镇义务教育均衡发展汇报材料

镇2014年义务教育平衡发展报告资料镇2014年义务教育平衡发展报告资料镇2014年义务教育平衡发展报告资料镇2014年义务教育平衡发展报告资料两河镇2014年义务教育平衡发展报告资料尊敬的各位专家、领导:上午好～请赞同我代表两河镇党委、政府对各位领导光临我镇检查指导工作表示热忱的欢迎和由衷的感谢～为仔细落实教育优先发展的战略地位,我镇党委政府向来把“义务教育平衡发展”工作摆到重要议事日程,不断深入完满教育工作的目标责任制，积极推进教育平衡发展工作，现将我镇“义务教育平衡发展”工作简要报告以下:一、基本情况两河镇地处叙永县西南，距县城约13km，叙威公路穿境而过，交通便利。全镇幅员面积139.9km?，辖10个行政村和1个社区，人口约3.52万人。镇内有1所单设初级中学，20个授课班，在校学生1119人,教师61人;中心校1所(下辖完小2间，村小7间)，共62个授课班，在校学生2228人,小学教员工126人;成人教育学校1所;中心幼儿园1所，含完小、村小隶属幼儿班共17个班，在园少儿人。二、加强组织领导，落实教育优先发展我镇党委政府高度重视教育工作，向来把教育工作摆在经济社会发展的优先地位，确实保证经济社会发展规划时优先安排教育发展。一是将义务教育平衡发展纳入镇党委、政府政绩核查的范围，经过下发文件，如期召开专题会议，与村委会、镇属有关单位签署教育工作目标责任书等，确实肩负起党委政府作为教育工作第一责任人的责任,坚持党政领导联系学校制度，镇主要领导经常深入学校，认识学校工作实质情况，对发现的问题和困难，有1针对性地实时帮助解决。二是从实质出发，制定了《两河镇义务教育平衡发展规划》、《两河镇党政领导联系学校制》和《控辍保学推行建议》等一系列制度和方案，形成了党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣的优异教育气氛。三、加大经费投入，促使教育平衡发展(一)形成“三校一园”的教育格局我镇依照镇域实情，科学规划中小学、幼儿园办学规模，形成了学校布局合理、能知足适龄少儿入学的校点布局。除金华完小辐射天生桥、尖山村和中心校辐射保丰村和社区外，其余都是一村一校，方便了我镇适龄少儿的就近入学。(二)办学条件显然改良1、强势推进学校硬件改造，镇党委政府高度重视学校办学条件改良工作，多次组织有关人员对镇属各校办学条件进行摸查，现场办公，逐一落实扩容征地和项目工程建设工作。近来几年来，我镇中学投入资本288万元，新建学生食堂建筑面积达2316?;小学投入经费93万新征土地共8450?(中心校3000?，完小3400?，村小2050?)，多渠道筹办和争取教育项目资本1152万元，分别修筑了中心校学生食堂、校门和卫生间,金华小学授课楼、学生食堂和卫生间,乐郎小学授课楼和学生食堂,太平小学授课楼和卫生间,大林小学学生食堂和卫生间,和平小学学生食堂以及中心幼儿园综合楼，新增建筑面积达6977?。当前中学占地22560?，生均占地20.16?,建筑面积达9587?;镇中心小学校占地共11690?，生均占地18.5?，建筑面积达4054?，村(完)小共占地32364?，生均占地分别达到20.3?，建筑面积16093?。学校办学条件的显然改良，使我镇校园环境有了飞奔式的发展。22、重视学校的设备设备建设。近来几年来，学校内部配套设备日趋完满，中小学有计划有步骤地推进了现代教育技术和实验授课仪器装备建设进度，中学和中心校自2012年起每班都安装了电子白板，实现教室“班班通”，2014年中心校实现校园网络全覆盖;金华小学安装了多媒体授课设备和每班安装了校园“讲堂演示系统”，两河中心校创立了泸州市现代教育示范校。中小学各配置计算机95台和140台，图书藏量分别为30000册和35000册，生均图书分别达25册和15册以上。2014年中心校新建成开放式图书阅览室和改造了音体美图书阅览等功能室，开放式图书阅览室藏书10000多册，可容纳200名学生在图书室看书。经过改扩建后的校园畅快优美，“五化”气氛更为浓烈，创立了优异的育人环境。四、坚持贯彻落实教育法例，“两基”成就不断坚固提升贯彻落实《义务教育法》，保障适龄少儿少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校当仁不让的义务。在工作中，我们加大对《义务教育法》的宣传力度，依法保障适龄少儿准时接受义务教育，落实“控辍保学”工作系统，有效坚固了我镇“两基”成就，我镇中小学适龄少儿入学率分别为99.5%和100%;三类残疾少儿入学率达100%。小学阶段无学生辍学，初中辍学率为0.7%。五、加强安全管理，着力成立友好安全校园为保证校园安全坚固，我镇制定了《校园安全和周边环境治理推行建议》，着力抓好学校安全工作。一是镇、村和学校均成立了校园安全工作领导小组，制定了安全工作制度，逐级签署了安全责任书。二是积极配合有关职能部门对学校周边环境进行治理整改，保证学校平时工作不受外界搅乱。三是每个月对全镇中小学校进行最少一次拉网式的安全隐患排查，发现问题，3实时整改，除去隐患。四是邀请派出所、司法所等领导担当学校法制副校长和法制指导员，合时张开安全知识、法律法例等宣传教育活动，加强了学生的法制观念，促使了学校的安全坚固，成立了友好安全校园。六、重视队伍建设，打造高素质教师团队1、加强学校领导班子建设。我们知道:一个好校长就有一所好学校，一个好班子能够率领一支好队伍的道理。为此，我们从学校干队伍伍建设下手，狠抓学校班子队伍建设。镇党委政府共同教育局经过组织介绍、民主测评等形式，组建好中学和中心校的领导班子;中小学正副校长参加了校长岗位培训、提升培训和研修培训。领导班子精壮、务实、高效、廉洁，实现了学校领导班子品学兼优的目标。2、加强师德师风建设，组织教师深入学习《教育法》《教师法》《义务教育法》《中小学教师职业道德八严禁》以及党和国家的目标政策等，让全镇教师成立了正确的人生观、教育观、价值观，加强了责任感、荣誉感，形成了“敬业、严谨、开拓、进步”的优异民风。3、专业引领，促使教师业务素质不断提升。学校在打造高素质教师队伍的进程中，积极有效张开校本研修，中心校围绕《加强村小教师培训，实现教育的平衡发展》的科研课题，采用轮训，跟岗，出门学习等多种形式对村小教师张开培训，提升村小教师的专业技术水平。在培训中，学校有效整合校园优异资源，经过组织中青年教师参加国培学习，指导青年教师撰写授课经验论文，张开中老年教师教育技术培训等多形式多举措引领全镇教师业务水平的整体提升。当前我镇中学教师61人中本科学历达49人，专科学历达12人;学历达标率100%;高级教师9人,占15%，中级教师26人,占43%;有省级骨干教师2人;市级骨干教师6人，县学科带头人1人，县级骨干教4师6人，镇级骨干教师10人。小学教师126人中本科学历29人，专科学历75人，中师学历20人，初中学历1人，学历达标率99.2%;高级教师7人，占5.6%，中级教师56人，占44.8%;有市级骨干教师8人，县级骨干教师15人，镇级骨干教师40人。七、创新教育管理，教育授课成就显然为了提升教育授课质量，我镇中小学不断创新管理模式:一是与时俱进，不断完满和校正学校制度和办学章程。二是以人为本，积极提议人性化的管理。三是落实“三开减负三开放”工作，确实规范办学行为。四是深入授课改革，大面积提升教育授课质量。当前我镇中小学教育质量已跃居全县前列;各项工作均获取可喜成绩。中学和中心校在镇政府年度目标核查和基层党建工作中多次被评为“优异服务单位”和“先进党支部”。中学、中心校分别创立为“泸州市首批环境优美示范”学校，中心校创立为“泸州市现代教育技术示范校”，2010年两河中学科研课题《乡村初中生优异行为习惯教育养成研究》获叙永县人民政府“普教科研一等奖”、泸州市市人民政府“普教科研三等奖”;中心校普教科研获叙永县人民政府三等奖;2014中心校获泸州市第十五届优异电教与实验授课科研成就一等奖。2012年中心校获“叙永县小学生田径运动会合体总分第二名，2014年中心校申请为中央专项彩票公益金乡村校校少年宫项目学校。各位专家、领导，我镇在推进教育平衡发展的进度中做了力所能及