幼儿园参观小学活动方案

幼儿园参观小学活动方案

幼儿园参观学校活动方案篇1

大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进学校的大门。对孩子来说，学校究竟是一个生疏而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑，实现从幼儿园训练到学校训练的顺当过渡，我们开展了“参观学校校”活动，让孩子熟识学校环境，做好入学的预备。

一、活动目标：

（一）通过带幼儿参观青年路学校让幼儿进一步了解学校生活，消退生疏感，激发幼儿进入学校学习的愿望。

（二）提高幼儿适应环境变化的力量，为幼儿进入学校奠定良好的心理素养。

二、活动时间：

20XX年5月7号——5月9日（下午5：45—6：30）

5月7日：大一班、大二班

5月8日：大三班、大四班

5月9日：大五班、大六班

三、活动内容：参观xx路学校，了解学校生生活

四、参与人员及分工：

（一）参与人员：全体大班幼儿、老师和家长

（二）人员分工：

组织集合队伍：各班班长

大门口验证：xxx、xxx

五、活动预备：

1、联系学校、确定详细参观时间。

2、利用小教研争论参观学校平安训练内容。

3、发放“大班参观学校活动”邀请卡，告知家长详细活动事宜。

4、活动前谈话，加强幼儿平安训练、礼貌训练。

六、活动过程支配：

1、幼儿在家长的带领下从幼儿园走到学校，提示家长留意交通平安，过公路要走人行横道，不东张西望，按时到达指定地点集合。

2、家长凭邀请卡和接送卡进入校内。

3、幼儿进入学校，提示幼儿留意平安，遵守活动规章。

（1）在参观过程中要认真看，不离开队伍。

（2）不能大声说话，不随地乱扔垃圾。

（3）爱惜学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。

（4）参观时，两名老师在幼儿队伍的一前一后，提示幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。

4、带幼儿参观学校环境：熟悉与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的详细位置，知道这些地方是学校生生活、学习的重要场所。

5、请一班级的老师为家长和孩子们讲解入学校的预备及留意事项。

6、与学校里的老师告辞，由家长带领幼儿平安回家。

7、活动结束后的延长活动：

（1）表达与沟通：你在学校里看到了些什么？该怎样做个学校生。

（2）表达与制造：把自己在学校里看到的、听到的、印象最深的用自己喜爱的方式表达出来（绘画或口述日记等）。

幼儿园参观学校活动方案篇2

一、活动时间：20XX年12月7日上午8：50--10：30

二、活动地点：红太阳试验学校

三、活动参与人员：红太阳学前班幼儿

四、活动预备：每班一台相机、园车、幼儿穿园服、（全托幼儿老师电话通知下周带好园服）即时贴剪好不同颜色的圆。

五、人员支配：

大班组每班派一名老师帮助，宁敏敏到一年一班、颜艳到一年二班、陈娅琳到一年三班六。

六、活动目的：

1、让幼儿了解即将面临的入学变化，初步体验学校的作息时间及课程模式，削减幼儿对学校的生疏感、神奇感，化解忧虑，为适应学校生活做好各项预备。

2、通过和谐幼小连接，增加幼儿对学校生活的憧憬，关心孩子从身心方面对学校顺当过渡。

七、活动流程：

幼儿活动：

到一班级参观并参加学校生上课（15分钟）--开展“找伴侣活动“（10分钟）--了解学校生的课间（10分钟）--参观学校（20分钟）--集体照（5分钟）

八、幼儿活动内容及工作人员支配：

1、上课深化一班级的课堂，了解学校生是怎样上课、怎样举手等，激发他们上学校的愿望。（由立新园老师带领幼儿园小伴侣进班，学前班一个班、一班级三个班每个班接纳21个小伴侣，由学校各班任科老师给幼儿园同学上课，幼儿园老师负责组织好小伴侣。）1）。任科老师组织每班上课15分钟分别是：

2）开展“找伴侣活动“让一班级同学和学前班同学一起交伴侣，一班级同学把自己亲自制作的手工折纸、画画等送给立新园的小伴侣以此留恋，让她们建立美妙友情。（10分钟）。

负责人：任科老师和帮助老师2）、参观学校带领立新园小伴侣参观学校主要场所：操场---教室-图书室-寝室-餐厅，了解各场所（负责人：唐小惠、胡主任）（大大一班蒋琼、刘娟、李淑娟、陈娅琳跟随唐小惠，大大二班陶丽、江蓉、李湘禹、颜艳跟随胡主任，宁敏敏全程负责照相，两班穿插。）3）、学前班幼儿集体照。（全体幼儿在红太阳学校门口集合照相）

九、其他工作人员支配

1、秩序维持及课间：唐良凤、罗艺、廖江凤，皇园长全程负责幼儿。

2、摄影、拍照：（每班自备一个照相机，请大班各派一名老师帮忙照相。）

3、园车支配：两台园车同时8：50动身，大大一班坐一号车，大大二班坐二号车，回来详细时间提前电话通知。

幼儿园参观学校活动方案篇3

为了让孩子了解学校生活，做好入学前的预备，特制我园参观香二学校的活动方案：

一、活动时间：20XX年6月3号（星期一）

二、活动内容：参观试验学校，了解学校生生活。

三、活动目标：

(1)通过带幼儿参观阎村中心学校让幼儿进一步了解学校生活，消退生疏感，激发幼儿进入学校学习的愿望。

(2)提高幼儿适应环境变化的力量，为幼儿进入学校奠定良好的心理素养。

四、参与班级及人员分工：

(1)参与班级：大班

五、活动过程支配：

一、带幼儿参观学校环境：熟悉与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所的详细位置，知道这些地方是学校生生活、学习的重要场所。

二、参观学校的升旗仪式。

三、参观一班级的学校生是怎样上课的，让幼儿对学校生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入学校的愿望。

四、参观要求：

1、幼儿从幼儿园走到学校，训练幼儿要遵守纪律，过公路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律的好儿童。

2、幼儿进入学校，提示幼儿留意平安，遵守活动规章。

3、在参观过程中要认真看，不离开队伍。

4、不能大声说话，影响学校生学习。

5、爱惜学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。

五、回到幼儿园后的延长活动：

⑴表达与沟通：你在学校里看到了些什么？该怎样做个学校生。

⑵表达与制造：把自己在学校里看到的`、听到的、印象最深的用自己喜爱的方式表达出来。

幼儿园参观学校活动方案篇4

【活动目标】

了解学校的环境设施和学校生的学习生活。

为进入学校生活做好心理预备。

【活动预备】

联系幼儿园四周的一所学校，支配参观内容。

【活动过程】

一、谈话

1.老师：你去过学校吗？学校和幼儿园有哪些不同？

2.老师：今日我们要到台江试验学校参观，你最想看到什么、最想知道什么？

3.老师归纳出幼儿需要了解的方面，入：学校生的升旗活动、学校生的老师里有什么？与幼儿园的老师相比，学校的老师有哪些不同？学校的操场和幼儿园的有什么不同？学校生在学校里做什么？

参观前老师提示幼儿参观学校的留意事项，如：有礼貌、用心听老师和学校生的介绍，走廊排好队、靠边走。

二、参观学校

1.参观大操场。让幼儿在大操场上奔跑，感受操场很大，请幼儿看一看操场有哪些运动器具，观看学校生升旗，做早操。

2.参观老师

比较学校和幼儿园老师、课桌椅的不同。

3.观看教室设备。

观摩学校生上课。倾听上课铃声。

老师：上课前要响几次铃？（告示幼儿第一声是预备铃）说说预备铃响后要做什么？

让幼儿走进哥哥姐姐的班级进行互动，让学校生带幼儿自由参观沟通。

三、谈话

老师：今日我们参观学校，你看到了什么？（可围绕学校环境、作息时间，上课科目、上课纪律等方面谈）

活动延长

幼儿在幼儿绘画《我看到的学校》中的空白处画出参观学校时印象最深的一件事。

幼儿园参观学校活动方案篇5

活动地点：

学校部活动对象：

大班全体师幼设计意图：

随着大班最终一学期的来临，孩子们也越来越接近学校的生活，但是对于孩子们来说，学校生活还很生疏。在学校里要做些什么？学校上课是什么样子的？对于这些问题，孩子们都想一一找到答案。于是我们通过开展“参观学校”的活动，让孩子们能够初步了解学校生的学习和生活。

活动目标：

1.通过活动，激发幼儿上学校的愿望。

2.初步熟识学校环境，了解学校生活，消退生疏感。

3.提高幼儿适应环境的力量，为幼儿进入学校奠定良好的基础。

活动预备：

1.联系学校部老师，提前做好预备。

2.每人一把小椅子。

活动流程：

一、开头部分

1.问题导入。

师：“小伴侣们，你们在下个学期就要升入学校去读书了，你们想不想去看看学校的哥哥姐姐上课时毕竟是什么样子呢？”幼：“想！”师：“好，那我们今日就一起去学校部参观一下，但要认真看看学校和幼儿园有哪些不同，看看学校生是怎样生活的，怎样学习的。”

二、基本部分

1.各班两位老师组织幼儿排队前往学校。

2.观看学校生上课

（1）学校生是怎样预备上课的？（引导幼儿观看桌子的学习用品的摆放、上课姿态以及举手发言的动作）

（2）学校生是怎样写