河北省新乐九年级上学期语文期末复习试卷

九年级上学期语文期末试卷一、选择题1.下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）A.

“臣本布衣”中的“布衣”指没有官职的人，“往来无白丁”中的“白丁”指没有功名的人。B.

“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高，”其中“三父子”指的是苏洵、苏轼、苏辙。C.

辛弃疾，号稼轩，南宋思想家、文学家，他的《山坡羊·潼关怀古》等诗词是千古流传的名篇。D.

乡试是指科举制度中每三年举行一次的全省考试，考中者称为“举人”。二、情景默写2.在下列横线上填出相应的句子。（1）国家主席习近平在演讲中引用“，”（李白《行路难（其一）》）来寄语中俄关系将继续良好前行。（2）（酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的的句子是：（3）《渔家傲·秋思》中，运用典故抒发词人强烈的爱国、思乡之情的句子是：（4）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”有异曲同工之妙的词句是：，。，。，。三、字词书写3.阅读下面文字，回答后面问题。汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有

3500

年以上的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文宇、中美州的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才志创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的，它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍具有．．旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五．．大发明”。（1）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。（）应改为（）（）应改为（）1

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17（2）给这段文字中加着重号的词语注音。承载（

堪称（））四、综合性学习4.某中学开展“传统文化教育”活动，请你参加。（1）为了更好地开展活动，学校对学生进行了调查，了解他们最感兴趣的传统文化项目类型。请你用简洁的语言总结调查结果，（不得出现具体数字）（2）根据调查情况，校团委选择了剪纸、对联、中医药三个项目开设兴趣课程，面向全体学生招收学员，请你以杨弘的名义选择其中一个项目，写份申请书，表明你想参加兴趣课程的意愿。要求理由明确，格式正确。（3）对联课程班学员举行对联比赛请你把他们拟写的对联补充完整。对联

1：爆竹声声辞旧岁，红梅________迎新春。对联

2：精准扶贫，同________小康路；科学施政，共吟盛世歌。五、诗歌鉴赏5.阅读下面这首词，完成下面小题。满江红·小住京华小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作娥眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折，莽红尘，何处觅知音？青衫湿！（1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）A.这首词的作者是秋瑾，她是浙江绍兴人，写这首词时她住在北京，当时正值中秋节。B.“秋容如拭”中“拭”字写出了秋景的澄明，明丽的景色也衬托出作者冲破家庭束缚的喜悦。2

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17C.“四面歌残终破楚”一句用《史记》中汉军破楚的故事喻指八国联军攻破国都的事。D.“青衫湿”借用白居易诗句，表达出知音难遇的情怀，也充满了没能参与革命的忧郁和感慨。（2）请对词中画线句子进行赏析。六、课外阅读6.阅读下面文言文，完成下面小题。滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既，又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游。而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。（选自曾巩《醒心亭记》，有删减）【注释】①欧阳公；欧阳修，②作州：出任知州。③构：建筑。④几：将近，接近。⑤巩：曾巩。⑥即：到达。⑦酒然潇酒惬意的样子。②即：走近，靠近，引申为根据、结合。⑧韩子退之：即韩愈，字退之。⑨优游：悠然自得的样子。⑩夷狄：泛指少数民族。（1）解释下列句子中加点的词语。①泉水之涯涯：（）②或醉且劳矣

或：（）．．③皆为材且良

皆：（）．（2）把下列句子翻译成现代汉语。①其可谓善取乐于山泉之间。②山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？（3）根据选文，简述“醒心亭”得名的由来。（4）文章表现了作者怎样的思想感情？七、现代文阅读7.阅读下面的文字，回答问题。3

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17谈读书朱光潜朋友：中学课程很多，你自然没有许多的时间去读课外书。但是你试抚心自问：你每天真抽不出一点钟或半点钟的功夫吗？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读百页，到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢？你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。世间有许多人比你忙得多。许多人的学问都是在忙中做成的。美国有一位文学家、科学家和革命家富兰克林，幼时在印刷局里做小工，他的书都是在做工时抽暇读的。人类学问逐天进步不止，你不努力跟着跑，便落伍退后，这固不消说，尤其要紧的是养成读书的习惯，是在学问中寻出一种兴趣。你如果没有一种正常嗜好，没有一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引诱。你不看见现在许多叉麻雀抽鸦片的官僚们绅商们乃至教员们，不大半由学生出身吗？你慢些鄙视他们，临到你来，再看看你的成就罢！但是你如果在读书中寻出一种趣味，你将来抵抗引诱的能力比别人定要大些。这种兴趣你现在不能寻出，将来永不会寻出。凡人都越老越麻木，你现在已经不像三五岁的小孩子那样好奇、那样兴味淋漓了。你长大一岁，你感觉兴味的锐敏力便须迟钝一分。达尔文在自传里曾经说过，他幼时颇好文学和音乐，壮时因为研究生物学，把文学和音乐都丢开了，到老来他再想拿诗歌来消遣，便寻不出趣味来了。兴味要在青年时设法培养，过了正常时节，便会萎谢比方打网球，你在中学时喜欢打，你到老都喜欢打。假如你在中学时代错过机会，后来要发展去学比登天还要难十倍。养成读书习惯也是这样。你也许说，你在学校里终日念讲义看课本不就是读书吗？讲义课本着意在平均发展基本知识，固亦不可不读。但是你如果以为念讲义看课本，便尽读书之能事，就是大错特错。第一，学校功课门类虽多，而范围究极窄狭。你的天才也许与学校所有功课都不相近，自己在课外研究去发现自己性之所近的学问。再比方你对于某种功课不感兴趣，这也许并非由于性不相近，只是规定课本不合你的胃口。你如果能自己在课外发现好书籍，你对于那种功课的兴趣也许就因而浓厚起来了。第二，念讲义看课本，免不掉若干拘束，想借此培养兴趣，颇是难事。比方有本小说，平时自由拿来消遣，觉得多么有趣，一旦把它拿来当课一读，用预备考试的方法去读，便不免索然寡味了。兴趣要逍遥自在地不受构来地发展，所以为培养读书兴趣起见，应该从读课外书入手。你的朋友：光潜（1）作者给予青年哪些读书方面的建议？（2）文中富兰克林和达尔文的事例能不能互换位置？为什么？（3）作者以书信形式、朋友身份与青年谈读书，这有何好处？4

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178.阅读下面记叙文，完成问题。空瓶子哲学①一个废弃的饮料瓶子有水没有水，有什么要紧呢？我年迈的母亲却很在意这个。②若干年前，父亲去世，作为一个普普通通的农家妇女，我的母亲不声不响地做起了拾废品的生意，她每日里穿梭在街头巷尾，认认真真走过一个又一个堆满杂物的垃圾桶，编织着落单老人别样的风景。③那时我在学校上班，得空也经常帮母亲攒废品。孩子们喝过的饮料瓶，丢掉的废纸片之类的东西，能搜集的都搜集起来，结结实实的装满几个编织袋堆放储存，等母亲隔三岔五来学校时再把这些“战利品”拉走，恼人的是母亲总是不大信任我装好的袋子，每次都得把袋子里的概子倒个底朝天，一个一个摩学过了，再装回去。起初我以为她嫌弃为装袋子太松垮，要重新装的紧实一些，可最终我发现并不是这么回事。④母亲把我袋子里的瓶子倒在后操场的草地上，它们哗啦啦滚了一地，脚边也是，草丛也是，母亲丝毫不介意，她拿起一个瓶子谨慎地掂了掂，发现里面有水，就拧开瓶盖，毫不客气地把里面的水全部倒掉，一小填瓶子一个个摩挲，无论志样也得耗费小半天工夫，但母亲显得很有耐心，神情一丝不药，眼神犀利得不放过一丁点水，浑然不在乎时间就那么白白浪费掉了，我觉得母亲在做无用功，就督促她：“行了，妈，干嘛那么认真？有点水废品站的人也察觉不出来呀！”我本能地认为这是一件微不足道的小事，也算不上什么投机取巧。“那怎么行！国女，你妈这辈子没做过亏心事。人家要收的是空瓶子，咱就得给人家空瓶子。骗人的事情咱可不干。”母亲神情严肃地驳斥我的话，字字清晰干脆，斩钉截铁，脱口而出，如扎在木板上的铁钉。⑤那一回，我跟随母亲一起到废品收购站。走在堆积如山的废品中间，母亲的身影看上去异常弱小，那个负责收废品的男人从人群中径直挤出来，走到母亲整理好的废品堆前，抓起两袋装好的瓶子迅速过，看也不看袋子里的废品是否货真价实，就一扬手将袋子扔到了车上，继续给捆扎好的纸壳子、装好袋子的废纸过称。他痛快地遂给母亲几张钞票，笑嘻嘻地说：“老太太，继续捡哈，你卖给我的废品我放心。”⑥那一刻，我怔住了，这是多么的信任啊。他跟母亲既不住一个小区，也说不上沾亲带故，就将百分之百信赖的橄榄枝拋给了母亲。母亲乐呵呵地同收购站的人一一打过招呼，走出大门，转回身对我说：“不是吹的，我摆弄过的废品别人挑不出孬眼。”我看见她脸上的皱纹挤成了深深的一沟一垄，在太阳下闪着动人的光彩，都不给眼睛留一点儿地方了，那神态分明是一副“得胜将军”的骄做模样。⑦瓶子是空的，做人的诚信却是满的。以一时的“空”换取永远的“满”，母亲的做人哲学可值得我用一生来好好学习！5

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17⑧那次以后，孩子再送瓶子来，我也学着母亲的样子，挨个检查一遍。摇一摇，晃一晃，倒掉瓶子里的残存的水分，让它们成为实实在在的货真价实的空瓶子。（选自《思维与智慧》2019

第

5

期，有删改）（1）仿照示例，在下面横线上依次填写相关情节。母亲检查瓶子→A→B→“我”感悟到诚信哲学→C（2）谈谈你对标题“空瓶子哲学”的理解。（3）请自选角度给下面两句话写批注。①走在堆积如山的废品中间，母亲的身影看上去异常弱小。②那个负责收废品的男人从人群中径直挤出来，走到母亲整理好的废品堆前，抓起两袋装好的瓶子迅速过秤，看也不看袋子里的废品是否货真价实，就一扬手将袋子扔到了车上……（4）文章最后一段能否去掉？请谈谈你的观点。八、名著阅读9.根据对《水浒传》的阅读，回答下面问题。（1）阅读下面小诗，概括出其涉及到的《水浒传》的三个情节。闲来乘兴入江楼，渺渺烟波接素秋。呼酒谩浇千古恨，吟诗欲泻百重悠。赝书不遂英雄志，失脚翻成阶下囚。搔动梁山诸义士，一齐云拥闹江州。（2）结合原著，请分析李逵的绰号为什么叫“黑旋风”。九、作文10.根据要求作文。“小确幸”一词是日本著名作家村上春树发明、翻译家林少华翻译的，意思是“微小而确实的幸福”、“小确幸”面世以来，受到了网友们的追捧。源于细节的小幸福，就散落在我们生活的各个角落，当你逐一把它们拾起的时候，就找到了最简单的快乐！请你根据你对“小确幸”的理解和感悟写一篇文章。要求：①自选角度，自拟题目；②有真情实感；③除诗歌外，不限文体；④不得套写抄袭；⑤不少于

600字；⑥文中不要出现真实的地名、校名和人名。6

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17答案解析部分一、选择题1.【答案】

C【解析】【分析】C.《山坡羊·潼关怀古》是元代文学家张养浩所写。选项错误。故答案为：C【点评】本题考查学生文学常识的积累。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法、作品作者的对应等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容。二、情景默写2.【答案】

（1）长风破浪会有时；直挂云帆济沧海（2）沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春（3）浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计（4）醉里挑灯看剑；梦回吹角连营【解析】【分析】注意“侧畔”“未勒”等易错字。故答案为：⑴1、长风破浪会有时2、直挂云帆济沧海⑵1、沉舟侧畔千帆过2、病树前头万木春⑶1、浊酒一杯家万里2、燕然未勒归无计⑷1、醉里挑灯看剑2、梦回吹角连营【点评】本题考查的是对于诗歌的理解和背诵能力。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要看清题目的要求，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。7

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17三、字词书写3.【答案】

（1）州；洲；才志；才智（2）chéng

zài；kān

chēng【解析】【分析】（1）“洲”有两个含义：一是指水中的陆地，如长沙的橘子洲、武汉的天心洲（分别位于湘江和长江中，在地貌学上称江心洲）、珠江三角洲。二是指大陆，如亚洲、欧洲、澳洲。“州”是我国的一种行政区划，远在秦朝以前我国有九州。东汉时将全国划为十三州。“才志”是指才能和志向；“才智”指才能和智慧，这里更偏向于智慧，所以应该是“才智”。（2）注意“载”和“称”的读音。故答案为：⑴1、州2、洲3、才志4、才智⑵1、chéng

zài2、kān

chēng【点评】本题考查学生对字音的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力以及多音字的辨别能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字和多音字。四、综合性学习4.【答案】

（1）【示例

1】该校有三成多的学生最感兴趣的传统文化项目是中医。【示例

2】该校学生最感兴趣的传统文化项目前三名依次是中医、剪纸和书法。（2）申请书尊敬的校团委：我申请参加剪纸课程学习，因为剪纸能够培养我的动手能力、观察能力、审美能力和创造能力，我对剪纸有着浓厚的兴趣，一定能坚持下去，学有所获，敬请团委批准我的申请！8

/

17杨弘2019

年

12

月

6

日（3）朵朵（或“束束”）；奔（或“走”）【解析】【分析】（1）根据表中的数据分析可知，大部分学生对中医药和剪纸很感兴趣，分别占了三成多的比例。（2）首行居中写“申请书”三个字。第二行要顶格写写称呼“尊敬的校领导”，第三行空两格写明自己申请加入团体和理由，

并表明自己希望能同意自己的申请。最后右对齐写自己的姓名和申请日期。（3）“爆竹”对“红梅”，“声声”是叠词，相对应该也是叠词，可以填写“朵朵”“束束”“树树”等；“吟”是动词，相应的也是动词，可以填写“奔”“走”“赴”等词。故答案为：⑴

【示例

1】该校有三成多的学生最感兴趣的传统文化项目是中医。【示例

2】该校学生最感兴趣的传统文化项目前三名依次是中医、剪纸和书法。⑵申请书尊敬的校团委：我申请参加剪纸课程学习，因为剪纸能够培养我的动手能力、观察能力、审美能力和创造能力，我对剪纸有着浓厚的兴趣，一定能坚持下去，学有所获，敬请团委批准我的申请！杨弘2019

年

12

月

6

日⑶1、朵朵（或“束束”）2、奔（或“走”）【点评】⑴本题考查学生图文转换的能力。首先了解扇面图体现的数据特征。扇面图是用扇面状的图形表示相关数据在整体中所占的百分比,比值大的扇面大,比值小的扇面就小。十分直观。再次，把握不同扇面表达的意义。对扇面图的分析,往往要求据图写出结论或分析原因,尤其对原因的分析,要结合题目和相关数据进行。⑵本题考查拟写应用文。申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表达愿望、提出请求时使用的一种文书。

格式:

①标题。第一行居中写“申请书”或“x

申请”。

②称呼。第二行顶格写接收申请9

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17书的单位(组织)名称或领导同志姓名，后加冒号。

③正文。第三行空两格写申请内容，包括申请事项、申请理由、表明态度(决心)。

④结尾。写表示敬意之类的专用语。

⑤敬语。空两格写“此致”，再另起一行顶格写“敬礼”。

⑥落款。在右下方分两行写，第一行写申请人或组织的姓名(名称)，第二行写明日期。⑶本题考查拟写对联。对联要根据上下联词性相同、词意相近或者相反的原则以及对象内容搭配来组合，此外，还要注意上下联的尾字要仄起平收。五、诗歌鉴赏5.【答案】

（1）B（2）通过身与心的对比与反衬，写出了作者不是男儿胜似男儿的豪迈气概：三字短句，“列”“烈”同音，都使词句读起来斩截有力，掷地有声，体现出了形式与内容的高度统一。【解析】【分析】（1）“秋容如拭”中“拭”字写出了秋景的澄明，明丽的景色反衬了诗人青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和幽怨之情。（2）“身不得，男儿列；心却比，男儿烈！”这四句是深入浅出的鉴湖女侠的自我写照，她运用“身与心、列与烈”两句四字谐音和意义不同的显著变化，来表达她的抱负、志向和思想感情的转变，正是上接“苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！”这两句进一步的思想发展。表现了她渴望能投身革命，为国家做贡献的思想感情。故答案为：⑴B⑵

通过身与心的对比与反衬，写出了作者不是男儿胜似男儿的豪迈气概：三字短句，“列”“烈”同音，都使词句读起来斩截有力，掷地有声，体现出了形式与内容的高度统一。【点评】⑴本题考查考生对诗歌的综合鉴赏能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的题材、结构、情感的鉴赏。解答此类题型，首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，，再对照选项一一确认，得出答案。⑵本题考查学生对诗句的理解能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，最后用恰当的语言总结得出答案。六、课外阅读6.【答案】

（1）边，边际；有时；全，都（2）①这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐了。10

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17②一个山的角落，一汪泉的旁边，难道会是欧阳公快乐的所在吗？（3）因为亭子周围环境优美，可使人耳目全新，心情畅然，清爽若醒；兼之韩愈《北湖》诗中有“醒心”二字，所以取来给亭子命名。（4）对欧阳修以天下之乐为乐的赞扬，和对他寄情山水的欣赏。【解析】【分析】（1）①一泓泉水的旁边。涯：边，边际。②有时又累又喝醉了。或：有时。③天下的学者都能成为良材。皆：全，都。（2）①这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐了。其：大概。谓：称得上。取：寻找。②一个山的角落，一汪泉的旁边，难道会是欧阳公快乐的所在吗？隅：角落。岂：难道。⑶根据文中的“或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。”可知，因为亭子周围环境优美、旷野无穷，使人耳目一新，心情畅然，清爽若醒；兼之韩愈《北湖》诗中有“醒心”二字，所以取来给亭子命名。（4）文章第一段交代了写《醒心亭记》的有关背景及写“记”之缘由。文章第二段写醒心亭之胜。文章第三段的议论，文眼在“乐”字上。承上段“取乐于山泉”，引出“公之乐，吾能言之”，这句总领全段，来说明欧阳修之“乐”的内涵。对欧阳修以天下之乐为乐的赞扬，和对他寄情山水的欣赏。故答案为：⑴1、边，边际2、有时3、全，都⑵①这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐了。②一个山的角落，一汪泉的旁边，难道会是欧阳公快乐的所在吗？⑶①这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐了。11

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17②一个山的角落，一汪泉的旁边，难道会是欧阳公快乐的所在吗？⑷

对欧阳修以天下之乐为乐的赞扬，和对他寄情山水的欣赏。【点评】⑴本题考查文言文实词的翻译。实词理解题不完全在于是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。⑵本题考查重点句子的翻译，翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。⑶本题考查对文言文内容的理解。解答此题，需要在通读文章的基础上，把握文章的叙述思路，结合关键语句概述回答。⑷本题考查对情感的分析。解答此题要结合文章对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。【参考译文】在滁州的西南面，一泓泉水的旁边，欧阳公任知州的第二年，建造了一个名叫“丰乐”的亭子，并亲自作记，以表明这个名称的由来。不久以后，又在丰乐亭的东面几百步，找到一个山势较高的地方，建造了一个叫“醒心”的亭子，让我作记。每逢欧阳公与州里的宾客们到这里游览，就肯定要到丰乐亭喝酒。有时累得喝醉了，就一定要登上醒心亭眺望。那里群山环抱、云雾相生、旷野无垠、草木茂盛、泉水嘉美，所见到的美景使人眼花缭乱，所听到的泉声使人为之一振。于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒，更想久留而不返回了。所以就根据这个缘故给亭命名为“醒心亭”，是取自韩退之的《北湖》诗。啊，这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐，又用所见到的美景来给它命名吧，这就更有水平了。尽管这样，我是能够说出欧阳公真正的快乐的。我们的皇帝在上悠然自得，无为清静；我们的百姓在下丰衣足食，心无不满；天下的学者都能成为良材；四方的少数民族以及鸟兽草木等生物都各得其宜。这才是欧阳公真正的快乐啊！一个山角落，一汪清泉水，哪里会是欧阳公的快乐所在呢？他只不过是在这里寄托他的感想啊！七、现代文阅读7.【答案】

（1）要下决心抽时间读书；要趁早培养自己从读书中寻趣味的习惯；培养读书兴趣要从读课外书入手。（2）不能。因为富兰克林的事例是证明在忙中也可做出学问，达尔文的事例是从反面证明兴趣要在年轻时培养，两者证明的观点不一样。（3）亲切、自然，使读者愿意接受。【解析】【分析】（1）结合第

2

段“世间有许多人比你忙得多。许多人的学问都在忙中做成的。”可知作者给予青年的建议是要抽时间挤时间去读书；结合第

3

段“不消说，尤其要紧的是养成读书的习惯，是在学问中寻出一种兴趣”可知作者给予青年的第二个建议是要养成良好的读书习惯；结合第

4

段“趣要逍遥自12

/

17在地不受拘束地发展，所以为培养读书兴趣起见，应该从读课外书入手”可知作者给予青年的第三个建议是要多读些课外书。（2）很显然富兰克林的事例证明了“你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题”，而达尔文的事例证明了“尤其要紧的是养成读书的习惯，是在学问中寻出一种兴趣”的观点，所以不能互换位置。（3）

亲切、自然，使读者愿意接受。故答案为：⑴

要下决心抽时间读书；要趁早培养自己从读书中寻趣味的习惯；培养读书兴趣要从读课外书入手。⑵

不能。因为富兰克林的事例是证明在忙中也可做出学问，达尔文的事例是从反面证明兴趣要在年轻时培养，两者证明的观点不一样。⑶

亲切、自然，使读者愿意接受。【点评】⑴本题考查的是对信息的提取与概括。通读全文，整体感知，梳理文章的行文思路从原文中找出指代性词语指代的内容，要求意思正确，文句通顺。⑵本题考查学生对论据作用的掌握，只要了解议论文的知识，都能够懂得名人事例作为论据是对论点的一种支撑和论证。⑶本题考查的是书写形式和叙述角度的作用。书信是人们表达情感的一种特别方式，书信交流能让我们感觉亲切温暖，能通过字迹感受到对方的温度，书信交流能拉近人与人之间的距离，心灵上的距离感，朋友的身份的作用也是如此，据此并结合文章作者与青年谈读书这一话题进行分析即可。8.【答案】

（1）A：母亲反驳女儿；B：母亲得到收废品的信赖；C：“我”学习母亲倒空瓶子（2）倒空瓶子，其实是将诚信装满，看似犯傻的行为却得到了绝对的信任，这是人生“大满”（或者：瓶子是空的，做人的诚信却是满的，以一时的“空”换取水远的“满”）（3）①【示例

1】此处身形的弱小与后面精神的高大形成对比。【示例

2】废品“如山“与母亲的“小”形成反差，显示出母亲生活的不易，与“我”对母亲的心疼。②示例：“径直”迅速”看也不看”写出了收废品人对母亲的欢迎、信任与尊敬。（4）【示例

1】不能，这段突出了母亲精神的影响力，增强了文章的的思想深度。【示例

2】能，前面段落主旨已经点出，去掉结尾段后，文章戛然而止，简洁又有意蕴。【解析】【分析】（1）结合已经给出的信息可知，“母亲检查瓶子”，由第④段的“母亲神情严肃地驳斥我的话，字字清晰干脆，斩钉截铁，脱口而出，如扎在木板上的铁钉”，母亲反驳“我”的话；文章第⑤⑥段“那13

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17一回，我跟随母亲一起到废品收购站”，主要写母亲得到了收废品负责人的信赖后的心情；“我”感悟到诚信哲学”。文章最后一段“我也学着母亲的样子，挨个检查一遍。”“我”学习母亲倒空瓶子。（2）标題“空瓶子哲学”表层含义是写母亲对于废弃瓶子中有水必须要倒掉，并认为“人家要收的是空瓶子，咱就得给人家空瓶子。

骗人的事情咱可不干”。理解深层含义，要结合本文的主题思想，即赞美母亲做人诚信并悟出做人必须要诚信的道理，如文中第⑦段句子“瓶子是空的，做人的诚信却是满的”“母亲的做人哲学可值得我用一生来好好学习”。据此概括作答即可。（3）从此句中“堆积如山”“异常弱小”形成对比，跟那个突出了母亲身体蕴含的诚信的力量。这句话是对男人的动作描写。通过用“挤”“走”“抓”“扬手”“扔”等动词，写出男人的动作非常利落，表达了对母亲的信任。（4）从内容而言，本文结尾段写“我”学习母亲认真对待废品中的瓶子的态度和做法，表现了

“我”在母亲的影响下感知到诚信的重要性，有深化主题的作用，也从侧面表现了母亲讲诚信的品质；从结构而言，“让它们成为实实在在的货真价实的空瓶子”还巧妙地照应了文章题目，引发读者的思考。所以不能去掉。作答时做到语言简洁、概括合理即可。也可以回答不能。因为前面段落“瓶子是空的，做人的诚信却是满的”，已经将主旨点出。文章戛然而止，简洁又有意蕴。故答案为：⑴1、A：母亲反驳女儿2、B：母亲得到收废品的信赖3、C：“我”学习母亲倒空瓶子⑵倒空瓶子，其实是将诚信装满，看似犯傻的行为却得到了绝对的信任，这是人生“大满”（或者：瓶子是空的，做人的诚信却是满的，以一时的“空”换取水远的“满”）⑶①【示例

1】此处身形的弱小与后面精神的高大形成对比。【示例

2】废品“如山“与母亲的“小”形成反差，显示出母亲生活的不易，与“我”对母亲的心疼。②示例：“径直”迅速”看也不看”写出了收废品人对母亲的欢迎、信任与尊敬。⑷【示例

1】不能，这段突出了母亲精神的影响力，增强了文章的的思想深度。【示例

2】能，前面段落主旨已经点出，去掉结尾段后，文章戛然而止，简洁又有意蕴14

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17【点评】⑴本题考查对情节的概括。通读全文，整体感知，梳理文章的行文思路从原文中找出指代性词语指代的内容，要求意思正确，文句通顺。⑵本题考查标题的赏析。赏析标题的妙处一般要从内容、主题、结构手法等几方面进行鉴别欣赏。记叙文题目的作用常见的有以下几类：概括文章的主要内容。作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。作者感情的出发点。具有象征意义。语带双关。是全文的“文眼”（提示文章中心）。吸引读者兴趣。⑶本题考查对句子的赏析。赏析句子有多种角度，如修辞角度、描写手法、表现手法、感官角度、用词角度等。⑷本题考查文章段落的作用。可以从内容、人物形象、结构、主旨等方面去分析，作答时做到语言简洁、概括合理即可。八、名著阅读9.【答案】

（1）宋江醉酒后在浔阳楼题反诗；戴宗送假信被识破，沦为阶下因；众好汉为救宋江和戴宗，在江州劫法场。（事件不分前后顺序）（2）因为他人长得黑，脾气又暴躁，且勇猛迅捷，像一股旋风，所以称他为“黑旋风”，（答出其中两点即可）【解析】【分析】（1）诗中的一二句描写的是浔阳楼的景色，根据三四句的“呼酒”“吟诗”以及“百重愁”，可理解出其“借酒消愁，题诗发泄心中的愤恨”之意。五六句中的“赝书”即假的书信，可知此句大意为“因假信被打入阶下囚“。最后两句的”梁山义士“闹江州”即指梁山泊好汉起义之事。据此概括出答案。（2）李逵，小说《水浒传》中主要人物，梁山

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将之一。祖籍沂州沂水县百丈村人，又叫李铁牛；肤色黝黑，性格暴烈，心粗胆大，绰号“黑旋风”。

“不抹煤墨浑身黑，似着朱砂两眼红。闲向溪边磨巨斧，闷来岩畔吹乔松。力如牛猛坚如铁，撼地摇天黑旋风。”所以，“黑”指的是李逵的外貌特征。李逵的性格特征是暴躁和鲁莽的，这种特征和“火炮”更像，而在宋代“旋风”也是一种火炮。李逵的性格也像火炮一样，往往一言不合，就会与人发生矛盾，或吵架或打架。故被叫做“黑旋风”。故答案为：⑴

宋江醉酒后在浔阳楼题反诗；戴宗送假信被识破，沦为阶下因；众好汉为救宋江和戴宗，在江州劫法场。（事件不分前后顺序）⑵

因为他人长得黑，脾气又暴躁，且勇猛迅捷，像一股旋风，所以称他为“黑旋风”，（答出其中两点即可）15

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17【点评】⑴本题考查学生对《水浒传》情节的掌握。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。⑵本题考查对人物的分析。鉴赏人物形象，要从分析环境入手，看人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因；要从分析情节入手，把握人物性格特征。九、作文10.【答案】

【参考例文】“小确幸”无处不在有的人总是眉头紧锁，这一锁，便也关闭了通往身边“小确幸”的大门；有的人总是步履匆匆，这一匆匆，便也就任指缝间的“小确幸