小学二年级体育教案全集

小二年案全教案时间

第二周第节

课

一时内目

、本体操：第八套广播操—3）节、列：排纵队，横队；．通过次课的习，使学生初步学习规定徒手操八广播．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。．养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序

教学内容

场地

教师活动

学生活动

数时

强一、堂常规：、体委队、

语清

、学生列。准

生问告

。

备部分

人数、检查服。、宣布的内

○○○○○○○○○○○○○○○

讲堂要求和务

、学真讲注关查。和任。

○○

听从指挥注意力集中

10

小二、备活动

◎

队习队列立正、稍集合解散

的要。练

学生充分活动各关节、二到节简徒手。

同上队列横。

习。

、专项备活动。ord文档可自复制辑一八套播

组：操—3）：基

讲动方法和

、学认真听讲动作方本部分

同上队列横操队形

。做整的示。

法和领学生体练。学生组练。

X

18

中动第三腿运动

教师个别指导。、找学演顺

教学容

场地

教师动

学生动

数时

强重各的动作要及要求。难点作的准基本部分排纵队横

精神满作轻松整齐致织

学生真要求头要迅速到余学生看齐边找好

同上队列四列横。

教师讲要求。学生练师

讲要。学生练习。/分组练习。

中隔距。

指导。、教师评定word文档复制编辑结束部

松结

组织：

、教师总结本次。课。分三、课场地设计

教学回顾教案间

二第节

课

一时内目

、本体操：第八套广播操）节；、游：块合、通过这节课的学习，使生进一步掌握八套广播操要领及动作。、养学生身体的正确姿势和节奏感。、培养学生能遵守纪和速集合能力。顺序

教学内容

场地

教师活动

学生活动

数

时

强一课堂常规组织：、委整队、生问报人数、检查服××××××

教师言清晰

、四。

。

××××××

教解2生真听、布课的内

××××××

堂要求和

讲，注关查。准备部分

和任。××××××二准备活动◎、队、稍息、解

务讲列的要。

、挥力集。

10

小散。、习广播操

师同

、分各关。

ord文档可自复制辑前三。

同上队列四

习。、项准备活动。

列横。一第八广组：操）；第四侧

教师讲解作方法和

学生认真听讲动作方法和基本部

动。第五转动。

同上队列四列横队，体操队形。

要领。教做解学生集体练和完整动习。

X

18

中分

第六体

作示。组练动。

教给生

习。别指。顺序

教学内容

场地

教师活动

学生活动

数

时

强ord文档复制编辑重点：各节的动作要领及要求。难动作准确性和优美大方有节感。基本：部

、找学生表演。

神饱满动作轻松整齐一致分：

组：

教讲解游

、学生认真、必按号

戏要和

2/

中散开和

规。

规则。合队，散开后学生

学练习比同上队列四。

、学生练习比赛。必须离开原。、分集时

列横。

教做正确。定胜。不许堆拉冲他人。结束

、放；

组织：

总结本课1认听讲，的情。。部

自由开

、课。。3

小分三、课场地设计阅ord文档复制编辑

教学回顾间

教案三周节

2004.8.21课型时内容：第八套广播操7-8）；、游戏：一切动听指挥；、过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目的体的确和奏。、养学生快速反应和集体行动的能力。顺序容地一课堂常规：：

教师活动

学生活动时强、体委整队、

教言要列生问报告

清。

。

人数、检查服。

＋＋＋2教师讲解课听、宣布课的内＋＋堂求和任关。准。＋＋。

10

小备＋＋＋部、分解

、挥讲列意中。的要。散。、复习广播操前六。

、分活师同动节。同上队列习。、专项准备活。动。ord文档复制编辑一八广

组：操）；

教讲动作方法和

学生认真听讲动作方法和基

同上队列四

要。

要领

18

中本

列横队，体操队

教做解学生集体练

X部分

形

和完整动作示。

习。学生分练

教给生别指。

习。顺序

教学内容

场地

教师活动

学生活动

数

时

强重点：各节的动要领及要求。难动作准确性和优美大方有节感基本一部指

、找学生表演

神饱满动作轻松整齐一致分

：

教讲解游

、学生认真戏要求和

听讲游戏

2/

中规则：

规。

规则。

、须规的

同上队列四

学练习比

、学生练习信行动。列。、听信或能ord文档复制编辑

赛教做正确定胜。

比赛。分比。行动。结

组织：

总结本课

认真听讲束部自由散开分三、课场地设计

的情。。、课。。3教学回顾

小教案时

第三周第二节

课

一时内

、本体操：第八套广播操）节；、游：战战ord文档复制编辑、过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目的体的正确姿势和节奏感。、发展生奔跑力，培养学生机智、果断诚实的品质。顺序容地一课堂常规：：

教师活动

学生活动时强、体委整队、

教言要列生问报告

清。

。

人数、检查服＋＋＋。

＋＋＋2教师讲解课听、宣布课的内＋＋堂求和任关。准。＋＋。

10

小备：部、分解

◎

、挥讲列意中。的要。散。、播操。

、分活同上队列4生练动关节。、专项准备活。动。第八广播：操）；

习。教讲动作法和生认真听同上队列

要。和基

重点：各节的动作，体操队解领

18

中本

要领及要求。。

和整动学集体练X部

作示。。

分

教给生生分组练别指。。ord文档复制编辑顺序容地

教师活动

学生活动时强、学生神饱满作难点动准确性和优美大方有节感。基：本战：部：

演。

轻松整齐一致分对方拍到自◎◎

教讲解游认真戏求和9

中己手之前

规。

规则。不得踏过起跑。

学练习比赛。

、学生练习比赛。、时得用堆人。、者失败就算对方胜。

教做正确。定负。结束

、放；

组织：

总结本课1认听讲，的情。。部

自由开

、课。。3

小分三、课ord文档复制编辑场地设计

教学回顾教案时内

第四周第节、列：向左转、向右转、向后转；2、复习操；

课

一时目的

通过本次课的学习，使学学会简单的原地转法的队列方法。培养学生身体的良好的姿态，及行动迅速和听从指挥的能力、培养生对工认真负责的精神，发展良的身体姿态顺序

教学内容

场地

教师活动

学生活动

数

时

强一课堂常规织：、委整队、生问报人数、检查服××××××

教言清。

、四。

。、布课的内

××××××××××××

教解堂要求和

、真讲，注关查。准

和任。

××××××

务

10

小备部分

二准备活动、队、稍息、解

◎

讲列的要。

、挥力集。散。、播操。

师同

、分各关。

、项准备活动。

同上队列四列横。

习ord文档可自复制辑、队：：原地的法：

教讲动作法和学生认真听要。和基；上队列四解领

18

中本

列横队体操队学集体练部

。

作示。。

分拢要外。

教给生生分组练别指。。顺序容地

教师活动

学生活动时强、学生神饱满作、复：：广播）第八套广播操(套基本作部练

演。

轻松整一致分。

教讲解游、学生认真戏要和

中难点:作准确,

规。

规则。优美大方,精神

学练习比、学生练习饱满。

赛。

比赛。教做正确。ord文档复制编辑定胜。结

组织：

总结本课

认真听，束部四列横队分三、课场地设计

的情。。、课。。3教学回顾

小间内

四周第节、技巧：前滚；2、游：障赛；

课

一时通过本次课的学习，使学学会前后的动作方法，掌握要领。目通过习，以展身体的柔性，衡觉和调灵等素。ord文档复制编辑、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序容地一课堂常规：：、体委整队、

教师活动教言

学生活动时强、四列生问报告

清。

。

人数、检查服。

××××××

教解课听、宣布课的内

堂求和任关查。准。

务。

10

小备××××××部、分解散。、播操。

、挥讲队列练意中。的要。分活师同动节。、专项准备活习。基本

动。列横。、技：：（前后动eq\o\ac(□,□)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,□)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,□)重点滚动圆××××××

教讲动作法和真听要。讲动方教做解和整动体X

中部分难：团身紧

◎××××××eq\o\ac(□,□)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,□)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,□)

作示。。教给生组练别指。。ord文档复制编辑顺序容地

教师活动

学生活动时强、学生神饱满作演。

轻松整齐一、游：：（障碍跑）规则：基在＋＋

致本部分

比赛中完成所规的动。

教讲解游认真、裁判定动作正

戏求和规。

听讲游戏规则。

中确与。

学练习比练习、队的××

赛。

比赛。比赛次数×××相。

教做正确。定胜。结束

、放；

组织：

总结本课1认听讲，的情。。部分三、课场小子块地

同上队四2、下。。3列横。教学

小设计

个标物个小圈

回顾word文档复制编辑教案间周一节内容；障碍赛跑；

课型时、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。目的游戏中锻炼保持平衡的能力。、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序容地一课堂常规：：、体委整队、

教师活动教言

学生活动时强、四列生问报告

清。

。

人数、检查服。

××××××

教解课听、宣布课的内

堂求和任关查。准。

务。

10

小备××××××部地分。

、挥讲解列意中。的要。广操。专项准备活动。

、分活师同动节。同上队列习。列横。ord文档复制编辑一、游课：：、端水平衡比

生听赛；

＋＋＋游规基：

戏求和

。

中本应部由分满后再。××××××××××××

规则。学练比。8赛。。教做确定胜。顺

教学内

场地

教师活

学生活

数

时

强、游：；（障碍跑规则：基＋＋本

比赛中完

教讲解游认真部分

成所定eq\o\ac(□,规)eq\o\ac(□,)□□□的动。

戏求和规。

听讲游戏规则。、裁eq\o\ac(○,判)eq\o\ac(○,)○○

学练习比练习

2/

中定动作正确与。

赛。教做正确

比赛。分比。、队的

××××

定胜。比赛次数××××word文档复制编辑相等。结

、放；

组织：

总结本课

认真听，束

的情。。部分场地设计

结下个标物块小子个小圈

自由开

、课。。3教学回顾

小教案间内

五周第节、巧：复习前后滚；2、戏绕棒运动

课

一时word文档复制编辑、通过本次的学，学生学会前滚动动方法，掌握作要。目的可发身体的柔韧，平感和协灵敏素质。、生炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序容地一课堂常规：：

教师活动

学生活动时强、体委整队、

教言要列生问报告

清。

。

人数、检查服。

××××××

教解课听、宣布课的内

堂要求和任关查。准。

务。

10

小备××××××

、挥部：分。、专项准备活动。

◎

讲列练。的要。、分活师同练。同上队列习。列横。、技：（前后动基本部分难：团身紧

教讲动真听作法和方要。和要。教做解生练18和整动。X作示。练教给生。别指。

中ord文档复制编辑顺序容地

教师活动

学生活动时强、找学生表神饱满作。

轻松整齐一、游：（木棒运动基本

致部令后不得分起。、再行不可到小

教讲解游戏要求和规。

、学认真听讲游戏规则。

/

中可跨越小木。

学练习比赛教做正确定胜。

、学生习比赛。分比。结

、放；

总结本课1认听讲，束部

的情。、课

神饱。、课

小分三、课场地设计

教学回顾ord文档复制编辑教案时间周节内容2、走：各种姿势的走；

课型

一时、过本次课的学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和美能力。目的、过学习走的确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏官的展。顺序容

场地

教师动

学生动时强一课堂常规：：、体委整队、

、教师语言要

、生列生问报告

清晰。

横队。

人数、检查服。×××××、宣布课的内准。备：部：分。、专项准备活

、教师讲解课认真听堂求和任务。关查。、讲解列3、注的要。。、师生一同练4、学生充分活

10

小动。

同上队列。列横。

各关。ord文档复制编辑一、韵活奏，戏

、教师解动作方法要领。

、认听讲作方法和要。基

、教师做分解、学集练本部分一定节奏的要求来进行戏

和完整作示范。、教师给学生别指。、在音乐下练习

习、分练习、在音乐下练习顺

教

场地

教

学

数时强二、：各姿势的走重下的

、师讲解动、学生认听作方法要讲动作方领。法要领。、师做分解2、学生集体和完整作习

X

中协凋，自然。难点：挺胸自然大方

示范。、师给学生别指。

、学生分练习ord文档复制编辑结束部

、结本次的情。下课。

、真听讲，神饱。、课

小分三、课场预地设计计教案时

第六周

第节

课

一时内目

、：用各种正确姿势的走、戏：迎面接力；通过学习走正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢内脏官的展通过戏练，养学生集体义精，展学的速和奔能。顺序

教学容

场

地

教师动

学生动

数

时

强ord文档复制编辑一课堂常规：：、体委整队、

、教师语要

、生列生问报告

清晰。

横队。

人数、检查服。

×××××

、教师讲课认真听、宣布课的内

堂求和任务。关查。准。

◎

10

小备：部：分。

、讲解列3、注的要。。、专项准备活列4师生一同练4、生分活动。

列横。。

各关。用各正

、教师解动生认真势的：

作方法和要领。

讲动作法和要。基

点下上的

、教师解、集体练本

协凋，自

完整作

习。

3/

15

中部。分难点：挺胸自然大方。

示范。、教师学生。别指。顺

教内容

教活动

学活动ord文档复制编辑、游：（迎面力规则：、起前须

、教师讲游戏要求和规。、学生练比

、学生认听讲游戏规则、学生练比

/

中结束部

站在起跑线后不得踏。、发信后能起，其余人击掌后才能跑松结

赛、教师做确评胜负。、结本次课的情。下课。

赛、分组比赛。、真听讲，神饱。、课

小分三、课场预地设计计教案时

第七周

第节

课

一时内目

、列：报数2、复习走各种姿势的走；、过这节课的学习，以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神貌ord文档复制编辑培养学生的声清晰、贯准确和神满。通过学习走的正确方法，养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽肢和内脏官的展。顺序容

场地

教师动

学生动时强一课堂常规：：、体委整队、

、教师语言要

、生列生问报告

清晰。

横队。

人数、检查服。×××××、宣布课的内准。备：部：分。、专项准备活

、教师讲解课认真听堂求和任务。关查。、讲解列3、注的要。。、师生一同练4、学生充分活

10

小动。

同上队列四列。队。

各关。、队：

、教师讲解动生认真基

（报）重点：短

作方要讲动作方法领。和要。、教师做分解、集体练3/

15

中本

、宏。

完整作

习。

部分精神饱。

示范。、教师给学生。别指。ord文档复制编辑顺序容地

教师活动

学生活动强一走：

、教师讲解动真各姿势的走重下的基自

作方法要讲动方领。法要领。、教师做分解2、学生集体和完整动作习示范。、学生分练

/

中本部分胸自然大方

、教师给学生别指。结

、放；

、结本次课1、认真听讲，束部

的情。下课。

神饱。、课

小分三、课场预地设计计教案时第七周

第节

课

一时ord文档复制编辑内容2、队列：报数、通过本次课教学，学学会简单的韵活动，展生动作协性，节奏感和美能力。目的学生的有意注意和认真的态度以及纪律性和良好的精神面貌。培养学生的声清晰、贯准确和神满。顺序容

场地

教师活动

学生活动时强一、堂常规：：体整队、

教师语言要

学站四列生问报告

清。

横队。

人数、检查服。

×××××

教师讲解课真听宣课的内准。备：部：分。、专项准备活

堂要和任务。关。讲解队列练3、听从指注的要。。师生一练4、学生充分活动。

同上队列四列。队。

各关。一、韵活动

、教师讲解动认真讲动作方法和要奏，戏

方法要

领。基

领。

、体习。本：

、教师做分、组练习。部

本律动

完整作

3/分和

示范。

中走步与击掌动相配按一定节奏的求来进行戏。ord文档复制编辑

、教师给学生别指。顺序容地

教师活动

学生活动强、队：

、教师讲解动真（报数基

作方法和讲动方领。法要领。、教师做分解2、学生集体

3/

中本

和完整动作

习

部

示范。

、学生分练分神饱。

、教师给学生别指。结

、放；

、结本次课1、认真听讲，束部

的情。下课。

神饱。、课

小分三、课场预地设计计ord文档复制编辑教案时间周节内容翻、戏：跳垫子游戏；

课型

一时通过本次课的教学，使学学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身素质目的。培养生双连跳的方法提蹬地跳力量发展生的跳。顺序容

场地

教师动

学生动时强一课堂常规：：、体委整队、

、教师语言要

、生列生问报告

清晰。

横队。

人数、检查服。×××××、宣布课的内准。备：部：分。、专项准备活

、教师讲解课认真听堂求和任务。关查。、讲解列3、注的要。。、师生一同练4、学生充分活

10

小动。

同上队列四列。队。

各关。ord文档复制编辑、技：前滚）

、教师讲解动作方法要领。

、认听讲作方法和要。基

、教师做分解、学集练本

和完整作

习

3/部分

示范。、教师给学生

、分练习

中别指。难点：滚动圆滑方向要正顺

教内

场地

教活

学活

数时强、游：（跳垫游基

、师讲解动、学生认听作方法要讲动作方领。法要领。、师做分解2、学生集体

3/

中本部分发出后能

和完整作示范。、师给学生

习、学生分练习

起。、垫倒要扶起后能起。

别指。ord文档复制编辑结束部

、结本次的情。下课。

、真听讲，神饱。、课

小分三、课场地设计

垫块四个标物

预计教案间

八周

第节

课

一时内目

、技巧：前翻2、戏换物跑通过本课的教学使学生学习前滚翻的技能增强学的身体的项身体素质和平衡力培养生双连跳的方法提蹬地跳力量发展生的跳。教学生对工作认真负责的精神和遵守规则。顺

教内

场

地

教活

学活

数

时

强ord文档复制编辑一课堂常规：：、体委整队、

、教师语要

、生列生问报告

清晰。

横队。

人数、检查服。×××××、宣布课的内准。备：部：分。、专项准备活

、教师讲课认真听堂求和任务。关查。、讲解列3、注的要。。、师生一同练4、生分活

10

小动。

同上队列四列。队。

各关。基

、技：前滚）

、教师解动生认真作方法和要讲动作法领。和要。、教师解、集体练本

重点团身紧

完整作

习。

3/部分。难点：动滑方向要正。

示范。15、教师学生。别指。、找好学生做示。

中顺

教内容

教活动

学活动ord文档复制编辑、游：（换物跑基

、师讲解动、学生认听作方法要讲动作方领。法要领。、师做分解2、学生集体

3/

中本部分

和完整作示范。、师给学生

习、学生分练习

递不许接

别指。结

、放；

、结本次课1、认真听讲，束部

的情。下课。

神饱。、课

小分三、课场地设计

垫块四个标物口个

预计教案间内

九周第节、动模仿操2、游戏：接；

课

一时ord文档复制编辑、分学师、分学师集体做教生给、过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣。目的协调性和动作的准确性。、养学生快速奔跑能力和下肢力量。顺序容地一课堂常规：：、体委整队、

教活动教言

学活动时强、四列生好报告

清。

。

人数、检查服。

×××××

教解课听、宣布课的内

堂求和任关查。准。

务。

10

小备：部地分。、手操。

、挥讲列意中。的要。、分活、专项准备活列列师同动节。动。

。

习。一、劳动模仿：

教讲动生真听作法和方法和基

点动作协

要。

18

中本

调性。

X教生部分准确性。

和整动。作示。组、师学。别指。顺序容地ord文档复制编辑

教师活动

学生活动时强、找学表演

神饱满作轻松整齐一致基本部分

教师讲解1、学生认真领击许起。

戏要求和规。

听讲游戏规则。

/

中、起跑前许

学生练习2、学生练习堆拉。

赛

比赛。结

、放；

教师做正3分赛定胜。总次认听，束部

的情。、课

神饱。、课

3

小分三、课场

教地设计

接棒4个标物4个

学回顾ord文档复制编辑案时间周节内容；2、游戏：迎接力；

课型时1、通过这节课的学习，使生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。目的的协调性和动作的准确性。3、培养学生快速奔跑能力下肢力量