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文档简介

第页小班秋天的天气科学活动设计小班秋天的天气科学活动设计

活动目标：1、乐意视察天气，了解一些常见的秋每天气特征;2、在老师的引导下初步学习简洁记录秋天的几种状况。活动打算：1、幼儿事先有和家长视察天气的阅历;2、秋姑娘的头饰。

活动过程：

一、老师装扮成“秋姑娘”，引起幼儿视察爱好

1、老师：小挚友，今日老师要变成另外一个人，猜猜我是谁?(老师带上“秋姑娘”的头饰让幼儿进行揣测)

2、老师：秋风吹起来啦，我就会带来漂亮凉快的秋天，我是谁呢?我就是秋姑娘。

3、老师：小挚友，现在就是秋天啦，你们喜爱秋天吗?秋天的天气会是怎么样的呢?秋天吹来了，树上的叶子会怎么样呢?(老师引导幼儿依据阅历说一说。)

二、请幼儿看“秋每天气”的'录像

1、老师：小挚友，刚才你们都说了一些关于秋天的事情，苏老师今日带来了一段录像，也是跟秋天有关，请小挚友一起来看一看吧!

请幼儿观看录像

2、老师提问：小挚友，刚才你们在录像里面看到了什么呢?老师引导幼儿说说自己所看到的内容。

三、引导幼儿说说秋天的天气

1、老师：小挚友，你们知道秋天里都有哪些天气呢?当太阳公公出来的时候，你们会感觉怎么样呢?当天气下雨的时候，你们又会有怎么样的感觉呢?(老师引导幼儿依据自己的阅历说一说自己的感受)

2、秋天还会有什么样的天气呢，当秋风吹过来的时候，我们身上又会有什么感觉呢?

3、老师小结：秋天的天气慢慢地会变得凉快，没有夏天那么热了，有的时候会滴滴答答地下起小雨;有的时候又会出太阳，但是不会感觉那么热;有时候还会刮风，秋风吹在我们的脸上会很舒适，感觉很凉快。

四、激励幼儿相互沟通，巩固对秋每天气的了解

1、老师：小挚友，你们有没有视察我们这几天的天气呢?请你和你的同伴说一说你们自己视察到的天气吧!

2、老师引导幼儿进行沟通，并让幼儿培育倾听的习惯。

五、老师带领幼儿一起到户外感受秋天的天气

老师：小挚友，刚才我们说了许多秋天的天气，那你们看看今日的天气怎么样呢?我们一起出去感受一下吧!(老师带领幼儿出去感受秋天的天气，并让幼儿说一说今日的天气怎么样，给你的感觉怎么样?)

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