人教小学数学五年级下册第七单元第2课时《复式折线统计图》示范公开课教学课件

复式折线统计图第七单元折线统计图新人教版小学数学五年级下册输入标题要想了解出生人口数和死亡人口数是怎么变化的？我们可以怎么做呢？调查、统计。说一说，想一想中国已经进入老龄化社会，尤其是上海，早在上个世纪70年代末就进入了老龄化。出生人口数和死亡人口数是重要的影响因素。拓展延伸布置作业课堂小结巩固新知探究新知创设情境输入标题全国的数据肯定很大，我们可以从具有代表性的城市——上海开始调查。说一说，想一想

怎样统计呢？先调查一下近几年中国的出生人口和死亡人口的数据，然后再做分析。要想了解出生人口数和死亡人口数是怎么变化的，应该多调查一些年份，至少要10年。拓展延伸布置作业课堂小结巩固新知探究新知创设情境输入标题下面是一个小组调查的2001—2010年上海的出生人口数和死亡人口数，并且制作了折线统计图。2001—2010年上海出生人口数统计图年份人口数/万人年份人口数/万人2001—2010年上海死亡人口数统计图交流讨论创设情境拓展延伸布置作业课堂小结巩固新知探究新知输入标题2001—2010年上海出生人口数统计图年份人口数/万人交流讨论从这幅折线统计图中你得到了哪些数学信息？2001年—2010年上海出生人口数整体呈上升趋势。2003年—2004年上海出生人口数增长特别快。创设情境拓展延伸布置作业课堂小结巩固新知探究新知输入标题2001—2010年上海死亡人口数统计图年份人口数/万人交流讨论从这幅折线统计图中你得到了哪些数学信息？2001年—2010年上海死亡人口数整体呈上升趋势。2008年—2010年上海死亡人口数保持平稳。创设情境拓展延伸布置作业课堂小结巩固新知探究新知输入标题2001—2010年上海出生人口数统计图年份人口数/万人年份人口数/万人2001—2010年上海死亡人口数统计图有复式条形统计图，有复式折线统计图吗？交流讨论这样不太容易比较出生人口数和死亡人口数的情况，怎样比较方便呢？创设情境拓展延伸布置作业课堂小结巩固新知探究新知输入标题学习画法要画两条折线，可以用颜色区分。用图例说明。2001—2010年上海统计图请你在下图中绘制复式折线统计图。创设情境拓展延伸布置作业课堂小结巩固新知探究新知2001—2010年上海统计图出生人口数和死亡人口数出生人口死亡人口学习画法·········5.766.205.738.098.258.1210.089.679.2310.02·····9.349.6710.0710.239.8010.2210.7010.6710.87···9.65···1.确定图例2.描点3.标数据4.连线请你在下图中绘制复式折线统计图。创设情境拓展延伸布置作业课堂小结巩固新知探究新知输入标题分析数据观察复式折线统计图，你还能分析出什么信息？2001—2010年上海统计图出生人口数和死亡人口数出生人口死亡人口·········5.766.205.738.098.258.1210.089.679.2310.02·····9.349.6710.0710.239.8010.2210.7010.6710.87···9.65···出生人口和死亡人口的总体都呈上升趋势。每一年的死亡人口都比出生人口多，差距越来越小。创设情境拓展延伸布置作业课堂小结巩固新知探究新知分析数据出生人口数和死亡人口数之差是人口自然增长数。上海人口从1995年开始负增长。创设情境拓展延伸布置作业课堂小结巩固新知探究新知输入标题分析数据结合全国2001—2010年出生人口数和死亡人口数统计表，你能发现什么共同的规律吗？887差829777763770694683674677643全国和上海一样，出生人口数和死亡人口数的差逐渐减少，说明人口增长速度减缓。创设情境拓展延伸布置作业课堂小结巩固新知探究新知输入标题体会优势复式折线统计图与单式折线统计图比较有什么优势？创设情境拓展延伸布置作业课堂小结巩固新知探究新知不仅能表示数量的多少，更方便比较、分析两个或多个数量的增减变化情况。输入标题练习

下面两组数据分别用什么统计图表示更合适？（1）五年级同学“五一”度假方式统计如下。867554女生1086743男生六五四三二一年级性别人数4656女生5865男生其他旅游在家休息探亲访友度人数性别假方式（2）某学校“五一”参加旅游人数统计如下。复式条形统计图反映数量的多少复式折线统计图反映数量的增减变化巩固新知创设情境探究新知拓展延伸布置作业课堂小结输入标题练习（1）游览两个庙会的人数分别在哪一天到达峰值，然后开始下降？答：游览龙潭庙会、地坛庙会的人数都在21日到达峰值，然后开始下降。龙潭湖庙会和地坛庙会游览人数统计图巩固新知创设情境探究新知拓展延伸布置作业课堂小结输入标题练习（2）哪个庙会的游览人数上升得快，下降得也快？

答：龙潭庙会游览人数上升得快，下降得也快。龙潭湖庙会和地坛庙会游览人数统计图巩固新知创设情境探究新知拓展延伸布置作业课堂小结输入标题练习（3）从统计图中，你还能得到哪些信息？你还能提出哪些问题？答：25日游览龙潭庙会、地坛庙会的人数都是最少的。问题：两个庙会游览人数哪一天相差最大？哪一天相差最小？龙潭湖庙会和地坛庙会游览人数统计图巩固新知创设情境探究新知拓展延伸布置作业课堂小结输入标题练习

李欣、刘云1分钟跳绳训练成绩统计图（1）李欣和刘云的跳绳成绩呈现什么变化趋势?答：李欣和刘云的跳绳成绩呈现逐渐上升的趋势。巩固新知创设情境探究新知拓展延伸布置作业课堂小结输入标题练习

（2）她们两个人谁的进步幅度较大？答：李欣的进步幅度更大。李欣、刘云1分钟跳绳训练成绩统计图巩固新知创设情境探究新知拓展延伸布置作业课堂小结输入标题练习

（3）如果选一人参加跳绳比赛，你选谁?为什么？答：选李欣。因为她的成绩逐步上升，最多能跳167个。刘云成绩起伏较大，发挥不稳定。李欣、刘云1分钟跳绳训练成绩统计图巩固新知创设情境探究新知拓展延伸布置作业课堂小结输入标题你有什么收获？看出数量的多少更方便比较、分析两个或多个数量的增减变化情况课堂小结创设情境巩固新知探究新知拓展延伸布置作业复式折线统计图的特点输入标题啤酒与尿布的故事全球最大的零售商沃尔玛通过分析顾客购物的数据后发现，很多周末购买尿布的顾客同时也购买了啤酒。经过深入观察和研究发现，美国家庭买尿布的多是爸爸。年轻