保育员配合教育活动总结（四篇）

第2页共2页保育员配合教育活动总结今天的晨间谈话后，又是到了喝豆浆的时间，于是我请孩子们搬起自己的椅子去喝豆浆，这是发现豆豆，蛋蛋，邦邦，又拿起椅子的一角，像开火车一样往前推。于是我提醒他们这样椅子会弄坏的，要两手搬椅子。可是过了不久，在中餐后发线除了这几个小朋友外别的孩子也学着他们的样子在开火车嘴里还不停的说着我的火车要开了。分析这一现象产生原因：1、方便心理对于托班的孩子来说，由于年龄小，在家自由散漫惯了，而且在家中也没有这么多的规矩，家长不会对于搬椅子作出怎样的要求，所以幼儿就已推或拉椅子这种最简便的方式来搬椅子。久而久之，习惯成自然。二、好玩心理托班孩子生性好动，对于他们来说什么东西都是现成的玩具。自然而然，椅子也成为了他们的玩具之一，自从孩子们看了《托马斯小火车》这之后，更加把小椅子当作了小火车，一把接一把的椅子排起来，纷纷当作火车开起来。这样不仅破坏了课堂常规，还对椅子照成一定程度的损害。如何让孩子们能改掉这一，我决定从以下方面下手：1、动之以情，晓之以理。针对孩子们的这个现象，教师可以从孩子们最喜欢看《托马斯小火车》的方法入手，让孩子知道托马斯小火车，能遵守纪律，在轨道上开，并且会帮助大家做事。我们要学习托马斯小火车遵守纪律，做个好宝宝。或者教师还可以自行创编《椅子宝宝哭了》的ppT故事，用图文结合的方法，进行讲述。让孩子知道椅子宝宝为什么会哭它得了什么病，从而知道要爱护小椅子（两手搬，轻轻放）。不然椅子会生病。2、榜样示范的作用教师首先要做到示范作用，对于教师座椅，教师一定要两手搬。并且让孩子学着老师的方法搬动椅子，此外表扬班级中爱护小椅子的小朋友，给他们一定的物质奖励，以此鼓励别的小朋友，都向他们学习。另外请这些孩子做小老师，帮助老师一起监督。让孩子和老师共同来督促这些不爱护椅子的小朋友。在这期间教师一定要多加关注，时时表扬改正的幼儿，并且也给予一定的奖励。做到精神和物质双鼓励。3、家园配合共教育在园内的教育，也要得到家长共同的配合，可以结合论坛的力量，上传一些孩子这样推椅子不文明的举动，引起家长的重视，然后请我们的家长配合老师共同在家督促孩子好好搬椅子，爱护椅子，养成好的习惯。保育员配合教育活动总结（二）看了关于《赏识教育改变孩子的一生》的讲座，真是受益非浅啊!现在的小孩都是高智商、高自尊、高敏感的新新人类，身为一个母亲，一个老师的我，真的是感觉现在的孩子越来越难教了!但听了讲座以后有很大的改变。赏识教育不是表扬加鼓励。是赏识孩子的行为结果，以强化孩子的行为;是赏识孩子的行为过程，以激发孩子的兴趣和动机;创造环境，以指明孩子发展方向;适当提醒，增强孩子的心理体验，纠正孩子的不良行为。关于赏识教育，我相信，赏识教育是符合孩子的心理的。但是，赏识教育是要坚持的，是要持之以恒的。其实，这也是任何教育方法的要求：培养孩子其实是最耗时的一项工程）现在我把我的笔记拿来和大家一起分享吧!赏识教育的六个原则：第一个原则是信任信任你的孩子。我们信任孩子还不行，关键让孩子自己相信自己。让孩子内化。怎样让孩子找到自信第一学会自豪。有一位母亲，儿子是全班最差的孩子，有一天老师让全班最差的十个孩子和家长站成一对一成两排，让家长训斥孩子。说孩子怎么讨厌，怎么笨。老师说你们看怎么对待你们的孩子，家长恼羞成怒，对孩子拳打脚踢，唯独这位最差孩子的母亲，不但不打儿子，抚摸着儿子的肩膀，无限欣赏的目光久久地看着孩子。其他家长问她为什么这么做，她说：哪怕天下所有人都看不起我的儿子，在我心目中，他永远是天下最好的孩子，让我打儿子永远没门。到高中时那九个孩子被破坏了，没长劲，这位儿子在母亲呵护下，开窍了，现在在中央戏剧学院学导演戏。这位伟大的母亲，相信自己孩子是迟开的花。第二点，学会赏识。你既然要教育你的孩子，你就要相信你的孩子是天下最好的孩子，否则你就不要教他。所有孩子最恨的是家长讲别人好，自己不好，赏识教育的度如何把握度很简单你好，我好，大家好第二个原则尊重我们家长教育孩子最大缺点就是不会尊重孩子，家长把孩子当成私有财产，居高临下。你不尊重孩子，孩子怎么会尊重你，老师也要知道这一点。第三个原则学会理解孩子最想与家长说心里话，而家长不懂孩子，孩子每次与家长说心里话受到伤害，慢慢就与家长疏远了。理解要学会沟通怎样沟通：融进去，诱出来我们要与孩子沟通，首先要懂沟通，我们要与孩子交朋友，把孩子看成大人。第四个原则激励孩子第一学会发掘。我讲一个改变孩子无中生有的故事。南京有一个老师搞赏识教育试验，班上有个孩子喜欢欺负别的孩子。这个孩子父母离异，心态不好。老师对同学们说：____打人是不对，但是我们大家换一种角度看，他是过去打人多还是现在打人多。孩子们说他过去打人多。老师说为他的进步，我们给他热烈掌声。这个孩子感动地泪流满脸，后来慢慢就变好了。第二个学会分享。第五个原则宽容怎样做到第一学会反思。家长要反思，孩子也会反思自己。第二个，学会等待第六个原则提醒赏识教育可不可以批评孩子赏识教育更可以放心地批评孩子。为什么我们都把好朋友的提醒当做生命中最宝贵的礼物。因为好朋友看得起我们，赏识我们。家长一旦和孩子成为朋友关系就可以提醒孩子，点到为止。家长要学会批评，批评孩子的最重要原则是士可杀不可辱。教师也要赏识性批评，当某个孩子犯错误时，不要当众批评，给台阶，给面子，与他个别交谈赏识教育就是哪怕天下所有人都看不起你的孩子，你都应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他归跟结底，赏识教育的精髓就是：基本理念：学会赏识科学规律：走进生命，发现潜能，唤醒自信，尊重差异，引导自选操作原则：尊重，信任，理解，激励，提醒，宽容保育员配合教育活动总结（三）古人云：家有黄金用斗量，不如孩子本领强。孩子是父母的宝贝，每一位父母都希望自己的孩子将来有所作为。现在的孩子，独生子女占大多数。家长对自己的孩子往往寄予过高的期望，一次，我去拜访一位好友，发现她在训斥女儿，原来她花很高的代价送女儿上了一所知名的钢琴班，在最近的比赛中只得到第四名，远不如获奖同学的风光无限，比照下来，顿感脸上无光。我说孩子怎么也得了名次，在台上顺利演完了节目，获得了掌声。对家长的这种心情我们是能够理解的，孩子能得第一自然可喜可贺，可第一只有一个，不可能人人享有，况且学钢琴并非是你和孩子的最终目标，你的目的是为了将钢琴作为孩子成长路上的一种铺垫，为孩子将来成长提供便利，既如此，为什么就不能从中少点排位意识，而从钢琴本身获得点什么呢朋友不解的看着我。你看，孩子在弹琴过程中得到了艰苦的锻炼，撒下了辛勤的汗水，留下了辛酸的眼泪，从中体会到了成功与失败，同时在比赛中掌握了协作与美感，记忆力，应变力，观察力，承受力斗得到了提高，这些才是孩子的最大收获呀!怎会以为一无所获呢我认为送孩子参加各种兴趣爱好，不能急功近利，关键是要从中锻炼孩子的意志，在于培养孩子的毅力与战胜困难的勇气，让他们的心灵得到净化与升华，其心理素质和其它综合素质都得到磨练与提高，这些才是孩子成长的必需，在拥有这些良好意志与品质面前，一个第一名又显得多重要呢我们作家长的，就应该尽量给孩子鼓励和信心，并用心分析成败的原因，让孩子从中获得比成功更多更有意义的东西。要意识到教育孩子学会竞争的首要任务是教会孩子适应我们这个社会，使他们明白这个社会的价值观和生命的真正价值。下面我从几个方面谈一谈怎样帮助孩子建立自尊、自信，使其健康发展，与大家一起交流与共勉：一、告诉孩子不要轻视自己首先要告诉孩子怎样做人，然后是怎样做事。家长要尊重孩子的兴趣爱好，孩子有许多事情做得不好，家长要善于帮助孩子找出解决问题的最佳方案，不要训斥、怒骂，使其丧失自信心、自轻自贱。二、帮助孩子找到自己的长处父母应该是孩子最重要的朋友。在孩子遇到困难时，父母应当鼓励孩子，并教会孩子应付困难。任何人都有长处和短处，知道自己有短处并不可怕，但知道自己有短处而不知道自己有长处却对孩子极其不利。所以父母必须帮助孩子认识自己的长处，找出孩子的长处，以此培养、鼓励、督促孩子向他的长处发展。三、教育孩子学会竞争父母有责任教会孩子适应我们这个社会，使他们明白这个社会的价值观和生命的真正价值。四、不要随意惩罚孩子打骂会对孩子的心理造成伤害，家长不能把怒气发泄在孩子身上，更不能当着他人面打骂、嘲笑和挖苦孩子，父母应该知道自己是孩子眼中公正和秩序的化身。五、表扬孩子要及时而有度，不能为表扬而表扬。有的家长，在孩子面前无限度地流露自己的爱，或者当着孩子的面在客人面前无休止地赞扬自己的孩子，甚至夸大其辞。他们不懂溺爱并不是真正爱孩子，而往往是害了孩子。把你真棒!你真聪明!时时挂在嘴边，这种夸张而空洞的表扬只会让孩子越来越盲目自大，或对你的赞许的真诚度不信任。表扬应具体而有针对性，非但能强化孩子的优点，培养孩子明辨是非的能力，同时更加强了父母与孩子之间的亲密感。最成功的教育应该是一种最不露痕迹的教育，而不是一种标语化的教条的教育。父母的生活就是孩子进入社会前的一本读物。父母的生活成功，就是这一本优良的读物，否则的话，孩子的心灵就会遭受到挫折，会产生一种双重标准的矛盾。我认为作为家长有时可能忽略自己身上应有的必备的心理素质。家长的心理健康对子女的身心健康影响很大。然而，在我国，人们的心理问题还远未受到全社会的重视。家长心理的不健康因素正直接影响着家庭教育的质量，甚至给家庭教育带来负面影响。因此，家长提高心理素质，在家庭日常生活与子女的频繁接触中，在家庭教育中保持健康的心理，至关重要。那么，一个合格的家长应该具备怎样的心理素质呢也就是说，家长良好的心理素质应包括哪些内容呢从家庭教育的角度看，家长的心理素质应包括以下内容。一、具有稳定的情绪状态和健康的情感家长的情绪不仅关系到自身的心理健康，而且也会影响到教育子女的态度和行为方式。家长心情舒畅，情绪愉快，可以给家庭创造一个祥和欢乐的心理氛围。在这种情况下，孩子会感到亲切愉快，乐于完成家长所交给的任务，学习也会更加专注。相反，如果家长情绪波动较大，甚至将自己在工作中不顺心的事和不满的情绪带回到家中，把孩子当作发泄对象，就会使孩子经常处于一种紧张、恐惧和戒备状态，不仅会影响孩子的身心健康，也会影响孩子的学习情绪，导致学习不良。因此，作为家长，一定要善于用理智来驾驭自己的情感，努力培养自己的健康情感，保持情绪的稳定。二、具有坚强的意志和坚持性一个好家长做任何有益的事情，都应该有决心、有恒心、有毅力，不怕困难，勇于战胜困难，这才能为孩子树立一个好榜样，使孩子知道，做任何事情都要付出巨大的努力，没有辛勤的付出，就没有成功后的喜悦。同样，这种坚强的意志，也应该表现在对子女的教育上。教好孩子不是一朝一夕的事。学龄前的孩子正处在人生的启蒙阶段，他们模仿性强，辨别力弱，可塑性强，自制力弱，既易接受好的影响，也易沾染坏的影响，要把他们教育好，不是一件轻而易举的事，而是要经历一个较长时间的过程。作为学龄前家长，你要清醒地认识到这一点，在教育孩子的过程中，要不怕麻烦，不怕反复，要坚持不懈，坚韧不拔。因为父母的自信心、坚韧不拨的精神、成就感可以为孩子提供样板。三、不断完善性格家长应不断地完善自己的性格。性格是一种相对稳定的心理特征，但是并非江山易改，秉性难移，坚持长期努力，也能改造不良的性格，形成自信、坚韧、果断、有成就动机的现代人性格特征。这种良好的性格有利于对孩子教育能力的提高和发展，会对孩子产生积极的影响。四、培养健康的兴趣爱好有一定自身修养的父母都有健康的兴趣爱好，用以提高生活的情趣和质量，如集邮、养花、养鱼、下棋、欣赏世界名曲、写字作画、打球等，从而引导孩子参加健康的文化体育活动，培养孩子的兴趣爱好，塑造孩子美的心灵。孩子的兴趣爱好，来源于好奇心和求知欲，不能强制，而应因势利导，促进发展。有条件的家庭，可根据孩子的兴趣倾向，陪送孩子参加艺术或体育专项训练班，使孩子学有所长。孩子喜欢参加的活动，就鼓励他坚持下去，从中还可培养孩子的韧劲和耐力，但是千万不要逼孩子参加他不感兴趣的活动，这样才能保证孩子的个性得到充分发展。四、要自觉减轻心理压力教育子女成人、成才，这必然会给家长带来一定的心理压力。这种压力，一方面促进家长重视家庭教育，另一方面如果压力过重将可能导致家教失误。例如，当你参加家长会，孩子成绩不如别人时;当你跟同事、邻居谈论孩子，或带孩子看望亲友感到孩子比别人差时;当你的孩子受到长辈责怪，说你管教不严，给你心理上带来无形的压力;如果再在虚荣心的驱使下，将更感到压力沉重，你很可能在这种恨铁不成钢的情况下，教育子女时情绪急躁，方法简单粗暴，造成家庭气氛紧张。因此，必须端正教育思想，从孩子实际出发，自我减轻压力，形成家庭宽容的心理环境，循循善诱，引导孩子在原有基础上奋发上进。事实证明：每个孩子都可以学会自尊、自信、自强、自立，而决定他们能否学会的重要因素是父母及其家庭和社会的关爱。赏识教育随笔保育员配合教育活动总结（四）幼儿园老师和其他老师最大的区别就是除了要完成正常的教学任务，还要做好孩子们的保育工作。由于孩子们的年龄小，身体的抵抗力差，做好保育工作尤为重要。孩子们每天平均至少要在幼儿园生活、学习9个小时以上，从进餐、饮水、入厕、睡眠、活动等