护理急救培训讲课

护理急救培训讲课第1页/共20页什么是急救意识？是护士应具备的基本素质是护士对病人病情时刻保持警惕性，对病人抢救时机的把握，即争分夺秒第2页/共20页急救仅仅时从事急诊专业和重症监护专业的护士应掌握的吗？急救意识体现在护理工作的点滴之中巡视观察病情变化操作中转运患者健康教育护理干预第3页/共20页当紧急情况发生时，你在做什么？一个优秀的救护者，要在第一时间，迅速调动自己的专业知识、技能，进行应急处理现场判断能力现场把握能力现场指挥能力现场沟通能力第4页/共20页培养护士的应急能力培养健康的心理素质引导心理健康培养敏捷的反应能力培养博学多识的能力培养护士急救意识及综合能力培养护理人员的风险管理意识第5页/共20页培养护士的应急能力制定相关的护理应急预案制定科内常见急症的急救护理路径急救药品、物品监管优化（PDCA循环）组织病例讨论第6页/共20页临床护理质量管理与改进5.3.4.1护理人员具备危重患者护理的相关知识与操作技能1.护理人员具备的技术能力包括：危重患者护理常规及抢救技能、生命支持设备操作、患者病情评估与处理、紧急处置能力等。2.护理人员经过危重患者护理理论和技术培训并考核合格。3.有针对危重患者病情变化的风险评估和安全防范措施4.护理人员掌握上述相关的理论与技能。第7页/共20页临床护理质量管理与改进5.3.4.2有危重患者护理常规技术规范、工作流程及应急预案，对危重患者由风险评估和安全防范措施。第8页/共20页急救—医学护理知识、护理技能是基础知识的整合运用、综合的应变能力是保证预见性的急救意识—防止意外的发生现场急救意识—挽救生命，减少伤、病、残急救中的护理干预意识—患者尊医第9页/共20页当面对这些情况时，你该怎么做？病区走廊或卫生间病人突然晕倒患者突发呼吸心跳骤停群体事件……第10页/共20页危重病人的识别生命体征显著异常。重要器官功能的异常。潜在的可引起猝死的病因：6H4T第11页/共20页不易识别的危重病人年轻病人：耐受性强，症状体征出现晚。免疫抑制病人：炎症反应差。创伤病人：出现复合、多发创伤可能性大。特殊病人：如严重心律失常，非进行性加重。第12页/共20页突发情况的处理首先判断病人是否存在危及生命的情况，如有，立即解除优先处理病人目前最紧急最严重的问题注意时效性、整体性先救人，后治病第13页/共20页呼叫，制造抢救气氛医务人员的职业素养：自我介绍、安抚病人注意职业防护操作标准化，不能省略步骤注意保护患者隐私安全转运第14页/共20页每一个病人，都会有可能发生意外事件，因此，每一位护士都会随时成为“第一目击者”，你的急救能力与意识将成为具有决定作用的关键，你防微杜渐的急救意识会为患者带来更多的生命希望第15页/共20页临床护理质量管理与改进5.3.4.1护理人员具备危重患者护理的相关知识与操作技能1.护理人员具备的技术能力包括：危重患者护理常规及抢救技能、生命支持设备操作、患者病情评估与处理、紧急处置能力等。2.护理人员经过危重患者护理理论和技术培训并考核合格。3.有针对危重患者病情变化的风险评估和安全防范措施4.护理人员掌握上述相关的理论与技能。第16页/共20页临床护理质量管理与改进5.3.8保障常用仪器、设备和抢救物品使用的制度与流程C标准有保障常用仪器、设备和抢救物品使用的制度与流程；护理人员知晓使用制度与操作规程的主要内容B标准护理人员按使用制度与操作规程熟练使用常用仪器和抢救设备；对使用中可能出现的意外的情况有处理预案及措施第17页/共20页仪器的使用人护理人员加强责任心，熟练掌握仪器的使用方法及仪器使用中故障的排除，增强仪器的保养意识，定期维护，专人管理。机详细了解仪器的使用说明，严格按照说明书使用，避免摔、碰、撞击，及时充电，仪器故障