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本文格式为Word版，下载可任意编辑——课题小组第三次研讨会简报

研究工作简报

第3期

朝阳小学《小学英语语音教学资源的整合研究》课题组2023年12月14日

语音知识专题培训

——课题组第三次研讨会

2023年12月14日上午八点半，在朝阳小学南校区三楼会议室，《小学英语语音教学资源的整合研究》课题组举行了第三次研讨会。此次研讨会的主要内容是由高凤老师负责的“语音知识专题培训〞，以专题讲座的形式进行。

语言由音、形、义组成，学习语言就要学习语音，语音作为语言的声音系统，是英语学习的基础。小学是英语的基础学习阶段，规范的语音教学可以使学生形成正确的语音习惯。《小学英语语音教学资源的整合研究》正表达了小学英语语音教学的重要性，此次“语音知识专题培训〞一方面是课题研究的重要且必要的研究计划之一；另一方面使参与课题研究的各位老师系统熟悉语音知识，为课题研究的深入开展做好充分准备。

在讲座开始之前，高凤老师将准备好的语音资料分发给了在场的各位老师，让各位老师事先了解讲座的主要内容。通过资料了解到此次讲座的内容主要涉及到语音教学中的音标及其例词、音调、重读、连读等。在音标方面主要讲解了44个国际音标（internationalphoneticalphabet），包括元音和辅音。音标是各位老师熟知的内容，汪莉老师建议高老师带领大家熟悉一遍音标的发音。

高老师首先向大家讲解的是44个国际音标的发音及其例词的读音。元音涉及长元音和短元音，高老师详细讲解了这两种元音的发音特点，和短元音相比，在发长元音时声音要稍微拉长些。接着高老师领读了这两种元音的发音，大家在跟读的过程中亲身体会了这两种元音不同的发音特点。为了使大家能够更明白的区分不同音标的发音，高老师举了好多和音标相应的例词，并带领大家读。在讲座过程中，各位老师提出了自己在某些音标发音上的困惑或不甚明白的地方，针对不同问题，高老师分别进行了解答，使大家在音标的学习上更进一步。在音标学习的过程中，高老师还用幽默的语言生动形象的讲解了语音中的语调、语气，不同的语调和语气可以表达不同的意思，如：hello和howareyou这两个句子，通过说话者不同的语调、语气可以了解对话者间的关系。高老师强调：英语中语音有美式和英式发音的区别，在发音的时候要有所倾向，不要把二者混淆！

接下来高老师讲解的是不同单词在句子中的发音状况，内容有：单词在辅音字母和元音字母前的发音变化（涉及的单词有the,a,an,and,her等）；单词在句子中的重读和连读状况；单词在句子中的弱读式（weakform）及单词在句子最终的发音状况（如单词at,for,from,of,to）等。在这部分内容的学习上，各位老师都积极跟读资料中的例句，了解了单词在句子中的不同发音、音调及重读状况。

高老师详细的讲解使各位老师在语音知识的学习

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