幼儿园小班学期班级工作计划

第第页幼儿园小班学期班级工作计划

幼儿园小班学期班级工作计划篇1

转瞬新的学期又开始了，孩子们度过一个开心的假期后，又兴奋的来园了。这学期，我们三位老师在总结上学期班级状况的同时，通过讨论和商量，仔细制定出本学期的工作计划。详细如下：

一．班级状况

本班共有幼儿29名，经过两周的教育教学活动，我们发觉，大多数幼儿都已习惯了幼儿园的生活，并能遵守班级常规，能与同伴友好相处，但还有个别幼儿存在上课留意力不集中，不遵守纪律，生活自理技能差，比较任性等问题。这一切还有待于家园协作共同引导教育。

二．详细要求及措施：

二——三月份：

布置教室环境，为幼儿创设一个洁净、精美的环境。

培育幼儿的常规以及良好的行为习惯。

上下楼梯要留意安全，一个跟着一个渐渐走。

午餐时不讲话，不掉米粒，独自吃完自己的一份饭菜。

午睡时，鞋子衣服放放好，宁静入睡，醒后不吵醒他人。

与同伴友好相处，不争夺和独占玩具。

爱惜图书，学会阅读图书的方法。

针对“三八”妇女节，开展“爱妈妈”的主题活动。

开展手工活动，让幼儿把自己制作的礼物送给妈妈。

语言课上运用故事形式，教育幼儿爱妈妈，并情愿援助妈妈做事情。

音乐课上“唱妈妈”，使幼儿萌发爱妈妈的情感。

依据整合活动“交通工具博览会”，让幼儿在本课程单元里获得不同种类的交通工具的阅历，了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘坐交通工具时应有的规章。

召开家长会，与家长一起探讨教育幼儿的方法。

四月份：

1．带领幼儿到户外查找春天，通过实践、观测让幼儿记住春天的特征。

2．开展礼貌教育活动，通过游戏和讲故事活动让幼儿学会理解“相互谦让”一词的含义。

3．仔细开展手工爱好活动，培育幼儿的动手技能。

4．仔细开展早期阅读活动，力求识字与阅读活动相结合，提高幼儿的语言技能。

5．开展丰富的区角活动，培育幼儿主动探究的精神以及与自身生活相联系的体验。

6．依据整合活动《奇异的蛋》，让幼儿在这个课程单元中观测一些不同动物的蛋，了解一些外形、大小、颜色、构造各异的蛋和动物生长的关系，体会到生命的奇异之处。

7．通过家园册及家园栏，与家长共同探究教育孩子的方法。

8．向家长开放半日活动。

五月份：

1．继续加强幼儿的常规意识，使幼儿能自觉遵守纪律。

2．开展“我爱劳动”主题活动。

(1)在老师带领下，学会整理玩具、打扫活动室卫生，并学习简约的劳动技能。如：擦桌子、扫地。

(2)知道＂五．一＂是劳动节。开展“自己的事情自己做”竞赛活动。组织幼儿叠被、穿衣等活动。

3．组织幼儿进行户外体育活动，加强幼儿体质。

4．为幼儿创设学习英语活动的情景环境，培育幼儿学习英语的爱好。

5．依据整合活动《和纸玩游戏》，在这个课程单元中，老师将带领幼儿与各式各样的纸开展一系列互动，让孩子从撕贴和折叠中径直去触摸和感受纸的不同。

6．为幼儿积极预备庆“六．一”联欢活动。

六月份：

1．开展庆“六．一”联欢活动。

2．通过晨会和故事讲解并描述，教育幼儿要友好相处，相互关怀，相互援助。

3．依据整合活动《顽皮一夏》，在这个课程单元中，我们会和幼儿一起动手制作夏天的图画和扇子，一起品尝凉爽的水果和甜点。在学习过程中，孩子们会有更多发觉、更多惊喜！

4．做好学期总结工作。

5．做好财产物品清点、封存工作。

幼儿园小班学期班级工作计划篇2

带着一群刚认识的可爱孩子顺当地进入了小班第二学期。今年我们园要争创市级先进幼儿园，在这个新的学期里一切都充斥了新的挑战，新的的活力、新的盼望。盼望在新的学期里我们各方面都有新的收获。

一、班级状况分析：

本班现有幼儿43名，其中男孩28名，女孩15名。本班有部分孩子读过苗苗班，加上小班上半期的集体生活，孩子对幼儿园都很熟识，都情愿上幼儿园，已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言技能有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜爱参与集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作技能大有提高;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的援助下，能穿衣服。但究竟还是小班幼儿，自控技能较差，在上课时插嘴现象比较严峻;孩子们的午餐、午睡习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手技能与语言表达技能等。针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面进展。

二、指导思想：

以《幼儿园工作规程》为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，培育幼儿创新精神和实践技能为重点，全面推动素养教育。将给幼儿制造一个宽松、开心、和谐的教育环境，促进每位幼儿自主地、富有性格地进展。树立终身教育理念，深入细致的进行班级事务工作的深入改革，规范班级常规的管理，为幼儿营造一份良好的进展氛围。

三、本学期主要工作任务及实施措施

(一)合理安排日常教育教学活动

详细措施：

1、制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学计划和班务计划。依据小班幼儿身心进展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现的技能。

2、创设宽松、同等、和谐、精美的生活、学习环境，关怀、爱惜每一位幼儿，使幼儿对老师产生信任感。并充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知技能的进展。提供色调艳丽、多变、安全、便于取放的玩具材料，开拓适合小班幼儿的活动区域，使环境成为隐性教育手段。还要为幼儿创设一个人与人交往的环境，使幼儿在我们这个集体中能相互援助，相互爱惜。

3、依据小班幼儿对游戏爱好的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时援助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。

4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的新奇心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式径直获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。

5、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个精美、规范、精确的语言环境，促进幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解技能。引导幼儿用简约句与成人沟通，表达需要与感受，在讲解并描述事情的时候不焦急，学说完整句。

(二)加强班级常规管理,形成良好常规

详细措施:

1、依据本班的状况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，援助幼儿养成良好的行为习惯。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理技能，培育自理技能要留意按部就班，予以援助但不包办代替，使幼儿实时获得"我学会了"的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信心。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。援助幼儿逐步建立一日生活的常规，援助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，订正不正确的坐姿。

(三)卫生保健及安全教育工作

详细措施:

1、小班幼儿生活自理技能相对薄弱，这就要求我们老师和保育员在生活中更加无微不至的进行照看。在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。开展丰富的户外活动，通过一些安全、玩法简约的户外材料促进幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作。使幼儿对天气的改变有肯定的适应技能，不常常感冒、生病。

2、在平常教学中，渗透德育教育，培育幼儿做一个有礼貌、懂得关怀别人的人。加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯。能开心进餐，正确运用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三洁净。学会把自己运用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。对体弱幼儿多予以关注，对他们多提示、多触摸、多询问，使他们在原有水平上有所提高，同时也请家长协作。同时，班上老师多留意班级的安全环境，实时清除存在的安全隐患。在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。使孩子在幼儿园健健康康每一天。

幼儿园小班学期班级工作计划篇3

开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的'创设，着重幼儿良好生活、卫生习惯的培育。因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。

一、班内幼儿基本状况分析

我们小一班迎来了46位可爱的小宝宝，其中女孩名、男孩名，年龄最大的为3岁7个月，最小的为2岁9个月;其中还有一名患有稍微自闭症的女孩。对于宝宝们的性格、生活习惯通过半个月的接触我们都基本了解，大部分孩子的生活自理技能都比较差，个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺，不过说话口齿还是比较清楚的，大部分幼儿能清晰地表达自己的愿望，幼儿对幼儿园的环境再也不感到生疏，哭闹现象较少，在此，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、性格特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。

二、学期教育目标和工作任务

结合《幼儿园教育指导纲要》的要求，依据本学期的园务计划，结合本班的实际状况，年龄特点及性格差异，有目的的开展各种各样的主题活动。以此丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿的各方面认知技能。援助每个孩子顺当地适应集体生活，为每个孩子提供充分表现及其进展水平和特点的机会。观测，了解每位孩子的进展状况，有针对性地组织各种活动，促进幼儿身心和谐进展。

孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会实时告知老师，并在老师的援助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师需要做到马上给幼儿换上洁净的衣裤，并实时把脏的衣服洗洁净。

小伙伴在吃饭的时候，心情也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会难过地哭了起来，这时候小伙伴吃起饭来就很困难。老师在午饭期间要保证每个小伙伴都要进食肯定的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。渐渐培育幼儿自己独立进餐，用鼓舞的语言去鼓舞。睡觉的时候，要做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们能宁静地入睡。

三、常规训练

常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。

四、家长工作

在平常的日常工作中，我们要热忱、诚挚、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要协作老师做好的工作等。实时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。仔细办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目和互联网了解班上的状况和孩子的动态，畅所欲言地说出自己的建议。把一些非常的状况记录下来，让班上工作人员都了解。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。

五、安全工作

将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较非常的幼儿);仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格运用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老师常常反复嘱咐幼儿留意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我爱护的意识和技能;班上运用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的安全运用;实时发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况实时报告医务所。

六、学期教育工作计划

针对小伙伴的学知及认知技能拟制定如下教学工作计划：

三月份工作计划：

1.稳定新生幼儿的状况，做好家长工作。

2.让幼儿了解植树节的意义、目的，让他们懂得爱惜花草树木的意识。

3.计划有序的开展主题活动《珍宝一家》的教学活动。

4.留意天气改变，实时替幼儿更换毛巾，增减衣服等。

5.初步培育幼儿养成良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。

四月份工作计划：

1.抓好幼儿的常规纪律问题，使他们更好的进展。

2.开展主题活动《车子叭叭》的教学。

3.培育幼儿养成良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。

4.做好家长工作并实时与家长联系汇报小伙伴的状况。

五月份工作计划：

1.开展主题活动《动物伙伴》的教学。

2.通过开展活动初步让幼儿了解“五一”劳动节的意义。

3.协作园里积极做好“六一”儿童节的活动预备工作。

4.抓好班级的常规工作及幼儿卫生、文明、礼貌的行为习惯教育。

5.与家长联系汇报小伙伴这个月的基本状况。

六月份工作计划：

1.让幼儿了解六一儿童节是小伙伴的节日。

2.六一儿童节汇演活动。

3.开展主题活动《瓜果乐》的教学。

4.继续培育幼儿良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。

七月份工作计划：

1.开展主题活动《噜啦啦》的教学。

2.抓紧学期末各科的教学。

3.援助幼儿做学期末的巩固复习工作。

4.与家长联系汇报一个学期小伙伴的状况。

5.做好幼儿的及其家长工作。

在这新的学期中，盼望能根据园务计划，班级计划，仔细做好各项工作，争取有更大的进步。总之，我们的工作虽然是繁琐，但我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。

幼儿园小班学期班级工作计划篇4

一、我班班级状况分析

我班现在有幼儿人数14人，其中男孩8人，女孩6人。部分孩子都是长辈照看，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到虽然大多数孩子都不是独生子女，但长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少熬炼。开学后，从对幼儿日常观测中，我对他们各方面的进展状况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提示能主动的捡起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小伙伴都能自觉上床入睡。

二、班级工作总目标

仔细学习初步的自我服务技能及良好的行为习惯，加强目标意识，引导幼儿活泼开心地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，留意家庭教育与社会教育的全都性，切实做好为家长服务，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。

三、教育目标

(一)健康

(1)喜爱幼儿园，有自己的伙伴，乐于参加集体生活。

(2)初步养成独立进步的习惯，保持桌面干净，建立餐后良好卫生习惯。

(3)能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。

(4)了解一些简约的安全常识，培育初步的自我爱护意识。

(5)在老师的援助下克服困难，情愿参与活动。

(6)在集体活动中，心情安定开心、不乱发脾气，性格活泼开朗。

(二)语言

(1)能听懂一般话并会说一般话。

(2)学会宁静听同伴说话，与同伴沟通，敢在集风光前讲话、表演。

(3)在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

(三)科学

(1)对四周事物现象感爱好，有初步的新奇心和求知欲望。

(2)进展初步观测技能，充分运用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知常常接触到的事物，丰富生活阅历。

(3)引导幼儿乐于参与各种科学活动。

(四)社会

(1)情愿上幼儿园，在活动中得到开心的心情。

(2)建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感。

(3)逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原那么。

(4)日常生活中培育幼儿礼貌用语。

(五)艺术

(1)喜欢集体艺术活动，培育幼儿环境、生活和艺术之美。

(2)鼓舞幼儿用自己喜爱的方式尝试在审美活动中大胆地表现。

(3)学习一些简约的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。

四、卫生保健工作保持幼儿活动室，寝室和四周环境的洁净、清洁。

1、按幼儿园的要求进行消毒。

2、加强幼儿的生活照看(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等)

3、积极开展户外活动，加强幼儿的体质预防疾病发生。

五、家长工作

1，做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的性格状况。

2，幼儿生病两天以上，要实时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情，予以慰问。如发觉有幼儿患有流行疾病的应实时进行班级全面消毒工作。

幼儿园小班学期班级工作计划篇5

本学期有36位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬爱幼儿、敬爱家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

一、班级状况分析及工作重点：

本学期幼儿人数36人，男孩19名，女孩17名，通过入园后的观测，部分幼儿生活自理技能、语言交往技能及其它技能都有肯定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理技能、适应性、语言进展等方面存在肯定差距。由于幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。加强幼儿的语言技能、生活自理技能及培育幼儿的社会交往技能和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。

二、主要工作任务：

(一)保教工作

1、做好新生入园的心情安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作：

(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各种教育教学活动。

(2)老师以亲切、温顺的立场对待孩子，清除他们的生疏感。

2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理技能，做到生活有序。

(1)认识自己的标记。

(2)学会正确的洗手、漱口方法。

(3)能宁静午睡，不吵醒别人。

(4)培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。

详细的做法：

(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等技能在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充斥快乐、和谐的班级氛围。

(2)以孩子喜爱的方式组织相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我服务的同时激发自信心。

3、培育良好的学习常规。

(1)情愿参与各项集体活动，留意力集中。

(2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。

(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行沟通。

(4)着重感情教育和语言表达技能的初步培育，培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步运用“早、好、再见”等礼貌用语。

(5)将玩具归类收好。

4、开展丰富多彩的节日活动

利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。

5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。

详细的做法：

(1)老师要细心观测孩子，发觉身体不适要实时交医生查看、诊治。

(2)照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

(3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨别。

(4)随时预备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。

(二)教育教学工作

1、树立“一日活动皆课程”的观点，细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达技能。针对班中知识水平技能等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导技能较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以加强学习爱好和信心，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的技能。

2、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原那么，辅以游戏、集体、自定规则等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。

3、细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，依据幼儿的年龄特点及不同技能层次儿童进展的需要投放材料，促进幼儿的进展。

4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培育幼儿初步的爱国情感，喜爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。

5、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的爱好、知识水平入手，鼓舞幼儿积极参与各项活动，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合技能。

6、积极参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及沟通。

(三)家长工作：

在本学期的家长工作，我班重点以“尊敬家长”为原那么，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

(1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

(2)加强与家长的沟通与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。

(3)按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。

(4)鼓舞家长积极参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。

(5)做好接送工作。来园和离园时，请家长留意幼儿的安全。

三、每月工作安排：

九月份：

1、做好开学报名收费工作，进行环境布置。

2、稳定幼儿的心情，加强常规管理和良好习惯的培育。

3、制定班级学期工作计划、安全工作计划、体锻计划等。

4、学习徒手操。

5、结合老师节、中秋节等开展主题活动。

十月份：

1.继续做好环境创设等有关工作。

2.结合主题活动内容，开展“伟大祖国颂”主题系列教育活动。

3.做好平安学校验收预备工作，大班幼儿进行安全疏散演练。

4.收集主题活动材料，师生共同布置主题活动墙面，表达动态的教学过程，做学习的小主人。

5.发放共育小报、幼儿园家长学校辅导材料、幼儿成长档案。

十一月份：

1.班级环境评比活动

2.辅导幼儿参与《早期教育》主题绘画竞赛。

3.组织幼儿秋游活动。

十二月份：

1.做好预备参与园部的“歌颂祖国”表演会。

2.发放共育小报、幼儿园家长学校辅导材料、幼儿成长档案。

3.依据主题活动开展状况，鼓舞幼儿参加主题材料的收集、主题墙面的设计、布置，发挥幼儿的活动的主体性。

一月份：

1.做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。

2.写好幼儿汇报单，对幼儿进行寒假安全教育。

幼儿园小班学期班级工作计划篇6

一、班级状况分析：

我们班现共有幼儿43名，男孩21名，女孩22名。其中转出一名转入一名，总人数与上学期持平。通过小班一学期的游戏开展，孩子们慢慢喜爱上了玩自主性游戏。并能按自己的意愿选择角色细心游戏，在游戏中，孩子们的交往技能、语言技能、动手技能等有肯定的进展与进步，但幼儿技能参差不齐，大部分幼儿已具备肯定的游戏阅历，而且对娃娃家游戏特别喜爱。但多数幼儿的游戏水平还处于平行游戏阶段，角色之间的交往不多，在游戏中存在着过多的抚弄玩具，独自游戏等，另外孩子们在遇到一些问题时往往会产生争夺、吵闹而无从解决。在游戏结束，收玩具不会整理，特别是娃娃家游戏中，床铺常常弄得污七八糟的，提供的材料洒得满地都是，还有点心店里也是的，满地都是点心。针对以上种种问题，本学期肯定要有目的地进行培育，让孩子们在游戏中更快乐，也能学到更多的本事，提高各方面的技能。

二、本学期游戏目标：

1。愿意参加游戏，扮演各种不同的角色，引导幼儿遵守游戏规章，明确自己的职责，培育他们的责任心。

2、鼓舞幼儿积极动脑筋，能主动利用一些替代物进行游戏，并依据游戏自由想象活动的情节，对积极制造游戏情节的幼儿实时予以表扬。

3、在游戏中加强沟通，提高游戏语言的水平，丰富游戏动作。并能将成人的劳动较真实地反映到游戏中。

4、具有较强的角色意识，能围绕主题进行游戏。

5、依据主题活动，合理调整游戏，让孩子们更加喜爱自主性游戏，从而在游戏中得到更大的进展。

6、遵守游戏规章，收放、整理玩具时，做到快速、有序、整齐。评价时能宁静倾听老师对游戏活动的评价，不任意插嘴，下次的游戏活动中能主动根据老师提出的要求游戏。

7、通过游戏促进幼儿在操作过程中进展他们的手部肌肉，自我协调技能和掌握技能，熬炼他们的动手技能和言语交往的技能。

三、详细措施

1、创设温馨、愉悦、幼儿感爱好、具有班级特色的主题游戏环境，依据不断改变的主题生成游戏内容，适时投入相关材料，实时更新游戏主题，鼓舞幼儿参与游戏环境的创设、自主参加设计和制作游戏材料。

2、遵循小班幼儿的年龄特点选择和指导游戏，采纳适当的游戏指导方法参加游戏，进行有效、有针对性的指导，丰富幼儿的游戏阅历、提高幼儿的游戏水平。在自主性游戏中启发幼儿积极主动、有制造性地开展各种自主性游戏。

3、结合课题讨论开展有特色的游戏活动，鼓舞幼儿积极参加，拓宽课题的讨论领域，开发更多适合小班幼儿的自主性游戏。

4、提示孩子参加整理、收放物品，主动负责快速地分类摆放游戏材料，养成良好的游戏行为习惯。

5、在游戏活动中渗透传统美德教育，重点培育幼儿讲礼貌、懂谦让、团结友爱的优秀品德。

6、丰富幼儿的生活阅历，将游戏与生活很好地融合，强化班级幼儿的规章意识，培育幼儿相互间协商、合作的技能。

7、尊敬幼儿是游戏的主体，采纳多种方法激发幼儿自主表述的愿望，鼓舞幼儿大胆表达自己对游戏的想法、介绍游戏经受，重视同伴互助的教育效果，促进幼儿共同提高语言表达技能和游戏水平。

8、加强对游戏过程的指导

〔1〕引导幼儿共同协商，自主安排和扮演角色。

幼儿学习安排和选择角色是一个按部就班的过程。游戏开始时，老师观测幼儿选择游戏的状况，引导孩子学习安排角色。

〔2〕细心观测，相宜指导，引导游戏主题不断深化。

观测的内容包括：

〔1〕观测游戏的主题和情节。

如，幼儿游戏的内容是什么？幼儿在玩什么？再现的是什么阅历？

〔2〕观测幼儿的行为。

观测幼儿正在扮演什么角色？是否有角色意识？有哪些行为表现？

〔3〕观测选择和操作材料的状况。

选择了哪些材料？如何操作？有什么困难？

〔4〕观测幼儿的表征技能？

是用模拟实物的玩具替代，还是替代物？或言语动作替代？玩中遇到什么样的困难和问题？如何解决？

9、重视游戏活动的评价，实时把握指导契机，适时适当进行指导。擅长利用偶发情节引导集体争论，共享沟通的同时，老师结合评价，表扬游戏中的创新活动，并激发幼儿下一次继续游戏的愿望。

评价是角色游戏指导中的重要一环，通过评价，可以使幼儿对自己和他人的游戏状况有一个客观精确的把握，在老师有目的地引导下，还可以援助幼儿整理、提升阅历，并不断更新游戏。

四、计划开展的游戏主题：

1、欢乐巧手坊：开展手工制作类活动，进行售卖、赠送、布置等丰富的活动，进展幼儿的动手、动脑技能，并结合园林特色开展相关游戏活动。

2、表演区：为幼儿提供乐器材料，开展表演类活动，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈等，鼓舞和指导幼儿大胆表现、培育和提高表演的爱好；

3、娃娃家：主要以娃娃家游戏为主，角色有宝宝，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶各1人，依据日常的主题活动需要开展合理的、幼儿感爱好的游戏情节，也可结合教学主题开展一些专题类的活动。

4、聪慧乐园：了解物品的颜色、大小、外形、数量、方位等明显特征，尝试简约的比较、分类，喜爱操作、抚弄，尝试提问和表达自己的观测发觉。

5、小吃店：利用彩泥及其它物品制作各种点心，并开展点心店买卖的游戏。鼓舞幼儿仿照点心店师傅的工作，大胆地制作，热忱地招呼，培育幼儿开朗的性格和体验游戏的欢乐。

6、银行：制定相关游戏规章，开展银行存取钱等游戏。

7、、美美发屋：提供洗、剪、吹等道具，主要进行理发店游戏，角色有理发师2人。

8、其它：结合主题活动的内容开展综合活动，随机开设、敏捷开展。

五、每月安排

二月份

1、依据幼儿的爱好，依据主题活动“扮家家”设置相应区域，适当增加和替换游戏材。在角色活动区中布置一些家居用品。美劳区提供制作礼物的材料，让幼儿制作心愿卡送给家人。

2、发动家长共同收集游戏材料，老师利用收集好的材料，并安排到各区域中。完善各区域环境的创设，表达“师生互动”的主旨。

三月份

1、依据幼儿的爱好，继续收集游戏材料，丰富各区域的活动内容。

2、针对主题活动“车子叭叭叭”的内容和班级工作要求，设立区域，提供材料，充盈“百宝箱”。

3、加强礼貌教育，引导幼儿在游戏中运用礼貌用语。

4、引导幼儿认识车子的种类，培育幼儿遵守交通规章，留意交通安全，养成良好的乘车习惯。

5、定期清洗，消毒各类玩具，确保幼儿在游戏中是安全、卫生的。

四月份

1、依据主题“动物伙伴”丰富游戏区域，为各个区域提供材料。益智区提供多种动物图片，满意幼儿探究动物的愿望，引导幼儿用多彩的方式了解和获得动物的信息。

2、加强游戏常规管理，培育幼儿良好的游戏习惯，依据幼儿的爱好增加游戏材料。

4、发动幼儿自带动物图书、玩具等，开展共享游戏，让幼儿学会共享并从中感到欢乐。

五月份

1、依据主题“大大和小小”丰富游戏区域，为各个区域提供材料。

2、重视区域活动的讲评，让幼儿大胆地说说游戏的状况，让幼儿体验胜利的欢乐，进展幼儿的语言表达技能。

3、在大和小的探究过程，引导幼儿在与环境的交互作用中，初步获得数、形、量、空间的感性阅历和相应的数学概念。

3进行区域的清洁工作，培育幼儿讲卫生的好习惯。

六月份

1、依据主题“蔬果舞会”让幼儿收集废旧的材料来充盈“百宝箱”。增加和更换区域游戏材料。在美劳区让幼儿运用有关蔬菜水果的叶子和果实进行创作造型或趣味联想。

2、引导幼儿认识各种蔬菜和水果的里里外外、形形色色，培育幼儿良好的卫生习惯。

3、进行各区域的清洗卫生，让幼儿养成良好的卫生习惯。

4、做好游戏的总结工作。

幼儿园小班学期班级工作计划篇7

班级状况：

我班总人数25名，其中男生：18名女生：7名。我们班有二名老师，一起负责孩子的学习，生活。这个学期多了好几个新面孔，全是刚入园的孩子。这批孩子适应环境的技能还是很强的，开学一个星期后基本上都已稳定心情，只有个别孩子来园时会哭着要妈妈，幼儿存在分别焦虑。但之后就会很乖。由于都没接触过集体生活，他们的生活常规习惯还比较差，幼儿各项生活自理技能差，没有集体生活阅历，依耐性强，饮食习惯不好，没有上课的意识，没有集体的意识。让人欣慰的是，经过一个学期的幼儿园生活，曾经的新生现在已经变成这里主人了，他们可能知道老师要照看新的小伙伴所以都很听话。而且上课的纪律也可以不需要我们重复讲。以下是我班这学期的计划：

一、常规教育：

玩了一个寒假，许多孩子的生活作息已与之前完全不一样，同时今年也加入了一些新成员，稳定他们的心情是我们首要做的事情同时避开老生也闹心情的现象我们预备了大量的游戏，引起他们对幼儿园生活产生爱好。为了让孩子最快的时间融入幼儿园的生活，我们将按时间作息表实行一日生活习惯，我们以通过时时渗透式方式加强幼儿的常规教育，也以表扬的形式鼓舞幼儿遵守幼儿园规章

二、教育教学：

学习《幼儿园教育指导纲要》，结合建构式教材以开展幼儿的五大领域，同时也参考新时代版教参中的理念，使之孩子真正做到全面进展。纲要指出幼儿园教育应尊敬幼儿身心进展的规律和学习特点，充分关注幼儿的阅历，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。

本学期我们将语言类作为托班段的特色课程，其中以儿歌作为重点。我们发觉这一时期的孩子很简单羞涩，让他们叫他人时总会躲到家长身后，所以我们以进展幼儿语言时培育幼儿的自信，鼓舞幼儿大胆上台表演。除了建构式课程中的儿歌外我们将参入新时代版中的儿歌或其他儿歌。除以儿歌，还有故事，讲故事的目的在于进展幼儿的倾听技能、坚持性。培育他们的理解技能使之他们的言语得到提升。除了语言，律动仍旧作为重点，一周一节律动课进展孩子与同伴能一起娱乐、表演、创作。使他们越来越自信。

这学期我们的主题墙环境布置结合新时代版教材来创设相应符合小孩子的主题墙。而外墙的布置仍旧以幼儿的作品为主要内容。待小伙伴都熟识融入幼儿园生活后我们将重新布置区域环境，使他们有一个更美更有用小环境。

三、家长工作：

接触与孩子就离不开要接触家长，与家长做到相互沟通，相互信任，相互帮