部编版九年级下册道德与法治6.2多彩的职业训练题（含答案）

部编版九年级下册道德与法治6.2多彩的职业训练题（含答案）一、选择题1.国家对职业行为有规范要求，社会对职业行为有要求。（）A.法律道德 B.道德法律 C.法律法律 D.道德道德2.鲁迅年轻时，看到列强的海军侵略中国，曾想当海军；后来想用实业救国，于是改学工业技术；毕业后，面对中国现实，他转而学医；在日本学医期间，又认识到中国急需治疗的不是身体，而是灵魂，于是拿起文学这个武器，去唤醒亿万民众。鲁迅先生选择职业的依据是（）A.自己的兴趣爱好 B.自己的个性特长C.国家与社会发展的需要 D.自己的能力和经验3.2022年3月，吉林省暴发本土疫情，哈尔滨医科大学附属第一医院重症医学科赵鸣雁主任再次接到紧急通知，赶赴吉林省参加医疗救治工作。赵鸣雁主任说：“作为一名25年党龄的共产党员，这是我责无旁贷的战场；作为一名医护工作者，这是我义无反顾前进的方向。”这告诉我们（）A.服务社会就不能关注个人利益 B.生命的意义在于追求自由平等C.关切他人比珍爱自己更加重要 D.抗击疫情需要敬业奉献的精神4.数字化运营师、卡路里规划师……《2020年生活服务业新业态和新职业从业者报告》显示，虽然受疫情影响，但新业态仍在持续孕育着种类繁多的新职业，新职业从业者中50.4%的人因热爱选择新职业。对此，下列认识正确的是（）A.传统就业方式已退出历史舞台 B.把新职业作为择业的首选C.择业时要考虑自己的兴趣爱好 D.职业生涯规划已无必要5.小明小学时喜欢打乒乓球，上了初中后经常看NBA，就慢慢喜欢上了打篮球。他和小伙伴一起打比赛、学习战术，准备以后考体校的篮球专业。这表明（）①兴趣往往需要在实践中发现、培养 ②兴趣是一成不变的，小明这不叫兴趣③兴趣会随着环境、条件的变化而改变 ④兴趣随时会发生变化，要经常变换自己的理想A.①② B.②④ C.①③ D.③④6．下图为“2021—2022届中国高校毕业生就业去向占比”统计图。据此可知（）A．就业压力是大学毕业生选择考研的唯一因素B．就业是人民幸福之基、社会和谐之本C．企业在解决大学生就业方面发挥着重要作用D．当今社会，大众创业，万众创新的理念已深入人心7．“中国核潜艇之父”黄旭华在中华人民共和国成立前，面临中学毕业、人生选择时，以国家需要为己任，把青春年华奉献给国防事业。站在初中毕业的交汇点上，我们在选择时应（）①完全听从父母的安排②弄清自己的真实需求③与朋友选择保持一致④理性分析主客观条件A．①② B．②③ C．②④ D．③④8．中国广核集团核燃料修复师乔素凯、中国工程物理研究院机械制造工艺研究所高级技师陈行行等不同领域的10位匠师获评“大国工匠年度人物”。这说明（）①政府提倡尊重劳动、鼓励创新②青少年只要发扬“工匠精神”，就能成就所有梦想③要爱岗敬业，实干创造未来④社会分工不同，各行各业都能成才A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④9．曾庆存院士深耕气象科研领域六十余载，是中国气象事业发展的参与者和见证者。他从一开始学的是物理专业，后来转业到气象再到遥感，一切都是因为“国家需要”这四个字，对于吃喝穿戴这些个人享受，他从不去关注。他的事迹启示我们（）①个人的职业选择应该与国家、时代的需求相连②要顾全大局，以国家利益为重③为了维护国家利益，有时需要牺牲个人的利益④事业成功与否主要看个人，与专业选择无关A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④10．浙江建设技师学院的马宏达，原以为学习给墙体抹灰、刮腻子只是谋生手段，根本没想到，他靠刮腻子绝技成了世界冠军，还实现了中国在该项目金牌零的突破。他的事迹启示我们（）A．只要技术好，一定成国宝 B．竞赛勇参与，冠军才尊崇C．要想成人才，技工行业来 D．职业有多种，行行都出彩11、.三百六十行，行行出状元。我国《技工教育“十四五”规划》提出，到“十四五”末，技工院校在校生规模要保持在360万人以上，累计培养培训高技能人才200万人以上，面向企业职工和就业重点群体开展职业培训2000万人次以上。这说明（）A.劳动存在分工，事事讲求回报B.选择体面职业，才能出人头地C.职业没有贵贱，劳动创造价值D.只有干大事业，人生才有价值12.“喜欢打篮球是一回事，打得好是另一回事，做职业篮球运动员更是另一回事。”这说明青少年做好职业准备()①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想要做什么②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么④要留意工作的职责和要求，选择自己应该做什么A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④13.关于下面的漫画，理解正确的是()①要学会处理好职业与兴趣的关系②兴趣无关紧要，工作能完成就好③要热爱本职工作，实现人生价值④要在工作中培养兴趣，爱岗敬业A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.下列对漫画中人物的疑问回答恰当的是（）①考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么②把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么③套用、照搬他人的成功模式，可以少走弯路④结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④15.2022年，人力资源和社会保障部计划发布包括区块链工程技术人员、社区网格成员、互联网营销人员、信息安全测试人员、核酸测试人员、老年健康评估师等在内的10个新职业。这表明（）①职业选择越来越丰富 ②个人发展空间更广阔③每个人都要自主创业 ④传统职业已经被淘汰A.①② B.①④ C.②③ D.③④二、非选择题16.阅读材料，回答问题。就业是民生之本。2022年，我国就业形势保持稳定，但仍面临着挑战和压力。2022年高校毕业生规模将达到1076万人，比上年增加167万人，规模和增量均创历史新高；“招工难”“求职难”等一些就业领域长期存在的结构性矛盾尚未得到根本缓解……作为九年级的学生，面临着对未来升学甚至职业的选择。某校九年级（1）班收集了相关资料，请你参与讨论。材料一：某网站大学生就业意愿调查表（部分）区域选择行业选择大学生就业与职业倾向北、上、广农村机关、国家个体经营其他68%0.6%52.04%16.72%11.67%注：在一些用人单位，技工、销售代表等职位一员难求，但大学生只愿做白领，不愿做工人，因为他们感觉工人工作太累，同时也丢不起那个人。（1）上述材料反映了大学生就业中存在哪些问题？材料二：职业规划是职业生涯中的重要内容。习近平总书记非常重视就业问题，他说：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”（2）请你根据同学们网上找到的职业规划模型（见右图），综合运用所学知识分析：如何在个人职业生涯规划上“共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会”？材料三：同学们通过查资料，发现失业中存在着其他深层次的东西——“失业怪圈”。由于家庭成员失业会导致下列现象的产生：①家庭教育支出比重减少；②引发新一轮的就业困难；③家庭生活贫困；④家庭成员科学文化素质和劳动技能偏低。（3）请你对家庭成员失业形成“失业怪圈”的过程进行排序（填写序号），并对这一问题提出相关的解决措施。材料四：在年级组织的一次“假如你初中毕业，你想选择哪一条路”的问卷调查中，80%左右的学生选择了“上普通高中，然后上大学”，12%左右的学生选择了“上职业学校，然后上大学”，5%左右的学生选择了“上职业学校，然后就业”。为此，学校通过主题班会，开展如何正确认识人才、成才、就业的讨论。（4）请结合所学知识，就讨论的主题谈谈你的看法。187．工匠精神,是指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精、追求完美的精神理念。工匠精神就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。“择一业,精一事”,这是一位荣获“全国技术能手”称号、从事零件精深加工的工人对“工匠”的理解。他苦练基本功,以“把每件产品当成自己的孩子来孕育”的态度对待工作。现在,即使闭上眼睛,他仅凭声音就能准确判断出刀具的走动位置,加工精度达到了0.003mm,相当于头发丝的1/30~1/20,开启了全新的精深加工的微米时代。阅读以上材料请回答:(1)这位工人身上体现了什么精神?这体现了社会主义核心价值观的哪一价值准则?(2)如果毕业后你要从事一种职业,你会怎样选择职业?(3)这位工人的经历告诉我们怎样才能实现自己的人生价值?答案1-5ACDCC6-10DCCCD11-15CACAA16、（1）绝大部分大学生就业倾向北、上、广等地，导致就业区域选择不平衡；没有正确的择业观，导致行业选择不平衡；没有正确的职业观，缺乏艰苦奋斗的精神（或者虚荣心强）。（2）①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。④正确处理社会需要与个人理想的关系，择业时要考虑国家与社会发展的需要。（3）①只要具备一定的知识或技能，进行创造性劳动，为社会和经济的发展作出贡献的人，就是人才。②只要埋头苦干，发挥自己的聪明才智，“行行都能出状元”，人人都可以成才。成才的关键在于自己的勤奋努力。③职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有等级差别。各种正当职业都是社会主义建设事业的有机组成部分。④不管从事什么职业，都可以在本职岗位上尽自己的社会责任，实现自己的人生价值。⑤我们要树立正确的职业观和择业观，立足自身实际，找到最能发挥自己聪明才智的岗位。17．(1)①工匠精神。②敬业。(2)进行职业选择,要考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么;要把握自己的个性特长,清楚