幼儿园一日活动组织与实施方案

幼儿园一日活动组织与实施幼儿园一日活动安排一，幼儿园的一日活动有些什么内容？(互动话题)幼儿一日活动安排与组织。如何将这各类型的活动科学、合理的安排到一日生活个环节中去呢？我将给大家介绍我们幼儿园一日活动的具体内容、安排，让大家了解和感受作为一线的教师应当如何去组织孩子一天的活动，在各环节过程中，教师应当做些什么？关注些什么？(展现幼儿园一日生活作息时间表)晨间活动(7:45—8:00)早上小朋友在8 点以前入园，教师会组织小朋友开展各类型的晨间体育熬炼。如：跑步、早操、小型的体育玩耍,如跑、跳、平衡等、小型器械的自主选择。目的：让小朋友养成早起熬炼身体的良好习惯，通过晨间的身体熬炼唤醒幼儿的激情、活力，以饱满的热情投入到一天的生活当中。教师关注：幼儿的心情、身体适应状况。早餐(8:00—8:30)餐后活动、活动区活动(8;30—9:00)早餐后，孩子们会进展日常的一些观看活动，如：观看种子发芽、进展记录，照看自然角的花卉等。活动区活动每个班级都会为孩子们创设一些能使他们自主选择、自主活动、自主制造的区域，我们把它叫做活动区。每个活动区角都为幼儿供给了很多可供他们选择和操作的活动材料，让幼儿进展各类型的操作活动,进展他们动手动脑的力量、语言表达的力量，交往的力量、探究的兴趣等。阅读区、美工区、科学区，以及模拟生活中情景的区域：超市、医院理发店等，让孩子在玩耍中去感受和体验生活。如：阅读区——大量的幼儿读物、自制图书、图片，表达的布偶等，为幼儿营造一个阅读表达的环境和气氛。美术区——绘画材料、手工制作的材料。活动区的创设要表达低本钱，高质量，利用生活中的废旧材料，创设丰富多样的区角环境。启蒙教育活动〔学习活动〕〔9:10——9:45 〕25——30分钟幼儿园的教学活动提倡孩子在玩耍中学习，在生活中学习。教师们每天都要细心的思考、设计活动，如何组织幼儿活动呢？我会用幼儿园教师们具体的教学打算来帮助大家了解。喝水、吃水果教师留意在生活环节中培育小朋友良好的生活习惯。如：排队取拿自己的杯子、坐在自己的位置上喝水和吃水果、果皮剥在餐盘里倒进垃圾箱，自己用抹布擦桌子等等。早操〔10:10——10:30 〕小班——仿照操 中、大班——器械操、韵律操、徒手操。教师关注孩子走、跑的根本动作，操节的根本动作。早操活动也是为接下来的户外体育活动做预备。户外体育活动〔10:30

11:00)1—2个小时的户外体育活动时间，这也占了幼儿在园活动的大局部时间。〔体育活动的内容、组织将在后面的介绍中具体的讲到〕多样性玩耍活动〔11：00——11:15 〕语言玩耍〔讲故事、儿歌、猜谜、词语接龙等〕智力玩耍〔手指玩耍、音乐玩耍〔唱歌、赏识〕构造玩耍〔构造玩具〕数学玩耍 〔数学活动有关的玩耍〕消遣玩耍盥洗.午餐〔11：15——11:45 〕孩子的安康是教师和家长们关心的重要问题，让幼儿养成良好的进餐习惯也是教师应关注和重点培育的。孩子在进餐的时候，教师观看幼儿进餐，帮助幼儿养成良好的进餐习惯。指导重点：1、良好的进餐姿势。〔坐、使用餐具的姿势、咀嚼食物的方法等〕2、文明进餐的习惯。〔安静、速度、桌面干净〕4、节约的习惯。

〔养分均衡〕〔不铺张粮食〕午睡〔12:00 〕与幼儿园一起争论、建立了午睡的规章，生活处处见教育。三、教育教学活动的组织与实施幼儿园教育教学活动分为五大领域，包括安康、语言、社会、科学、艺术。2023年9月，教育部公布了《幼儿园教育指导纲要》，其中对幼儿园五大领域活动的教学内容进展了具体的、的要求。随着幼儿园教育指导《纲要》的公布，教师的教学活动在发生着很大的转变，表达在教师的教育理念和生疏的转变、教学实践的转变。做为一线的教师都努力的在尝试、探究，将《纲要》理念转化为自己的实践。到底我们应当教孩子什么？怎么教？如何来设计一个教学活动，真正促进孩子进展。这都是教师最为关心和期盼解决的问题。〔展现各领域的教育案例〕透过教学打算理解《纲要》所提倡的教育理念。安康安康教育包括身体安康和心理的安康。培育目标：幼儿的生活、卫生习惯、生活自理力量，安全保健常识、身体运动等。案例：食物的旅行〔大班〕关注：感受与自己有关的、贴近自己生活的安康内容。语言培育目标：L大胆清楚的表达自己的想法和感受。2、情愿与人交谈，有良好的倾听习惯。3、有阅读的兴趣，说一般话的习惯。关注：1、营造一个自由、宽松的语言交往环境，鼓舞支持幼儿表达、沟通。2、引导幼儿接触优秀的儿童作品，通过多种活动帮助幼儿理解感受作品。3、在日常的活动中，在各领域活动中进展幼儿的语言。案例：女巫和猫社会培育目标：1、情愿与人交往、学习互助、合作、共享。2、不怕困难， 有责任感。3、理解并遵守日常生活中根本社会行为规章。4、爱父母长辈、教师同伴，爱集体、家乡、祖国。案例：逛超市〔大班〕关注：幼儿自主选择、打算活动，多种方式解决问题。充分利用社区资源，让幼儿在真实生活中去学习和体验。科学〔科学领域包括科学活动和数学活动。〕科学活动培育目标：1、对四周事物布满古怪心和求知欲。2、大胆质疑、探究，不断提出的问题。3、不断尝试，验证自己的猜测。案例：陀螺转转关注：幼儿在活动中大胆探究，古怪好问的科学品质。数学培育目标：1、从生活玩耍中感受事物和数量关系。2、体验数学的重要和好玩。案例：我的数字〔中班〕关注：1、强调数学学问在生活中的运用，2、用数学的方法去解决生活中的问题。艺术培育目标：1、感受宠爱生活中的美2、大胆参与表现自己的情感体验。3、用自己宠爱的方式进展艺术表现活动。关注：幼儿大胆的表现与表达，对美的感受，对音乐的感受。案例：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的。虽然划分为五大领域，但各领域的内容是相互渗透的，从不同的角度促进幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展，教师们在设计教学活动时要考虑到五大领域的活动平均的安排，合理安排。四、科学、合理的开展户外体育活动培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，幼儿园要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动。《纲要》在安康领域中对体育活动提出了的目标：.开展丰富多彩的户外体育玩耍和体育活动，培育幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，增加体质，提高对环境的适应力量。.用幼儿感兴趣的方式进展根本动作，提高动作的协调性、敏捷性。.在体育活动中，培育幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。动作进展性的体育活动，涉及对幼儿走、跑、跳、钻爬、平衡、投掷等方面体育技能的培育。幼儿动作进展目标和活动都因各年龄段的划分而有所不同。例：跳的目标和内容。幼儿园的户外体育活动可分为：集中教育活动、片区体育活动、体育玩耍。集中教育活动：进展幼儿体育动作，培育社会意志品质、合作等。片区体育活动：幼儿园为小朋友们购置了各类的体育器械，以及自制的体育器械，让幼儿开展丰富的5分钟淮备活动，5分钟:队列练习， 25分钟:重点练习+自主活动〔突破重点动作启选器