河南省洛阳市四十五中学2022-2022学年七年级上学期期中考试语文试卷

洛阳市第45中学2022—2022学年第一学期七年级语文试卷贾少阳原创用户名：jia注意事项：1．本试卷共8页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用钢笔或者圆珠笔直接答在试卷上。2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号一二三四总分（一）（二）分数一、积累与运用（共29分）1、请工整地把下列句子抄写到下面方格内。（2分）多读书，读好书，走好人生每一步。2．下列词语中加点字的注音、字形全对的一项是【】（1分）A．隐秘（mì）喧（xuàn）腾辍（chuò）泣忍俊不禁（jìn）B．短暂（zhàn）模样（mó）绽放（zhàn）碌（lǜ）碌终生C．诅（zǔ）咒蜕（tuì）变沾（diàn）污玲珑剔（tì）透D．堕（duò）落支撑（chēng）揣度（duó）猝（cù）然长逝3、对下面句子的朗读说明说法不正确的一项是【】（1分）A、蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也做了一回患难兄弟。（用亲切的语气，读出我对蚂蚁的怜爱之情。）B、稻花/香里/说丰年，听取/蛙声/一片。(“/”表示语气节奏的停顿。)C、山朗润起来了，水涨起来了。（这一句朗读时要把“山”“水”单独作为一个节奏读出来）D、山那边的山啊（升调），铁青着脸（降调），给我的幻想打了一个零分（降调）。4、找出与课文的句子完全相同的一项【】（1分）A、春天像小姑娘，花枝招展的，走着，笑着。B、就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！C、原野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸见石更清洌了。D、乱花溅欲迷人眼，浅草才能没马蹄。5、指出下列句子所使用的修辞手法。（4分）⑴、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（）⑵、走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。（）⑶、世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（）⑷、向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。（）6、下列句子采用了什么方法来刻画人物形象？（4分）（1）他正色道：“凡是人间的苦难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。”（）（2）她脑中只蹦着一个念头：“这是我的月亮！”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。（）（3）我早已泪流满面，发出了他曾经有过的同样的叹息：“天哪，太可怕了！这是落到我头上，我可受不了！”（）（4）我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（）7、下面是一些商家的谐音成语广告词，请你为其消毒，恢复这些成语的本来面貌。（3分）某饭店广告：食全食美（）某眼镜广告：一明惊人（）某烧鸡广告：鸡不可失（）某止咳药广告：咳不容缓（）某口服液广告：口蜜腹健（）某淋浴器广告：随心所浴（）8、古诗文默写。（共6分）（1）杨花落尽子规啼，。（2），却话巴山夜雨时？（3），禅房花木深。（4）见，必，故时有物外之趣。（5）有志之人到了晚年，雄心壮志也仍然在胸。这正如曹操在《龟虽寿》中所说，。（6）《过故人庄》一诗中描写农村优美风光的句子是，。9、名著阅读考查（3分）《繁星》《春水》是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里，总的说来大致包括三个方面的内容，，。10、语文综合性学习。阅读下面材料，按要求答题。（4分）材料一=1\*GB3①有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话。结果，写不出或写错“旖旎”两个字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%；书写潦草的约占70%。=2\*GB3②上海的有一份“汉字书写现状”调查显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%—80%。=3\*GB3③北京的一份调查显示，41%的小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的“正确、端正、整洁”的要求。材料二=1\*GB3①随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。许多没有完成识字、写字任务的中小学生也加入到了使用电脑进行文字处理的大军中。这对汉字的发展和文化的传承极为不利。为了让汉字更好地服务于现在和将来，政府相继出台了一系列政策。拒悉，国家语委将推出学生汉字书写等级标准，规范汉字书写。=2\*GB3②这标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求会认会写。（1）从材料一中提炼出一条主要信息（限20字以内）。（2分）答：（2）材料二中的画线句有语病，请修改。（2分）=1\*GB3①随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。修改意见：=2\*GB3②这标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求会认会写。修改意见：二、现代文阅读（共27分）【一】阅读下面语段，回答11－16题。（13分）[甲最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！[乙]济南的秋天是诗境。……诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿,这个（）并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个（），而立刻随着（）。忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了，可又没有完全绿了；晴暖得像要发燥了,可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的也更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。11、下面两组词语中哪一组词对应填入括号内最恰当？【】（1分）A、变动变化变换B、变换变化变动12、甲乙文写山，都主要写了山的颜色，但甲文突出了雪后山的的特点，而乙文则突出了秋色中山的、淡美的特点。（2分）13、甲文按顺序写山色，从“山上”到“”到“山坡”，再到“山腰”，逐一展现各个细部雪的光、色、态，突出了雪后山的“妙”之所在。（2分）14、乙文写山色，先写的松树和树旁黄草的颜色，再写山脚的黄、灰、绿、藕荷色和山顶的颜色，然后重点写山腰的颜色，并突出其的特点。（2分）15、甲乙两文都写济南的山，都是为表现济南不同季节的特点服务的。甲文是为了突出济南冬天的的特点，乙文则是为了表现济南秋天的的特点。（2分）16、请简要分析下列句子所运用的修辞手法及其表达效果。（4分，每小题2分）（1）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（2）忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。【二】阅读下面语段，完成第17－21题。（14分）

母亲的羽衣（1）讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子：“妈妈，你说，你是不是仙女变的？”（2）女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答，但这句问话却像一把无形的钥匙，开启了情感与记忆的箱箧……

（3）许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。

（4）母亲的樟木箱子又深又沉，像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。

（5）我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠绿的小白莱和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理，一面会回过头来说：“别碰，别碰，等你结婚送给你。”

（6）那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情，会让我我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。

（7）除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。

（8）每听她说那些事的时候，我都惊讶万分——我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自已的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。

（9）母亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里……

（10）其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄的痴然如醉。

（11）而有一天，她的羽衣不见了，她把洁白的羽衣拍了又拍，无声无息的关上箱子，藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她已不忍飞去。——她已经决定做一个母亲。（12）女儿没有得到答案，哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧：“妈妈？你到底是不是仙女变的？”

（13）我回过神来，却又一时愣住，我究竟是不是仙女变的，我不想也不方便告诉她什么，只胡乱应付着：“不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。”

（14）对我的搪塞，女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛，旋又不放心地睁开：“如果你是仙女，也要教我仙法哦！”

（15）我笑而不答，替她把被子掖好。其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。”

（选自《张晓风经典散文》，当代世界出版社，有改动）

17．阅读全文想想，文中“母亲的羽衣”究竟指是什么？以此为题有什么好处？（4分）18．揣摩并理解下面句子的含义。（2分）其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。”19．从第（7）段叙述中我们可以看出“母亲”在小时候倍受宠爱、尽享“美味”，而第（8）段中作者却说“我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色”。你认为作者这样写有什么作用？（3分）

20．你认为本文表达的主题是什么？（2分）21．正如文中所言，每一位母亲自她“决定做一个母亲”起，都自觉不自觉地脱下那件羽衣，并小心地珍藏起心中的那份美好。其实，让母亲重新穿上那件美丽的羽衣，也是每个儿女的共同心愿。请以“妈妈，我已经长大了”为开头，写几句话，表达你的心愿。（3分）三、古诗文阅读（共14分）（一）阅读下面文言文，完成第22—27题（10分）（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?”曾子曰：“吾日三省吾(wú)身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传（chuán）不习乎?”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（2）子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是谓之‘文’也。”子曰："默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？"（注：“识”通“志”，记，记下）22、为选文中加点的字注音（2分）说（）省（）23、解释文中划线的词（2分）朋：殆：24、找出下列句中的通假字，并解释。（2分）⑴诲女知之乎⑵是知也25、子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”此语录说的是【】（1分）A学习方法B学习态度C个人修养D个人品质26、把下面句子翻译成现代汉语（2分）三人行，必有我师焉：27、小明学习成绩优秀，组织能力强，但刚转到这个班，不为同学所了解；因此在班干部竞选中落选了。李老师引用《〈论语〉十则》的两句话“，”帮他解开了心中的疙瘩。（1分）（二）赏析诗歌，回答28～30小题。（4分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。28、“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景写出了之大景的神韵，为后人所称道。（1分）29、诗中表达作者身在他乡的游子思乡情怀的诗句是，。（1分）30、诗中“海日生残夜，江春入旧年”二句历来为后人称道，请你任选一个角度，作一点简要赏析。（提示：可以从内容、修辞、写法、用词等任一方面进行赏析）（2分）四、作文（50分）31．从下面两个题目中，任选一题作文。（50分）（1）题目：我的第一次尝试要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）初中的语文课真要求：=1\*GB3①先把题目补完整（括号内所填写的必须是表示自己的感受的词语）。=2\*GB3②写出真情实感，除诗歌外文体不限，不少于500字。=3\*GB3③作文中不要出现真实的校名、人名。题目：2022—2022学年上学期七年级语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用（共28分）1、（2分）内容正确，（1分）书写工整，整洁（没有涂抹痕迹）（1分）2、（2分）D3、（2分）B4、（2分）B5、（4分）⑴拟人⑵拟人⑶反问⑷比喻6、（1）神态描写、语言描写（2）心理描写行动描写（动作描写）（3）语言描写（4）行动描写（动作描写）7、（3分）食—十明—鸣鸡—机咳—刻健—剑浴—欲（每写对一个分）8、（6分，每小题1分，有错字即不得分）（1）闻道龙标过五溪（2）何当共剪西窗烛（3）曲径通幽处（4）见渺小之物，必细察其纹理（5）烈士暮年，壮心不已（6）绿树村边合，青山郭外斜9、对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜与赞颂，对人生的思考与感悟。10、（1）很多人汉字书写不正确、不规范。（意思对即可。2分）（2）=1\*GB3①删去“随着”或“使”。=2\*GB3②把“写得规范美观”与“会认会写”调换位置。（一句1分，共2分）（3）认真写字养成良好的书写习惯（正确2分，端正、整洁1分，共3分）（共7分）二、现代文阅读（共27分）(一)（13分）12.秀美灵动、多彩13.空间山尖14.山