幼儿贺卡教案

第第页幼儿贺卡教案

幼儿贺卡教案1

活动目标：

在争论和制作贺卡的过程中，产生关怀、亲近爷爷奶奶的美妙情感。

能开展丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的贺卡。

培育幼儿的观赏技能。

活动预备：

1.《小伙伴的书·美工》。

2.老师提前制作一张漂亮的贺卡。

活动过程：

一、引出课题。

师：我们已经争论了怎样为爷爷奶奶过节日，老师也特别爱我的爷爷奶奶，全部老师

做了一件礼物想要送给我的爷爷奶奶，请你们看一看。

出示制作好的贺卡，请幼儿观赏。

师：这是老师给我的爷爷奶奶制作的贺卡，看，这上面有什么呢？

幼：爷爷和小伙伴。

师：这里还有五个字“爷爷，我爱你”，现在我们来看看背面，这里有我送给爷爷奶奶的祝愿，我祝爷爷奶奶身体健康，每天快乐。你们想不想为自己的爷爷奶奶制作贺卡。

幼：想。

师：那我请小伙伴先来看看老师是怎么做的，看认真了，等下就要请小伙伴为自己的爷爷奶奶制作贺卡了。

二、示范贺卡的制作方法。

师：请小伙伴看老师这里〔出示美工“给爷爷的贺卡”〕，沿着黑色的实线把图片剪下

来，然后沿着虚线对折，在背面写上祝愿语，一张贺卡就做好了。你们有什么不一样的祝愿语送给爷爷奶奶？

幼：每天快乐等等。

师：小伙伴们很棒，想了这么多的祝愿语，等一下老师请小伙伴做好后带着自己的贺卡到老师这里，告知老师你想要对爷爷奶奶说的祝愿语，然后老师帮你们写下来。

三、幼儿制作贺卡，老师巡回指导。

师：老师已经把材料放在你们的座位上，请小伙伴回到位置上开始制作贺卡。运用剪刀时要当心，垃圾要扔到垃圾桶里。

四、沟通。

相互观赏作品、沟通贺卡上的祝愿语。

师：请做好的小伙伴带着贺卡把小椅子搬到教室中间。

师：现在我们一起来看看小伙伴制作的贺卡，这是**的，他给爷爷奶奶的祝愿语是。。。

师：现在每一位小伙伴都制作了好看的贺卡，请你们带回家去送给自己的爷爷奶奶好吗？

幼：好。

活动反思：

这一活动是相对于比较简约的一个活动，这个活动的主要目的就是让幼儿在制作贺卡的过程中产生关怀、亲近爷爷奶奶的情感。在上这节活动时由于老师的事先预备不够充分，导致心情焦灼的同时加快了语速，使幼儿没能很好地掌控活动目标。

小百科：贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事项的时候相互表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝愿的话语。

幼儿贺卡教案2

一．活动目标：

1．幼儿可以用完整的一般话进行沟通。

2．通过活动，使幼儿初步了解贺卡的内容，作用，并尝试自己制作贺卡。

3．通过幼儿相互交换贺卡，培育幼儿与同伴之间亲睦相处并珍惜这份友情。

4．进展幼儿手部动作的敏捷性。

5．喜爱援助别人，与同伴友好相处。

二．活动预备：

卡纸，彩笔，蜡笔

三．重点与难点：

重点：用完整的一般话表述新年间的趣事

难点：感受同伴间的真挚友情

四．活动流程：

导入情景――联想沟通――实践操作――延伸活动

五．活动过程：

〔一〕导入情景

师：小伙伴们再过一段时间，我们就要过新年了，你们兴奋吗？

小结：难忘的事情许多，我们一起出去玩，一起学本事，一起吃饭睡觉。

〔二〕联想沟通

师：发生了这么多的事情，那你在幼儿园里交到好伙伴了吗？

师：她是谁呢？为什么说她是你的好伙伴呢？

师：好伙伴在一起很快乐，那立刻要过年了，那你们怎么办呀？

小结：王老师以前过年的时候，好伙伴们想了一个方法，过年的时候送了我一张卡片，上面画了很美丽的烟花，还写了许多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来，看一看，给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。

〔三〕实践操作

师：你们想不想一起试试看，自己做卡片作为礼物送给自己的好伙伴呢？

师：那王老师为小伙伴们预备了一些材料，你们可以自己选择，然后画上你喜爱的东西。

师：但是王老师有一个要求喔，你做的肯定要让别人一看就知道是你做的喔？想想方法吧。

〔四〕延伸活动

师：做完了以后，请把你的卡片送给你的好伙伴？好不好？

师：两个好伙伴可以坐在旁边一起看卡片，商量一下以后怎么联系。

师：没有做完的小伙伴也不要焦急，我们等区角活动的时候继续做。

活动结束。

设计意图：

现在已经时12月份了，幼儿已经穿上厚厚的外套，班级里张贴着喜气的节日彩条，大家都预备着过新年，所以我预备了这次活动。这次活动以幼儿教学活动－学习活动用书p155的贺卡制作引出。

幼儿贺卡教案3

【活动目标】

1、能够选择自己喜爱的方式设计并制作贺卡。

2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝愿的话。

3、喜爱援助别人，与同伴友好相处。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

【活动预备】

1、物质预备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。

2、知识预备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。

【活动过程】

一、出示PPT，观赏贺卡。

1、请幼儿观赏各式各样的贺卡。

老师：“新年来了，我们来做贺卡送祝愿吧，你打算做一张什么样的贺卡呢？先一起来观赏一下，认真观测这些贺卡是怎样制作的？”

2、出示PPT，请幼儿观赏各种形式的贺卡。

〔1〕引导幼儿从贺卡的外形，颜色、图形等方面进行观测比较，感受贺卡制作的美。

〔2〕引导幼儿争论贺卡的主要制作材料和方法。

老师：“你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方法制作的？”

幼师小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等许多种贺卡。

3、通过观测比较引导幼儿沟通：

老师：“你最喜爱哪种贺卡？为什么？”

二、计划制作贺卡。

1、激发幼儿自制贺卡的爱好和愿望。

老师：“春节立刻就要到了，你想向谁赠送贺卡表示庆贺呢？”

老师：“你预备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝愿的话？”〔幼儿畅所欲言，老师对幼儿的祝愿语句加以指导〕

三、幼儿自制贺卡，教育幼儿用自己喜爱的方式制作贺卡。

〔1〕介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。

〔2〕幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持宁静。

〔3〕老师巡回观测、鼓舞。

四、做好的贺卡放在展示台上，沟通贺卡的制作。

请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。并一同说出祝愿的话。

幼儿贺卡教案4

活动目标

1、探究尝试设计贺卡，充分想象画出别出心裁的自己喜爱的画面。

2、掌控贺卡的制作的技能，能用不同的力度和色调表现画面的主次层次。

3、在学会制作不同类型的贺卡的基础上，让幼儿制造性的装饰各种图案，进展幼儿的创新技能。

2幼儿园大班美术教案：活动预备

1、油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡

2、作品展示区各种贺卡彩笔各种纸卡、

3、上课用的课件及多媒体教室。

活动流程

一、观赏各种贺卡，进行发散思维：

看老师给你们带来了什么礼物？

1、扩散思维：了解贺卡的种类：生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡……、

问：你在哪里见过贺卡？它们都是什么外形的？这些贺卡有什么用处？让幼儿知道：贺卡可以传达友情，表示相互祝愿之情。

2、发散思维：为不同的贺卡分类：〔依据材料、外形、内容、图案不同进行分类〕

3、一点向多点发散思维：了解贺卡的演化：

树叶贺卡——纸贺卡——电子贺卡〔幼儿依据贺卡的不同进行争论，说说自己贺卡的种类。〕

二、创新制作贺卡：

1、幼儿观测砂纸的特点，砂纸和白纸的不同之处。砂纸和白纸有什么不一样的地方？引导幼儿大胆讲解并描述砂纸与白纸的不同之处。

〔白纸光滑、涂上颜色艳丽，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。〕

2、画画时用什么样的方法涂色呢？师幼共同用手指抚摩手背的方法感受力度的轻重。〔涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要景物时要用力，象手指重重的按在手背上。〕

3、你喜爱什么颜色？

引导幼儿大胆在砂纸上试涂各种颜色，探究发觉适合砂纸画选用的颜色。〔白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些色调绚丽的颜色，还可以让幼儿试用先涂白色打底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色。〕

4、引导幼儿大胆讲解并描述贺卡预备送给谁？〔这么漂亮的砂纸画贺卡你想送给谁？〕

从画面的主次层次表现状况、颜色的选择、内容的表现的状况。问幼儿你在贺卡里面画些什么内容？鼓舞幼儿大胆讲解并描述想要送给什么人。

三、邮寄贺卡

利用周末请家长帮忙把自己制作的贺卡邮寄给你最喜爱的人。并把结果反馈给老师。

活动反思

活动层层递进，孩子的感受层层深入。

本次活动由搜集贺卡、观赏贺卡、设计贺卡等组成一系列的活动，在整个活动中孩子们通过看看、画画、贴贴、写写、剪剪这样由浅入深地进行了探究，他们的感受也应当是层层递进的。

孩子们从最初的搜集到观赏再到设计和邮寄，是一个极其自然而流畅的过程，每一次活动都是下一次活动的基础和铺垫，这与老师的细心预设与随时生成是密不可分的，由于老师要依据孩子每次的阅历水平和现实表现进行调解，才会使孩子在每次的活动中都有所收获。

幼儿贺卡教案5

活动目标：

1、初步了解制作贺年卡的意义，体验伙伴间友好交往的欢乐。

2、按自己的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加加以表现。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1、ppt课件

2、各色卡纸，油画棒，各色皱纹纸、黑色纽扣、小树枝、塑料小珠子、棉花、亮片等装饰物。

活动过程：

〔放轻音乐〕师幼伴着音乐学雪花飘入场。

冬天到了，下雪了，雪花是怎样飘的？〔幼儿学一学〕我们一起来学雪花飘。入场

〔一〕情境导入

1、冬天到了，天气变冷了，小伙伴你是怎样过冬的？〔穿上棉衣、棉鞋、带棉毛等等〕小青蛙是怎样过冬的？〔课件1〕它的好伙伴蟾蜍也钻进地洞里过冬了。

2、快过年了，蟾蜍特别惦念青蛙〔它会怎样对青蛙表示庆贺〕，最末，它决断为青蛙寄上一张自己做的贺年卡表示庆贺。

3、于是它来到了礼品商店，看看贺卡是怎么做的。观测有雪人的贺卡的内容，谈论：有几张贺卡？这几张贺年卡都有谁？

老师小结：这些都是雪人贺卡。

〔二〕参加争论与尝试

1、可是，蟾蜍除了会画圆，什么也不会，于是他真心诚意地画了一个圆，把颜色涂得满满的，表示青蛙，又在这个圆球的下面真心诚意地画了一个大圆，把颜色涂得满满的，表示蟾蜍，这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。

2、蟾蜍再也不会画了，就把这张贺卡寄了出去。

3、邮递员小松鼠见了，自言自语地说：“啊，蟾蜍虽然只会画圆,可也是对伙伴的真心诚意呀。让我也来表示一下。”它给雪人添上自己最爱吃的两颗松果做眼睛。兔子小姐也见了很感动，又给贺卡上添上了藏在树洞里的一根胡萝卜做鼻子，长颈鹿见了又送上一片最新鲜的叶子做嘴巴，小麻雀看见了衔来了自己喜爱的树枝插在雪人的身上。〔以上部分可由师生共同操作完成〕

4、贺卡在送往青蛙家的路上，很多小伙伴们又不停地送上自己心爱的礼物：围巾、帽子、糖果、灯笼、鞭炮等〔观赏老师制作的贺卡，观测画面的内容和材料〕，最末，究竟到了青蛙的手中。第二年春天，青蛙和蟾蜍又在河边相遇，青蛙拿出贺卡对蟾蜍变表示感谢，蟾蜍说：“我只是画了两个圆，怎么现在变得这么漂亮呢！”他俩突然明白了，一起对着树林大声地说：“感谢你们啦，真心诚意的伙伴们”。从今，每年新年来到的时候，人们都会想到蟾蜍做的事情，为伙伴寄上一张有雪人的年贺卡，表示自己真心诚意的庆贺。

〔三〕大胆尝试用各种材料制造性的制作贺年卡

小伙伴小眼睛回头看，老师给小伙伴预备了很多材料〔介绍材料有各色卡纸，皱纹纸、油画棒，小树枝、亮片、黑纽扣、塑料珠子、棉花等〕，好了咱们一起帮蟾蜍制作新年贺卡吧。

〔四〕制作新年贺卡

鼓舞幼儿创作雪人贺卡，像蟾蜍那样先认仔细真的画两个圆，再选用各种材料加以装饰。鼓舞幼儿真心诚意地仔细制作，表示对伙伴的真诚。

〔五〕沟通共享

〔1〕说一说各自预备把贺卡送给谁？

〔2〕谈论：还预备为谁制作新年贺卡？

活动延伸

继续制作贺卡，积累起来，到寒假一并带回家送给自己的伙伴和亲人。

幼儿贺卡教案6

教学目标：

1．知道人们用互增贺卡的形式庆贺新年，体验与共享节日的欢乐，学会表达祝愿。

2．学习用剪贴、挖空、绘画的方法制作贺卡。

教学预备：

物质预备：收集各种美丽的贺卡供幼儿观赏，幼儿制作贺卡用具人手一份，PPT课件。

知识预备：幼儿已认识贺卡。

教学重点与难点：用自己的方式向亲朋好友表达自己的祝愿。难点：用自己喜爱的方式制作贺卡表达祝愿。

教学方法与手段：争论法、观赏法、示范法、操作法、多媒体帮助教学法

教学过程：

一、争论引发制作贺卡的爱好。

师：新年快到了，人们可以怎样相互庆贺新年呢？

幼儿相互争论，并回答下列问题。

二、观赏贺年卡。

1．老师播放PPT请幼儿观赏设计各异的贺卡。

2。争论给亲朋好友的贺卡中送去怎样的祝愿。

幼儿观测几种贺卡的不同制作方法。

三、制作贺卡：重点教授挖空剪的技能。

老师边示范边教授儿歌“小伙伴们一起来，一捏二剪三钻洞，沿着黑线走一圈，挖出中心就完成，小手变得真灵活。”。

幼儿练习挖空剪的技能。

四、装饰贺卡

老师示范用皱纹纸、蜡笔、贴纸装饰贺卡的方法。

1．自由选择制作贺卡的材料及方法，如用彩纸剪贴、撕贴等。

2．用自己喜爱的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝愿

五、观赏自制的贺卡。

互赠贺年卡，对好伙伴说说祝愿的话。

六、延伸活动：

区域活动美工区继续投放材料让幼儿继续大胆制作不同的贺卡。

幼儿制作贺卡，送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和班里的同伴等。

幼儿贺卡教案7

教学目标：

〔一〕知识目标：

1、掌控制作生日贺卡的方法

2、掌控图形的透亮与不透亮处置

3、能自身创作一张有新意的生日贺卡

〔二〕技能培育：

1、激发同学的发现性，能创作出有新意的生日贺卡

2、培育同学自学和合作的技能

3、培育同学观赏他人作品以和评价他人作品的技能

〔三〕思想教育：大胆想象，勇于创新

教学重、难点：

能自身创作出一张有新意的生日贺卡

教学预备：

1、各种生日贺卡的图片

2、课件—制作的生日贺卡

教学时间：

一课时

教学过程：

一、提出问题

老师提问：如何运用“画图”的各种工具把图片装饰的更美丽些？

课件演示：在“打开”对话框中双击要打开的文件或文件夹，就可以径直打开，右击网页上的图片，选择“复制”，在画图工具中右击画布选择“粘贴”可以径直把网页上的图片粘贴到画布上。

同学争论：提出各种想要创作的图片

二、互动探究，解决问题

老师：

〔1〕引导同学打开图像文件

〔2〕探究如何设计一张美丽漂亮的图片〔关键步骤：选择、复制、粘贴〕

〔3〕图像的透亮与不透亮对重叠的影响？

〔4〕如何将规章图像变为不规章图像〔翻转/旋转〕老师巡察

〔5〕保管文件

同学：

〔1〕打开自身喜爱的图片

〔2〕小组争论，分析问题得出答案

〔3〕在粘贴时，发觉重叠现象

〔4〕小组争论分析问题

〔5〕独立操作

三、作品观赏与评价

老师：

〔1〕依据巡察结果选择不同创意的同学作品展示

〔2〕回顾他们的创作过程，鼓舞同学要大胆想象、勇于创作。老师巡察点拨指导

〔3〕观赏和评价他人作品

同学：小组一起争论，小组评价

四、总结与作业

老师：

〔1〕总结：本堂课的学习任务是什么？你是采纳什么方法来完成的？

〔2〕作业创作一张有新意的新年贺卡

同学：总结学习内容和方法

幼儿贺卡教案8

一、活动目标

1.知道九月十日是老师节，知道贺卡可以用来表达美妙的祝福。2.运用对折剪出镂空的方式制作贺卡，并用各色调纸给贺卡进行装饰。

3.情愿给老师送上贺卡，对老师怀有一颗感恩的心。

二、活动重点、难点：

运用对折剪出镂空的方式制作贺卡、制作贺卡。

三、活动预备

1.贺卡范例假设干，各色调纸、ppt课件。

2.剪刀、勾线笔、蜡笔。

四、活动过程

〔一〕谈话了解老师节。

1.知道九月十日是老师节。师：立刻要到的九月十日，你们知道是什么节日吗？

2.鼓舞幼儿对老师说出祝愿。

老师节是我们老师的节日，老师节就要到了，你有什么话想对老师说吗？

3.引出送贺卡。师：除了用说话来送祝愿，还可以用贺卡来表达祝愿，看，电视上就是一张贺卡。

〔二〕观测了解贺卡形状，学习对折剪镂空的方法。

1.了解贺卡形状。师：贺卡是什么样子的？外面和里面都有什么呢？〔外面是图案，装饰。里面是写祝愿语的。〕

2.出示别的班幼儿做的贺卡。师：这是其他班小伙伴送给他们老师的贺卡，我们看看，有什么特别的地方。〔外面是装饰的花纹，里面是写信的方式画的祝愿语，还有用彩纸剪贴装饰，贺卡的一页是镂空的爱心。〕

3.老师示范制作镂空图案。

师：这个镂空的花纹真美丽呀，这是怎么做的呢。

〔1〕将彩纸对折，成贺卡。

〔2〕将其中一页再对折，在对折中心画上半个心形〔或其他〕。

〔3〕沿着轮廓线剪下，再开展。

4.进行贺卡内装饰师：用我们以前学的写信的方式给老师写上你的心里话吧！师：贺卡里还可以用彩纸，剪成美丽的图案，有规律的装饰在边上。彩纸不要跟贺卡的颜色重复哦！

〔三〕幼儿选择自己喜爱的色纸进行制作贺卡。

1.提出操作要求。师：请你们制作一个镂空的贺卡，要做的美丽一点，然后送给我们班的三个老师，好吗？

2.幼儿制作，老师指导。

〔四〕幼儿轮番送贺卡给老师〔播放背景音乐〕。

家园共育：帮助孩子收集制作贺卡所需的材料。

幼儿贺卡教案9

教学目的：通过讲授生日贺卡的设计，制作方法，让同学重温学过的色调，设计，制作知识，培育他们敬爱长辈，团结友爱的美妙情操。

教学重点：贺卡设计制作的方法步骤。

教学难点：贺卡的设计构思。

教学过程：

第一课时

一，组织教学

检查同学学习用具的预备状况，强调在运用剪刀，刀子时要留意安全。

二，引入新课

音乐《生日欢乐》和贺卡观赏引入课题：贺卡——设计

三，讲授新课

1，听听同学门的见解，请同学们自己想一想，说一说。

2，老师结合图例讲解贺卡的形式：

a.折页式b.开窗式c.单页式

3，老师结合课前预备好的贺卡讲解贺卡的表现手法：

a.摄影法b.绘画法c.拼贴法

4，老师结合课前预备好的贺卡讲解贺卡的组成。

贺卡一般又正面，内页，和底面组成。正面的设计很重要，它由独特的，寓意深长的图案和鲜亮的卡名(贺词)组成。内页，底面的装饰比较单纯，一般把祝词套在装饰性的画面上。

四，同学设计

在确定贺卡的形式，赠送的对象以及表现手法后，按以下步骤进行设计：

1，用纸折成贺卡基本形。形状可设计成方形或房屋形，某一部分还可镂空，例如设计为小天窗等。

2，构想好贺卡各面的图形及文字，并安排好位置，考虑色调配置，然后用铅笔轻轻地描画出来。

3，选择合适的材料开始制作。

五，老师巡回辅导

六，同学展示作品(自评互评)

七，老师小结，总结

幼儿贺卡教案10

设计意图：主题活动《寒冷的冬天》正在进行着，冬天里的节日活动刚进行完。正值岁末，节日贺卡引起了孩子们极大的爱好。许多孩子带来了圣诞卡和新年卡送给同伴和老师。这些贺卡虽美，但无一例外都是从外面买来的。孩子创意无限，为什么不让他们在收集、观测、观赏感受的基础上自己制作贺卡呢？于是发动家长、孩子和老师共同行动收集各种材料，运用不同工具材料利用非常技法制作贺卡。在观赏感受和制作体验的过程中，让孩子更好地感受新年的欢乐气氛，感受贺卡的多元化艺术。

教学目标：

1、在观赏贺卡和动手制作的过程中体验新年即将来临欢乐气氛。

2、初步了解贺卡的种类和功能。

3、情愿尝试运用不同的工具和材料制作新年卡。

教学预备：

物质预备：幼儿人手1件反穿衣；牙刷1把；海绵1块；毛线；水彩喷管笔；水彩颜料、蜡笔、浆糊、塑料袋；卡纸、图画纸、供粘贴的图形、白胶；非常技法的贺卡假设干。

场景预备：森林、小兔豆豆的文具店、小猪壮壮、小猪菲菲。阅历预备：幼儿逛过幼儿园四周的文具店，了解感受过贺卡的种类。

活动过程：

一、小猪壮壮选贺卡布置创景：兔豆豆文具店〔重点关注：幼儿谈话中从什么角度辨别新年卡；对贺卡功能的正确了解程度〕1、快过新年了，小猪壮壮想给好伙伴小猪菲菲选一张合适的贺卡，可他发觉货架上贺卡琳琅满目，弄得他目不暇接。你们能帮他看看都有哪些贺卡吗？〔结婚卡、生日卡、问候卡、对不起卡、圣诞卡、新年卡〕2、为什么要有这么多不同种类的贺卡？这些卡有什么用？〔由于它们的作用不一样。结婚卡庆贺新人喜结良缘、生日卡庆贺生日、问候卡别人生病了，问候一下、对不起卡对不起、圣诞卡圣诞欢乐、新年卡庆贺新年〕3、快过新年了，小猪壮壮应当选择什么卡送给小猪菲菲呢？〔新年卡〕4、什么是新年卡？你从哪里发觉它是新年卡的？它有什么用？5、请幼儿援助小猪壮壮把新年卡挑出来。

二、观赏感受新年卡1、观赏新年卡〔出示各种不同的新年卡〕〔1〕小猪壮壮特别快乐，感谢大家。这些贺卡特别美丽，各不相同。〔2〕你能发觉这些新年卡有什么不同吗？〔他们的图案不同、制作的方法也不同〕〔3〕在观赏感受的基础上说说不同的制作方法。

三、援助小猪壮壮制作新年卡〔重点指导：充分观赏感受非常技法贺卡〕

1、小猪壮壮除了小猪菲菲以外，他还有许多的伙伴。很想每个人都送一张贺卡，可是小兔豆豆玩具店里没有那么多的贺卡。你能援助他吗？

2、老师让幼儿再次观赏非常技法贺卡，充分感受贺卡的特别之美

3、观测、介绍制作工具〔重点指导：老师带领幼儿分组参观认识不同的制作材料，特别是浆糊和塑料袋制作的挤画材料〕4、幼儿分组尝试运用不同的工具〔4人一组〕第一组提供：水彩颜料、蜡笔，尝试感受两种材料的结合绘画；第二组提供：水彩颜料，尝试上色后对折，学习基础拓印技法；第三组提供：浆糊和塑料袋以及颜料，学习挤绘；第四组提供：颜料、艺术海绵，学习海绵着色；第五组提供：牙刷、画纸、颜料，尝试利用牙刷喷画着色；第六组提供：现成的平面卡、吸管、剪刀，学习制作立体卡；第七组提供：运用版画材料〔圣诞树、蝴蝶、大象〕、水彩喷管以及白胶，感受制作版画的欢乐。〔重点引导幼儿将版画材料固定在画纸上，用水彩喷管笔来喷画〕留意：给幼儿穿上反穿衣，以免颜料、白胶、浆糊等材料弄到自己和同伴的身体上。

四、互动沟通为小猪壮壮制作的贺卡重点引导幼儿介绍自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。

五、在《wewishyouremerrychristmasandhappynewyear》的乐曲中幼儿和小猪壮壮一起去小猪菲菲以及森林里其他小动物家送贺卡。延伸活动：新年拍卖会上展示作品，并进行拍卖演说。

幼儿贺卡教案11

教学预备：

〔一〕环境创设：在教室中布置有关新年的墙饰

〔二〕知识预备：学习歌曲新年好

〔三〕物质预备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室四周的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等

教学过程

〔一〕音乐导入，激发幼儿爱好

在《新年好》音乐中孩子进入活动室，提问“你听到了什么歌曲？”开心的音乐使孩子明白此次活动与过年有关。这时候老师引出课题“新年就要到了，人们会相互赠送贺年卡迎接这个节日。”

〔二〕幼儿自己选择喜爱的贺卡，探究制作方法并进行操作。

1、观赏贺年卡

“今日老师预备了很多美丽的贺卡，请你们挑一张自己喜爱的贺卡，然后做到椅子上观赏观赏。”将成品贺卡和没有任何装饰的贺卡放在一起，幼儿在选择过程中自然就能发觉它们的不同，便于下一环节的进行。

2、观测比较贺卡的不同、激发幼儿学习爱好

①老师手里的贺卡也很美丽，你们为什么不选它，它和你们的贺卡有什么不同？〔没有装饰，没有完成〕

②引导幼儿沟通贺卡的制作方法“认真看看你手里的贺卡怎样做成的？”

这一环节满意幼儿说的欲望，表达操作在先、学习在后的现代教育理念。

A镂空式贺卡留意镂空处贴上图片

B音乐贺卡里面有带音乐的芯片、电池，打开有电了响，关上没电了就不响。芯片市面上买不到，所以自己不能做。

C吊挂式贺卡里面有一根线，两面对准粘贴，下面系上铃铛。

D立体式贺卡用剪刀剪直线→折→推动去→粘上图片

以上四种贺卡孩子们手中都有，镂空式贺卡和吊挂式贺卡的制作最为简约请个别孩子讲解并描述一下，音乐贺卡芯片市面上买不到也只是说明一下，立体式贺卡的制作相对繁复一些所以邀请一个孩子依据自己的想法详细操作，此环节表达了幼儿的主体性，转变教室灌输式的传统教学，变为互动互学的方法，也突破了活动的难点。

E电子贺卡利用多媒体展示幼儿所不熟识的'电子贺卡。有动画有声音是电脑制作的，就是电子贺卡。同时提问“贺卡上写的什么？”幼儿在看到文字的同时，也是示范书写的文字的方式，能够让幼儿自己比着写下简约的祝愿话语。

〔三〕请幼儿自制贺卡

请小伙伴把手里的贺卡放回原处，选一种没有任何装饰的彩卡进行制作。

①幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰。可以从旧图书上剪下美丽的图片，可以用彩笔画上图案。

评改：在这里老师主要引导幼儿根据自己的意愿选择不同的材料制作贺卡，充分表达幼儿的自主性。比如制作立体式贺卡的幼儿可以选择简约的开折式彩卡，制作镂空式贺卡的幼儿可以径直进行装饰，选择吊挂式的幼儿可以选择各种外形的小卡片、绳、铃铛等来制作。

②做完的摆在前面的桌子上，可以去看看谁做的贺卡最美丽。

③活动中老师作为合，援助幼儿写上祝愿的话语。

〔四〕展示作品

当孩子们把自己制作的贺卡摆在桌子上，挂在墙壁上相互观赏时，老师运用启发性的语言提问：“你喜爱哪张贺卡？你讲讲这张贺卡是哪种类型的？要送给谁?”进一步巩固了幼儿对贺卡的理解。

写了什么祝愿的话？”

小结：唱着欢快的《新年好》把贺卡带回去。

反思：制作贺卡不仅熬炼了孩子们的动手、动脑的技能而且拉进了孩子们之间的距离增进了友情。

幼儿贺卡教案12

活动目标：

1、了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的。

2、选择自己喜爱的方式设计制作新年贺卡。

3、培育幼儿的观测、操作、表达技能，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

5、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

活动预备：

1、课前请幼儿搜集各种贺年卡，布置在教室中，举办贺年卡展览。

2、制作贺年卡的各种纸、剪刀、糨糊、水彩笔、种子、花布等。

3、展台〔实物投影仪〕。

活动流程：

1、请幼儿参与贺年卡展览。

〔1〕请幼儿参观贺年卡展览，观赏各种贺年卡。引导幼儿从贺年卡的外形、颜色、图形等方面进行观测比较，感受贺年卡的美。

〔2〕小伙伴刚才看了贺年卡展览，你最喜爱哪一张贺年卡？说出为什么喜爱它？自己最喜爱这张贺卡的什么地方？〔让幼儿把贺卡放在展台上，讲解自己的喜欢之处，让其他小伙伴一同享受其中的美。〕

2、师：有一位小姑娘做了几张卡片，预备送给她的好伙伴，可是她不知道哪张最美丽？请你们帮小姑娘来选一张好不好？〔老师把课本上的贺卡图片放在展台上，让幼儿一一观赏不同的贺卡，说出贺卡上有什么，表达了什么意思。〕说出自己觉得最美丽的贺卡。

3、和小伙伴一起争论贺卡的外形和制作材料。请几名小伙伴发言后，老师小节：卡片的外形可以是各式各样的，可以利用各种不同的材料、形式来装饰贺卡，贺卡做好后，要写上送给谁，写上祝愿的话。

4、让幼儿说一说自己见到过什么样的贺卡，是谁送的，送给谁的？

5、设计制作贺年卡。

〔1〕老师：“我们观赏了这么多贺卡，你想不想自己动手制作一张贺年卡？新年就要到了，做张贺卡送给自己喜爱的人吧。为了让你们制作贺年卡，老师预备了好多材料，我们来看看都有哪些材料吧！

〔2〕边看材料边介绍制作贺卡的要求

老师：刚才我们已经看了制作贺卡的材料和工具，在制作之前，我先讲几点要求：

①你可以今年尽情选择自己喜爱的材料，但要充分利用材料进行制作，不能糜费。

②用剪刀的时候要当心手指，不要和小伙伴做危急的动作，糨糊用好后用抹布擦洁净，留意卫生，保持桌面和地面的干净。

③制作的卡片可以是各式各样的，做之前先想好要用到哪些东西。

④遇到困难时可以找老师或小伙伴帮忙。

〔3〕幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰，老师指导。

〔4〕祝愿的话语可以请老师帮忙替写，也可以自己用图画出想要说的祝愿话语。

6．沟通贺年卡的制作。

把自己设计的贺卡在组里沟通一下，可以从材料、外形、颜色、图案、语句等方面所以说，听听同伴的看法。再想想自己有什么困难，可以请谁来帮忙？

7．请幼儿介绍自己制作的贺年卡，说说要送给谁，说什么祝愿话。

8．展示沟通自制贺年卡。幼儿将自制的贺年卡摆放在作品展示区，大家一起观赏，共享彼此的喜悦。

9．活动延伸：让幼儿在区角活动中继续制作自己喜爱的贺卡，并讲一讲自己制作的贺卡的内容。

小结及反思：

幼儿通过学习了解了贺年卡的种类形式等，并且自己制作了贺年卡。孩子们的学习爱好深厚，在制作贺年卡的过程中开展了想象的翅膀，画出了别出心裁的图案，使我更进一步看到了孩子们童心的美好。但有的孩子动手制作技能较差，还需加强熬炼，或者是考虑让技能较差的孩子制作得相对简约一些，我觉得这样效果会更好。

幼儿贺卡教案13

活动目的：

熬炼幼儿想象技能和制造技能。

进展幼儿手部动作的敏捷性。

情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

活动意图：

父亲节到来之际，小伙伴们可以自己制作贺卡送给爸爸。

制作器材：

胶水、剪刀、剪贴纸等。

制作步骤：

第一步

在剪贴纸上裁剪一个长方形，然后对折；

第二步

在裁剪好的长方形上面剪出大略3厘米的豁口；

第三步

根据图中的那样，进行折叠，把大略10厘米的领带黏贴上去，留意，领带可以选择别的颜色，尽量和衣服的颜色搭配开来，在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。

在胶水干掉以后，在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。

简简约单的几步，我们的性格父亲节贺卡就做好了。

小百科：在父亲节这天，人们选择特定的鲜花来表达对父亲的敬意和思念，人们采用了多德夫人的建议，佩戴红玫瑰向健在的父亲表示爱戴，佩戴白玫瑰那么表达对亡父的悼念，这种习俗一贯流传至今，起初父亲节的日期各不相同，且有的地方用蒲公英作为父亲节的象征，有的地方那么用衬有一片绿叶的白丁香向父亲表示敬意。

幼儿贺卡教案14

活动目标：

1、发觉碘遇到淀粉会变色这一现象，对这一现象产生爱好。

2、动手调制淀粉液，体验操作的乐趣。

活动预备：

1、材料：绘画纸、淀粉、水、小盘子、棉签、小勺〔以上材料人手一份〕淀粉糊画好的画一张、喷壶一个〔喷发胶的瓶子效果较好〕

2、说明：碘酒用医用碘酒按1：3的比例加入水，装入喷壶。

活动过程：

一、情景表演，引起幼儿的爱好。

小熊：〔幼儿扮演〕：今日我过生日，好伙伴送我什么礼物呢？

小猴：〔戴头饰，幼儿扮演〕上场：今日小熊过生日，群殴送给他一张贺卡，小熊请收下

小熊说："感谢你，〔翻来覆去的看〕怎么什么也没有呢？"

小猴说：别急、别急，这是一张奇妙的贺卡，我来变出