中考备考家长会

联手拼搏，共赴中考---------中考备考家长会亲爱的家长老师们同学们:下午好！第一，请同意我代表九年级全体师生对你们的到来表示热忱的欢迎！今日你们能够在百忙之中抽出可贵的时间来参加我校的中考备考家长会，单从这点就能够看出你们对自己儿女的关怀和对我校工作的支持。召开此次家长会的目的是剖析局势，想向大家报告下学校提高九年级质量的举措和方法，建议我们家长和学生的详细做法，进一步增强家校之间的交流，更清楚的认识九年级学生在校及在家的状况，以便学校能够实时调整工作，提高教课质量，同时促进家长也能够踊跃参加到学生的教育管理中来，这是我们教育的一个根本出发点，我希望也深信，从这个出发点出发，我们的家长会必定能够达到预期的成效，获得圆满成功！今日，我想跟各位家长谈一谈以下___方面的问题：一、昨年中考状况通告我校13年中考，在全校师生特别是毕业班教师的勤劳努力下，在广大家长的鼎力支持下，在上届九年级学生的拼搏下，获得了全县乡村中学第四名优异的成绩，有__人升入城固一二中；有__人进入职业中专学习技术；升学率为__%，高出全县毕业生升学率，学校满意，家长满意，成绩喜人。二、局势剖析)政策局势剖析。1、中学生毕业动向。依据国家政策，九年级学生去处有三个，一是进入职中学习技术，获取中专文凭和相应专业技术证书。二是升入国家要点高中学习，未来考中大学。三是录入一般高中学习。我们董家营镇学区在三中，除过录入一中的，其余切合条件的会录到三中学习。跨学区会收取择校费和借读花费。2、考情剖析和招生剖析。成绩定等状况和录取。全县九年级学生大概5000人。在中考结束后，依据国家政策不会宣布分数，依据中考成绩会排名，而后把前100名定为A1,201到300名定为A2,301到600定为A,3,601到1200定为A4，1201到____定为B1,___到____定为B2，__________B3，_______B4。_____后为C______。各个学校会分档录取。3、考情剖析。详细来说，每次考试均匀成绩达到优异等次，极有可能进入全县前列。这个状况意味着总分应当在600分左右考出A等的可能性大。我校前25名的学生成绩基本与此符合。学科状况和各人排名预计。上学期，全县展开了一次统考，总分红绩在359分以下的学生所有在总录取人数之外。当前考试科目七科，满分部分分，这部分学生建议进入中专、高职、技校学习技术。这学期要展开十二次以上的考试。均匀两周就得考试一次。4、学情剖析及对策。学习任务和时间剖析。从3月到6月25日，在校时间83天，周六周日三十天，除掉每日歇息时间，可是四十天左右。当前政治，历史，物理已经结束新课，语文数学再有两周结束新课，英语化学还得周围结束新课，但各科已经转入了复习了。中考考试内容是全册课本，就是三年以来所学的知识。时间紧张，任务沉重。大概要开张三轮复习，第一阶段用周围时间展开基础知识和专题的复习，俗称滚课本。第二阶段用一个月的时间展开综合知识运用和提高，时至五月下旬，第三阶段适应试试。学生学习状况剖析。从近段时间学生的学习表现和近几次考试中我们发现了一些问题：第一、（无所谓型）学习目的性不强，没有学习目标。从考试成绩上看，7门学科总分760，有的学生只好得十几分；该记该背的不记不背，偷一些懒，不预习，他们已经欠下了帐，时到现在日感觉很困难。这种学生会搅乱讲堂纪律，甚至严重违纪等。这种学生常常社会交往屡次，假如不加以注意，可能甚至会出现违纪的情况。面对这种学生，学校会和他们约法三章，本着“抓频频，频频抓”的原则，做好他们安全稳固工作，如若违纪严肃办理。若不接受教育，能够责令其在家复习。自然家长也应当认识自家孩子的状况，转变思想和观点，360行，行行出状元，东方不亮西方亮。为他们找到生计吃饭的路，第二、（目注明确，力所不及型）部分学生学习方法不科学或压力过重，一味用功，不会集理安排时间，没有计划，不会歇息，往旧事半功倍，得失相当。这种学生多集中于男生，她们常为自己的成绩不可以提高而烦恼不已。这种学生其一：智力要素没有充分开发，思想不灵巧；其二，对问题的反响能力、接受能力相对较差；其三：知识的系统性差，就致使了对知识的综合运用能力、类推的能力相对较差；其四：没有适于自己的学习方法。我们要好好保护这种学生，当心仔细地和他们交流，帮助他们认识自己的能力，指导他们确定正确合适的目标，切忌打击他们。应合时供给一些学习的小诀窍及方法，想方法解决她们心理压力大及不自信的心理。第三、（目注明确、自认为是、心理烦躁型）还有部分学生学习自觉性不强，成绩起伏不定，学习缺少动力，没有时间紧急感，上课爱做小动作，思想活跃，桀敖不驯，经得起夸奖受不得责备，相对自认为是，自高自大，不简单听取他人建议或建议。赞誉洋洋喜悦，批评时精神不振。关于这种极有潜力的学生，师长切忌任其自然，更要从严要求，既要必定，也要合时的赐予否认，决不可以再娇宠这种学生，要想方法让其接受正确的建议，合时认识他们的心理动向，多做对话工作；不然到最后两方都会懊悔莫及，必定要从爱惜、帮助及尊敬的角度进行心理指导与教育。第四、（目注明确，前程理想型）还有一少部分同学，他们学习自觉性强，他们聪颖、有灵性，基础好，心理素质强，成绩优异；这种学生常常对自己充满信心，成绩能够在历次的考验中保持优异。对这些学生，师长要亲密关注，不可以有任何闪失。第五，其余现象：1、部分学生自信心严重不足，不认为然，不是面对时间少任务重而有压力，而是根本不知愁为什么物，成天吃饱混天黑，什么都不妥回事。2、最突出的问题是偏科严重，要惹起重视，同时希望家长配合教育。3、没有时间观点，不知道珍惜有限的时间，举例说明：上课铃声响了不连忙进教室，下课铃声一响，直往教室外面冲；正午吃完饭，非要和几个同学一同往商铺里走上一圈，买点零食，才肯慢吞吞地进教室。4、个别同学放学后可能会去网吧，有网瘾有电视瘾游戏瘾，请家长关注。三、我们的举措针对以上现状，学校因材施教有以下的方法和举措：报告下我校这届九年级的的举措和方法。我们这一届学生和上一届学生对比，基础差，底子薄，需要我们付出更多的努力。因此我们老师压力大，任务重。压力第一来自于学校和自己，我们学校规模大、学生数多，和其余规模小些的学校正比，要想获得更好的成绩需付出更多的努力和心血。但我们老师们有信心也有信心获得好成绩。为了能为培育出更多更好的人材，不辜负广大家长的希望，我们也要把压力变成动力，静下心来教书，潜下心来育人。同时，压力也来自于我镇父同同乡，因为家长们的希望愈来愈高，都希望自己的孩子考出好成绩，这也是我们的动力。为此，学校采纳了这样的得力方法和举措。拟订了<徐中九年级教育质量提高方法和举措>。一是质量目标合同制。上学期开学初，学校就和本届九年级拟订了综合成绩位于全县农村中学第4名的目标（和昨年持平），和班级、教师签订了质量目标合同。二是赏罚兑现制。就是达标有奖赏，不达要处分。三是包抓制度。学校四位主要领导蹲点四个班级展开包抓活动，指导班级教育教学工作。班级跛脚科目学生由科任教师包抓。四是七科联防制，就是说要火力集中，目标要正确。就是要防备学生出现跛脚现象而致使6+1等零的状况。五是思想工作惯例制，要求九年级班主任和科任教师常做学生思想工作，促进学生精神化力量的转变。六是政策倾斜制，九年级教师任务重，强度大，学校为九年级教师创建了更好的工作条件。七是提早下班制，每日早午课前三十分钟科任教师提早下班，展开指导活动。八是展开免费自发指导班。自然也对学生提出了详细要求，因为九年级的特别性学校提出了这样的一些强迫要求：一是零违纪要求。二是遵从学校班级老师管理。三是果断达成学习任务。四是纠错管理，要修业生要收集整理平时错题，成立错题库，提高正确率和正确率。五是要拼搏究竟。面对状况和变化了的局势以及不相同的要求，很多家长有点不知道应当怎么做。我认为依据各自孩子的特色，家长要在四方面，四注意上下手做做功夫：四方面下手：1、思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，要点在于为与不为；不同分数上不同学校。帮助孩子制定一个确实可行目标。各位家长，不论我们做什么，只有有了目标，才会有方向、有动力。其实孩子也相同，也要有奋斗的目标，需要我们大人给他以指引，给他以方向，所以我们家长要多花心血和时间去正确地指引孩子，帮助孩子剖析自己的现状（学习上的状况、优势、问题），千万不可以任其自然，听任自流，你要相信自己的孩子是有潜力的，是经过努力完整有能力实现这个目标的。2、生活上贴心照料：思想高度紧张，精力高度集中，身体便简单虚弱。这时必定要坚持劳逸联合，保证较充分的睡眠，实现学习与歇息的良性循环，假如夜晚开夜车，白日倒没精神，只好致使功课没进步，身体也垮了。这个时候，家长也要关怀孩子的起居饮食，敦促孩子劳逸联合，调整好生物钟。增强营养。3、心理上热忱劝导：要学会赏识孩子，要擅长发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也相同很优异，当他心里成材成功的欲念被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊敬他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在意家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓舞的话语、一个慈祥的眼神就能够使他们很知足、充满动力了。4、与老师多一点交流交流。有些家长过分依靠学校、依靠老师，把教育孩子的责任推给了学校和老师，认为孩子进了校门就是学校的事，就是老师的事；还有些家长则不相信老师，独断独行。我感觉这两种现象都不好，要常常向班主任和任课老师认识学生在校状况，向老师反应学生在家的表现，这样才能达到互相认识，共同配合，共同教育的目的。四个注意点：①切忌希望过高。许多家长对孩子抱有不确实质的希望，起码要考分”、“必定要上‘要点高中’”之类的话挂在嘴边，却不知这样做不单起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、忧虑，给孩子造成不用要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平易能力基本上已成定局，短时间内不行能有“质的飞腾”，所以，对家长来说，首要任务就是正确认识孩子的状况，采纳孩子的现状，不提不确实质的要求，你不如告诉孩子：“只需尽到最大努力就行了！”着重学习习惯和学习能力的培育，使学生养成优异的学习方法。②切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长故意制造出“一级战备”的状态，其实，这样做反而会让孩子感觉压迫、愁闷，“透可是气”来。理智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量防止出现对孩子的心理产生悲观影响的事件。③切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最正确程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓舞、必定，不要动辄责备、谴责。当孩子某一次测试失败时，一味责备只会让孩子更为缺少自信，甚至自轻自贱，这时，家长最很多与老师、孩子交流，