小学教科研个人总结

小学科研人总结(精选多篇结回顾本学期工作，现将教育科工作总结如下：一、认真执行课程计划，重视课堂教学质量本学期，我严格按照，先备课，再上，备课时研教材，学学选择恰当的教，;要;及教;正教料，提倡资源共，鼓励创新。课堂教学果普遍反响很好个班级都一部学习学生。学，他们对育感到自信快乐本学期教学过程中我力争让这样的学短其他学生的距离，我给自己制定了一个不是制度的制度：即对他们不歧视不体罚，要多一点爱、和，行，帮们信对体，不程度，一教，我一，作一个总结。及对情和自教学行反其精，课堂教学中点下，，与他教结，和，分行，这样，使我的课堂教学质量了的提。、理学习，不总结教师如果不学习，教研活动就变无本之木，无源之水。为了加强自身的修养，提高内在素质，我把教育理论的学习作为教研活动的首要务。做到充分解读教材，养成利用课余时间多看书，多学习，多思考，多动笔的好习惯。为了提高我的教学水平提高课堂教学效益，在实际作中，我题，课，互动进行教学研。把提升自己素质、高业务水平，把教学看成是师之学生之间交往互，同发的过程学生在获得知识和时，在充分发展。由此我更加深信：老师的努力，收获最大的是学生。三、严抓落实常规，完善教学任务本学，我一如既往地以学为，采多种教学方法不断教学为的，成高学的良好教学好学风。了解学生的认水平，，努的学习教给了学生知识，教会了作，了学的学习身的习惯。使学学，学得实在，学所得，正做到40分钟要效益。之间，一学期就这样匆匆地过了，仿佛我还沉浸在无尽的时，新的学就我了。没有决心，只有动!一学期将以更加饱满的精，开拓进取为工作步上新的台阶而继努力。第二：新密市寨镇杨树小学白二个人年度科研工作总结教育科研工作总结新密市白寨镇杨树岗小学白二东年月日教育科研工作总结在胡锦涛同志“科学发导，作为一名教师的我教育不能只的，力，而是更多地依科学。在下我科研工作的重要，科研型教。教科研是一新义的工作，需兴趣热情，更需和执着的毅力。本年我以新课程改革为契机，根据期初制定的教科研工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，有目的，有划，步骤地进行和加教科研工作。一、和研的到教科研工作的大的研，事的研。在的教学程，我，不是上以的，一人的，期的行《数学课堂双向动教学研究》，并初有成果并影响到全校。二、研究中的合作者是教科研工作取得良好发展的凝聚力量育事业展，教要先行。教育教展的第一产力，高素质伍是支撑学校发展基石，是一所展核力量要走之路努力凝聚支念德优业务精舆论正确者来全力升育水益，聚小溪以成江河，利用大家的智慧借助良好的教育科环境和条件定能大的力量激励教开展各种教育能否带其他老自觉被动地走上教学研究这条路，众望所归。为从我们数学教研组老师找到爱好教但又“者的老师，他们一起做从益能者论来被束高之地的教科研书籍重新又有了用武之地，教科研也逐渐被许多老师所认可，通过研究，我们找出一些解决问题的良策，教学效果明显提高了，老师们最了解到其中的好处，就纷队伍中来，他们知道教育教中的“问题”之后，必然解决题许多问题的解决需要更多人的合作，从而给教科研工作合作了契机。有力的支撑来教科研工作的发展教科研工作前进的道路我我的合作同们教科研作的良好发就有地支，用教育科研好的为教育教学，我对这方有学校领导要带头参与教育科研，才能极大的激发教师投身教育科研、教学改革的积极性。学校要为教师营造参与科研良好围、松环励教师教学改革，尽力教师因为进教学改革所遇到的各，教师才地科研活，教育教过中积极地发现题研问解问，科学的工作态度，自觉使自己由被动的教书匠尽快为研究型教师。3、育科务本求实教学结，才具有旺盛的生命力。4、分发层研、科研功能断吸育教学中的问题参与科研活，决具体教育教学问题中提高教师的科研素养。5水自然当然项统复杂创情兴趣注足着毅位曾过论述管什事坚持定能集之奢望自己能“集之”但情独钟为载走特之路发展生产所展助推器事业展先此管理始终坚持为载体走路全为谋身发展探索特路展规划明确订远期目标德过关于小近践”生社()大批脱颖而素质到全与提高从而有地动改革仅就有人级竞中获奖《报》杯探索与应用能赛；江苏省中息奥林匹克竞赛二奖；中国青少读大赛杰；州市中琴竖笛比赛奖；大赛苏州市二奖…些荣誉字并不是沾有是欣慰——因鲜明彩平者高素质师资队伍是支撑石设支素质优治高充能在竞地师队是改百是高素质人才因之路做就图书资料，科广开门路采集科研信息提供现代更念，进一步提高教师科研意识和水平。同建教流的平台果的发表与推示个人才华机会，充分促进了学术观点的碰撞、灵发进步浓厚发理进”政策，进教学、进教进习，让各个领域。三个结合”理论成推发充充充同同思维品质，实现平凡与精彩、烦恼与快乐、腐朽与神奇的快速转换，我们就会觉得上班有无穷乐趣，教学就会充满无限的生机，教育的科学性和艺术为我们开展教育科研提高自身素质提供了阔的天地。年，因我教师为研究者，所以少教师在各级发表奖计不于100次。三教科研乐，自有。教育生校长是一个学的灵魂”，“要评学，首先的校。了让自己当好这个“灵，为了让自己适应前多元化、信息化的国际趋势以及基础教育域的深刻变革，多年来，我始终以教育研为我努教育科研习惯。、研究的教育现。论源实实的研篇：2014教科2014-2014学年育科1995年教，前在高学学文师，2014-2014教育科研：一、教科研，有的事和精神。教科研活我科研，事和为了教科研有所，在的学，经科研(是为质量经常阅读杂志籍了所容前沿有还步改善知识力构极参活在别交流讨程新观撞维奇特效法法准确本真天笔,量上数50%,能保质保量室布置任,积工“身为范”师远保持“”范畴了丰知识宝经验改革已经在在认真习上所积极有效方法知识生生活为生设了有生活气息习情在交流能力。在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在轻松的环境中学会学习。二、科研管理中成绩显著。我高度重视教育科研工作，能积参与本校教育科研的规划、组织和协调工作；同时对立项课题论证、立项。积极承担省市教科研课题，并结合自己的教学实践开展研究、精心组织以及撰写论文。自觉成为校教科研工作的骨干。2014年月我撰的论文《顺应时代创新教学荣获郑州市教科所一等奖。三、积极指导校内教开展教育科研。现在的“校本教研”十分强调“伴互助，研组在这应的。一的，教研组动就成同伴间随意的“聊会”，起不到任何“研”的作用。所以我认为学校在这方导教师，教师参与和开展教研的自觉性。同时，学校领导层对教研重视能停留和口号上沉下，一线师多交流多探，为他教研所，和，不断完善教研组的管理制度，建立健全教研组的考核、评价、激励制使些不研、不研的度。提高教研活动实效性的几点做法：1、抓住一个“”字。以“学”为本，保证教研活动中理论学习的的理不悉的，的教，些理，，的研究成果有一的，、价的的，，的老师指导大家学；可以在校内学，也可以走出校外学等等。2、体现一个“导”字一个研组的老师水平和水平必齐，组的教，那些教的教研组组，的教学、，俗话说，“旁观清”，就研的指，组全教研组活动观摩，机，评评、，的教研、不、，，教研的，上，都处在变革、摸索的阶段。这对我们来说，既是一种机遇也是一种挑战。3、突出一个“研”字多老师总说平时工作忙，没有间搞教一对的任务容易遗忘，从而降低了科的自觉性。针对这种状况，我教研的常规工，规个一，，们是担这七个“一”是：对上两周的教一个出一个个典一对的出一个一说。为教师的负担，个“一”的的。上的，可，的，也可在的现出。，每次集中动时，老们不再是“沉默寡言、说，而是遇的来供大家讨，既丰富了的，的教师的研讨能力，可谓一举多得。、研，我个人认为还是得以一个好。个好的课题，大一个共的，一个共的说到，的都相当的究能力，在这方面应该说有一定的优势。目前正在进行的的学习习惯”研究就的专业化发一的。在这方面能，有，的力，能定某个人么。我校中心课题的课题应该以自愿参与为原一些老师相对熟悉的。4、做好一个结”字检查总结工作。每学期、每学研能，一定的对教的在的不足进行明。在素质评价中加大对老师参与教研的考查力度。四、主动为学校教科的发展献计献策。在校内，能够积极，努力向研，主在身边”，以学生研象，积极开课研。各教研组至一课题进研，位教每年取有论文奖或表”的要,努力使教师树立“处处有课题，事事研究想许我。的，的。研”改着我的行走