幼儿园谷雨节气活动教案(小中大)

幼儿园谷雨节气活动教案〔小中大〕节气·谷雨谷雨是二十四节气的第六个节气，也是春季最终一个节气。“清明断雪，谷雨断霜”，谷雨节气的到来意味着寒潮天气根本完毕，气温上升加快，降水明显增多，大大有利于谷类农作物的生长。时间在每年41921活动开头前，先给孩子们讲一讲关于谷雨的故事。谷雨三候一候萍始生：萍，水草，与水相平，故称“萍”。谷雨之日，萍水始相逢，春水生，浮萍长。二候鸣鸠拂其羽：鸠即布谷鸟。布谷鸣叫，拍动羽翼四处飞行，呼唤农人开头播种稻谷。三候戴胜降于桑：在布谷声满山回荡之后，谷雨便进入了第三候，人们继而可见戴胜鸟飞临桑树的枝头。戴胜鸟虽然叫起来没有那么动听，可满身的秀丽羽毛却能吸引人的眼球。它头顶有长毛，又称鸡冠鸟。喝谷雨茶传奇谷雨这天的茶喝了会清火、辟邪、明目等，所以南方有谷雨摘茶习俗，谷雨这天不管是什么天气，人们都会去茶山摘一些茶回来喝，以祈求安康。食香椿相对于南方的谷雨茶，香椿芽更得北方人的青睐。“雨前香椿嫩如丝”就是最好的写照。此时的香椿醇香爽口，脆嫩、香美、多汁，养分价值极高，在古人眼里香椿树还是一种长寿树。赏牡丹每年的4月底到5因此，牡丹花也被称为谷雨花、富贵花。祭海谷雨季节正是春海水暖之时，百鱼行至浅海地带，是下海捕鱼的好日子。俗话说“骑着谷雨上网场”。为了能够出海平安、满载而归，谷雨这天渔民要进展海祭，祈祷海神保佑。走谷雨古时有“走谷雨”的风俗，谷雨这天青年妇女走村串亲，或者到野外走走，寓意与自然相融合，强身健体。谷雨活动小班：下雨真好玩听一场自然音乐会，感受生活中的小奇特。活动目标：1.看雨、玩雨的乐趣。2.能大胆用语言描述自己独特的觉察。3.学习从多角度对待下雨。活动预备：选择下雨开展此活动、雨伞〔或雨衣〕假设干活动过程：一、导入局部和幼儿讲一讲谷雨节气。教师：小朋友们，今日天气怎么样？你宠爱下雨吗？为什么？请幼儿说一说自己的理由。二、看雨教师：你觉得雨像什么？它是从哪里落下来的？落下来的时候是什么样子的？你可以用动作表现出来吗？请幼儿表演一下小雨滴落下来的样子。教师：雨点落在地上像什么？引导幼儿观看雨点落在没有水的地上，和落在有水的地方的不同〔也可以用水、水盆做试验〕。流到哪里去了？引导幼儿观看并发言 〔下着雨的地面上有积水，还有水纹；雨水们流到了下水道里〕。教师：雨点落在小草、小花、小树身上，它们是什么样子的？小结：小草、小花、小树摇摇摆摆的。教师：你 们能学一学它们的动作吗？让幼儿一起学一学被雨水滋润中的小草、小花，并告知孩子们：这些植物经过雨水的浇灌，会更加强健的成长！三、听雨教师：我们一起闭上眼睛，听听雨的声音是什么样的？小结：哗啦啦、淅沥沥、沙沙沙、滴答滴答 请幼儿安静地倾听雨声，再仿照声音。四、玩雨借助雨伞或雨衣给幼儿做好防护，等雨小一些后，带幼儿到室外或者屋檐下走一走，让幼儿用小手接住雨滴，看看雨滴是什么颜色的？雨滴落在手上、脸上有什么感觉？回到班级后沟通、小结。中班：去春游，亲近自然中班：去春游，亲近自然在给孩子们讲完“走谷雨”的风俗后，不妨选个天气晴朗的日子，带着孩子们一起去春游，亲近自然、运动玩耍。活动目标：1.与自然的和谐。2.让师生情、亲子情联系更严密，也增加孩子们的团队意识。3.3.促进孩子交往力量的进展。活动预备：1.2.3.活动安排：活动时间：20234x活动地点：xx集合时间与地点：xx幼儿园门口，08:30集合参与人员：xx物品预备：家长们给宝宝穿适宜运动的衣服，预备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品。跌打油、创口贴等用品，家委会适当预备，家里有的可以自己预备。宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上。幼儿家长联系通讯录。活动内容：屡次对孩子进展安全教育，指导孩子们听从教师和家长的指挥，不随便离开集体，避开去靠近河边的地方，有不舒适准时报告教师和家长。查找春天的风光有“xx幼儿园”的小红旗或帽子，带着孩子们进展步行游园活动。利用身边的道具，选择玩耍进展。以下玩耍仅供参考：幼儿园春季户外运动：12孩子享受阳光欢快和安康家长和孩子一组，边游园边查找昆虫并拍照，不生疏的可以一起查阅资料，最终将昆虫照片及名称发送到班级群中，游园完毕后看哪一组找到的最多。节目。清理场地，整理幼儿物品，返程。温馨提示：1.活动属于非官方组织，请各位家长及幼儿自愿参与。2.小朋友都能参与，每一位小朋友至少一名家长伴随。3.旗要回收，便利下次活动使用。活动目标：1.2.2.3.陶冶情操。4.加深对中华传统文化的认知。活动预备：关于泡茶的视频、图片，茶叶，茶具，开水活动过程：1.教师引导幼儿了解谷雨节气对于农事和民间习俗的重要意义。由谷雨节气间气候的特点引导幼儿了解谷雨期间的习俗——喝谷雨茶。2.介绍茶叶。有的叶子可以赏识，有的叶子可以吃，而茶叶是可以用来泡茶喝的。引导幼儿说一说，在家里有谁宠爱喝茶呢？幼儿自己有没有喝过茶叶，茶叶是什么味道的？3.1.教师引导幼儿了解谷雨节气对于农事和民间习俗的重要意义。由谷雨节气间气候的特点引导幼儿了解谷雨期间的习俗——喝谷雨茶。2.介绍茶叶。有的叶子可以赏识，有的叶子可以吃，而茶叶是可以用来泡茶喝的。引导幼儿说一说，在家里有谁宠爱喝茶呢？幼儿自己有没有喝过茶叶，茶叶是什么味道的？3.借助工具〔如绘本、视频、书籍等〕让幼儿初步了解茶文化。可以先观看茶叶的制作过程，如绿茶：采摘—杀青—揉捻—枯燥〔留意，不同的茶叶制作过程不同〕再带幼儿观看泡茶的过程。4.展现茶具。教师：小朋友们，有没有见过这些茶具，在哪里看过？你教师：小朋友们，有没有见过这些茶具，在哪里看过？你们会用这些东西吗？5.示范泡茶。教师依据泡茶步骤进展泡茶①一撮干茶叶放在干净的布上〔纸上们会用这些东西吗？5.示范泡茶。教师依据泡茶步骤进展泡茶①一撮干茶叶放在干净的布上〔纸上〕展现给幼儿，请幼儿观看茶叶的外形、颜色，并闻闻干茶叶的味道。②茶叶放进盖碗中。③入少量热水，让茶叶伸开放来。④掉水，让茶叶静止一会儿，这叫醒茶。⑤⑥茶水