人教版七年级语文综合性学习综合题解题方法和技巧及习题训练

人教版七年级语文综合性学习综合题解题方法和技巧及习题训练一、部编语文七年级上册综合性学习练习.一档旨在“用书信打开历史〃的读信节目一一《见字如面》，刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读〃系列活动，请你参与并完成任务。材料一：综艺节目《见字如面》悄然走红，这档以明星诚信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评〃的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前为止，全网点击量超过2亿，而受众当中，。材料二：《见字如面》受众调查年龄段18-23岁24-29岁30岁以上观众的人数比33%42%25%（1）借助（材料二），在（材料一）的横线处填写一句话，总结节目受众情况。（2）有媒体评价："《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量,〃。根据你的阅读体验，谈谈你对“阅读的力量〃的理解。【答案】（1）30岁以下的年轻人占75%（或：24-29岁占多数，30岁以上占少数。）（2）真正的阅读，它不受时间空间的限制，更不受环境的制约，它完全凭借心灵的需求来加以把持。阅读会让你的人生活在丰富里，终身受益不尽，让你获得一种持久的力量。“阅读的力量〃是具体而深刻的。它让我们拥有丰富的知识，使我们的精神得到升华，拓展我们的视野，陶冶我们的情操，给我们成长的力量。【解析】【分析】（1）根据材料一表述的内容，可知最后一句要介绍的是《见字如面》收看观众的情况，“全网点击量超过2亿〃说明观看者众多，那么“而〃要表现的则是出人意料的结果，根据材料二表格数据可见，收看者大多为年轻人，将这一主要信息用简洁、准确的语句表述出来即可。（2）根据材料中介绍的内容，围绕着“阅读〃这一中心，表述出阅读给人的不同作用即可。如：阅读能净化人的心灵，让人具有抗争恶俗的力量等。故答案为：⑴30岁以下的年轻人占75%（或：24-29岁占多数，30岁以上占少数。）；⑵真正的阅读，它不受时间空间的限制，更不受环境的制约，它完全凭借心灵的需求来加以把持。阅读会让你的人生活在丰富里，终身受益不尽，让你获得一种持久的力量。“阅读的力量〃是具体而深刻的。它让我们拥有丰富的知识，使我们的精神得到升华，拓展我们的视野，陶冶我们的情操，给我们成长的力量。【点评】⑴本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答；⑵本题考查材料内容的理解与表述。这是一道开放题，根据材料中介绍的内容，围绕着“阅读的力量〃这一中心，表述出阅读给人的不同作用即可。.仔细观察右边的漫画。请解释漫画中“亲情价〃的意思，并探究“亲情价〃背后的原因。【答案】“亲情价〃是向父母报告物品的价格时，不管有多贵，都以大低于真实价格的报价。这样报价格是考虑到父母亲比较节俭，怕他们听了真实的价格心疼。报低价格可以让父母开心，保持愉快的心情，这是亲情和孝心的体现。(怕他们责怪自己乱花钱)。【解析】【分析】仔细观察画作，把画面上的内容理解好，综合画面内容，把画作寄寓的感情或深刻含义表达出来。要注意漫画中的文字内容，如“亲情价〃这些文字内容往往揭示漫画的主题。如漫画中的“亲情价〃，就是指一种东西不管多贵，在告诉父母的时候，一律低价。目的是让父母开心，“亲情价〃体现出的是亲情和孝心。故答案为：“亲情价〃是向父母报告物品的价格时，不管有多贵，都以大低于真实价格的报价。这样报价格是考虑到父母亲比较节俭，怕他们听了真实的价格心疼。报低价格可以让父母开心，保持愉快的心情，这是亲情和孝心的体现。(怕他们责怪自己乱花钱)。【点评】本题考查考生语言的表达能力。要求考生读懂图画，理解画面内容，注意画作的寓意，结合画作的文字进行表达。注意语言的简洁、连贯。.阅读下面某同学在电话中对小明说的一段话，完成后面的题目。小明，①你马上立即给我校文学社刊写篇稿子吧！同时，还要请你在班上发动同学积极投稿。来稿文体不限，提倡创新，②以不少于600字左右为宜。③文章写好后务必交到校刊编辑部，也可直接交给我。(1)①句中有一处用词重复，应删去的词语是。(2)②句自相矛盾，应改为。(3)③句中用语不得体的一个词语是，应改为。(4)假如你是小明，你会如何回答呢？【答案】(1)“马上〃或"立即〃(2)“以不少于600字为宜〃或“以600字左右为宜〃(3)务必"可以〃或"请〃(4)请放心，我会及时完成的，同时也会叫班上同学积极投稿。【解析】【分析】(1)①句"你马上立即给我校文学社刊写篇稿子吧〃中"马上〃或"立即〃用词重复。改为“你马上给我校文学社刊写篇稿子吧〃或“你立即给我校文学社刊写篇稿子吧〃。(2)②句"以不少于600字左右为宜〃语意矛盾。去掉“不少于〃或“左右〃即可。(3)③句“文章写好后务必交到校刊编辑部〃中的“务必〃语言生硬，有命令语气。用在向别人约稿的情境，显然不得体，改为“文章写好后请交到校刊编辑部〃即可。(4)补写，要针对小明约稿并很急切的情况来考虑回答的内容，要表现自己积极写稿不负重托和不耽误使用的意思。并告知不用担心，自己还会动员其他同学写稿。语言要文明得体。故答案为：⑴“马上〃或“立即〃⑵“以不少于600字为宜〃或“以600字左右为宜〃⑶务必"可以〃或"请〃⑷请放心，我会及时完成的，同时也会叫班上同学积极投稿。【点评】⑴本题考查病句的修改，注意用词重复的毛病。⑵本题考查病句的修改，注意用自相矛盾的毛病。⑶本题考查病句的修改，注意用语不得体的毛病。⑷本题考查语言的表达，注意语言要委婉、得体。4.读下面一段话，完成题目生活中感动总是不期而至。我们感动于白求恩同志对技术要求精益求精，始终保持着极端的热忱；感动于植树的牧羊人靠自己强大的yi力把荒漠变成了绿洲；感动于莫顿・亨特在那个zhuo 热的七月天，于畏惧中获得的成就感；感动于诸葛亮对儿子关于修身养德的zhunzhun教诲。收藏这些感动，让我们成为生活的有心人。（1）加下划线字忱的正确读音是（）A：chenB：zhen（2）根据拼音写出相应字词①yi②zhuo③zhun【答案】（1）A（2）毅；灼；谆【解析】【分析】（1）中“忱〃的正确读音是“chen〃；（2）中“谆〃不要写成“淳〃。故答案为：⑴A；⑵毅；灼；谆。【点评】⑴字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典；⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。.古人的名字里隐藏着很多玄妙的秘密。（1）孔子，字仲尼。根据孔子的字，你可以推测出孔子在兄弟中排行第 （2）名字的梗也能与《论语》撞上，你说是不是很有缘？请从下面三位名人中选取一位，说说他的名字出自《论语》中的哪句话？A.陈省身B.任贤齐C.苏有朋【答案】（1）二（2）A；曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？〃3；子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。〃^子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？〃【解析】【分析】（1）古代兄弟之间依照长幼排行时，习惯上以伯、仲、叔、季为次序。“伯〃是老大，“仲〃是第二，“叔〃是第三，“季〃是最小的。孔子字仲尼，由“仲〃字可知他在兄弟中排行第二。（2）从“吾日三省吾身〃“见贤思齐焉〃“有朋自远方来，不亦乐乎〃可以明确问题的答案，作答时要完整、准确。故答案为：⑴二⑵A；曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？〃3；子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。〃^子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？〃【点评】⑴本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可；⑵做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。.阅读下面图片，完成小题。消火栓FireHydrant灭火器•水带•水枪•开关阀社粘事呼一1,消火栓FireHydrant灭火器•水带•水枪•开关阀社粘事呼一1,消火柱竹眄不不h琲履任刊寄品.2・r发爽国不看团柑.3,把救火凭后帮析防水市即干则博息赊其武.（1）阅读图片内容，说说该图片的主要意图是什么？（2）下列对图片的理解，正确的一项是（）A.一般来说，灭火器比较轻便，皆可单手操作。B.使用灭火器和消火栓都需要按照一定操作步骤。C.消火栓水压较高，可以用来洗地、洗车等。D.校园消火栓箱的玻璃箱门易碎，应当在其前放张隔离桌。（3）阅读下面材料，结合你对图片的理解，对材料中两位同学的做法加以评析。2017年11月9日“消防日〃，某校展开消防灭火演练，七年级甲同学拿起灭火器面对风向，距火源5米开外，对准火焰顶部喷射，未能灭火；乙同学迅速打开消火栓灭火成功，快速收起消防水带恢复原状态。在最后演练点评中，这两位同学都受到批评。（4）该图片设计者是如何让人们能够更容易看懂图片所表达的意思？【答案】（1）教会人们（如何）操作灭火器材。（2）B（3）甲同学主要问题在于站在下风向，应当站在上风向距火源3米左右，对准火焰根部，对准火焰根部喷射；乙同学主要问题在于灭火后没有将消防水带晾干就恢复原始状态。（4）①图文结合；②分步骤介绍；③分类型介绍（灭火器、消火栓）。【解析】【分析】（1）本题考查概括图表的主要内容。要尽可能地准确把握把画面的信息全部介绍出来，组织答题时要做到抓住内容要点。两幅示意图分别是“灭火器使用图解〃，4个步骤；“消火栓使用图解〃，6个步骤和3个注意事项。据此归纳为：教会人们（如何）操作灭火器材。（2）本题考查筛选信息。A、使用灭火器时，一手握住压把，一手握住喷管，不能单手操作，此项错误；B、说法正确；C、消火栓在非火灾时不能使用，更不能洗地、洗车等，C项错误；D、消火栓前面两米不许堆放任何物品，“放张隔离桌〃的说法错误。故选B。（3）本题考查内容概括和评价做法。仔细读图，明白图表显示的各个信息，理解准确把握灭火器、消火栓正确使用方法，然后评价做法是否符合规范要求。甲同学主要问题在于站在下风向，应当站在上风向距火源3米左右，对准火焰根部，对准火焰根部喷射；乙同学主要问题在于灭火后没有将消防水带晾干就恢复原始状态。（4）本题考查分析示意图的设计思路。设计者运用图片，宣传消防器材使用和保存方法，目的是是让人们能够更容易看懂图片，明白操作规范正确使用。为了达到这个设计目的，采用图文结合的方法；分步骤介绍，详细列举，通俗明白；分类型介绍（灭火器、消火栓），有使用步骤的图解，也有保存的注意事项。故答案为：（1）教会人们（如何）操作灭火器材。（2）B（3）甲同学主要问题在于站在下风向，应当站在上风向距火源3米左右，对准火焰根部，对准火焰根部喷射；乙同学主要问题在于灭火后没有将消防水带晾干就恢复原始状态。（4）①图文结合；②分步骤介绍；③分类型介绍（灭火器、消火栓）。【点评】（1）本题考查概括图表的主要内容。答题时应注意，要求考生答题时注意由表及里、由浅入深地分析，把握图画的本质一要扣题旨，二要找规律，三要简洁表达。要点：教会人们（如何）操作灭火器材。（2）本题考查筛选信息。答题时应注意，准确理解把握各个选项内容，把各个选项和相关常识进行比照对比，字斟句酌辨析正误。B项正确，其他三项不符合消防器材使用和保存的安全要求。（3）本题考查内容概括和评价做法。答题时应注意，根据“灭火器使用图解〃第4个步骤的规范要求，指出甲同学操作的错误。根据“消火栓注意事项〃第3条，指出乙同学的错误。（4）本题考查分析示意图的设计思路。答题时应注意，从图文结合；分步骤介绍；分类型介绍（灭火器、消火栓）几个方面分析。.阅读文段，完成文后题目。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但（A）有这点精神，（B）是一个的人，一个的人，一个的人，一个的人，一个的人。（节选自毛泽东《纪念白求恩》）（1）这段话中，“这种精神〃指的是。（2）根据原文填入A、B处的一组关联词语为：……（3）依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（）a.有道德b.有益于人民c.纯粹&脱离了低级趣味e.高尚A.eacdb.ceadbC.ecadbD.cebad【答案】（1）毫无自私自利之心的精神（2）只要；就（3）C【解析】【分析】（1）这段话中，“这种精神〃指的是前面提到的“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神〃。（2）语句“但（A）有这点精神，（B）是一个—的人〃是条件关系，所以用“只要……就……〃。（3）此题选文出自课文，只要能背诵此段，正确填写即可。根据课文“只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人〃，故C正确。故选C。故答案为：（1）毫无自私自利之心的精神⑵只要；就⑶C【点评】（1）本题考查考生对句子内容的理解，要求考生注意阅读语句，联系上下文理解词语的指代内容。⑵本题考查考生对关联词语的理解和运用。解答此题要求考生在平时掌握常用的关联词语，注意关联词语的运用，要结合语句，理解语句间的内在联系，进行作答。⑶本题考查句子的顺序排列，解答此题首先要认真阅读材料，明确中心，其次理清思路，抓标志性词汇和句子，第三把握句子间的逻辑关系，第三运用排除的方法简化难度。第四要连读，语感检验。.阅读下面语段，按要求答题。①在读完《假如给我三天光明》这本书之后，坚强的海伦被我深深地感动了。②我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀，看到的是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活的爱。③我不禁感慨：只要你的心是坚强的，那么哪怕你永远生活在无边的黑暗中，你也能感受到满世界灿烂的阳光？（1）第③句有标点符号错误，请将修改后的句子写在下面。(2)第①句有语病，请将修改后正确的句子写在下面。【答案】(1)?改为！(2)在读完《假如给我三天光明》这本书之后，我被坚强的海伦深深地感动了。【解析】【分析】(1)“只要你的心是坚强的，那么哪怕你永远生活在无边的黑暗中，你也能感受到满世界灿烂的阳光〃不属于问句，这是在抒发感叹，应用叹号。(2)主客颠倒，这一句的主语是“我〃，应改为“我被坚强的海伦深深地感动了〃。故答案为：⑴？改为！⑵在读完《假如给我三天光明》这本书之后，我被坚强的海伦深深地感动了。【点评】⑴应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。⑵本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。.感受文化之美。班级开展“'和‘文化〃专题学习，请你参与。(1)下图是“和〃字的甲骨文，据此推测“和〃字的最初意思。MJ也就文解字A*俞二“乐之竹野:，［木三山咏发卡声也.(2)下列句子中与“我和老师打球〃中的“和〃意思相同的一项是()A.二加二的和是四B.和衣而卧C.猫和老鼠D.我和他说清楚(3)今天，是爷爷八十大寿，有很多亲戚朋友到我家贺寿。下列四句对话中，最能体现中华民族“谦和有礼〃的一项是()A.有亲戚一进门就向爷爷拱手道：“祝老爷子福如东海！寿比南山！〃B.爷爷连忙还礼说：“感谢贤侄大驾光临！〃C.邻居曾爷爷也来道贺："祝您老当益壮！花甲重生！福寿满堂！〃D.爷爷开怀大笑说：谢谢贤弟垂爱。【答案】(1)古代乐器发出的和谐之音。(2)C(3)A【解析】【分析】(1)“和〃的甲骨文是“稣〃。左边是形旁“龠〃，其字形像一排竹管合拼而成的乐器，“乐之竹管〃指吹奏乐器。"以发'和'声〃指这些乐器一齐吹奏，声音悦耳动听，显得很调和、和谐，所以“和〃字的本义是指古代乐器发出的和谐之音。(2)“我和老师打球〃中的“和〃意思是连词，表示并列关系。A.数学名词。指两个或两个以上的数相加所得的总数；B.动词，和：连着、连带；C.连词，表示并列关系；D.介词，表示相关的人和事；故选C。（3）A.“福如东海！寿比南山〃，祝颂用语，比喻人福气像东海一样浩大，寿命如终南山一般长久。使用正确；B.“大驾〃，形容尊贵的客人到家或单位做客。不可以用于晚辈；C.“花甲〃，指六十岁，与“爷爷八十大寿〃不符；D.“垂爱〃，敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护，适用对象错误；故选A。故答案为：⑴古代乐器发出的和谐之音；⑵C;⑶A。【点评】⑴象形字来自于图画文字，是一种最原始的造字方法，图画性质减弱，象征性质增强.埃及的象形文字、苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文、石刻文，都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹产生出来的；⑵本题考查辨析一词多义，答题时应注意，要确定词语在本题句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中，要特别重视并这类词；⑶本题考查语言的简明、连贯、得体。包括，语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份，符合特定的场合，再就是要有分寸感，会用谦敬词。10.阅读下面的材料，完成小题。（资料一）某媒体报道：一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊天，在面前的孩子们每个人抱着手机玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了席。对此有网友调侃说：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。〃（资料二）南昌大学附属第二医院眼科主任游志鹏说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视；经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症；电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。——摘自2013年6月5日（《中国青年报》）（资料三）大部分中学生把手机当成能收发信息，能玩游戏，能上网，还可以听歌曲、收发图片的“迷你〃电脑，由此带来一些弊端是：很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息，有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来作弊。部分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息。——摘自海口市琼山中学综合实践活动报告（《手机对青少年的危害》）（资料四）据英国媒体报道，澳大利亚癌症兼神经外科专家库拉纳通过研究得出惊人结论：使用手机比吸烟对人体的危害性更大，人们使用手机超过10年，患脑癌的危险将增加1倍。这是迄今为止关于手机危害健康的最新、最严重的警告。库拉纳相信这个结论将在未来10年内得到证实。目前，香烟每年夺走500万人的生命，而全世界有30亿手机用户，是吸烟者人数的3倍，库拉纳据此认为，手机的危害将比香烟更严重。（1）下列表述与材料不相符的一项是（）A.过多使用手机，减少了人们相互交流的机会，甚至会疏远亲情。B.长时间使用手机是造成眼睛近视和患干眼症的原因之一。C.不正确使用手机会对人们的学习和身心健康带来负面影响。D.手机给人们带来便利的同时，也带来了诸多危害。事实证明，手机的危害比香烟更大。（2）下列关于减少手机危害的建议较为片面的一项是（）A.睡觉时关机或将手机远离床铺，尽量不在充电时接听电话。B.尽量使用耳机接听电话，不要将手机作为配件挂在胸前。C.青少年要一律远离手机，不准使用手机。D.尽量减少手机上网、阅读的时间，不在光线不足的地方玩手机。【答案】（1）D（2）C【解析】【分析】（1）D项的表述不正确，从“使用手机比吸烟对人体的危害性更大，人们使用手机超过10年，患脑癌的危险将增加1倍〃“库拉纳相信这个结论将在未来10年内得到证实〃“库拉纳据此认为，手机的危害将比香烟更严重〃可知，“手机的危害比香烟更大〃只是库拉纳的预测，目前还没有成为事实。（2）C项中“一律远离手机，不准使用手机〃的表述错误，青少年不要长时间使用手机。故答案为：⑴D；⑵C【点评】⑴本题考查的是对非连续性文本的阅读和辨析的能力。解答此题要求考生整体感知材料，了材料的内容，结合选项，对选项的面容在材料中进行具体的落实，由此而判断。⑵本题考查的是对材料内容的理解和辨析，要求考生读懂材料，理解材料的内容，对选项进行逐项的审读，结合材料进行判断。.适逢祖国70周年华诞，我校举行了隆重而庄严的升旗仪式向祖国致敬。以下是小文同学的活动记录单，请你帮助他一起完成任务。主持稿（节选）同学们，此时此刻，huatuanjincu®的绿茵场上，全体师生精神抖擞，向着国旗唱出我们的赞歌。当宛若雷霆的70响礼炮划破静谧②的长空时，高亢liaol询ng_③的《义勇军进行曲》骤然打开了时间的闸门。70年强国征程波澜壮阔，70年沧桑巨变举世瞩目。一个崭新的时代，从我们手中诞生，民族复兴的梦想正由我们去努力实现。诗文朗诵（节选）A：爱国，是文学作品中常见的主题。古往今来，文人们常以诗词文的形式歌咏祖国，抒发慨叹，渴望和平……B：《观沧海》中，曹操借“日月之行，若出其中；星汉灿烂，① 〃赞美祖国壮美河山，抒发远大抱负；《江南逢李龟年》中，杜甫借“②，落花时节又逢君〃慨叹国家时局动荡，繁华落幕；《行军九日思长安故园》中，岑参借“③,一④ 〃同情饱经战争忧患的人民，渴望和平；《论语》中，孔子借“⑤,⑥〃强调每个人都应该坚定志向，矢志不渝。C：爱国，还可广交贤士，沟通世界。子曰：“三人行，必有我师焉。⑦—，⑧—。〃结束语（节选）盛世年华，繁荣昌盛。回首七十年，伟大的祖国翻天覆地地发生了变化。我们骄傲，我们自豪。我们会矢志不渝，爱你如一。人生道路上做个努力奔跑，坚定前行的追梦人。任务一：【补全主持稿】给加下划线字注音或根据拼音写出正确的词语。任务二：【参与诗文朗诵】在横线上填上合适的古诗文。（3）任务三：【修改结束语】划线句表达错误，请改正。【答案】（1）花团锦簇；mi；嘹亮（2）若出其中；正是江南好风景；遥怜故园菊；应傍战场开；三军可夺帅；匹夫不可夺志也；择其善者而从之；其不善者而改之（3）伟大的祖国发生了翻天覆地的变化【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“锦〃不要写成"棉〃"绵〃等字，“嘹〃不要写成"潦〃"瞭〃等字，“谧〃不要读作“bi〃。（2）根据平时对古诗文的积累默写，注意“遥、傍、善〃的书写。（3）语序颠倒，应改为：伟大的祖国发生了翻天覆地的变化。故答案为：⑴花团锦簇；mi；嘹亮⑵若出其中；正是江南好风景；遥怜故园菊；应傍战场开；三军可夺帅；匹夫不可夺志也；择其善者而从之；其不善者而改之⑶伟大的祖国发生了翻天覆地的变化【点评】⑴本题考查根据拼音写汉字及给汉字注音的能力。给汉字注音，要注意字母的拼写、声调符号及标注位置、多音字的区别等。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，加强记忆。⑵本题考查古诗文的背诵和默写。答题时应注意，记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写则要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意不要出现错别字。⑶此题考查辨析并修改病句的能力。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。.阅读语段，按要求完成下面的题目。①面对今天，我们不要总是怀念过去，过去的就让它过去吧。②只有从零开始，脚踏实地，全身心把握住今天，就会结出丰硕的果实。③正如《明日歌》所言：“明日复明日，明日何其多〃。④明天向我们提供机遇，向我们发出挑战。⑤我们要利用今天做好准备，斗志昂扬地去挑战明天，为人生画上一个圆满的句号。（1）第②句有语病，请写出修改意见。（2）第③句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面。（3）第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面。④明天向我们提供机遇，向我们发出挑战。【答案】（1）将“就会〃改为“才会〃或将“只有〃改为“只要〃。（2）将句号放到引号内。（3）既；又【解析】【分析】（1）关联词语搭配不当，应将“就会〃改为“才会〃或将“只有〃改为“只要〃。（2）引文的句子是完整的，而且被独立地使用。这时，引文末尾的句号应放在引号内。故将句号放到引号内。（3）这个句子前后属于并列关系，应该用表示并列关系的关联词语，如既；又。故答案为：⑴将“就会〃改为"才会〃或将“只有〃改为“只要〃。⑵将句号放到引号内。⑶既，又【点评】⑴本题考查病句辨析及修改。筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。句子的病因大概有：语序不当、搭配不当、逻辑错误、结构混乱、表意不明、成分多余或残缺。修改方法是补法，删法和换法，运用这些方法进行修改即可。⑵本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。⑶这道题考查运用关联词语的能力。解答此题的关键是弄清句子之间的逻辑关系，然后在此基础上选用恰当的关联词语。.阅读下面的文本，完成小题。运动一一无价良药【健康调查】材料一：随着经济条件的改善和生活方式的改变，有越来越多的人患上了过去只有王公贵族才易得的痛风、糖尿病等富贵病。据英国糖尿病协会报告，1935年全球有20亿人口，糖尿病患者有1500多万，而现在人口增加了2.5倍，但糖尿病患者却足足增加了10多倍。材料二：一个名为“运动就是良药〃的研究项目发现，如果人们进行适量的运动，达到世界卫生组织推荐的标准，可以预防50%的乳腺癌以及60%的大肠癌。越来越多的研究证实，我们自己才是身体最好的医生，运动这剂无价良药我们随时可以服用。但是，现状并不乐观。目前，全球每年有近500万人死于运动缺乏，这一数据还在逐年增加。材料三：美国一项基于54000人的死亡风险因素调查可能导致的死亡率（％）【健康咨询】某社区医生一天的健康咨询记录：①方XX,男，13岁，初一学生；身高1.60米，体重163斤，食欲旺盛，走路易气喘，时常提不起精神。诊断：过度饮食、缺乏运动导致的肥胖。建议：适当控制饮食，每天坚持有一定强度的运动，如跑步、打球、骑自行车等，每次最好运动45-60分钟，通过出汗来消耗身体热量，排出毒素，减轻体重。②李xx,女，15岁，初三学生；脸色蜡黄，消瘦，食欲不振。诊断：学习紧张、久坐不动引起的消化不良，慢性肠胃炎。建议：利用零散的时间运动，如课间做一做蹲立的动作或者跳绳、爬楼梯等，还可以骑自行车上下学，以积少成多的运动方式，促进新陈代谢，改善人体消化吸收功能，增进食欲，增加摄入人体所必需的营养成分。③徐xx,男，62岁，退休工人；近期吃得多，喝得多，尿频，易疲乏无力，体重有所下降。诊断：疑似糖尿病早期症状。建议：①需到大医院作进一步检查。②加强运动，如慢跑、打太极等，在身体无不适的前提下，可以考虑逐步提高运动强度；运动时尽量不要空腹，最好饭后1小时进行。【健康知识】当我们运动时，血液循环加速，血液冲洗血管壁，使原本处于收缩状态的小血管舒张以减少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂类物质沉着，把机体深处的代谢废物最大限度地排出体外，促进新陈代谢，提高人体免疫力。经常运动对慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等都有积极的预防作用。当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质可以使人产生愉悦感，调节心理状态，缓解不良情绪。有些疾病甚至不需要服用药物直接可以通过运动收到疗效，如不少轻度糖尿病患者只需坚持体育运动并注意饮食控制即可康复。运动要讲究方式方法。强度较大的运动如打球、跳舞等不宜空腹，否则容易导致血糖降低、四肢乏力、胃肠痉挛、心律失常甚至猝死。也不宜饭后马上运动，一般半小时后为宜。各种运动方式最好交替进行，如今天跑步明天可以游泳。运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛，休息一两天后不能消失，下次运动就需要减量；如果感到关节、韧带不适，应尽快就医，以防病情变得复杂或出现接连损伤。初练者要遵循循序渐进的原则，逐渐增加运动量。（1）下列对文本内容的理解和推断不正确的一项是（）A.不运动的瘦子比常运动的胖子，患上慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等疾病的几率可能更大。B.运动时出汗不仅可以排毒，还可以消耗热量，燃烧多余脂肪，达到减轻体重的目的。C.运动后，人往往会增进食欲，从而增加摄入人体所需要的营养成分，有可能会增加体重。D.运动后会出现肌肉疼痛、关节不适等症状，休息一两天后会自行消失。（2）围绕文本主题，用简洁的语言表述你从图2中得出的结论。（不超过20字）（3）阅读【健康咨询】和【健康知识】，有条理地说说为什么运动是无价良药？（4）班主任陈老师工作很忙，平时很少运动，体质不太好，最近老是感冒，医生建议她加强运动。她制定了第一个星期的运动方案，这个方案还有不够科学的地方，请你帮助陈老师提出修改建议。时间周一至周五周六周日运动项目每天步行15分钟跑步1小时、打羽毛球30分钟打羽毛球1小时时间安排上下班途中晚饭后40分钟后早饭前【答案】（1）D（2）静态生活方式是最大的死亡风险因素。（或静态生活方式是危害健康的最大因素、静态生活方式最容易导致死亡）（3）运动能促进血液循环和新陈代谢，提高人体免疫力，预防疾病；运动消耗能量，增进食欲，增加摄入人体所必需的营养成分；运动使人愉悦，调节心理状态，缓解不良情绪；运动对某些疾病还有直接的疗效。（4）①周一至周五应增加运动量。②周六应减少运动量，运动量的增加要循序渐进。③周日打羽毛球的时间最好调整到早饭后1小时之后。④周六、周日最好不要连续打打羽毛球。【解析】【分析】（1）D错，文中说“运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛，休息一两天后不能消失〃。（2）根据文题，阅读全文即可了解本文的主题即“运动有利于健康〃。仔细观察图2,根据图中文字表示的项目内容“死亡风险因素〃和“柱形〃表示的数据，尤其是“静态生活方式〃这一项，从“运动与健康〃这个角度来归纳结论。（3）阅读所示文段，抓住文段中关键语句如“促进新陈代谢，提高人体免疫力〃“有些疾病甚至不需要服用药物直接可以通过运动收到疗效’等来概括。（4）先阅读文章最后一段文字，了解"运动〃的注意事项，再比较表中所示班主任陈老师的运动计划安排，逐一比较，提出修改意见。故答案为：⑴D⑵静态生活方式是最大的死亡风险因素。（或静态生活方式是危害健康的最大因素、静态生活方式最容易导致死亡）⑶运动能促进血液循环和新陈代谢，提高人体免疫力，预防疾病；运动消耗能量，增进食欲，增加摄入人体所必需的营养成分；运动使人愉悦，调节心理状态，缓解不良情绪；运动对某些疾病还有直接的疗效。⑷①周一至周五应增加运动量。②周六应减少运动量，运动量的增加要循序渐进。③周日打羽毛球的时间最好调整到早饭后1小时之后。④周六、周日最好不要连续打打羽毛球。【点评】⑴本题考查文章内容的理解，注意通读全文，把握文意，揣摩选项正误。⑵本题考查图文转化能力，注意结合图表内容显示，明确反映的问题，围绕文本主题，用简洁的语言表述。⑶本题考查文章内容的概述，注意阅读【健康咨询】和【健康知识】，有条理地概述。⑷本题考查合理性建议的提出，注意结合文章最后一段文字内容的理解，明确表格内有不够科学的地方，然后提出合理建议。.语言综合运用。①人生的高度取决于阅读积淀的厚度。②与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值，书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵.③今年，我校的“书香校园〃活动取得了丰硕成果，被评为全市“书香校园〃示范学校。④为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养，提升人生境界为宗旨，学校决定开展“经典阅读〃活动。本期“经典阅读〃活动推荐的名著是：《童年》（高尔基）、《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基）、《名人传》（罗曼罗兰）、《假如给我三天光明》（海伦凯勒）。阅读经典吧，经典著作会像雨露一样，滋润你干渴的心田，绽放你理想的花朵 ,,,。（1）文中第一段话的第②句有一处标点错误，请改正后将正确的句子抄写在下面。（2）标序号的四句话有两个病句，请找出并提出修改意见。第句，修改意见。第句，修改意见。（3）仿照文中划线句子，再续写一句话。【答案】（1）与书籍相件的人生，一定有生机，有价值；书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵。（2）③；将“我校的‘书香校园'〃改为“我校在‘节香校园,〃；④句；册出“为宗旨〃。将“为了〃改成“以〃也可。（3）示例1：会像阳光一样，照亮你前行的征途，融化你航程的坚冰。示例2：会像弯月一样，点亮你夜行的灯盏，停泊你需泊的心灵。【解析】【分析】（1）“与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值〃和“书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵〃是两个并列的句子，在原来已经有逗号的情况下，应该用分号表并列关系，因此把“有价值〃后面的逗号改成分号。（2）第三句，搭配不当。第二个分句主语仍然是“活动〃，其主干是“活动被评为师范学校〃，搭配不当。修改意见：将“我校的‘书香校园'〃改为“我校在‘节香校园〃'，或在“被〃前加“我校〃。第四句，句式杂糅，修改意见：删去“为宗旨〃或者将“为了〃改成“以〃。（3）仿句要求：内容相关；句式一致。示范：会像台阶一样，搭建你成长的石梯，承载你成长的步伐。故答案为：⑴与书籍相件的人生，一定有生机，有价值；书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵。⑵③，将“我校的‘书香校园’〃改为“我校在‘节香校园〃'；④，删去“为宗旨〃。将“为了〃改成“以〃也可。⑶示例1：会像阳光一样，照亮你前行的征途，融化你航程的坚冰。示例2：会像弯月一样，点亮你夜行的灯盏，停泊你需泊的心灵。【点评】⑴本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读句子，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确并改正。⑵本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。⑶本题考查了句子的仿写。解答此题首先要考查所给的句子，分析其特点，然后根据分析结果仿写句子即可。注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。.按要求完成语言表达。（1）【走进鲁迅先生】鲁迅先生的一生，是与整个国家的命运紧密联系在一起的，在那个动荡不安的年代，他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛〃，舍生忘死，以笔为器，唤醒、激励着国人为自由、民主而战。童年时光。回到鲁迅先生生命的原点，追寻他成长中的足迹，就一定要重读先生的《朝花夕拾》。请你从此作品中任意选择一篇文章，仿照示例，向