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2020-2020年第一学期五年级上册思品教课计划范文本学期担当五年级思品教课，五年级这四个班都是团结长进、开朗诚实的班集体，学生有着优秀的思想素质。五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、别人、家庭、社会有着自己的看法和看法，拥有判断是非的能力，养成了必定的好的行为习惯，跟着他们社会生活范围的不停扩大，进一步认识认识社会和道德的形成成为急迫的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大多数学生乐于这一门课程的学习，能踊跃参加到本课程的课内外的学习活动中去，但他们缺乏社会经历。（一）教材特色五年级上册《道德与社会》是小学高年段最后一年学习的教材，本册教材在表现《道德与社会》中、高年级教材内容和特色的基础上，有以下几个特色。学习内容更为深刻，学习视线更为宽阔。教材内容的综合程度更高，注意指引学生综合学习。3．重申以感情态度价值观为主线来统率历史和地理内容的学习。重视史地内容的学习与学生现实生活的联系。注意培育学生正确对待问题和思虑问题的方法。教材选择认识社会的几对基本看法，从少儿的现实生活出发，选择相关社会环境、社会生活和社会关系等方面的主题拥有较强的综合性。在内容方面表现课前、课中、课后，校内外连续、完好的活动过程，强调从学生平时生活常有的现象，以及学生的生活迷惑和感觉下手拓展学习主题。穿越出"体验式""商讨式""研究式"的学习特色，为学生创建更为广阔的独立思虑、自主学习和实践的空间。重申从少儿的视角出发，运用少儿的语言，采纳少儿喜闻乐道的形式，如充散发挥图画、照片等在表现教材内容方面的踊跃作用，增添教材的兴趣性、可读性和启迪性。（二）教课目的感情、态度、价值观：爱惜生命，热爱生活；在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友善宽容、公正公正、热爱集体、团联合作，有责任心的质量。能力：可以初步识识自我，控制和调整自己的情绪和行为；可以清楚地表达自己的感觉和看法；学习从不一样的角度察看、认识、剖析社会事物和现象；学习收集、整理、剖析和运用社会信息。知识：初步认识少儿的基本权益和义务；初步认识生产、花费活动与人们生活的关系；认识一些基本的的地理知识，理解人与自然、环境的互相依存关系。（一）经过多种教课活动，帮助学生获取丰富的感情体验，掌握必备的基础知识。（二）擅长调换和利用学生己有的经验，联合学生现实生活中实质存在的问题共同研究学习主题。（三)3.创建学生乐于接受的学习情境，灵巧多样地采用教课组织形式，为学生的自主学习和生动开朗的发展供给充分的空间。（四）着重与学生生活和社会的联系，把静态的教课内容和和学丰富多彩的现实生活联系起来。（五）创建条件让学生踊跃参加社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中遇到教育，获取经验。周次课题课时1科技带给我们什么？22社会文明大家谈23健康文明的休闲生活24学会拒绝25不可以忘掉的辱没26国庆放假7起来，不肯做奴隶的人们28-9为了中华民族的兴起39-1012站立起来的中国人310-11日趋兴盛的祖国311-12辞别贫穷奔

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