三下乡社会实践通知

PAGEPAGE2关于组织学生开展暑期“三下乡”社会实践活动的通知各班团支部：为引导我院广大青年学生深入学习实践科学发展观，在落实《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》和夺取全面建设小康社会新胜利的伟大实践中奋发成才，按照团中央、教育部提出的“每名大学生在学期间必须至少参加两次假期社会实践活动”和学院人才培养方案的总体要求，学院团委会、学生工作部、教务处、思想政治理论课教学科研部、学生会决定联合组织学生于今年7-8月开展暑期“三下乡”社会实践活动。现将有关事项通知如下：一、参加活动对象学院全体在校学生二、活动主题践行纲要迎亚运社会实践促扶贫服务锻炼助成长三、活动的内容及组织今年暑期“三下乡”社会实践活动要坚持以贯彻科学发展和践行《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》为指导，以迎接广州亚运会为契机，以扶贫开发为重点，以专业实践为导向，引领青年学生坚持理论联系实际，在社会实践中真正实现“受教育、长才干、做贡献”。本次活动采取集中与分散相结合，以分散为主的方式进行。1、集中形式：学院及部分学生社团集中组队.2、分散形式：广大学生利用暑期回乡的机会，按照就近原则，到各自所在的市、县、镇、街道进行社会调查、理论宣讲、教育帮扶、环境保护、文艺演出、法律援助等活动。具体包括：（1）深入社区、农村，开展“科学发展观”、“节约资源，从我做起”宣讲服务，组织参与爱国卫生运动、环境保护、义务家教等活动，帮助群众解决生产生活中碰到的实际困难；（2）深入街道、企业、厂矿、农户，进行社会调查、主题调研等活动，为地区的经济发展出谋献策；（3）各已获得2009、2010年大学生创新性实验计划立项调研项目的同学，在暑期开展与本课题相关的社会调查活动和创作；附件1思想政治理论课社会实践调查参考选题1、金融危机对区域经济行业（制造业、商业、服务业、农业等）的影响调查2、中小企业应对金融危机状况调查3、发展低碳经济的现状与对策4、名企、名牌发展状况调查5、农村经济发展现状与环境问题的调查6、本地区特色产业（制造、种植、养殖、传统工艺等）发展状况调查7、本地区旅游资源的开发与旅游经济发展状况调查8、当前农民家庭经济收入来源调查分析9、贫困村、贫困户致贫原因调查分析10、富裕村、富裕户致富渠道、过程和原因调查分析11、本地经济发展与贫富差距调查12、本地农村征地与农民权益保护13、本地公民环保意识的调查分析14、本地区劳动力结构变化趋势分析15、本地区农村劳动力转移方式研究16、大学生“三情”（亲情、友情、爱情）观调查17、“蚁族”、“蜗居”大学生生存现状调研18、青少年网络生活状况调查19、当代大学生价值观调查20、社会主义市场经济条件下集体主义是否过时？（到一些大企业调查）21、大学生社会交往（适应）能力状况调查22、流行文化对青少年成长的影响调查23、现代传媒对青少年影响调查24、大学毕业生职业道德状况调查25、当代大学生择业观、创业观调查26、未成年人思想道德建设状况调查27、大学生就业创业现状、问题与对策28、家庭结构变动及其对养老方式的影响29、慈善事业在社会保障体系中的积极作用调查30、城乡居民幸福指数调查31、农民工返乡创业调查32、农村社会保障现状调查与分析33、城乡社区体育设施建设及全民健身活动状况调查34、农民文化程度和文盲率调查35、农村医疗服务和农民医疗状况调查36、改革开放以来农村人口状况（数量、性别和年龄构成、出生率、死亡率等）调查37、农村青少年入学率调查（小学、初高中、大学）38、农村义务教育状况调查39、农村留守儿童教育问题调查40、农民工子女教育问题调查41、农村的文化建设现状与对策42、本地特有历史文化资源调查43、地方传统文化遗产继承与保护调查44、民间传统信仰状况调查45、地方独特风俗习惯调查46、地方革命斗争历史调查（大革命时期、土地革命时期、抗日战争、解放战争）附件2韩山师范学院思想政治理论课实践调研报告系别班级姓名学号指导教师评分调研题目调查的对象范围调查的时间地点调查的主要方法调研简报（含调查材料、结论、建议等）调查资料来源参考文献注：表格大小可自行调整。附件3韩山师范