北师大版七年级生物上册第四章生物体的结构层次导学案

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第四章生物体的结构层次第1节细胞分化成组织

学习目的识别绿色开花植物的主要组织。

重点通过细心分析、比较、归纳，找出共同点。难点通过细心分析、比较、归纳，找出共同点。

预习引导

1、组织：由形态形似、结构、功能一致的细胞联合在一起形成的细胞群

2、分化：细胞→不同组织→数目增多→分化→形成不同组织一、人和动物的基本组织

1、人和动物的基本组织上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织2、人和动物的基本组织的主要结构特征、主要分布位置、功能及举例主要结构特征主要分布位置功能举例上皮组织细胞排列紧凑，细覆盖在体表或体内保护、分泌口腔上皮、皮肤复层上胞间质少管腔的内表面皮结缔组织细胞间质发达广泛多样血液、淋巴、骨韧带、脂肪、软骨肌肉组织主要由肌细胞构分布在骨骼肌、心收缩、引起运动心肌、骨骼肌、平滑肌成脏、胃、肠、血管神经组织主要由神经细胞脑、脊髓以及神经接受刺激、产生脑和脊髓中的神经组织构成中和传导兴奋二、植物体的主要组织1、植物体的主要组织分生组织营养组织疏导组织保护组织2、植物体的组织的分布及功能类型分布功能分生组织根的尖端、茎的顶端、茎中的分裂产生新细胞，分化形成其他组织形成层保护组织根、茎、叶的表皮保护内部柔嫩的部分输导组织根、叶脉、根尖等处的导管、运输水分和无机盐（导管），运输有机物（筛管）筛管营养组织根、茎、叶、花、果实、种子保存营养物质；含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用小组合作第一组:

1、什么是细胞分化？

2．动物和人体的生长发育都是从()A．卵细胞开始的。B．受精卵C．精子和卵细胞D．胚胎其次组:

1、什么是组织?

2．组织的形成是由于()．细胞的分裂B．细胞的分化C．细胞的生长D．细胞的分裂和生长3．由大量形态相像、结构、功能一致的细胞和细胞间质联合在一起形成，这样的细胞群称为()A．细胞B．组织C．器官D．系统

第三组:活动1：目的要求：观测人体基本组织的切片，认识人体的四种基本组织。

1．除哪项外其他的均是动物体的组织()A．上皮组织B．结缔组织C．保护组织D．神经组织

2．神经组织的主要功能是()A．分泌B．支持和营养C．收缩和舒张D．接受刺激，产生和传导兴奋3．人体分布最广泛的组织是())A．上皮组织B．结缔组织C．肌肉组织D．神经组织第四组:探讨：人体四种基本组织的主要特征、主要分布位置和功能是什么？

1．以下具有收缩、舒张功能的组织是()A．上皮组织B．神经组织B．结缔组织D．肌肉组织2．具有连接、保护、支持、营养等作用的组织是()A．上皮组织B．肌肉组织C．结缔组织D．神经组织第五组:

1．上皮组织的结构特点是()

A．细胞排列紧凑，细胞间质少B．细胞间隙较大．细胞间质较少C．细胞排列紧凑，细胞间质多D．细胞间隙较大，细胞间质较多2．心脏和血管的内表面主要由什么组织构成的()A．神经组织B．上皮组织C．肌肉组织D．结缔组织第六组:植物的四大组织

1．保护组织具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的_________；能运输营养物质、贯穿整个植物体的组织是_________。2．根尖某一部位的细胞小、壁薄、核大，这一部位是由()组织构成的。A．保护B．分生C．营养D．输导3．番茄的果皮、果肉和其中的“筋络〞分别属于以下组织中的哪一类()①输导组织②分生组织③营养组织④保护组织A．④②①B．④①②C．④③①D．④①③第七组:植物的组织有哪些？

1．植物体中具有分裂能力的组织是()A．营养组织B．分生组织C．上皮组织D．保护组织2．植物体能够运输水分和无机盐的组织是()A．分生组织B．保护组织C．输导组织D．营养组织．3．以下组织中，不属于植物主要组织的是()A．保护组织B．上皮组织C．营养组织D．分生组织第八组:植物的组织和动物的组织有什么不同？

1．以下结构中属于营养组织的是()A．番茄的果实B．白菜的叶C．番茄的果肉D．叶片2．贯穿植物体各个器官且能够运输水和无机盐的结构是()A．导管B．表皮C．果肉D．筛管课堂展示

拓展延伸学习反思：

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班级：组别：姓名：组内评价：第四章生物体的结构层次第2生物体由的器官和系统组成

学习目的

1、识别鸡翅中的主要组织，组织如何构成器官2、分析说明生物体的结构层次。

重点：分析得出不同的组织是如何构成器官的。难点：组织好解剖观测试验。预习引导

一、器官

1、形成：由不同组织构成；

2、概念：由不同的组织依照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。二、器官构成人和动物体的系统

1、系统——能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官依照一定的次序构成的。

2、整个动物体由多种不同的系统构成，高等动物和人体有消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统等八大系统。这些系统协调协同，使人或动物完成各种繁杂的生命活动；三、器官构成完整的植物体——生殖器官与营养器官四、人体与动物体的结构层次分化

一个受精卵（动物细胞）→四种组织→各个器官→八大系统→一个完整的人体（动物体）五、植物体的结构层次

植物细胞→植物组织→植物器官→绿色开花植物六、生物体的结构层次

生物大分子→细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

小组合作

第一组:活动1：解剖观测鸡翅

目的要求：识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组织如何形成器官。探讨：（1）、构成鸡翅的组织主要有哪几种？

（2）、不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点？（3）、鸡翅的主要功能是什么？

其次组:动物的结构层次

（1）、器官：不同的组织按就形成了器官。

（2）、系统：难免共同完成依照构成系统。（3）、器官构成高等动物的八大系统：（4）、八大系统构成。第三组:植物体的结构层次：（一）不同组织构成器官

器官的种类：。营养器官：。

生殖器官：。器官构成。第四组:说出动物的结构层次

1．除哪项外其余各项都是构成鸡翅的组织A．上皮组织B．肌肉组织C．神经组织和结缔组织D．营养组织2．不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成—定的功能的结构是A．人组织B．器官C．系统D．生物体第五组:说出动物的结构层次

1．以下结构属于器官的是A．人心肌B．血液C．骨组织D．肺

2．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官组成的结构，叫做A．人细胞B．组织C．系统D．器官第六组:说出动物的结构层次

1．动物或人体的器官往往A．具有四种基本组织，但以某种组织为主B．只由一种基本组织构成C．由四种以上的基本组织构成D．由两三种基本组织构成2．人体结构层次由小到大依次排列成

A．细胞→器官→系统→人体植物体的构成：B．人体→组织→器官→系统→细胞C．人体→系统→器官→细胞器官的种类：。D．细胞→组织→器官→系统→人体第七组:说出植物的结构层次

1．以下属于器官的是A．洋葱表皮B．甘蔗植株C．桃花D．