初级中学生物实验室管理制度

111页一、生物试验室治理制度对各类仪器设备要常常维护，准时保养，确保始终处于完好备用状态。三、仪器、设备准时入库，做好登记、编号、分类、存放等事宜，使账物相符，账目清楚。标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号。六、学生进入试验室按指定座位就坐，保持室内安静。七、试验前比照试验要求，认真检查仪器、设备，觉察问题准时报告教师。试验照实记录试验数据，认真观看，准确填写报告。二、生物试验室安全治理制度师宣布开头不得擅自进展试验.三、试验药品不得入口，取用有毒药品更要留神，不得接触伤口，试验时所产生严禁随地抛弃.教师验收并得到允许后，再放好桌凳关闭门窗，方可离开试验室.五、要疼惜公共财物，留神使用教学仪器和试验设备，留意节约药品和水电。室。保管。三、生物试验室危急品使用制度等。检测。三、储存、使用危急化学品，应当依据危急化学品的种类、特性，在试验室、库消毒、中和、防潮、防雷、防静电、防腐、防渗漏、防护围堤或者隔离操作等安运行规定。学品被盗、丧失或者错发误用时，必需马上向学校报告。度。六、使用危急时要有借出和归还登记生事故。四、试验室三废处理方法规定定教学试验室三废处理方法规定。所产生的对环境有污染的废渣和废液应分类倒入指定容器储存，并集中统一处理、去除。能倒入指定的容器内。学生的环保意识。理，觉察问题准时上报并找有关部门解决，以保证三废处理的实施。改进试验方法和技术，提高试验教学水平，尽可能地削减三废的排放。五、生物试验室试验教师的岗位职责提前一周预备好课堂演示试验和学生分组试验。品试剂的含量和配制；懂器械设备的修理保养。五、具有独立上试验课的力量，帮助任课教师指导课外小组活动。送交各项报表和填写试验室日志。教学和治理工作。六、生物试验室治理人员岗位职责术争论活动，乐观开展自制教具活动，努力提高自身业务素养。验教学和开展课外兴趣小组活动。态度，提高学生的创力量、实践力量，确保试验安全。努力到达最正确试验效果。器的申购打算。六、生疏试验室安全规章和处理事故的应急措施。七、把握保管仪器和各种标本的技术要求、陈设原则，做到科学治理。的清洁卫生。七、生物试验员职责试验技能。到心中有数，准时预备。卡清、数量清、质量清。四懂：懂性能、保证仪器、模型、标本等的完好率。认真验收仪器，标本等设备。认真填写试验记录。治理，并做好实验室的防火、防盗工作，确保师生的人身安生，保护好国家财产。学科学、用科学的乐观性。则，对违犯规章制度的行为敢于制止。状况、仪器使用状况及存在的问题，制定下学期购物打算。九、搞好室内卫生，加强防火、防盗、防破坏安全措施，确保安全。思想水平。八、试验预备室治理制度场所。为确保试验教学的顺当进展，制定本制度。1、在预备室的工作人员必需穿好工作服。2、室内物品要摆放整齐，擦拭干净。3、试验物品用完后必需放回原处并做好使用登记。4、试验教学期间，试验预备室必需有人值班；帮助代课教师调整试验仪器；准时5、试验课完毕后，清理试验用品，准时修理试验器具和补充试剂损耗。物品申领打算供给依据。安全，准时锁门。九、生物试验室仪器治理制度。实物相符，每学期普查一次。做到存放整齐，取用便利，用后复原;同时要做好防尘，防潮，防压，防磁，防腐，避光等工作。止发生意外事故。还，归还时由经手人负责对所借物品清点检查.五，寻常应加强仪器保管，保养及修理工作，做到保管与保养结合，使仪器常常保持良好的使用状态，延长使用寿命.六，试验教师如有变动，应准时认真办理移交清帐手续。十、教学仪器领取使用制度得随便拿出仪器室。2、教师演示和学生试验用仪器，由任课教师提前填写“试验申请单凭“单”预备所需仪器和药品，试验完毕后，治理人员逐一检查验收。应按规定办理借用手续。仪器治理权限，报请有关部门批准。5、对违章使用仪器造成损坏者，应追究责任，按规定处理。6、外单位借用仪器，要持单位介绍信，注明借用仪器的品名、规格、数量和归如有损坏、丧失，一律赔偿。7、学校领导应组织有关人员，每学期对教学仪器的账目及使用状况进展一次清十一、生物试验室仪器药品借还制度做好预备。二、贵重仪器、药品〔剧毒〕须经学校领导批准方可借用或使用。用手续。有标签，防止装混。用，治理人员不得私自借出。情处理。十二、生物试验室仪器损坏、赔偿制度二、由于技术缘由造成损坏，经查证属实可酌情处理。三、凡借出仪器，在办公室要加强保管，不得丧失或损坏，否则要照价赔偿。填写报损单。并酌情赐予纪律处分。十三、生物