广西北海市合浦县教研室2022届九年级上学期期末考试语文模拟试题

2022—2022学年度第一学期期末考试九年级语文（考试时间：150分钟，满分：120分）2022年1月题号一二三四五六总分得分得分评卷人一、基础知识积累及运用（28分）1.给加点字注上正确的读音（3分） 阑珊（） 珍馐（） 恍若（） 希冀（） 悖谬（） 狡黠（）2.在横线上填上恰当文字构成词语（3分） 重整旗 处心虑 传宗代 风得意 从如流 单枪马3.在横线上改正下列词语中的错别字（3分） 臭味相逃 出尔返尔 垂延欲滴 粗制烂造 低声下去 地老天慌4.解释下列词语中加点的词（3分） 一文不名（） 不可名状（） 君子固穷（） 巧言令色（） 锲而不舍（） 坦荡如砥（）5.解释下列词语（3分）（1）倚马万言：（2）死心塌地：（3）惴惴不安：6.根据意思写出相应的词语（3分）（1）礼遇贤人，降低身份结交有识之士。（2）道理神秘奥妙，不可想象，也不能理解。（3）用把苗往上拔的办法来帮助它生长。多用来比喻违反事物的发展规律，急于求成。（1）（2）（3）7.下列句子中成语使用正确的一项是（2分）（） A.学习是一个长期积累的过程，那种一曝十寒的做法是不可取的。B.刘翔成功的背后，经历了多少忍辱负重的刻苦训练。C.歌曲《吉祥三宝》表达的那份合家欢乐的情意，正是人们垂涎三尺的。D.青年男子足球队正式成立，队员年龄最大的十八岁，正值豆蔻年华。8.下列文学常识搭配有误的一项是（2分）（） A.庄子---战国时哲学家---《秋水》 B.施耐庵---元末明初小说家---《水浒传》C.司马光---唐朝---《资治通鉴》 D.屠格涅夫---俄国---《猎人笔记》9.仿照例句，以“希望”为对象写一句话（3分） 示例：知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。 希望不仅，还，。10.使用下列词语写一段连贯的话，至少用上其中的三个（3分） 美妙 欢乐 飘动 荡漾 和谐 肺腑之言得分评卷人二、11.背诵默写，并写出作者或作品的名称（10分）（1）有约不来过夜半，。 作品（2）昨夜雨疏风骤，。 作者（3），上有黄鹂深树鸣。 作者（4），青春作伴好还乡。 作品（5）子曰：“见贤思齐焉，。”（6），夜吟应觉月光寒。得分评卷人三、古诗鉴赏（6分）菩萨蛮·书江西造口壁辛弃疾郁孤台下清江水，/中间多少行人泪。/西北望长安，/可怜无数山。/青山遮不住，/毕竟东流去。/江晚正愁余，/山深闻鹧鸪。12.“菩萨蛮”是，“书江西造口壁”是。（2分）13.词中直接表露出词人心迹的句子是，表明了词人的志向。（4分）得分评卷人四、文言文阅读理解（12分）鱼我所欲也《孟子》鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生者，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欲？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之，向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。14.本文运用的手法，论述“义”的价值高于生命，当求“生”与守“义”发生矛盾时，应当。（2分）15.孟子认为能做到舍生取义的人是什么样的人？（用原文回答）（2分） 答：16.孟子认为失其本心的行为是什么？（用原文回答）（2分） 答：17.在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出？（2分） 答：18.文中与“嗟来之食”意思相一致的句子是（2分）19.将画线处句子译成现代汉语（2分） 译文： 得分评卷人五、阅读理解（24分）祖国和平统一，乃千秋功业。台湾终必回归祖国，早日解决对各方有利。台湾同胞可安居乐业，两岸各族人民可解骨肉分离之痛，在台诸前辈及大陆去台人员亦各得其所，且有利于亚太地区局势稳定和世界和平。吾弟尝以“计利当计天下利，求名应求万世名”自勉，倘能于吾弟手中成此伟业，必为举国尊敬，世人推崇，功在国家，名留青史。所谓“罪人”这祥，实相悖谬，局促东隅，终非久计。明若吾弟，自当了然。如迁延不决，或委之异日，不仅徒生困扰，吾弟亦将难辞其咎。再者，和平统一纯属内政。外人巧言令色，意在图我台湾，此世人所共知者。当断不断，必受其乱。愿弟慎思。20.解释加点词的意义（2分） 为： 非：21.加点字“此”在文中指代的内容是：（2分）22.本段作者是从什么角度对蒋经国进行劝说的？（2分） 答：23.“台湾终必回归祖国，早日解决对各方有利”，具体分析对各方的利益，以及对蒋经国本人有什么好处？（4分）答：24.“倘能于吾弟手中成此伟业”中的“伟业”指的是（2分）书斋——中国文人的精神家园凝石在中国传统宅院里，除祖堂外，另一个重要的精神场所便是书斋，但祖堂大多和中堂合一，所以，大体上书斋是民居中唯有的精神场所。书斋一般位于宅院的偏僻之处，如有后花园，必与之相邻，这是营造书斋高雅恬淡的良好环境的重要因素。书斋是文化传承的汇集点。书籍是前人社会经验的总结，书籍是民族历史文化的结晶。书斋的主题——读书人或学问人，在这里藏书，在这里读书，在这里思索。文化在这里汇集，文化在这里传承。之所以有“秀才不出门，全知天下事”之说，就是因为以往优秀的文化，在这里以研读、考证、校注、阐发的方式得以传承，中华民族的文明之光在这里化整为零，熊熊燃烧，然后又影响社会的发展和进程，使文化得到最好的传承和发展。可以这样比喻：因为当时国家没有社会科学院，而许多个体存在并发挥作用的书斋联合起来，实际上就起到了社会科学院的作用，而且国家不用投资。诸葛亮的“茅庐”，造就了蜀国鞠躬尽瘁的宰相。刘备“三顾茅庐”，获得了人才和天下大计，才丰富了经天纬地、威武雄壮、扣人心弦、传播不息的《三国演义》的内容。同时，许多民族的文化经典在这里得到了继承和弘扬。书斋又是个性创造的发酵池。书斋是个人的领地，在封建社会，无论是官场还是社会，乃至家庭，一定要遵循“三纲五常”的约束。当一个知识分子回到书房，虽然仍有强大的封建社会的伦理规范融合在书斋的字里行间，但躯体和大脑毕竟属于自己，书斋的主人得到了个性施展的空间，于是，他们的创造力得以迸发，从而产生新的思想，创造出新的艺术。可以说，知识分子在继承前人精华的基础上，结合自己现实经历，加上自己的文学艺术创造，在书斋里融合、发酵，最后，酝酿出崭新的、清醇的、甘洌的美酒。这些美酒不断地融进整体的民族文化，使得文化发展的链条上，不断有闪动的灵光。如王维在“辋川山庄”写就的如画诗歌、黄公望开山水画之宗的《江山万里图》、曹雪芹的堪称百科全书的《红楼梦》、严复启迪国人的《天演论》、鲁迅振聋发聩的《狂人日记》、徐悲鸿歌颂民族精神的《愚公移山》，真是不胜枚举。25. 答： 26.细读文中画线的语句，联系上下文作答（5分）（1）文明之光“熊熊燃烧”的含义是（2分）（2）在书斋里“融合、发酵”的原料是、和，“美酒”指的是。（3分）27.知识分子在书斋里“创造力得以迸发”的原因是什么？（2分）答： 28.文章结尾说：“这些美酒不断地融进整体的民族文化，使得文化发展的链条上，不断有闪动的灵光。”请从王维、曹雪芹、鲁迅三个例子中任选一个，说说他的文学作品在文学发展的链条上闪动着怎样的灵光。（3分）答： 得分评卷人六、写作（40分）29.题目：风景 要求：文体不限，字数600以上，书写规范，字体工整。（命题人：龙家友）2022----2022学年度第一学期期末考试参考答案九年级语文5⑴形容文思敏捷，文章写得又快又好。⑵形容主意已定，绝不改变。⑶因担心害怕而心中不安。6⑴礼贤下士⑵不可思议⑶揠苗助长7A8B9示例：给人动力给人信心给人快乐10略二、11⑴闲敲棋子落灯花《约客》⑵浓睡不消残酒李清照⑶独怜幽草涧边生韦应物⑷白日放歌须纵酒《闻官军收河南河北》