幼儿园中班体育游戏活动教案

幼儿园中班体育玩耍活动教案幼儿园中班体育玩耍活动教案1活动目标：体育玩耍脚趾撕纸。活动预备：幼儿事先将袜子脱掉，赤脚穿鞋。二、教师启发。教师：“我们寻常用手撕纸，今日用脚趾来撕纸。脚趾像一把小剪刀，夹住报趾夹住报纸，把它一片片撕下来，用脚趾夹住放入筐内。三、活动本卷须知。〔一〕撕纸活动开头时，允许幼儿用手帮助，娴熟后可全部用脚来活动。〔二〕此玩耍适合在夏季做，活动前将场地清扫干净。四、撕纸练习。全部撕碎。五、脚趾运纸。儿检查场地上散落的碎纸，也用脚拾完。六、玩耍完毕。玩耍。幼儿到嬉水池或盥洗室洗脚。幼儿园中班体育玩耍活动教案2一、活动目标：２、培育幼儿宠爱民间玩耍的情趣。二、活动预备：米的圆圈假设干个、选择民乐作活动背景及预备操三、活动过程：１〕开头局部：２〕教师和幼儿骑大马念民谣，一个个从＂城门＂钻过到城里去玩。规那么。４〕根本局部：５〕教师请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿依次钻过城门。上，站到城门的队伍做城门。７〕幼儿第２次做钻城门的玩耍一次。圈内，相互用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外＂苹果＂多还是＂香蕉＂多就哪对胜。１０〕增加城门的高度再次玩耍。家人、邻居玩。四、完毕局部：做放松活动，带幼儿回教室。幼儿园中班体育玩耍活动教案3设计意图：女孩坐车，在指令的引导下孩子们玩的不亦乐乎。活动目标：练习听信号走、跑交替，开展动作的敏捷性和协调性。活动预备：活动过程：利用“圈〞进展身体活动。利用“圈〞做预备运动，如：套圈、跨圈、跳圈、滚圈等。协调性。“开汽车〞玩耍规那么：幼儿当司机，教师做警察。当警察出示红绿灯时，司2次。“敏捷的汽车〞玩耍规那么：司机依据警察的指令做动作。当警察说“倒车请留意〞时，司机就做倒退走的动作；警察说“向前开〞，司机就做向前走的动作。当听到“渐渐开〞，就边渐渐走边做开汽车的动作；当听到“快快开〞时，就边跑边开2――3次。“倒车库〞玩耍规那么：将幼儿分成六组，报号，并提示幼儿记住自己的号码。当教师说“一号车进库〞，每组的第一个幼儿就在两队之间的空间倒退到队尾，其2次。儿当警察；活动中要留意幼儿的平安，活动距离要适当，以免拥挤。教师与幼儿一起讲评玩耍。放松活动《开火车》开车状；后面的幼儿左手搭在前面幼儿的左肩上，右手做开动车轮状。活动延长：引导幼儿争论：敏捷的汽车还可以怎样玩？引导幼儿活动后创编玩耍玩法。幼儿园中班体育玩耍活动教案4活动目标：体育玩耍小猴玩纸棒。1、学会助跑跨跳的动作，开展身体动作的协调性、灵敏性。活动预备：活动建议：一、教师讲解玩耍玩法。〔一〕教师扮演猴王，带着幼儿共同探究纸棒的多种玩法。孩子们跟着“猴王〞一起来做多种热身动作。组织幼儿把纸棒连成两行，摆成“小河〞。跟着“猴王〞跨过“小河〞到“河对岸〞摘果子〔可选择不同的路径〕，摘得果子原路返回，玩耍完毕。〔二〕不管选择哪个路径，都要将这个路径上的“小河〞跨越而过。〔三〕幼儿要按挨次进展玩耍，不能争抢。〔四〕必需动作正确地助跑跨跳。二、教师讲解玩耍规那么。〔一〕路径设置：“小河〞〔50厘米〕、一堆果子。2组：走木桩、用纸棒摆放一条“小河〞〔60厘米〕、一堆果子。3组：轮胎堆成的小山、用纸棒摆放一条“小河〞〔70厘米〕、一堆果子。时调整“小河〞的宽度。幼儿园中班体育玩耍活动教案5设计意图听的童话故事――小红帽相结合，给外婆做蛋糕、送蛋糕情节贯穿始终，激发幼儿参与体育玩耍活动的兴趣。活动目标听口令跟随音乐节奏完成各项动作，提高身体的协调性和灵敏度。重点难点重点：能听清口令，并快速完成各项动作。难点：挑战单脚跳出5米左右。活动预备音乐播放器、改编版牛仔很忙音乐、彩虹伞、海洋球、框子。活动过程一、热身活动师：“孩子们，唐教师觉察有一张大大的彩虹色的地毯，我们一起去看一看，快速回到原来位置。〞幼儿跟随教师一同在彩虹伞上跟随暖场音乐热身：回到原位。〕位。〕进展大小波浪交换式抖动〕一、彩虹伞玩耍一：做蛋糕自己尝试做一个“小红帽的外婆生病了，我们为外婆做一个大大的蛋糕去探望她吧！〞争论做蛋糕的方法：“怎样才能做出蛋糕〞――个别幼儿答复。个大蛋糕。争论怎样做得更大“外婆的胃口比较大，唐教师觉得我们做的蛋糕还不够吃，要怎样才能做出一个大大的蛋糕呢？〞幼儿争论并想出做大蛋糕的方法。再次尝试用幼儿说的方法再次尝试，喊口号，1的时候一起将手举高，2的时候快速放下，3的时候快速跪在彩虹伞的边沿。小结：原来做蛋糕要有统一的指令口号，还要大家齐心协力才能做成。给蛋糕加料师：“蛋糕胚子做好了，还需要在上面加点儿什么吗？〞――“奶油、水果、糖果〞〔1〕无音乐状态加料彩虹伞，左手举高向左转圈，加水果。向前收拢再向后退，撒糖果。〔2〕有音乐状态加料师：“配料加够了吗？跟随音乐再多加一点儿吧。〞播放修改版牛仔很忙音乐，跟随音乐节奏，协作以上动作〔一个8拍换一次动作〕，再次给蛋糕加料。二、彩虹伞玩耍二：藏起来“蛋糕的香味招来了黄鼠狼，假设被觉察蛋糕就要被偷走，所以，当听到口哨警示声时你们要快速把自己藏进彩虹伞里面〞第一次尝试当听到口哨声时，快速将自己藏在彩虹伞里面。教师扮演黄鼠狼，从外面去触碰逗弄藏在里面的幼儿。争论怎样将自己藏好，再次尝试“唐教师觉察，黄鼠狼来了一些孩子没有藏好差点儿被抓走，怎样才能把自己快速藏起来呢？〞――“赶快跑进去然后将彩虹伞坐在下面〞扮演黄鼠狼从彩虹伞外面转圈圈给幼儿挠痒痒。依据幼儿兴趣，可玩耍数次。三、彩虹伞玩耍三：洗澡“外婆吃到了你们做的蛋糕，格外快活，病一下就好了。现在我们身上脏脏的，来一起洗洗吧〞教师出示海洋球，并将球到在彩虹伞上。师：“哇，好多泡泡，我们要保护好这些泡泡不要掉出来哦〞洗洗手脚不要将“泡泡〞溢出来。泡泡大战洋球抛高抛低，当听到哨声将海洋球抛出去。音乐间歇，快速将球全部捡回来。依据幼儿兴趣，玩耍数次。洗鞋子师：“身上洗干净了吗？鞋子也来洗洗吧〞幼儿脱下一只鞋扔进彩虹伞里。抛高抛低，当听到哨声将鞋子抛出去，音乐间歇，单脚跳着捡回来鞋子穿好。依据幼儿兴趣，玩耍数次。四、放松活动谈话：“今日的彩虹伞玩耍好玩吗？〞请幼儿回忆彩虹伞玩耍工程：做蛋糕--用海洋球洗澡-洗鞋子。小结：这些玩耍需要大家齐心协力，合作完成。放松身体随轻音乐拍怕身体，海绵宝宝式放松玩耍。整理海洋球、彩虹伞。理收纳力量。〕活动总结活动思路清楚，环节流畅。教师语言简练，规那么要求到位，口令清楚。活动设计丰富好玩，幼儿参与乐观。突出重点，可屡次玩耍单脚跳突破难点。单脚跳时的音乐可适当加快或缩短，依据幼儿的玩耍状况作出转变。转的动作过于重复，可请幼儿创编动作，将球或鞋抛高抛低增加玩耍兴趣。幼儿园中班体育玩耍活动教案6目标：引导幼儿练习曲线走、驼板跑、双脚跳等动作，熬炼幼儿腿部肌肉的力气。培育幼儿用废旧物品玩玩耍的兴趣。预备：30厘米的方形纸板很多{每位幼儿两块}，〞才智树〞的音乐.过程：一．开头局部――开花走〔走成两个圆圈〕――两排走。〔要求有精神、有节奏地走〕“小小才智树〞，带着幼儿活动身体的每一局部。绕过纸板走。可以分几组竞赛。纸板从哪里掉下来就从哪里捡起来顶上。会掉下来，纸板从哪里掉下就从哪里捡起。让幼儿扮青蛙，在荷叶上跳。终点。三．完毕局部玩耍？下课后你们还想玩的可连续玩。幼儿做放松活动。幼儿园中班体育玩耍活动教案7教材分析：儿探究气球的”多种玩法，在与同伴合作夹球、运球的过程中，体验与同伴合作完成任务的乐趣，提高对身体的掌握力量。活动目标：1、探究气球的多种玩法，能与同伴合作夹气球走。2、能两人协调全都地夹球侧身走。活动预备：活动建议：1、创设“气球变变变〞的情境带着幼儿进展热身活动。教师扮演打气筒，幼儿扮演小气球，师幼一起活动四肢，进展热身。2、出示充好气的气球，鼓舞幼儿探究气球的多种玩法。〔1〕鼓舞幼儿制造性地玩气球，重点引导幼儿探究用身体的不同部位玩气球的多〔2〕重点引导幼儿练习合作夹球的动作。提问：怎样能协调全都地侧身走？夹球的时候怎样防止夹爆气球？用样的速度侧身走。3、组织幼儿玩玩耍“送气球回家〞，进一步练习夹球侧身走的动作13路纵队站在起跑线后。玩耍开头，每队第1 ，步伐全都地侧身向终点快速行进。到达终点后，将气球放到“家里〞〔框内〕，然后跑回起点处。下一组幼儿动身。玩耍依次进展最先完成运球任务的队获胜。玩耍完毕后，结合幼儿夹球侧身走动作的完成状况与幼儿进展沟通。挑战自我，大胆尝试。3、请幼儿扮演气球，伴随音乐玩“气球跳舞〞玩耍，进展放松活动。幼儿园中班体育玩耍活动教案8【活动目标】1、幼儿听到指令快速平安换圈，并能躲避大灰狼的追击。2、情愿参与集体玩耍，有合作意识。通过团队合作来完成玩耍。3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。【活动预备】8个垫子。2、哨子一个，毛巾假设干。【活动过程】一、进场及热身运动。S型幼儿有序进场。排成两竖排。幼儿动作不拖沓。〕师：留意！向右转。孩子们在玩耍前跟着教师一起来做一下热身运动。〔热身运动以教师喊口令为主，声音干净利落课适当协作哨子。〕1212，后边点两下12，左边点两下。脖子绕起来前右后左。〕扩胸运动〔小手放平在胸前，用力翻开。〕腰部运动〔前右后左，双手插腰。〕膝部运动――弓步运动〔听好哨音加快速度。〕孩子们练习的很好！二、练习根本动作，听哨音快速环圈。12到3个人一个圈。但是唯一一个要求就是双脚要站在圈圈里不能在外面。〔哨音，幼儿找圈。〕910次。〕三、导入故事情节，教师与幼儿共同玩耍。1、消灭大灰狼，在换圈中出击抓住小羊。师：小羊们你们可要留意了，在四周我问道了危急的气味，你们看看谁来了？和小羊一起玩玩耍，你们觉得他是真的要玩玩耍还是像吃饱肚子呢？〔幼儿答复。〕。对！所以你们在换圈时不仅要快速准确，还要躲避大灰狼的追击。23次。〕圈里面，知道了吗？师：预备！〔哨音。〕〔2到3次假装抓〔请几个协作的小朋友跑S型把老请一个小朋友说说看：“S型把老狼绕晕。〕你可真厉害〞2、增加狼的数量，共同抓羊。羊你的哦！〔哨音。〕〔抓一个有喜感的小朋友。〕狼儿们和我一起在狼堡里面预备出击。师：预备！〔哨音。〕〔10次左右，其中觉察问题，共同探讨。〕有什么好方法？〔两两合作，多人合作，最终狼群合作战。〕请个别幼儿说说。〔留意观看那几只老狼是合作抓羊的。〕兔。〕对此一次抓光羊。师：小狼们预备好了吗？最终一次完毕玩耍〔以围攻方式。〕一起为小羊们鼓鼓掌〔播放成功轻松的音乐。〕3、擦汗休息，布置场地。〔在音乐声中擦汗休息。〕米=〕。4、羊群还击战。声呼唤救命师：预备好了吗。〔师友共同玩耍3到4次。〕45次。〕四、整理场地，整理运动。师：跟着教师一起来放松放松。玩耍完毕。【活动反思】首先，在入场时应当充分利用场地形式，带着幼儿围围着圈圈跑S型，为孩子们么运动。活动中层次表达的不明显，还要增加幼儿在活动中的主体性。幼儿园中班体育玩耍活动教案9活动目标：活动预备：活动建议：一、教师启发。“小溪〞、“矮墙〞、“蹦床〞……要求幼儿在玩耍时要跳的轻、跑得快、投的准。二、跳过小溪〞。〔一〕幼儿各自将一张报纸对折放在场地上作“小溪〞，双脚立定，来回跳过“小溪〞。“小溪〞，然后由窄到宽地排列在场地上，中间相隔一大步，三名幼儿鱼贯地立定跳过|“小溪〞。〔三〕教师启发四名幼儿将报纸折成弯弯的“小溪〞。幼儿在“小溪〞两侧双脚行进跳。三、跨跳过矮墙〞。〔一〕教师将折叠成□状，作为“矮墙〞，并做助跑跨跳示范动作。〔二〕要求幼儿各自用报纸折叠成一座“矮墙〞，自由地来回跨跳。的跨跳过三座“矮墙〞。要求幼儿在跳的过程中，不能把“矮墙〞碰倒。另外，教师可依据幼儿的跨跳力量，启发二至四名幼儿将“矮墙〞前后连接排列在一起鱼贯地来回跨跳。幼儿园中班体育玩耍活动教案10活动目标：1、通过玩耍，提高幼儿跑和钻的力量。活动预备：只，录音机和磁带，设三处鼠洞。活动过程：“摩托车〞到活动场地，四散站立。(猫理胡子)；手腕和脚腕活动(磨爪子)；下蹲后跳起活动(捕鼠)。3、做两个仿照动作：大象走和小兔跳。4、教师讲解示范“猫捉老鼠〞玩耍的玩法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。到的老鼠马上站在边上。5、局部幼儿(10 上老鼠头饰，然后玩耍开头，同时播放《黑猫警长》音乐。教师巡回观看、指导，随时提示幼儿留意平安。2--3名幼儿再次示范，提高跑和钻的动作的质量。同时，指出玩耍中应改进的事项。7、调换角色，由原扮猫的扮老鼠，进展其次遍玩耍，教师巡回指导。?8、玩耍3--4遍。每次玩耍完毕，教师都进展简洁的小结，鼓舞姿势正确、钻得快速、跑得敏捷的幼儿。9、玩耍完毕，教师进展讲评：小猫的本领练得真好，天快亮了，我们捉了一教学反思再本此活动中，孩子们都表现得很活泼，都懂得遵守玩耍规那么，刚开头孩子们只是一个劲的追，后来玩熟了，会想方法了，会使用“策略〞。刘斌小朋友在扮演小老鼠时，成心说：“我累了，先吃点东西再出去〞当小猫们放松警觉时，他突然出洞，获得了很多食物，最终赢了小红花。孩子很宠爱这个玩耍，自从玩过后，有一段时间每次户外活动孩子就说：陈教师，我们还玩《猫捉老鼠》吧。〞玩玩耍也是孩子们学习的一种方式，我要多让孩子玩一些好玩的玩耍，让孩子在玩中学。幼儿园中班体育玩耍活动教案11设计意图：师通过组织“蚂蚁蚂蚁排队走〞这一体育玩耍，训练幼儿的平衡力量和动作协调力量开展需要。教学重点：期望可以通过本玩耍活动的开展，训练幼儿的平衡力量、动作协调力量以及反响能力，并引导幼儿学会团队协作，感受到合作的力气。活动目标：二、力量目标：得平衡力量得到训练。得到训练。进展玩耍，让幼儿的反响力量得到训练。三、情感目标：1、通过玩耍活动的进展，让幼儿能够体会玩耍的乐趣。活动预备：活动过程：一、玩耍导入“小朋友们，你们见过蚂蚁是怎么运食物的吗？〞幼儿进展答复。教师接下来就引出，“今日啊，教师就要讲一个小蚂蚁嘟嘟的故事哟！〞并开放挂图，指出图上的小蚂蚁嘟嘟，并开头讲故事。故事“一天，小蚂蚁嘟嘟肚子饿了，就来了草地上找食物，它在草地上转来转大家都吃到了白米饭，还剩下一大块。嘟嘟也挺着吃得饱饱的肚子，安心的睡觉了。〞在故事讲完后，教师提问“小朋友们，你们说嘟嘟找到的那一粒白米饭对他来说太大了，那么他们是怎么搬回家的呢？〞〔幼儿答复〕。幼儿答复之后，教师引出“你看小蚂蚁们一起合作，将嘟嘟一个人不能够搬走二、玩耍过程1、引出玩耍：教师组织幼儿进展玩耍前的预备活动，教师说“小朋友们，在玩玩耍之前，我“抖抖我的小手，动动小脚，扭扭我的脖子，转转我的脑袋〞一边示范动作。在预备活动完毕后，教师说“为了待会我们玩玩耍更加便利，现在请小朋友们2、交代玩耍规那么：静静的告知教师，说“小蚂蚁们观察这么多事物，肯定都很急迫吧！但是为了让我安哟！〞轮的时候，教师要请小朋友走更长的路线，并保证食物不掉下来。示范，让幼儿能够在直观的示范中，进一步生疏玩耍规那么。教师在示范完后，请小朋友站好，询问幼儿“小朋友们，你们知道小蚂蚁是怎帮助幼儿强化对小蚂蚁动作的记忆。在动作摆放完毕之后，教师说“小朋友们，我们的玩耍马上就要开头了，请小朋友把小蚂蚁头饰带上吧，抓紧在自己队伍中排好队吧！玩耍的时间是2 让我们来看一看哪一组的小朋友运送的事物是最多！〞教师需要在玩耍过程中组织幼儿的玩耍秩序，对力量相对较弱的幼儿进展指导。在玩耍第一轮进展完后，点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。2分钟的时间内，比一比那一组的小朋友运送的食物是最多的。并评出优胜小组。玩耍其次轮完毕之后，教师说“小朋友们，其实蚂蚁们在运送食物的时候，有一组幼儿运动的食物最多，并点清小组运送食物的数量，评出优胜小组。4、玩耍完毕后，教师进展。教师说“今日小朋友们的表现都是格外不错的，大家学会了变成小蚂蚁怎么运很多事情就很快就可以解决了。幼儿园中班体育玩耍活动教案12活动目标：1、学习用按压方法作原地运球。2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。活动预备：活动过程：一、热身运动。二、活动导入，教师示范。1、以“和篮球宝宝一起玩“导入活动。〔1〕师：“今日我们一起来和篮球宝宝做玩耍。“的，拍的好不好，好在哪里？〔3〕组织争论。2、教师示范原地运球，留意手掌粘球的动作，幼儿认真观看。留意：①用按压方式运球；②留意手掌粘球的缓冲动作。4、幼儿练习原地运球，教师巡回指导。三、完毕局部1、带着幼儿做放松运动。丰收乐活动目标1