校园主题文化节活动方案

校园主题文化节活动方案

校内主题文化节的活动方案1

为提高我校同学的综合素养、丰富我校同学的文化生活、呈现我校同学的风采，进一步训练和引导同学增加学习学问的爱好，并在实际应用中加以把握和运用，我校团委、同学会及同学社团特拟定本方案，校内文化活动方案。详细如下：

一、活动主题：

文才飞扬舞动青春

二、活动时间：

20xx年11月15日——20xx年12月15日

三、主体活动：

（一）“诗会”“校内文化活动月”启动仪式

承办部门：社团联合会

活动时间：11月15日

活动方式：同学们通过原创诗歌的创作和朗诵（可不为同一个人）的形式沟通文学。所作诗歌及11月10日交到同学会。诗会当天选手对所作诗歌进行朗诵和解说由专业老师组成的评委团进行评比。诗歌要求思想乐观上进，内容不限。最终评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，并颁发证书。

（二）经典文化学问大赛

承办部门：校同学会学习部

活动时间:11月16日—11月18日

活动方式：体现本校特色、促进学校学习氛围，提高同学的综合学问技能。邀请本校老师对同学进行考核，每院由一名老师监考，依据同学们表现状况给出相映成果，最终考核成果由各院导员录入电脑形成电子版上交我校存档。

（三）校内电影周活动

承办部门：校同学会文艺部

活动时间:11月19日—26日

活动方式：以“电影百年魅力文学百年风采”为主题，从众多电影中选出十部佳片，在全院同学中征集影评稿件，集中公正的评比出获奖作品，规划方案《校内文化活动方案》。获奖作品将以宣扬板的形式在校内内展出，向全校呈现我校风采。

（四）其次家乡摄影及绘画大赛

承办部门：摄影协会及绘画协会

活动时间：11月27—30日

活动方式：推动校内文明和文化建设，打造和谐校内、丰富生活区文化，进行以生活区为主题的摄影竞赛。

竞赛过程为：

（1）、以学院为单位征集作品。

（2）、对上交作品进行统计、评比。

（3）、获奖作品展现。

（五）读一本好书书评征文活动

承办部门：社团联合会及书友会

活动时间：12月2—4日

活动方式：鼓舞广阔师生多读书，读好书，开展读一本好书书评征文活动。各学院在院内征集优秀作品，1日前上交至校书友会，由书友会和社团联合会评比后，4日评比出获奖作品，并展现在展现窗内。

（六）校内歌手大奖赛

承办部门：校文艺部

活动时间：12月5—12日

活动方式：“青春布满活力尽显年轻风采”由我校文艺部组织的校内歌手大奖赛，这里给你一个施展你才华的舞台，用你的歌声打动全部人。有意者即可参与，有初赛，复赛和决赛组成。

最终优胜者可代表我校参与我市的XX杯高校生校内歌曲大赛。

（七）“校内文化活动月”闭幕颁奖晚会

承办部门：校团委，同学会，社团联合会

活动时间：12月15日

活动方式：通过文艺演出，向全校师生展现我校同学风貌，丰富同学们的课余文化生活。活动分为上报节目、筛选节目、预演彩排和正式演出四个部分。（活动月闭幕式详细流程见附表。）

四、详细要求：

（一）突出主题、形成合力：

1、通过在活动中的紧密协作与协调工作，调动同学会成员的乐观性，提高工作效率、加强团队意识。

2、在活动中挖掘新成员的潜力、引入竞争机制培育后备力气，提高同学会的整体力量，使同学工作具有更好的创新性和连续性。

3、各院相关负责人要乐观参加并协作好此项工作。

（二）加强宣扬、营造氛围：

1、宣扬部主要负责，团委宣扬部乐观协作，以各种方式进行宣扬，扩大影响力。

2、各部依据自己拟订的活动方案进行自我宣扬，由宣扬部协作。体现活动主题，显出我校特色，营造良好活动氛围。

3、网络信息部全程将各项活动状况准时上传到我校网站，进行宣扬，扩大我校的影响力。

校内主题文化节的活动方案2

一、活动宗旨

为乐观传播先进文化，挖掘校内人文资源，进一步丰富广阔师生的业余生活，提升校内文化艺术品位，让每位师生在高格调的校内文化的浸润下，发挥共性特长，拓展综合素养，推动我校科技、体育、艺术训练和精神文明建设，乐观创建德育特色学校。

二、活动主题

传承开拓内练提升

（秉承校内文化精神，展现校内文化魅力，拓展校内文化内涵，提升校内文化品位。）

三、活动时间

20xx年2月—12月

四、活动内容

本届校内文化节系列活动由健身篇、艺术篇。活动形式为学科竞赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动。

（一）校内文化节系列活动之学科竞赛活动

项目：1、一至六班级语文、数学竞赛（5月下旬）

2、一至六班级语文、数学竞赛（12月下旬）

（二）校内文化节系列活动之健身篇——体育竞技活动

项目：1、田径运动会（20xx年4月中旬）

2、迎“五一”师生乒乓球竞赛（20xx年4月下旬）

3、三至六班级同学广播操竞赛（20xx年10月中旬）

（三）校内文化节系列活动之艺术篇——文化艺术活动项目：

1、大、小字竞赛（3月下旬）

2、“春之歌”朗诵竞赛（20xx年4月上旬）

3、迎“国庆师生歌咏竞赛”（20xx年9月下旬）

4、相声、小品、课本剧竞赛（20xx年4月下旬）

5、迎“六一”绘画竞赛（20xx年5月下旬）

6、3---6班级学校生作文竞赛（20xx年10月中旬）

7、一至六班级语文、数学、外语、美术优秀作业展（12月下旬）

8、20xx“迎元旦”全校黑板报设计评比大赛

（20xx年12月下旬）

9，一至六班级各班组织“迎元旦”文艺演出

（20xx年12月31日）

10、经典诵读（20xx年元月下旬）

五、活动要求

1、高度重视，细心组织。各部门、班级要充分熟悉本次活动的重要性，落实专人负责，细心制定实施方案，提高活动的质量。

2、加强宣扬，营造氛围。要充分利用各种宣扬手段，加强活动的宣扬工作，多角度、多渠道为活动的深化开展营造浓郁的校内文化氛围，引导全校师生乐观参加，扩大活动影响面。

3、注意协作，形成合力。各承办部门要加强联系协作，整合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果；加强与老师、同学、家长的沟通，动员全社会关注同学的健康成长。

六、组织工作

本次活动成立组委会。

组长：

成员：

学科竞赛活动负责：

音乐活动负责：

科技活动负责：

美术活动负责:

田径活动负责：

信息活动负责：

读书活动负责：

心理活动负责：

书法活动负责：

英语活动负责：

球类活动负责：

帮助实施：校长室、教育处班级组长、各班班主任

组委会办公室设在校长室。

有关部门的工作职责：

教育处：负责活动方案的制订，活动的组织协调、活动进度支配，做好课务支配、资料收集工作。

校长室：协作全校大型活动时间保障，组织协、调接待服务工作。

总务处：负责活动经费保障，供应有关活动场所及设备，会场布置及后勤保障日常工作。

校内主题文化节的活动方案3

随着我校建设进展步伐的加快，校外来访者日益的增多，为了适应新形势进展的需要，为了每位同学都能了解我校文化的共性魅力，了解校内文化的内涵，达到文化育人、欢乐学习的训练目的。经讨论打算进行学校“校内文化我先知—争当欢乐解说员”活动，特制订方案如下：

一、活动目的

1、开发学校资源优势，引导师生关注校内文化，感受校内之美，从而体会欢乐学习、幸福为师的道理。

2、以竞赛活动为契入点，熬炼同学胆识及讲解力量，营造浓郁的校内文化气息。

3、培育同学的参加意识及社会责任感和社会服务意识。

二、领导小组

组长：

副组长：

组员：德育处及各班级组长、班主任

三、竞赛对象：

（一）校内特色征稿—>3—6班级同学（欢迎老师乐观参加）

（二）小小校内解说员—>3—5班级同学

四、竞赛内容及要求：

（一）校内特色征稿：

1、依据学校的'八大景色：

1）校门口（育桂石、桂花）

2）孔子像

3）操场

4）植物园

5）图书馆（体现出阅读教学特色）

6）教学楼

7）感恩墙、铜钟

8）特色介绍（粤剧、空手道）。

写出为校外人士介绍校内的文章，每篇只介绍一个景色，文章长度200字左右。

2、以班为单位，每班至少上交三份给语文科组长陈毅老师。

3、截止日期：4月27日（欢迎老师乐观参加）

（二）小小校内解说员：

1、以班为单位，每班选一至两名形象大方、一般话标准的同学参加竞赛。班级组长与5月18日之前统一把名单上报到德育处。

2、小小校内解说员可以从校内特色征稿中选择喜爱的稿件作为参赛作品。

3、竞赛时间：5月31日地点：多媒体教室（暂定）

五、竞赛评判标准：

（一）校内特色征稿：由语文科组组织评比。

（二）小小校内解说员：

（1）发音：50%

（2）语调：30%

（3）仪态：20%

六、嘉奖方法：

（一）从校内特色征稿中，选出若干件优秀作品，将其内容放置于学校的网页，并在全校1—5班级各班进行展现诵读，每位优胜者还可获奖状及奖品。

（二）小小校内解说员一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，其余为优胜奖，每位优胜者颁发奖状及奖品。

校内主题文化节的活动方案4

活动思想：

以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的训练活动，让同学通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的欢乐，知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让同学体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。

活动时间：

20xx年4月28日——5月3日

活动内容：

一、欢乐实践负责：各班主任全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名欢乐的小能手”。依据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级竞赛，推选出“欢乐小能手”两名。

二、精彩展现

1.“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部三——六班级同学自愿参与《xx少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的才智和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计缘由），将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交同学处后，学校择优推举给《xx少年报》。

2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部五六班级同学自愿参与以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍旧坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参与少先队“五一”活动橱窗展。摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

三、能手比拼负责：各班主任、班级组长，各班依据“欢乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参与班级“我是小能手”竞赛，评比出各班级“欢乐小能手”。

竞赛内容：

一二班级系鞋带、理书包、叠衣服；三四班级钉纽扣、冷菜拼盘竞赛；五六班级套被套、炒菜竞赛。

奖项设置：

各班级“欢乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各班级自定人数）。

活动要求：

1.各中队要高度重视，注意活动过程。

2.对每项活动的开展，同学处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺当开展。

校内主题文化节的活动方案5

一、活动目的：

为了丰富校内文化生活、活跃校内文化氛围，愉悦身心，营造学校和谐共进的良好氛围。我校将紧紧围绕“我的中国梦”的主题，相约2023年元旦，通过文艺汇演形式，展现同学风采，增加同学集体荣誉感和合作精神，使同学们成为德、智、体、美、劳的全面进展的合格人才。

二、活动主题：

少年托起中国梦：x学校庆“元旦”校内文化活动展演

三、组织方法：

1、以班级为单位参赛，每个班级至少出1个节目，4至6班级提倡每班两个节目。参赛节目以副班主任为主，班主任和其他科任老师为辅，相互调配时间进行指导与训练。

2、为了保证节目的质量，各班在12月17日前将节目内容及形式上报学校少先队大队以便学校统一支配。

3、学校将支配各班于12月18日汇演前进行一次彩排。

四、节目要求及节目推举：

1、各班参赛的节目内容要围绕主题，充分反映学校生喜爱祖国、奋勉向上的精神风貌，具有时代特征、同学特点；要坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体会思想性和艺术性的统一。突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2、节目形式以国学诵读、歌曲（独唱伴舞、小组唱、合唱、表演唱）、舞蹈、歌舞诗、衰弱操、童话剧、课本剧、小品、快板、器乐、武术、杂技等节目为主，由老师和同学共同创作编排。

3、每个节目要体现“精”、“新”，男女比例恰当，同学参加率不少于10%，每个节目时长不超过7分钟。

4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决，特殊要求的可与少先队大队联系协商解决。

5、各班于12月22日前把参赛节目名称、形式、音乐伴奏等资料带交到少先队处。（各班的原带也要预备好，以防不能读碟的意外）上报大队辅导员冯锦珊老