初中英语单词速记手册

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！中考英语词汇速记手册一、中考英语词汇简介15%左右，但是你会发现，不论在阅读题还是单选题，甚至在写作中，词汇都起提高。目前的中考英语大纲所要求的基本词汇有1060个左右，加上部分考试中出现的超纲词汇合计1100以内；另外还有400多个常考的固定搭配和词组。所就中考英语的词汇记忆问题来和大家做一介绍。二、词汇记忆方介绍谈到词汇记忆法，大家几乎都可以讲出几种，比如“词根词缀法”、“谐音法”等等。可是众多的记忆法中有些适合自己，有些却并不适合。那么如何找到自己的记忆兴奋特点结合自己喜欢的方法来记忆英语词汇。在这里我们要确定的一点就是，做任何事情都有技巧在里面，也就是说，英下面重点介绍几种比较通用有效的英语词汇记忆方法。1、词根词缀与构词法：33万词汇可能只是词是有规律可寻的，掌握英语的词根词缀构词法，可以迅速突破英语词汇量。比如bi+cyclecycle环、圆圈”的意思；前缀bi-表示“两个，双倍的”，那么两个圆圈组成了自行车。同样tri-“三个、三倍的”+cycle“循环、圆圈”构成了tricycle（三轮车）。常用的还有un-和in-（im-）表示“不”，“否定”，“与…相反”，如unhappy（不高兴的）；informal（非正式的）；impossible（不可能的）。同样表否定的前缀还有“dis-，anti-，il-，ir-等等”。常用的后缀er-和or-表示“人”如teacher“教师”；visitor“参观者”。.让他试试。[动词转化为名词]）等。这些方法组成了英语词汇himhaveatry活辨认前缀后缀，可以使词汇量倍增。2、含义形象联想记忆：-1-变为有逻辑关系的含义形象组合，便与记忆。例如：gate大门，可以拆开为g+ate；g联想为“哥哥”，ate是吃(eat)的过去式，那么我们可以联想记忆为哥哥以前喜欢在大门口吃东西。常春藤，可以拆开为为罗马数字像树枝的形状，所以ivy这个词可以联想为四季都有的树枝常春藤mwts想成弯弯曲曲的“蛇”；g想成“哥哥”等等。没有统一的要求，只要适合自己，方便自己的记忆就可以。3、近形对照记忆：倍；凭已知的来学习未知，也会让人倍觉轻松。首字母不同，后面的一样。我们可以根据不同的首字母合理联想出相应的含义：name---n联想为你，你的名字；game---g联想为哥哥，哥哥在做游戏；lame---l联想为棍子，拄着棍子的是跛脚的；same---s联想为蛇，蛇看起来是相同、一样的；tame---t联想为他，他是温顺驯服的。又如这组单词：wake（醒），cake（蛋糕，饼干），take（拿，抓，握），造）。妈妈（m）在制造（make）。这样通过差别对比记忆，我们就可以快速记住一组单词。4、故事记忆法：的含义自编一个短故事记忆。在学习过程中我们可以应用一些轻松幽默的小故事，身边发生的小事去记一些单词，效果非常好。例如经常同时出现在选项中的这组单词：risearisearouseraiserisen.vi.rose,risen,rising上升，出现arisevi.arose,arisen出现arousevt.aroused,arousing引起，叫醒；唤起raisen.vt.raised,raising抬高；举起，出手-2-【编故事记单词】risearisearouseraise现(arise)在空中，由于太热了，在人间引起(arouse)了巨大的灾难，是时事造于是射下了八个太阳留下了现在的一个。这就是后裔射日的故事。可以在平时的复习中多总结这方面的词汇，编成校园背景的故事来记忆。5、固定搭配与习惯用法：这里之所以要强调词组的固定搭配与习惯用法，主要是由于初中词汇有限，题中的比重也很突出。这一题型的题目较多地反映在同义词语或相同表达上。如：takecareof/lookafter,haveagoodtime/enjoyoneself,gotobed/gotosleep,begoodat/dowellin,byair/byplane,nolonger/not...anylonger,keepdoingsth./goondoingsth.,befullof/befilledwith,worryabout/beworriedabout,feellike(doing)/wouldlike(todo),atonce/rightaway,Notatall/Youarewelcome/That’sallright/Don’tmentionit等等。同学们在复习中考英语时要注意练习这些短语的用法。或2-3-和和和,，aaa-4-丝腐穿-5-,,,,,,,:,,,,,,,,务::;positive-negative:want(wait()/read(读)ready()/wall(墙。,,,,大,,-6-,,,:,,,::绳子,,,把课文的单词串成一个句子,,,,II及+,,,:,;,,