华东师大版七年级5.1数据的收集教案

共享百校千师教育资源助推教育信息化潮流联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社邮编450002电话0371—60952593第2-页共3页华东师大版七年级第五章第一节数据的收集教案教学目标（一）知识与技能目标让学生经历调查与收集数据的过程，从中体会到数据在解决现实世界的问题中是有用的，学会收集数据,掌握收集数据的方法，利用数据解决问题。（二）过程与方法目标组织学生开展调查，收集自己感兴趣的数据，课堂上集体讨论，在合作探究活动中获取知识，感受知识。（三）情感态度与价值目标感兴趣于探究活动，愿意和他人交流，学会表达，学会质疑，逐步养成用数据说话的习惯。教学重点认识数据的重要性，掌握数据收集的方法。 教学难点 如何收集数据，利用数据来解决问题。课堂导入我们现在要在学校建一座楼房，建在什么地方好呢？为此学校提出了许多方案可供大家去选择。我们怎么样才能了解全校师生的想法呢？为了解决这样类似的问题，今天学习数据的收集就可以帮助我们解决这个问题了。教学过程1、数据有用吗？我们在生活中经常需要收集数据，数据能够帮助人们了解情况，发现规律，作出决策。例如，我们班推荐谁当学生会委员的候选人？对于这个问题，我们可以通过调查去解决，采用民主推荐的调查方式，让每一位同学将自己心目中认为最合适的一位候选人的名字写在纸上，投入推荐箱，最后根据得到票数的多少，确定候选人，这样候选人才是具有资格作为学生会的一员，为大家服务。可见得票的多少——数据是非常有用的。数据的收集。收集数据的方法多种多样，推荐学生会委员是民意调查法，从所做的调查中我们感受到，要解决这个问题离不开调查中得到的数据。数据有助于我们作出民主的决策，也有助于我们发现一些有趣的现象或事实。我们以推荐候选人为例，总结一下数据收集的过程：第一步：明确调查问题——谁当学生会委员最合适；第二步：确定调查对象——全班同学；第三步：选择调查方法——采用民主推荐的调查方法；第四步：展开调查——全班同学进行投票；第五步：记录结果——唱票；第六步：得出结论——统计，票数最多者当选。按照上面的过程去展开调查，去收集数据，才能充分体现民主的原则，得到的数据更有说服力。不妨我们假设，全班共有50名学生，其中有四名同学参加了今天的民主调查，得到了下面的数据：被选人林天王地谢民小华唱票记录正正一正正正正正正正得票数1115204得票名次3214根据得票数得出结论，谢民是最合适当选学生会委员的，大家应表示向他祝贺。在推选候选人这个问题中，从记录的数据发现，谢民出现的次数最多，很频繁，而小华出现的次数较少，不太频繁。在记录数据时，某个对象出现次数叫做这个对象的频数；某个对象出现的次数与总次数的比值（或百分比）叫做这个对象的频率。频数和频率都能反映每个对象出现的频繁程度。我们根据上表得出下表：被选人林天王地谢民小华频数1115204频率0.22 0.30.40.08常见数据收集的集中方法。（1）民意调查法：推荐候选人和选最喜爱的节目，都是用的这个方法。（2）实地调查法：调查同学们的生日或去年植树的成活律是多少等（3）媒体查询法：奥运健儿的奖牌数等（4）抽样调查法：产品的合格率或河南学生综合素质等。大家必须根据自己的实际情况作出正确的选择，收集到帮助我们解决问题的有效数据。教学小结；数据的重要性。数据收集的一般步骤。会计算频数和频率，了解常见的几种数据收集的方法。课堂作业1、某人抛硬币20次，有7次出现正面，则出现正面的频数是，出现反面的次数是，出现反面的频数是；出现正面的频率是，出现反面的频率是。2、体育委员准备组织全班学生去观看一场球类比赛，为了吸引尽可能多的人参加，体育委员该怎么办？3、一位同学在本子上写了这么一长串数字：322333445523452234，请问2、3、4、5出现的频率各是多少？答案：1、7，13，13；0.35，0.65。分析：要回答上面的问题，体育委员首先需要收集数据，因为数据可以帮助我们了解周围的世界，作出正确的抉择。具体做法：（1）明确调查问题——喜欢哪种球赛；第二步：确定调查对象——全班同学；第三步：选择调查方法——采用民意调查法；第四步：展开调查——全班同学进行投票；第五步：记录结果——唱票；第六步：得出结论——统计，观看得票最多的球类比赛。3、2的频率是：；3的频率是；4的频率是；5的频率是。教学反思本节课主要以活动为主，让学生在活动中去发现