大象版小学科学四年级下册试验报告单

本文格式为Word版，下载可任意编辑——大象版小学科学四年级下册试验报告单小学科学四年级下册试验报告单大象版试验名称做肺模型试验材料塑料瓶、笔管、橡皮筋、气球、细绳、橡皮泥实验方法和过程1、用剪刀将塑料瓶的底部剪掉，再把气球剪掉口部，用半个气球把瓶底盖严，并将四周用橡皮筋固定。2、把小气球套在笔管上，用橡皮筋固定，从瓶口放入，并瓶口和笔管之间用橡皮泥封严。3、用左手握住瓶身，右手捏住橡胶皮膜向下拉，松开右手，瓶内气球恢复原状。试验现象向下拉气球，瓶内气球膨胀；松开手，瓶内气球缩小。向下拉气球，相当于人在吸气（隔膜下降，使胸腔试验结论容积增大，气压减小，气体入肺），所以气球膨胀；松开手，相当于人在呼气（隔膜上升，胸腔容积变小，气压增大，气体排出肺），所以气球缩小。记录人：

小学科学四年级下册试验报告单大象版试验名称阳光下的温度两个大小一样的泡沫塑料、两支温度计、小刀、两张大小一样的白纸和黑纸试验材料实验方法和过程1）在两块泡沫塑料上各挖一条槽，槽内分别放入一支温度计。2）在一块泡沫塑料上覆盖黑纸，在另一块泡沫塑料上覆盖白纸。3）将两块泡沫塑料放在阳光下。4）过一会，观测记录两支温度计显示的温度。试验现象黑纸覆盖的温度计温度上升得快，白纸覆盖的温度计温度上升得慢。试验结论深色物体比浅色物体吸热能力强。记录人：

小学科学四年级下册试验报告单大象版试验名称测太阳高度试验材料太阳高度测量仪等1、把太阳高度测量仪放在地面上，调理水平螺丝，实验方法和过程使仪器成水平状。转动观测架，使太阳光穿过通光孔与投影屏上的圆完全重合。观测架上的箭头所指刻度，便是太阳高度。2、小组分工合作，分别负责观测、检验、记录。3、记录和测量不同时间的太阳高度，把观测内容及时记录在表格里。4、分析记录数据。学生分析自己的记录数据，把发现的规律记录下来。试验现象学生分析自己的记录数据，把发现的规律记录下来。试验结论从日出到正午，太阳高度逐渐增大，之后逐渐减小。记录人：

大象版小学科学四年级下册试验报告单试验名称怎样才能平衡试验材料钩码、杠杆尺、铁架台实验方法和过程1、将杠杆尺、铁架台组装在一起。2、若不平衡，可以调理两端螺母。3、在杠杆尺两端不同的位置分别挂适当数量的钩码，使其重新平衡，重复屡屡。4、将上述多组试验数据记录在表中。5、通过记录的试验数据，进行对比分析。试验现象重新达到杠杆的平衡状态，杠杆处于匀速转动状态，或者静止状态，静止时的位置不一定是在水平位置。试验结论杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。记录人：

大象版小学科学四年级下册试验报告单试验名称研究杠杆试验材料钩码、杠杆尺、铁架台实验方法和过程1、将杠杆尺、铁架台组装在一起。2、若不平衡，可以调理两端螺母。3、在杠杆尺两端不同的位置分别挂适当数量的钩码，使其重新平衡，重复屡屡。4、将上述多组试验数据记录在表中。5、通过记录的试验数据，进行对比分析。序号试验现象阻力臂动力臂2格4格4格4格2格4格阻力4个2个2个动力2个4个2个123支点到力点的距离大于支点到重物的距离时杠杆省试验结论力。支点到力点的距离小于支点到重物的距离时杠杆吃力。支点到力点的距离等于支点到重物的距离时杠杆不省力也不吃力。记录人：

大象版小学科学四年级下册试验报告单试验名称滑轮试验试验材料滑轮、测力计、钩码、细绳实验方法和过程1）组装好滑轮组试验装置。2）直接用弹簧秤测量一个钩码的重量，记录下来读数。3）在绳子的一端系在横梁上，绳子的另一端挂在弹簧秤上，通过滑轮组装置匀速使钩码上升，记录下来读数。试验现象通过试验，发现滑轮组既能省力，又能改变用力方向。试验结论滑轮组既能省力，又能改变用力方向。记录人：

大象版小学科学四年级下册试验报告单试验名称蜡烛会熄灭吗试验材料蜡烛、杯子、棋子等1、形状、高度都一致的两个杯子，1号杯子无底，实验方法和过程2号杯子有底。用两个杯子同时扣住高度一致的正在燃烧的蜡烛，观测现象。2、3号杯子有底，杯子下垫1个棋子，扣住高度一致的正在燃烧的蜡烛，记录蜡烛的燃烧时间。3、在3号杯口垫3号杯子有底，杯子下垫1个棋子，扣住高度一致的正在燃烧的蜡烛，记录蜡烛的燃烧时间。4、在3号杯口垫3个棋子，扣住高度一致的正在燃烧的蜡烛，记录蜡烛的燃烧时间。1号杯子里的蜡烛继续燃烧，2号杯子里的蜡烛熄试验现象灭。3号杯子下垫1个棋子、2个棋子、3个棋子，蜡烛的燃烧时间逐渐延长。试验结论蜡烛燃烧需要空气中的氧气，氧气耗光是蜡烛就熄灭了。记录人：

大象版小学科学四年级下册试验报告单试验名称燃烧之谜酒精灯、铁片、三脚架、纸片、火柴、湿木条、石头试验材料实验方法和过程1、用火柴分别去点纸片和湿木条，观测现象。2、把火柴和石头放在三脚架上的铁片上，用酒精灯加热铁片，观测现象。1、用火柴点纸片很简单着火，火柴点湿木条点不着。试验现象2、用酒精灯加热铁片，火柴先冒烟，然后开始燃烧，石头不燃烧。试验结论燃烧需要温度、可燃物、空气三个条件同时，只有三个条件同时具备燃烧才会发生。记录人：

大象版小学科学四年级下册试验报告单试验名称种子萌发的条件试验目的探讨种子发芽的条件试验材料1)常见的种子（如：绿豆黄豆）40粒。(2)有盖的罐头4个，小勺1个，餐巾纸8张，4张分别标有1、2、3、4的标签，胶水，清水(1)在第一个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，拧紧瓶盖。置于室温环境。(2)在其次个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，洒上少量水，使餐巾纸潮湿，拧紧瓶盖。置于室温环境。(3)在第三个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，倒入较多的清水，使种子吞噬在水中，然后拧紧瓶盖。置于室温环境。(4)在第四个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，洒入少量清水，使餐巾纸润湿，拧紧瓶盖。置于低温环境里。实验方法和过程试验现象通过观测，我发现（）、（）、（）号罐中种子未发芽，而（）号罐中种子发芽了。通过此次试验，我发现了种子的萌芽需要（）、（）和（）试验结论记录人：

大象版小学科学四年级下册试验报告单试验名称探究茎的作用试验目的试验材料验证茎有运输水分的作用芹菜、水（滴入红墨水便于观测）、矿泉水瓶、小刀等实验方法和过程1、剪取一枝芹菜枝条。2、把芹菜插入（）的矿泉水瓶里。3、把装置放在阳光下，叶面水分迅速蒸腾水分，从而使（）迅速上升到叶脉。4、当看到叶脉微红时，从瓶里取出，用清水冲洗，再制成切片观测。试验现象茎内导管被（），其他部分没被染红。试验结论有（）的作用。记录人：

大象版小学科学四年级下册试验报告单试验名称解剖花的结构试验目的了解花的结构试验材料花、镊子、小刀实验方法和过程试验现象通过观测我发现一朵花由（）、（）、（）、（）、（）、（）几部分组成。试验结论一朵花由（）、（）、（）、（）、（）、（）几部分组成。记录人：

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