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级下册标语文六年级下册大家好!我今天要说课的内容是新课标语文六年级下册综合复习中的一《智慧之花》选自人教版六年级下册综合复习中的一篇课文。本篇课文讲3.学习两个小姑娘有爱心、有勇气，有智慧的高尚品质。秀品质。玛丽亚在自我保护的前提下救出伙伴，靠的是知识和勇气，东北的小姑娘江雪重点：读懂课文，理解故事中的人物特点‘难点：品读文章重点句段，体活动探究法：引导学生通过自讲读课文获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组语境讨论,促一、图片导入(选取了一些关于火灾、洪水等)：同学们，在生活中，常有一些意外事故发生在我们身边，比如溺水、触电、洪水、火灾，还时常有一些违法行为，你们是怎么处理的今天老师将和大家一起学习第七课：智慧之2.出示课题，齐读课题。(板书：智慧之花) (一)自读课文。(出示课件) (二)汇报交流 (一)第一个故事：来的2、玛丽亚是怎样救男同学的找出重点段落。(出示课件)3、从故事中受到什么启示(板书：知识) (二)用同样的方法学习第二个故事，向学生渗透法律知识。2、江雪是用什么保护大家的(板书：法律)(出示课件)有《未成年人保护法》，《野生动物保护法》，《环境保护法》，还有《消费者中有这样几条：(出示课件)第七条：消费者在购买、使用和接受服务时享有人身、财产安全不受损者有权检举、控告侵害消费者权益的行为和国家机关及其工作人员在保护消费为，有权对保护消费者权益工作提出批评、建议。教师：同学们，学了这个故事你们以后遇到类似的违法行为还会没策吗举到底是什么力量让两个小姑娘如此机智勇敢呢请大家学习课文最后一段。(出示课件)(板书：爱心勇气智慧)启发学生理解这句话：必须具备爱心，勇气，智慧，才能成为一个机智2、对本文进行缩写。知识)爱心法律,勇气首先，我通过图片导入，引出课题。再从整体感知入手，让学生带着问题快速默读课文，边读边想课文主要讲了两个小姑娘的什么事从而整体把握了文章的主要内容，又理清了文章的思路。语文课的读必不可少，但于本节课我更多的让学生去选择自己喜欢的方式来读。因此，第三步我是让学生找出表现了然于胸，并从两则故事中受到了学会自我保护、学会生存的启发。这节课我尽量体现“以学生为主体，以教师为主导”的教育理念，主要运用“目标型”的教学模式，采用小组合作学习的方式，使学生能愉快高效地对所学知识进行感知、体验、学习和运用，努力使这节课具有交流性和实用性。但是教学过程中，课堂小练笔未能达到

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