一班一品-设计方案

班级五年二班班级人数21班主任孙永安特色主题书香飘飘班

名班

训学会生存学会生活口号走遍天下书为侣综

述（包括班级实际情况；创建特色班级的具体表现或内容）班级现状五年二班是由21个天真可爱的孩子共同组成的一个大家庭。其中有10个女生和11个男生。班级里学生的集体荣誉感比较强，遇到活动总能齐心协力，争取最好的成绩。孩子们爱学习，爱读书，求知欲强，大部分孩子每天都能坚持读书。

一班一品建设目标

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。使他们体验：我读书，我幸福。1、通过活动，建立起以家庭、班级、个人为主的三级《少年小书库》。2、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。3、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。4、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。5、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。读书活动安排：书香飘飘书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉，是我们的精神食粮，是成才的必由之路。我们“小书虫”班开展“书香飘飘”主题拓展活动，就是要在思考、交流，在心灵沟通与对话中，感悟生活，丰富思想，品味人生；在实践求索的道路上，感悟发展，融入深厚的历史文化积淀。我们一定会亲近书籍，与大师对话；阅读经典，为人生奠基；营造书香班级，打造亮丽班级，做诚信公民，努力实践自己的读书诺言。周次 活动安排 主持组织者1——2周 制定读书活动方案，推荐好书，建立少年小书库 陈英杰陈珈琪3——4周 刊出读书黑板报；读书讲坛 鲍奇良厉雅轩5——6周 我和书的故事 郑佳莹吴羿年7——8周 班级“历史的选择”读书征文比赛 班主任9——10周 优秀读书笔记展示；新书介绍 金江颖应楚奇11——12周 读书摄影比赛课外知识大比拼 韩俏俏王鼎永13——14周 制作读书手抄报比赛 陈雪李娅妮15——16周 班级“中华经典美文诵读比赛” 李欣怡金浩韧17——18周 “书香少年”评比 班主任班级读书活动方案一、活动目标：1、通过活动，建立起以班级、个人为主的班级少年书库和个人小书库。2、通过活动，在班级里形成热爱读书的良好风气。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。5、通过活动，帮助养成热爱书籍，尊重他人，爱护同学提供的书籍。学会感恩，并为之付出行动，共同建设书香文化班级。二、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！三、班级活动开展工作：组长：郑佳莹副组长：厉雅轩成员：陈琦、陈珈琪、陈英杰四、活动实施的计划1、做好读书登记簿（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，可适当作读书笔记。（2）每个小组制定小组的读书目标，并在小组内部进行实施和交流，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。（3）积极参与校“阅读小硕士”评比，展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览：各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。3、出读书小报：（1）每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。4、建立班级图书角和个人小书库（1）读书活动中，班级建立起班级“少年书库”，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。（2）在“少年书库”的基础上，每个学生建立起个人小书库。5、建立好书交换站：（1）为了有效发挥小书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，每周二中午向同学开放。（2）同学与同学之间，可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。（3）每个学生每学期向班级捐一本书，进一步充实班级图书角，把书库建成最大的图书交换站和交流站。6、参与读书实践活动：（1）读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、小小报、读书征文比赛、读书摄影等。（2）积极参加学校有关的读书竞赛活动。7、读书活动管理办法：