人教版新起点二年级英语下册Unit6MyWeekLesson3教案2

Unit6MyWeekLesson3教课设计2教课内容：要点学习词汇和表达法weekSunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday句型：Whatdayisittoday?It’sWednesday.Let’sgoandplayfootball.教课目的：认知目标：可以在本单元波及的情形下听懂、会说一周7天的英语名称单词。可以认读一周7天的英语名称单词和他们的缩写形式。可以在相应情形下使用本单元所学的句型，对礼拜几进行发问并做回答。感情策略目标经过学习一礼拜7天的英文名称及在礼拜几做什么上什么课使学生懂得合理安排每日的活动养成优秀的生活习惯。并经过学生的踊跃表达、与人沟通的实践中提升语言的感觉、理解和运用能力。能力策略目标培育学生的注意力、察看力，激发学生踊跃思想。经过小组活动，培育学生踊跃与别人合作，共同达成学习任务。在任务中，指引学生踊跃运用所学英语进行表达与沟通。教课要点：学习一周7天的英语名称单词和他们的缩写形式。在相应情形下使用本单元所学的句型，对礼拜几进行发问并做回答。听懂而且会说、会拼读7门课程的英语名称词，能介绍某一天教课难点：礼拜单词比较长，学生读起来有必定难度。在相应情形下使用本单元所学的句型，对礼拜几进行发问并做回答。表示在某一天应用介词on等介词短语表示详细的时间。课前准备：学生用书，录音磁带，教课挂图，学习卡片，教课投电影等。教课步骤：step1.warmingup(热身活动)SaythechantandsingthesongofthisunitRevision.?Lookatthecardsandsaythewords（此中包含学过的场所词汇，如:zoo,park,bookstore,playground,swimmingpool等）用Wehavea/anclass描on述礼拜几有什麽课。step2.presentation(体现)Listenanddraw?Lookatthepictureandsaywhattheycansee.??

让学生展望录音资料的内容。Listenanddraw.第一遍：完好地听，认识大体意思。第二遍：注意听要点词，哪些词是本单元学习过的；第三遍：听这些词与什麽相关，

认真记着什麽先出现的，

什麽后出现的，哪个场所与哪个礼拜的单词有联系。而后连线。?Checktheanswerinpairs.

两人互相批阅，分别用

或?

做出标记。MONOLOGUE:OnSundayIgotothezoo.OnMondayIgotothebookstore.OnTuesdayIgototheplayground.OnWednesdayIgototheswimmingpool.OnThursdayIgotothesupermarket.OnFridayIgotothepark.OnSaturdayIstayathomeandwatchTV.Step3.practicing(演练)StickandsayGroupwork:说一说贴片中的词。Listentothedialogues.Stickandsay.两人一同边贴边说。DIALOGUE:S1:IlikeMonday.IplayfootballonMonday.S1:WhatdoyouwanttodoonTuesday?S2:IwanttogotoschoolandhaveEnglishclass.S1:TodayisSunday.Iwanttogotothebookstore.S1:What’stheweatherliketoday?S2:It’shotandsunny.Iwanttgoandoutswim.S1:It’sSaturday.Iwanttogotothezoo.step4.summary(小结)进一步复习了本单