七年级英语质量分析

七年级英语期末质量剖析2007、8七年级本次期末质量检测试卷满分为120分，此入耳力为30分，笔试部分为90分。听力部分题型设置为听句子、听对话、听短文，紧扣中考题型适合拓宽知识面。在抽样的100份试卷中，听力4道题详细剖析以下：题号错误人数所占百分比Ⅰ题5人5℅Ⅱ题12人12℅Ⅲ题38人38℅Ⅳ题45人45℅由以上图表能够看出1—4题的由易到难，随之犯错的人数也愈来愈多。相同，对这4道题的总分也做了一个不一样分数段的数据剖析：分数段错误人数所占百分比1——10分2人2℅10——15分10人10℅15——20分16人16℅20——25分60人60℅25——3012人12℅明显能够看出20---25分值的人数占了相当大多数，低分极少，满分也不多。由纵横比较很简单看出学生的问题所在、错误所在。笔试部分占90分，题量较大有难有易，由易到难。在笔试这部分试题里重基础、重情形、重阅读、重写作，紧扣教材，浸透中考题型。在笔试这6道题里，答的较为满意的是单项选择、完形填空、阅读理解，这三道题错误较少。错误许多的是，用所给动词的适合形式填空、补全对话、书面表达。在用动词适合形式填空一题中错误最多的是

3、5、9、10等小题，3

题原题是

Hisfather——（notwork

）inthecitytwoyearsago.

不言而喻是借助助动词

did

将次句变为一般过去时的否认式（正确形式为：

didnotwork/didn'twork

），可是很多学生填成

didwork

形式，而不会利用

not

一词。此外一个问题是介词

about

、for

后不会用名词或动词的

ing

形式。补全对话题有

A、B两题，A）是要修业生从方框中选出正确的句子填写在横线上，

B）组则是要修业生依据对话的内容填写适合的句子。从答卷状况来看，A）组答题状况较为优秀，从100份样卷的抽查结果看，5道小题的正确率为℅，B）组写出适合的句子综合能力强，难度较大，答卷状况不容乐观，正确率只有℅。问题主要在于对情形中对话不理解，对对话的语境理解不够透辟而致使失分。在书面表达中，经过抽样剖析，学生的答卷有一下长处，、大多数学生能仔细审题，立意正确，能依据提示词来确准时态。、学生思路清楚，不遗漏信息点，句子连接，并有逻辑性，造句能力强。、学生能用自己所熟习的简单句，正确易懂，并奇妙的运用一些连词来表示次序及逻辑关系，使得整篇文章文理通畅。、据抽查样品作文来看，满分作文占到12%左右。在作文中存在的主要问题有：、卷面书写潦草，涂改处许多，不注意大小写。2、平时累积较少，思想拘束，写作时感觉无言以对。3、有些学生思想杂乱，不知所云。因此，我们在此后的教课工作中，多增强学生的基础知识学习，打好基本功，平时多累积，使我们的教课及学习成绩再上新台阶。八年级英语期末质量剖析2007、8八年级本次期末质量检测满分卷为120分，此入耳力占25分，笔试部分占95分。听力为三道题，分别为：听句子选答语，听对话选答案，听短文选答案，完整部是中考题型。笔试部分增添了任务型阅读，选于课文的一篇任务型阅读，何况重基础知识观察，出了一道用动词不一样形式填空题，看看学生所学知识可否活学活用。下边就八年级听力部分在100份试卷做抽样剖析。题号及分值分数段及得分人数Ⅰ（5分）5—4分18人3—2分24人1—2分54人0分4人Ⅱ（10分）8—10分63人6—8分12人3—6分20人0—3分5人Ⅲ（10分）8—10分51人6—8分21人3—6分21人0—3分7人由此图表能够明显看出第Ⅰ题1—2分人数许多，分值偏低，与Ⅱ、Ⅲ题明显不一样，这两道题8—10分人数许多，看来我们仍是要增强单薄环节的练习。在笔试题部分，紧扣中考题型，拓宽思路，宽阔思想，重在基础，全方向检测。全卷表现了以人为本的思想，拥有激烈的时代感，表现和睦社会的主旋律，紧扣目前的话题。其次，严格依照初中英语教课纲领命题,在重视观察学生对基础知识和基本技术掌握的同时,重视观察学生在详细情境中运英语剖析和解决问题的能力,保持考试的连续性和稳固性,"稳中有变".从我区英语教课实质出发,试题难易适量,题量适中。此刻就笔试部分的详细状况剖析以下：在这六道题中，答的最不理想的就是，用所给词的适合形式填空（Ⅴ），任务型阅读和补全对话。用所给词的适合形式填空中，有的空要填形容词的比较级、有的要填最高等、副词的用法、序数词的用法以及固定搭配等，很多学生疏值很低，答卷状况不如人意。任务型阅读（Ⅵ）题表现两极分化现象，要么满分，要么零分，中间分较少，可见学生对这类阅读题的做题要领还没有掌握，理解不了，读不懂，错一个，就会出现连环错误，因此会致使0分许多。补全对话（Ⅶ）题有A、B两题，A）是要修业生从方框中选出正确的句子填写在横线上，B）组则是要修业生依据对话的内容填写适合的句子。从答卷状况来看，A）组答题状况较为优秀，从100份样卷的抽查结果看，5道小题的正确率为℅，B）组写出适合的句子综合能力强，难度较大，答卷状况不容乐观，正确率只有℅。问题主要在于对情形中对话不理解，对对话的语境理解不够透辟而致使失分。要点就这三道题用图表剖析以下：题号及分值分数段及得分人数Ⅴ（20分）20—15分6人14-10分18人9—5分36人0—4分34人Ⅵ（10分）8—10分43人6—8分4人3—6分10人0—3分35人Ⅶ（15分）15-10分20人9—5分35人无0—4分45人从以上图表很清楚的看出高分值人数较少，低分值人数比较密集，这提示我们这样的题仍是我们的单薄环节，应多增强这方面的练习及笔头练习，扎实学习，打好基本功。书面表达存在的问题有：1、部分学生审题不严实，作文中也有一些学生运用了第一人称和第三人称。、有些作