2022-2023学年江苏省滨海县联考八下物理期中达标检测试题含解析_第1页
2022-2023学年江苏省滨海县联考八下物理期中达标检测试题含解析_第2页
2022-2023学年江苏省滨海县联考八下物理期中达标检测试题含解析_第3页
2022-2023学年江苏省滨海县联考八下物理期中达标检测试题含解析_第4页
2022-2023学年江苏省滨海县联考八下物理期中达标检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年江苏省滨海县联考八下物理期中达标检测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题1.如图所示,ABCD顺序表示了射箭的整个过程,运动员先将箭搭在弓上,然后慢慢拉弓,将弓拉满后松手,箭疾驰而飞,在以上过程中,弓的弹力最大的时刻是A. B.C. D.2.桌面上放有三个相同的烧杯,分别装有质量相同的三种液体a、b、c,液面高低关系如图甲所示,图乙为三种液体质量与体积的关系,则请你判断三个烧杯所装液体的种类从左至右依次是A.b、a、cB.a、c、bC.a、b、cD.b、c、a3.下列事例中,通过改变接触面的粗糙程度来增大摩擦的是()A.鞋底做成凸凹不平的花纹B.拉杆式书包底下装有轮子C.用手捏自行车的车闸进行刹车D.气垫船行驶时,在船与水面间形成高压空气层4.历史上首先测定大气压强数值的实验是A.托里拆利实验 B.覆杯实验C.阿基米德原理实验 D.马德堡半球实验5.将封口的空矿泉水瓶慢慢压入水中,直到完全浸没,下列对矿泉水瓶受到的浮力分析错误的是A.矿泉水瓶受到水对它的浮力B.浮力的方向竖直向上C.浸没后,压入越深,受到的浮力越大D.排开水的体积越大,受到的浮力越大6.下列实例中,不是利用大气压强的是A.用打气筒把空气压入自行车轮胎中B.学生用塑料吸管喝饮料C.医生使用注射器吸取药液D.把吸盘挂钩按压在平滑的墙壁上,可以挂衣物7.如图所示,在斯诺克台球比赛中,由于目标球被障碍球阻挡,有时运动员会用特殊的“扎杆”打法使白球高速旋转打出漂亮的“弧线球”,白球在水平桌面上做曲线运动,从而绕过障碍击中目标,下列说法不正确的是A.白球在桌面上运动时,一定受到了力B.白球在桌面上运动时,运动状态不断改变C.白球在桌面上停下来后,惯性消失D.白球在桌面上做曲线运动的施力物是桌面8.如图所示,甲、乙两杯盐水的密度分别为ρ甲、ρ乙.同一只鸡蛋先后放入两杯中,在甲杯中处于悬浮状态,所受浮力为F甲;在乙杯中处于漂浮状态,所受浮力为F乙.可以肯定的是A.ρ甲>ρ乙,F甲=F乙 B.ρ甲<ρ乙,F甲=F乙C.ρ甲<ρ乙,F甲<F乙 D.ρ甲>ρ乙,F甲<F乙二、多选题9.在如图所示的事例中利用连通器原理的是()A.过路涵洞 B.拦河大坝C.洗手间下水管 D.船闸10.关于力的以下说法中正确的是A.物体不直接接触,也可能会产生力的作用B.没有物体存在,也可能产生力的作用C.物体接触时,相互间就一定会产生力的作用D.力是物体对物体的作用三、填空题11.仔细观察图(甲),说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关,还跟力的_____有关;观察图(乙)发现,将滑动变为_____的方式可以减小摩擦;装潢师傅常用重垂线来判断图画挂得是否竖直,如图(丙)所示,这是利用了_____.12.改变内能有两种方式,在图中,能说明做功改变物体内能的是图____________,(选填“a”或“b”),其实质是内能与其他形式的能____________的过程;说明热传递改变物体内能的是图____________(选填“a”或“b”),其实质是物体间内能____________的过程.13.甲乙两实心金属块,它们的体积之比为3∶1,将它们分别放在调好的天平的左右盘中,天平恰好平衡.甲和乙的质量之比为_____;若将甲切去1/3,乙切去3/4,那么甲和乙剩余部分的密度之比是_____.14.如图所示的装置中,球A所受重力的施力物体是______,重力方向是______,缓慢改变木板的倾角α,可观察到悬线OA的方向______(选填“改变”或“不变”).15.测量力的大小的工具叫_____.在物理实验室中,经常使用_____来测量力.16.踢出去在地面上滚动的足球,能继续向前运动是因为足球具有____,运动的速度越来越慢是因为____.四、作图、实验探究题17.如图,物体A沿光滑斜面下滑,作出物体所受重力和弹力的示意图.(______)18.如图,物体A在斜面上静止,画出A受到摩擦力的示意图。(______)19.(10分)做“探究浮力的大小跟什么因素有关”的实验时,小强组内同学利用弹簧测力计、铁块、水(已知密度为ρ水=1.0×103kg/m3)、牛奶、烧杯、细线等实验器材合作完成下面的实验.如图所示:[Failedtodownloadimage:0:8086/QBM/2019/7/7/2241885230047232/2242627895918593/STEM/c68605338ac444a09e3513f07c1f6b10.png](1)分析比较实验序号①、②、③可知,弹簧测力计的示数逐渐________(填“变大”“变小”或“不变”).(2)由实验序号________可探究,浮力的大小与液体密度有关.(3)通过实验,他们发现利用这些器材还可以测出牛奶的密度,实验步骤如下,请你将实验步骤补充完整.①用细线拴住铁块挂在弹簧测力计下,测出铁块的重力为G;②将挂在弹簧测力计下的铁块浸没在水中,________;③将挂在弹簧测力计下的铁块从水中取出擦干,________,记下弹簧测力计的示数F2;④计算牛奶密度数学表达式为ρ牛奶=________(用字母表示).五、计算题20.(6分)一箱质量为5kg的牛奶,放在桌面上,它与桌面的受力受力面积为0.05m2,求:(1)这箱牛奶对桌面的压力多大?(2)它对桌面的压强多大?21.(6分)小明将重为3N的石块挂在弹簧测力计下端,先后浸没在水和盐水中:石块静止时弹簧测力计的示数如图甲、乙所示,求(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg):(1)石块排开水的重力;(2)烧杯中盐水的密度

参考答案一、单选题1、C【解析】

拉弓时,弓发生了弹性形变,形变越大、弹力越大.将弓拉满后,弓的弹性形变最大,弹力最大.故C符合题意为答案.2、A【解析】

如下图,取相同体积的三种液体V,可得质量关系ma>mb>mc,由ρ=可知ρa>ρb>ρc;在图甲中,三种液体的质量相同,而ρa>ρb>ρc,由V=可知Va<Vb<Vc,所以左边烧杯液体为b,中间为a,右边为c,三个杯子从左至右依次装的液体种类:b、a、c.故A正确,BCD错误.3、A【解析】

A.鞋底做成凸凹不平的花纹,是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦,故A符合题意;B.拉杆式书包底下装有轮子,是通过改滑动为滚动来减小摩擦,故B不符合题意;C.用手捏自行车的车闸进行刹车,是通过增大物体间的压力来增大摩擦,故C不符合题意;D.气垫船行驶时,在船与水面间形成高压空气层,是通过使两物体间的接触面互相分离来减小摩擦,故D不符合题意。故选A。4、A【解析】A、意大利的科学家托里拆利利用装有水银的细玻璃管测出了大气压的值是1.013×105Pa,故A符合题意;B、覆杯实验证明了大气压的存在,故B不符合题意;C、阿基米德原理实验说明浮力大小所遵循的规律,故B不符合题意;D、马德堡半球实验有力的证明了大气压的存在,故D不符合题意.故选A.5、C【解析】

将封口的空矿泉水瓶慢慢压入水中,直到完全浸没后,根据阿基米德原理V与都不变,所以浮力不会随着深度的增加而增大。故选C。6、A【解析】试题分析:大气压强是指大气所产生的压强,与之相关的现象非常多,对照选项可逐一进行分析.A、打气筒打气时,是压缩一定质量空气的体积,使其压强增大,大于轮胎中的气压,从而将空气压入轮胎中,与大气压强无关,故符合题意;B、吸管喝饮料时,吸走了管中的空气,内部气压减小,在大气压的作用下,饮料进入吸管,再流入口中,是利用了大气压强,故不合题意;C、注射器吸药液时,拉动活塞,针管内气压减小,在大气压的作用下,药液进入针管,是利用了大气压强,故不合题意;D、吸盘在工作时,需选排出里面的空气,大气压便将其压在墙面上,是利用了大气压强,故不合题意;故选A.考点:此题主要考查大气压的应用.点评:解决此题要注意大气压强与一定质量气体压强的区别.另外还要注意,此题的要求是“下列实例中,不是利用大气压强的是”不要错选成是利用大气压的应用实例.7、C【解析】

A.白球在桌面上运动时,受到了重力、支持力和摩擦力的作用,故A正确,不符合题意;B.白球在桌面上运动时,运动轨迹是曲线,即运动方向不断改变,因此其运动状态不断改变,故B正确,不符合题意;C.一切物体都有惯性,白球在桌面上停下来后,惯性也不会消失,故C错误,符合题意;D.白球在桌面上做曲线运动,是因为受到桌面的摩擦力,这个力的施力物体是桌面,故D正确,不符合题意.8、B【解析】

因为鸡蛋在甲盐水中悬浮,所以甲盐水的密度等于鸡蛋的密度,即ρ甲=ρ鸡蛋,鸡蛋在乙盐水中漂浮,则乙盐水的密度大于鸡蛋的密度,即ρ乙>ρ鸡蛋,所以ρ甲<ρ乙;鸡蛋在甲中悬浮,则鸡蛋受到甲盐水的浮力:F甲=G鸡蛋,鸡蛋在乙中漂浮,则鸡蛋受到乙盐水的浮力:F乙=G鸡蛋,所以鸡蛋在甲和乙中所受浮力相等,即F甲=F乙.二、多选题9、ACD【解析】

A、过路涵洞是上面开口,下面连通的,属于连通器;B、拦河大坝是根据液体压强随深度的增加而增大的特点修建成上窄下宽的形状,不属于连通器;C、洗手间下水管成U形,水不流动时,U形管里的水相平,可以防止下水道里的气味散发出来,属于连通器;D、船闸的原理先打开一端,船闸里的水位逐渐与外面相等,外面的船就可以开进船闸;然后把这一端船闸关闭,打开另一端的船闸,船闸里的水位逐渐与外面相等,船就可以开到另一端去,应用了两次连通器.10、AD【解析】

A.产生力的作用的两个物体不一定要相互接触,如地球对物体的吸引力,故A说法正确;B.力是物体对物体的作用,不能脱离物体而存在,故B说法错误;C.物体接触时,如果没有相互挤压,相互间就不会产生力的作用,故C说法错误;D.有力的作用时,一个是施力物体,一个是受力物体,即力是物体对物体的作用,不能脱离物体而存在,故D说法正确.三、填空题11、作用点滚动重力的方向总是竖直向下的【解析】(1)甲图,小孩用很小的力,大人需要很大的力,原因是力的作用点不同,影响力的作用效果.(2)乙图,两个人拉动一个物体,当物体下面垫上圆木时,一个人能拉动物体,是用滚动代替滑动,大大减小了摩擦力.(3)丙图,重力的方向是竖直向下的,当图画的边框和重锤线平行时,图画竖直.点睛:力的三要素:力的大小、方向和作用点.力的三要素同时影响力的作用效果.减小摩擦力的方法:减小压力,减小接触面的粗糙程度,使接触面脱离,用滚动代替滑动.重力的方向是竖直向下的.根据重力是方向竖直向下,可以制成重锤,检查桌面是否水平,检查墙壁是否竖直.12、b相互转化a相互转移【解析】

[1][2]b图工人从高出滑下,克服摩擦力做功,将机械能转化为内能,这种以做功的方式改变物体内能,实质是内能与其他形式的能相互转化的过程;[3][4]a图企鹅晒太阳时,太阳能以热传递的方式将能量转移到企鹅身上,使其内能增大,温度升高,其实质是物体间内能相互转移的过程.13、1:11:3【解析】天平平衡,说明两物体质量相同,所以甲和乙的质量之比为1:1,密度之比为ρ甲/ρ乙=m/V甲/m/V乙=V乙/V甲=1/3,密度与物质的质量与体积的大小无关,所以切去一部分后,密度之比不变仍为1:3.14、地球竖直向下不变【解析】

地球表面及附近的一切物体都受到地球引力的作用,这个力叫重力,所以重力的施力物体是地球;重力的方向始终是竖直向下的,小球A由于受到竖直向下的重力,对绳子施加了一个竖直向下的拉力,使绳子处于竖直方向,改变木板的倾角α,可观察到悬线OA的方向保持不变。15、测力计弹簧测力计【解析】测量力的大小的工具叫测力计;在物理实验室经常使用弹簧测力计来测量力的大小,它的核心部分是弹簧,是利用弹簧的伸长与所受拉力成正比工作的.16、惯性足球受到阻力的作用【解析】

足球离开脚后,不再受踢力的作用,由于惯性会继续向前运动;力是改变物体运动状态的原因,足球最终停下来就是因为受到了阻力的作用.四、作图、实验探究题17、【解析】

光滑的表面物体不受摩擦力.【详解】在光滑的斜面上,物体受到的重力方向竖直向下,作用点(重心)在其几何中心上;斜面对物体的支持力方向垂直斜面向上,作用点也在物体的几何中心上,如图:18、【解析】物体静止在斜面上,有向下的运动趋势,所以物体受到平行于斜面向上的摩擦力f,摩擦力作用在接触面上,但为了直观方便,我们常将其作用点选择在物体的重心,如图所示:19、变小③④记下弹簧测力计的示数F1再将铁块浸没在牛奶中•ρ水【解析】

(1)弹簧测力计的拉力F=G-F浮;③图中排开水的体积大于②图中排开水的体积,③图中弹簧测力计的示数较小,说明③图中F浮较大,浮力大小与排开液体的体积有关;(2)探究浮力的大小与液体密度的关系,应控制排开液体体积相同,改变液体的密度,③、④两图符合题意;(3)②将铁块浸没在水中,用弹簧测力计测出铁块在水中的示数,记下弹簧测力计的示数F1;③将挂在弹簧测力计下的铁块

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论