一年级音乐下册第7课打花巴掌教案2湘艺_第1页
一年级音乐下册第7课打花巴掌教案2湘艺_第2页
一年级音乐下册第7课打花巴掌教案2湘艺_第3页
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文档简介

《打花巴掌》教课设计教课内容：演唱《打花巴掌》。教课目的：1、经过倾听和表演，感觉表现不一样的音乐情绪。2、在游戏中复习，稳固已学过的音乐知识和技术。教课要点：用高兴流利的歌声唱好《打花巴掌》，表现歌曲的风格。教课难点：1、掌握歌曲节奏，稳固复习节奏型XXXX。2、完好演唱歌曲，稳固打击乐器。教课准备：电子琴、多媒体课件、节奏卡。教课过程：一、讲话导入师：我们都是二年级小朋友了，学的音乐知识也许多了。今日，老师要带你们到音乐宫去看看，想不想去啊？请同学们做好,我们出发了！二、创建情境，学唱新歌《打花巴掌》师：看，我们到达了什么地方？呀，音乐宫到了，可是宫门关闭，怎么办呢？对了，我们用钥匙翻开宫门就行了，可是要如何才能拿到钥匙呢？出示节奏：XXXXX|XXX|X.XXX|XXX||师生议论节奏，并读出节奏。（注：XXXXX.X）师：钥匙拿到了，咦！怎么打不开门啊？本来需要两把钥匙才能翻开门的。此刻我们去找寻第二把钥匙吧！1出示《打花巴掌》的歌谱3．232|132|6.122|132|55532|132|2.226|55|66563|213|2—||⑴先识谱，再跟琴唱⑵完好地演唱歌谱师：恭贺你们，同学们的同心合力终于拿到了第二把钥匙，因此说：任何事情只需我们团结友善，相互帮助就必定可以成功。此刻，让我们翻开宫门到音乐宫里面去观光吧！A、赛歌台师：此刻我们到达了赛歌台，在这里希望小朋友们英勇地表现自己。出示歌词（按节奏读歌词）创编其他三句歌词初听《打花巴掌》复听歌曲要求：4个小组分别学儿歌部分的此中一段和歌曲部分，看哪个组学得又快又好。评出优越组乐器室师：在赛歌台上评出了优越组，此刻让我们到器乐室去看看吧！这有多少打击乐器，让我们找一找。1、猜谜语是鱼不会游，是铃不可以摇，是筒咯吱响，是鼓铃铃响谜底：木鱼、碰铃、双向筒、铃鼓2、学生猜，师演示3、出示四组乐器节奏，师生议论如何用打击乐器为歌曲部分伴奏4、4个小组分别用四件打击乐器伴奏后再合奏三、讲堂小结：2师：今日小朋友们表现都特别棒，不单学会了歌

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