小学家长学校工作计划

第页小学家长学校工作计划小学家长学校工作安排篇1

中共中央国务院“关于深化教化改革全面推动素养教化”的确定明确指出“实施素养教化应当贯串于学校教化、家庭教化和社会教化等各个方面，形成学校、家庭和社会共同参加德育工作的新格局”。我校从92年开办家长学校以来，坚持用科学的方法指导家庭教化，削减了家庭不正确教化在德育工作中的负面影响，形成了学校、家庭和社会的教化合力，学校德育工作取得了肯定的成效。

家长学校的任务是：向家长宣扬党和国家的教化方针、政策与法规，依据不同年级层次的学生特点向家长介绍教化方法，指导家长参加学校的德育工作，使学校德育工作延长到家庭，使家庭成为素养教化的一个阵地。

家长学校的工作安排是：

一、上好四个专题教化课，让家长懂点教化规律，重视家教。

1.做好孩子的第一任老师和终身老师。

2.送孩子一个好习惯,送孩子一个好明天。

3.z老师谈教化。

4.在书香中成长。

二、建立家长委员会，沟通信息，达成工作共识，通过家长委员会工作，扩宽学校宣扬途径和教化渠道，为学校德育工作出谋划策。

三、指导家长参加学生行为规范考核工作。

四、做好家长班的“优秀家长”评比工作，以评促学。

评比的标准仍旧坚持

(1)参与家长学校全部专题的学习。

(2)家庭教化方法得当。

(3)学生表现良好。

小学家长学校工作安排篇2

为了仔细的实行省、市、区、街道各级部门素养教化工作会议精神，能够在本学期办好新一届家长学校，使得家长学校工作思路进一步清楚化，家长学校工作的实力和水平能够再上一个台阶，能够紧密结合我校家长学校工作实际，吸取先进的阅历，制定本安排依照实施，以期家长学校工作能够办出特色，办出让家长们满足的教化。

一、指导思想：

以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》为指导，以提高全民素养，营造良好的教化环境为宗旨，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系。

二、工作目标：

多渠道抓牢"家长学校"管理，多形式丰富"家长学校"活动，优化家庭、社会育人环境。

三、详细工作措施

(一)加强家长学校领导机构网络

梳理工作思路，各负其责，各司其职，提高家长学校工作的思想相识，争取把家长学校工作做出特色，做出成效。

(二)细化工作责任，建立起以学校、家长、学生三位一体的立体工作模式，常常性的关注家长学校的动态，刚好的把先进的阅历、好的做法输入进来。

(三)开展多种形式的丰富多彩的家长学校的教化教学活动，争取出实效。

1.共同关注，形成关切学生健康成才的舆论氛围。对家长委员会管理要做到扎实有效。本学期，我校接着成立家长委员会，进一步加强与委员们的联系，定期或不定期的探讨当前家庭教化，学校教化，社会教化的动态，商讨办好"家长学校"的措施和方案，进一步提高管理实效。

2.进一步深化落实"家长学校"的上课时间，有安排、有层次的开展活动。期初细致的做好家长学校的课程表支配，从人员、课程、组织等方面做到有保证，上课内容提前确定，仔细备课，力求课上得精彩、好用。

3.保证"家长学校"学员的参加率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并刚好进行信息反馈，亲密联系家长能够把工作、学习的关系处理好，确保开课的出勤率，假如却有不行违因素导致缺课，能够刚好的补课。

4.每学期定期实行家长开放日、素养开放日活动，向家长们展示学校丰富的育人成果，并让家长以高度的热忱自觉的参加到教化中来。

5.充分利用学校网络，在校内论坛上开设“家长论坛”，沟通育儿阅历。把较好的育儿育子阅历实现网络信息资源共享，实现沟通互动，提升家教水平。

6.结合学校工作实际，不定期的开展多种形式的家教联络工作，比如座谈，问卷等方式来加强调查探讨，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。

7.以热忱周到的看法为广阔家长开展好家教询问服务，本学期学校将邀请家长学校方面的专家通过讲座、报告等形式进行教学。对家长提出的在家庭教化中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，提高探讨水平。

8.以家长学校为纽带，开办家长学校报，题目为《七彩连心桥》，内容包括家长学校学习材料、教化法规、教化孩子的方法、报道最新教化动态、举荐阅读文章等。

9.重视开好学生家长会，举办家长学习辅导班，利用家长园地、家长开放日，主动向家长宣扬科学的教养方法，帮助和引导家长更新教化观念，了解孩子的发展规律和教化孩子的规律，主动参加学校育人活动。

10.班主任或任课老师记载好学生成长档案，采纳家访、电访、信访、家长接待日等多种方式常常性地和家进步行沟通，使家长刚好了解子女在校状况，加强沟通和反馈，为孩子的健康成长营造一个同等、宽松的家庭育人环境。

11.充分利用社区资源优势，开展教化活动。

组织学生参与社会实践和公益劳动、志愿者服务、文明宣扬等社区活动，为学生供应健康的消遣和活动场所，为学生的健康成长营造良好的社会氛围。

本着对家长对学生高度负责的看法，我们将通过本学期家长学校的系列工作，进一步提高我校的教化教学质量，形成家长学校工作的全新局面。

小学家长学校工作安排篇3

一、指导思想

以建设和谐社会理论为指导，进一步规范办学行为，扎实办好家长学校。进一步宣扬、发动广阔学员主动参加我校的实施基础教化课程改革试验工作，创建良好的育人环境，进一步充分发挥“一主两翼”的教化作用，提高教化的实效性，促进学生综合素养的全面提高。

二、详细工作

（一）加强领导、完善机构。

学校定期组织领导班子及老师队伍学习家庭教化的理论及方法途径，探讨相应的教化内容，针对各年级学生心理特点，开展授课活动刚好听取家长看法，不断改进工作。做到考勤制度化、管理科学化、参加全员化、评比优选化，形成一整套科学的管理体系和管理班子，为家长学校的发展配备良好的人员结构。

（二）充分发挥各年级组的作用，把工作做实、做细。

定期授课，并针对各个时期的集中问题进行分解总结，指导好家长主动协作学校的教化教学和对孩子的教化工作。各年级组组长为本年级家长委员会主任，另配备有家长推举产生的12名家长委员会委员，其中副主任一人，其余为委员。班主任担当家长学校的辅导员，下班班主任主动协作做好家长学校的各项工作，各司其职，仔细授课，做好课后小结，留意搜集学员看法并刚好向领导小组反映。

每学期每班授课不少于二次，并通过各种方式，如讲座、座谈会、沟通发言等。普及家庭教化的科学学问，介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教化方法。指导家长为孩子创建一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。

（三）搞好“优秀家长、好家长”和“家庭教化专题征文”的评比。

限度地引导家长学习教化理论及心理学的教化观点，协作学校共同实现科学育人。为了进一步调动家长的主动性，充分发挥其引导、指导、教化孩子的作用，开展“优秀家长、好家长”和“家庭教化专题、阅历征文”的评比活动，评比比例为班级学生人数的5%左右，通过评比优秀家长活动推动我校的教化格局建设。

（四）充分发挥家长委员会的作用。

定期召开家长委员会研讨家长学校工作，定期向家长介绍教化阅历，相互沟通，充分发挥民主性，组织家长帮助学校科学治校、科学育人。

（五）开展多种形式教化活动，丰富家长学校内容。

充分利用有条件家长的教化力气，主动对学生开展社会实践活动。充分利用学校的教化资源，主动开展“家长开放日、家长回访和亲子（女）联谊”活动，使家长与学生，家长学校与学校整体工作都能取得更大的进步。留意发挥我校家长学校名校效应，主动与社区亲密关系，开展“家长学校走进社区”系列活动，拓展家长学校的新领域。

（六）进一步做好家长学校的资料积累工作。

做到“六有”，即：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学安排，有讲师队伍，有家长学校工作安排、记录、总结。各种表格齐全。档案资料规范。

（七）强化家校联系工作。

老师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以老师剧烈的工作责任心赢得家长的信任，刚好相互沟通，得到彼此的相互理解、支持与协作，提高家访质量，讲究与家长谈话艺术，要求老师驾驭做家长工作的技巧，进一步提高家访的质量和效果。建立班主任“二必访”制度（特别家庭学生及家庭中偶发事务的学生）。每次家访要做好记录，努力做到一学年家访达101%。家长来校了解学生的学习状况，老师应热忱接待，与家长亲切交谈，共同商讨教化学生的对策。

本年度，将下列类型的家庭作为工作的重点来抓：

一是个体户、留守学生家庭。这些家长只顾忙生意，做买卖或外出打工，托付亲属托管子女，无暇顾及教化子女的义务，老师家访找不到，开会没时间，对这样的家长要采纳电话或书信的形式联系，强化家庭教化的意识和责任。

二是单亲家庭。这类家长多数在心理上有肯定障碍，与之交往时把敬重对方、理解对方作为前提。

三是经济困难家庭。对这样的家庭，班主任要向学校反映状况，以便赐予救济，保证学生能够实现应享受的教化，帮助学生树立自强独立，拼搏向上的精神。

（八）接着开展好家庭教化现代化试验课题探讨。

依据各自的职责，坚守岗位，完成最终一阶段的试验任务，并做好试验课题阶段性总结、试验对象个案和试验探讨论文撰写及原始资料收集归档工作。

（九）切实加强指导管理，提高办学水平。

1、家长学校领导小组成员要常常开会，探讨现状及对策。

2、定期组织家长学校的授课老师进行培训，不断提高办学质量。

3、家长学校授课内容要有针对性，既以本为本，又不局限于本，要结合学校、年级、班级的实际和形势的改变，补充拓展授课内容，不仅要宣扬科学的家庭教化学问，还要宣扬有关法律、法规。有条件的还要激励学生订阅一些家教刊物作为协助材料。

4、家长学校采纳敏捷多样的教学方法。如创建学习型家庭的讲座、教化子女阅历沟通、每个年级家长半日开放活动，针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。

5、健全老师与学生谈话制度，创设一种同等、民主、相互敬重、相互学习与探讨的氛围。

四、详细支配

七、八月份：

1、做好各班级家长学校的学年度考核工作和暑假支配，发放《家校内地》。

2、整理家长学校学年度档案资料的存档工作。

3、主动筹备新学年的各项打算工作核心课程改革成果全面展示活动的各项筹备工作。

4、学校做好校级评比表彰，同时择优举荐参与县级评比。

九月份：

1、组织好新学年开学各项工作。

2、组织开展“我爱校内，尊师重教”宣扬教化活动。

3、筹建一年级家长学校委员会，召开一年级家长学校委员会会议，探讨家长学校有关问题。

4、开展一次“平安、法制教化走进家庭讲座”。

十月份：

1、家长学校开学典礼，组织开展新学年家长学校第一次授课活动。

2、组织开展“我爱家乡”手抄报评比活动。

3、组织学生参与语言文字社会调查实践活动。

十一月份：

1、开展新课程改革成果全面展示活动，邀请部分学生家长参加。

2、发放《家校内地》。

十二月份：

1、家长学校其次次授课活动。

2、仔细做好家长学校工作总结。

3、在分析总结本年度家长学校工作的基础上，切实制订下学期家长学校工作安排。

4、迎接市家长学校工作检查考核工作。

小学家长学校工作安排篇4

一、指导思想：

人类社会进入二十一世纪，教化面临着更多的挑战。家庭教化是现代教化中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，才能全面推动素养教化，培育德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

二、工作目标

１、使家长相识家庭教化的重要性，树立正确的人才观和教化观。

２、驾驭家庭教化的方法，提高教化效果,家教学问普及率达101%。

３、开展学习型家庭创建活动，创设良好的家庭环境，培育孩子良好的特性品质和行为习惯。

三、详细要求与措施

（一）加强组织领导，做到三落实。

健全组织机构，成立班级、年级、学校各级“家长学校”委员会，每学期召开一次到两次各级家长会，探讨当前家庭教化，学校教化，社会教化的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。

（二）健全制度，规范管理。

（1）建立看法反馈制度。学校制定征求家长看法表，定期发给家长，然后回收反馈，并对班主任建立家访制度。

（2）建立档案管理制度。有关家长学校的各种文件、资料，有关讲话稿，会议记录等材料，都严格分类加以整理保管存档。

（三）开展丰富多彩的活动，提高家教水平。

1、充分利用多媒体协助教学和网络教化手段，组织家长点击学校教化教学网站，帮助家长深化细致地了解学校。

2、聘请家教获得胜利，具有丰富阅历的家长到校为家长们传精送宝进行阅历介绍。

3、开展“学习型家庭”创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创建良好的学习氛围。

小学家长学校工作安排篇5

一、指导思想

人类社会进入二十一世纪，教化面临着更多的挑战。家庭教化是现代教化中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，才能全面推动素养教化，培育德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

二、工作要点：

1.定时间、定内容，对家进步行家长学校讲座，向家长宣扬党的`教化方针，宣扬新课程改革的有关精神。

2.宣扬中共中央、国务院《关于深化教化改革全面推动素养教化的确定》。

3.宣扬以德育为核心，以培育创新精神和实践实力为重点的素养教化，帮助家长更新教化观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。

4.传授家庭教化的基本学问，指导家长科学教子的方法。

5.帮助家长提高思想道德、科学文化和教化水平，加强法制教化，规范家长自身的教化行为，促进孩子身心的健康成长。

6.形式多样性、开放式，提倡家长共同参加，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。

7.创建条件让指导者运用现代科技手段，提高家长教化的方法。

8.建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍。

9.充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，主动培育家长先进典型。

三、工作措施

1.家长委员会管理扎实有效。

2.落实“家长学校”的上课时间。

3.细心选择“家长学校”的上课老师。

4.保证“家长学校”的参学率。每次上课前一周以内，发出书面通知，并刚好信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推动家校联系，开家长会时，下发调查问卷，来了解家长对学校教化的评价与建议。

5.采纳多种形式，丰富“家长学校”的活动。

（1）本学期初，依据学校工作支配及工作的连续性，周密制定好教学安排，做到有序实施。

（2）按安排仔细实施。能留意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查探讨，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。

（3）开展询问服务，对家长提出的在家庭教化中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，提高探讨水平。

（4）通过“家长学校”的学习，在家长中广泛征集家庭育儿阅历论文，并主动向各专刊举荐。

6.抓好理论学习，切实提高全体老师及家长的家教理论水平。

（1）每一位家长学校的老师应不断学习新理论，了解新信息，驾驭新学问，形成新观念，使我们的家庭教化指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

（2）本学期，我们将组织家长学习《公民道德建设实施纲要》、《学校事故处理看法》等，向家长宣扬《基础教化课程改革纲要（试行）》，使家长了解当前家庭教化面临的新状况、新问题，明确新形势下家庭教化的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的须要，从而从孩子的须要动身，从家庭教化的实际动身，加强学习、更新教化观念，提高家庭教化的水平。

7.抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。

（1）接着抓各项制度的落实。在切实做到“四有”、“四定”、“两张表”的基础上，接着做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、嘉奖、考核、教学等各项制度。

（2）丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增加吸引力和实效性，本学期，从学生的须要、家长的须要动身丰富授课内容和活动形式。

（3）加强家校联系，注意信息反馈。信息的反馈将干脆影响到授课的效果。家长学校的老师要亲密和家长的联系，通过家访、校访、分析回执等了解授课的状况，为以后的授课改进供应依据。

8.抓课题探讨，进一步提高家庭教化工作的理论水平。

四、活动支配

九月份：

1.制定家长学校活动安排；

2.与家长委员会成员取得联系，确定本学期活动支配；

3.家长开放日活动——敬重实力、促进发展。

十月份

家长开放日活动——让孩子生活在一片希望中（和家长谈谈胜利教化）

十一月：

1.家长优秀论文竞赛；

2.家长学问讲座：平安教化系列。

十二月份：

1.家庭问题问卷、询问；

2.开家长会。

元月：

优秀家教论文评比暨表彰。

10月份

心理辅导

11月份

全校家长学校授课(各班班主任1—6年级)

12月份

教化孩子心中他人，心中有集体。

01月份

1.收集整理家长学校资料。

2.总结本学期家长学校工作。

3.优秀家教论文评比暨表彰。

小学家长学校工作安排篇6

一、指导思想：

家庭教化是现代教化中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，坚持学校教化、家庭教化、社会教化三者有机结合，相互补充，协调发展;融思想性、学问性、实践性于一体。主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，才能全面推动素养教化，依靠全体老师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校内。

二、工作目标：

1、通过家长学校向广阔家长宣扬党和国家教化方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教化观念。

2、帮助家长提高思想道德、科学文化和教化水平，加强法制教化，规范家长自身的教化行为，促进孩子身心的健康成长。

3、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教化指导者队伍。

4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，主动培育家长的先进典型。

三、详细工作：

（一）抓好理论学习，切实提高全体老师及家长的家教理论水平。

1.兼任家长学校的班主任老师应仔细学习新理论，了解新信息，驾驭新学问，形成新观念，使家庭教化指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

2.组织家长学习《小学生日常行为规范》《家长教化行为规范》《信阳小学养成教化实施方案》及相关文件，使家长了解当前家庭教化面临的新状况、新问题，明确新形势下家庭教化的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的须要，从而从孩子的须要动身，从家庭教化的实际动身，加强学习、更新教化观念，提高家庭教化的水平。

（二）抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。

1、接着抓各项制度的落实。在切实做到“开门办学”的基础上，接着做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、嘉奖、考核、教学等各项制度。

2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增加吸引力和实效性。

3、各班主任要充分利用好《父母课堂》，向家长们传授家庭教化方面的理论学问及实际操作方法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。

4、利用家长学校的授课及相关问卷了解家长的需求，针对家长们的热点看法相应调整授课内容。支配一些课程，接着向家长们宣扬教化上的有关法规和学校的大事。

5、围绕学校的“校本课程”开设一些课程，使家长相识到学校管理与自己切身利益的关系，要求家长全力支持学校的教化教学工作，形成学校、家庭在思想上、行动上一样的热潮。

6、通过家访、征稿、网络平台、短信等多种形式加强家校联系，注意信息反馈。

（三）教化措施：

家长学校是一种特别的成人教化，针对家长实际，采纳多种形式进行教化：

1、面授。面授针对性较强，能面对面沟通，作为主要的教学形式。（主要是家长会、专题讲座）为了使大多数家长能保证听课时间，征求家长的看法，尽可能利用农闲季节召开家长会进行讲座。

2、自学：家长学校的各个学员处在不同的村庄，因此，将相关家庭教化的内容通过短信、订阅《父母课堂》等作为面授的补充，供家长学习与参考。为保证其效果，学校通过反馈问卷等形式以加强效果。

3、亲子活动。寓教于乐，把教化渗透到由家长参加的活动中去，增加教化的实践性。（让家长参与学校组织的各类活动）

4、观摩。依据学校安排，制定面对家长的开放日，供家长到校观摩、听课、沟通。让家长了解学校教学状况，了解子女的学习过程，增进家校联系，加强家长与老师的沟通。

5、利用老师家访、电话联系等方式加强家校联系。

6、利用问卷形式多征求家长看法，不断改善学校办学制度，渐渐完善与人环境。

7、学期末进行家长委员会座谈，促进家长学校工作的开展。

8、期中家进步行集中培训，重点是养成教化、家长如何协作、老师的任务，使学生迈好入每一步。

小学家长学校工作安排篇7

一指导思想

为更好地推动家庭教化现代化工程，提高家庭教化质量。学校将进一步贯彻家庭教化实施要点，办好家长学校。让家长参加学校教化，充分发挥家庭教化的特别功能，提高家长的教化素养和水平，进而促进每个孩子健康成长。

二目标任务

通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素养和修养，让家进步一步了解国家教化方针，政策和法规，明确家庭教化的重要性。帮助家长树立正确的家庭教化思想和观念，学习家庭教化的科学学问，驾驭教子成才的方法，充分发挥家庭教化的作用，提高家庭教化的水平，营造良好的家庭教化氛围，使家庭教化充溢爱意、充溢温馨。增加家长与学校之间的联系，明确家庭教化职责，主动构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络，共同培育一代新人。

三家长学校的组织管理：

1、设立家长委员会

家长委员会由学校党支部书记、政教到处主任、教育处主任、年级组长及六位家长代表构成。由学校党支部书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作；家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的看法或建议。

2、家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特殊是有关的教化法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作安排，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案探讨。

3、家长学校规章制度健全，有考核、结业、嘉奖等管理措施。

四家长学校详细工作：

1、依据区有关家庭教化指导精神，进行家庭教化工作指导者进行培训。

2、制定家长学校分年级活动支配，结合实际状况，对家长予以家庭教化指导。

3、分层次进行家长学校讲座，共商教化学生良方。

4、进一步进行学习型家庭的创建活动，评比校级示范性学习型家庭和合格（优秀）学习型家庭。

5、老师走出去，为进一步搞好家长学校工作，要求班主任至少每学年对每位学生上门家访一次。

6、把家长请进来。（（1）进课堂听课（2）请部分家长与孩子参加活动）

7、在学校教化工作涉及不到的时间和空间里，通过家长学校求得家长们的支持和协作。①请家长充当家庭监督员。学校的很多活动，通过家长督促，学校检查，促进孩子自理实力的提高。②聘请家长担当校外辅导员。请有特长的家长指导孩子的实践活动。

8、家长学校形式注意多样化，班级的家长学校可以在座位的形式上进行改革，老师与家长围坐一圈，形成圆桌形，更注意人性化，零距离，形成老师、家长互动模式，相互探讨，避开家长只听不讲的局面。讲课形式多样化：讲座、听课、育儿阅历沟通等，提高家长学校的针对性、实效性。

五详细支配：

二月份：（徐子胜）

1、制定家长学校工作安排

2、召开家长委员会会议，制定《倡议书》。

三月份：（王斌）

1、请家长充当家庭监督员。学校的很多活动，通过家长督促，学校检查，促进孩子自理实力的提高。

2、聘请家长担当校外辅导员。请有特长的家长指导孩子的实践活动。

四月份：（王收昌）

1、老师与家长围坐一圈，形成圆桌形，注意人性化，零距离，形成老师、家长互动模式，相互探讨，避开家长只听不讲的局面。

2、讲课形式多样化：讲座、听课、育儿阅历沟通等，提高家长学校的针对性、实效性。

五月份：（曹姗姗）

1、分层次进行家长学校讲座，共商教化学生良方。

2、把家长请进来。（1）进课堂听课（2）请部分家长与孩子参加活动

六月份：（王洁）

老师走出去，为进一步搞好家长学校工作，要求班主任至少每学年对每位学生上门家访一次

七月份：（各班班主任）

平安教化

以学校工作安排为指导，在校党支部的领导下，政教处本学期的工作接着坚持管理育人，活动育人两条主线交叉并重推动工作进程，要求全员参加德育教化，以构建“大德育教化网络”为管理目标，扎实有效地做好学生的政治思想教化工作，形成齐抓共管的教化局面;以“学校的事情争着做，父母的事情帮着做，自己的事情自己做”为教化目标，严格规范学生良好的日常行为习惯养成，培育学生自主独立的意识形成与行为落实，以“诚恳守信，主动进取”为培育目标，通过各种有效的教化途径，培育学生的责任感，进行前途志向教化。三个目标呈递进势态，促进德育工作的开展。在上学期的基础上，政教处要总结阅历，提升工作效率，加大工作力度，团结和指导全体班主任老师，努力开创工作新局面。

本学期对班主任工作，政教处提出进一步要求：全体班主任老师要接着以“严格管理、慈祥关怀”为

工作的指导思想，在班级管理中严字当头，爱故意中。接着要求常怀四心(责任心、爱心、童心、耐性)

坚持四勤(勤看、勤谈、勤做、勤思)结合上个学期工作，各位班主任要进一步明确自己的实际工作的优缺点，加强工作责任感的提升，加强工作中关于“勤“的要求。几项详细要求：对全体而言(正付)

1、形成严谨、肃穆、敏捷、创新的工作作风，要在实际工作中不断总结自我，提升自我，渐渐形成实效性强，特性化显明的工作套路。

2、在平常的工作中要在各个方面严格要求自己，一言一行、一举一动都要给学生做出表率，给学生家长以信任，做到为人师表。

3、依据学校的要求，结合本班级的实际状况，要多想方法，尤其是小方法，小方法形成系统就是大方法了。

4、自本学期起先，班主任老师对学生的思想教化，对学生日常行为习惯养成要逐步由外部强制向学生内需转变。

5、坚决不允许违反辅导原则。

6、正付班主任之间的协作要进一步加强，要更默契，要更具有凝合力，这里面有两个问题：一是正班主任的问题，是否发挥了班级管理核心的作用?有关工作是否支配得自然有序?领导、指导工作是否落到实处?二是付班主任的问题，是否能听从正班主任老师的领导?是否真正地和正班主任老师一个心眼，一股劲?上个学期的工作做了哪些，出现的一些问题，缘由在你身上有多少?要形成一股合力，拧成一股劲，共同把班级管理抓好，抓实。

7、要紧密团结本班的任课老师，形成齐抓共管的局面。

8、在班级内要实行“学生提高包保制”，实行两个包保，一是任课老师要每人包一个学生，二是学生干部每人包一个学生。一方面学习差，一方面是表现差，以年部为核心，以班级为单位，把这项工作落实好。年部拿出包保方案，有详细做法，有详细的包保人和对象，交安排时一并交上。

小学家长学校工作安排篇8

一、指导思想

坚持党的群众路途，努力办好家长学校，充分发挥家长学校的作用，实行多种形式普及家教学问，引导家长树立正确的家教观，驾驭科学教化方法，努力提高广阔家长的素养和家庭教化水平，促进学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三位一体的教化网络。

二、工作目标

1.实行多种形式，丰富家长学校的活动。。

2.通过专家讲座、学问问答、阅读专著等方法，不断提升家长自身素养。

3.提倡学习型家庭，努力创设良好的家庭学习环境，培育孩子良好学习习惯和行为习惯。

三、详细要求与措施

（一）接着完善管理组织

1.协作学校“三结合”领导小组工作要求，成立学校各级“家长学校”委员会，定期召开家长学校会议，特殊是一年级家长学校的管理工作。

2.本学年一年级家长学校共支配8次集中授课时间；其他年级一学年一次，让班主任及任课老师与家长见面交换看法。

3.一年级家长学校聘请学校教化教学及管理阅历丰富的领导、老师担当老师。

4.老师团成员依据一年级学生特点，支配详细的教学内容，做到有安排，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。

（二）接着健全各项制度

1.坚持每学年评比一年级家长学校优秀学员，同时邀请优秀学员进行阅历介绍。

2.刚好整理有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录等，实行规范化管理。

（三）开展丰富多彩的活动

1.充分利用校讯通、校内网，上传各类信息，让家长刚好了解学校信息。

2.组织家长共同参加学校或班级的有关活动，引导家长协作学校共同教化好孩子养成良好的学习行为习惯。

一、指导思想

依据XX市教化局、教研室关于本学期的有关目标和要求，贯彻校长室学期工作安排和三年发展规划的精神，努力推动教化教学管理，不断加强对课堂教学的常规管理，以及对学生良好学习习惯的培育；推动素养教化全面、深化地不断发展，努力构建平安校内、品质校内、文化校内、和谐校内。

二、工作目标

（一）抓常规、促规范。

以《XX市中小学老师教学常规（试行）》要求为标准，狠抓落实，规范教学行为，促进教学常规的全面深化开展。

１．修订完善各种制度，促进教学工作规范化。

科学、规范的管理制度是教学工作能正常进行的保障。本学期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善各项教学常规管理制度，如作业批改、测试成果的汇总与分析等等。为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，主动引导，为制度落实及教学工作的有效开展创建和谐、健康的氛围。

2、抓教学常规管理，促进品质校内建设。

每位老师要加强学习，明确要求。规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等老师的教学行为，使教学工作有实效。仔细备课，杜绝不备课进课堂；不仅备教材还要备学生；备课形式可以敏捷，要以提高实效为第一要求。仔细批改好作业，有布置就要有批改和订正；坚持作业每天清、周周清；作业布置弹性化，要有针对性。关注学生的学习辅导，重视后20%后进生成因分析，加强对潜质生的帮扶力度，做到一周一次的辅导并记载。加强前30%学生的分析，有针对性地开发好他们的学习潜力。

（二）建平台、促发展。

1．开展一些学生宠爱的课外活动，以参加活动为契机，促使全体学生的综合素养得到发展和提升。要主动创设和搭建这样的活动平台，使全体学生能在学中乐、乐中学。

2．依托魅力社团，培育优异学子。依据学校实际，开办一些社团，组织丰富多彩的社团活动，使一部分学生能获得更好地发展。

3．努力实现教研活动常常化、主题化。结合市、街道两级教研活动，各教研组合理支配开展教化教学探讨，原则上两周一次；每次活动做到有主题、有组织、有记录。加强青年老师培育，为这些老师搭建平台激励参与各级各类教学业务评比。

工作思路：坚持立德树人，深化教化改革，实施依法治教，促进学校优质、均衡、特色发展。

管理工作：

一、借助XX市学校文化建设示范校评比和百年老校文化建设与提升工程，整理探讨学校校史资料、学校重大历史事务等，理清学校历史发展的各个阶段；接着构建学校完整的文化体系，并进行学校文化宣扬；推动学校文化的传承与发展，提升学校办学品质。

二、迎接国家义务教化均衡发展的检查。做好“义务教化均衡发展”工作的自查，做到办学条件达标、数据精确、管理到位，迎接教化部的检查。

三、完善学校章程。把小学规范化建设、学校文化建设取得的阅历与成果融入到学校章程中，使学校办学方向明确、办学目标清楚、办学策略详细，促进学校办学品质的提升。

四、加强两支队伍建设，全面提高老师素养，构建和谐校内。

在工作中坚持“让每一朵花都精彩绽放”的办学理念，给干部、老师展示自己的舞台，让每一个干部老师都能在自己的岗位上绽放光线。

（一）干部队伍：

1、加强领导班子建设。班子成员要增加履职尽责的责任感和使命感。强化责任制，努力提升工作效率。班子成员分工不分家，工作上相互补充，重大问题集体探讨。领导干部还要身先士卒，加强表率作用，在信任老师中得到老师的信任。

2、加强中层干部的学习，通过各种活动提升中层干部的专业水平和专业引领实力。

3、加强学校后备干部队伍建设，组织学校后备干部梯队进行学习、研讨。

（二）老师队伍：

1、强化师德师风建设。加强老师职业道德建设，有安排地组织老师学习《教化法》、《老师法》、《中小学老师职业道德规范》等法律法规,提高老师师德相识,规范老师师德行为；深化开展“讲师德,强师表,树正气”活动；建立奖惩制度,提高师德水平。

2、发挥老师团队精神，不仅强调个人成果，更强调团队的业绩。团队的核心是共同奉献，精髓是共同责任。树立全校“一盘棋”的思想，营造“团结一样、同心协力和专心工作、用力工作、用情工作”的良好氛围。

3、注意老师专业成长，在学校营造读书的氛围，增加读书学习的自觉性和主动性，接着开展老师读书论坛活动，把提高老师素养作为校本研训的重要内容；开展好接着教化和校本培训，为老师的专业化发展搭建平台；实施老师分层培育，形成“新老师——年青老师——骨干老师”的老师发展之路。创设良好的老师成长环境。高度重视骨干老师的培育，逐步提升学校骨干老师档次。

4、重视老师的心理健康教化工作，开展丰富多彩的老师活动，在日常工作中加强老师熬炼，开展心理体验活动，帮助老师在惊慌的工作环境下调整自己的心理。

小学家长学校工作安排篇9

一、指导思想：

依据《未成年人思想道德建设纲要》，学习《公民道德建设实施纲要》精神，依靠全体老师的努力及全体家长的支持，进一步巩固已经形成的学校、家庭、社区三结合的教化网络，为学校迈向更高的台阶而努力。

二、详细工作：

（一）、抓好理论学习，切实提高全体老师及家长的家教理论水平。

1.每一位家长学校的老师应不断学习新理论，了解新信息，驾驭新学问，形成新观念，使我们的家庭教化指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

2.本学期，我们将组织家长学习《公民道德建设实施纲要》、《学校事故处理看法》等，向家长宣扬《基础教化课程改革纲要（试行）》，使家长了解当前家庭教化面临的新状况、新问题，明确新形势下家庭教化的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的须要，从而从孩子的须要动身，从家庭教化的实际动身，加强学习、更新教化观念，提高家庭教化的水平。

（二）、抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。

1、接着抓各项制度的落实。

2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增加吸引力和实效性，本学期，从学生的须要、家长的须要动身丰富授课内容和活动形式。

①家长学校基本课程。

以家长学校的基本课程为基础，向家长们传授家庭教化方面的理论学问及实际操作方法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。本学期的基本课程为《未成年人思想道德建设纲要》，从孩子的思想动身，关注孩子的生理及心理上的健康成长。

②从家长、学生须要敏捷支配的课程。

只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长，吸引家长，提高授课的质量，达到授课的目的。为此，本学期我们将利用家长学校的授课及回执了解家长的需求，而后针对家长们的热点看法相应设置授课内容。

③宣扬教化上的有关法规、大事的课程。

支配一些课程，接着向家长们宣扬县内大事，学习《公民道德建设实施纲要》，宣扬《学校事故处理看法》，澄清家长法律上的一些错误观念，大力宣扬《基础教化课程改革纲要（试行）》，使家长们了解课程改革的意义、目的、内容等。

3．加强家校联系，注意信息反馈。信息的反馈将干脆影响到授课的效果。家长学校的老师要亲密和家长的联系，通过家访、校访、分析回执等了解授课的状况，为以后的授课改进供应依据。

（三）、抓课题探讨，进一步提高家庭教化工作的理论水平。

本学期家长学校将申报课题，注意课题探讨工作，注意资料建设，以科学的方法指导家庭教化中出现的新状况、新问题，提高科研水平。

工作支配：

九月：

1、制定家长学校安排。

2、授课主题：一年级新生家长会

《平安学问》《家教启蒙》

十月：

1、六年级学生家长会

2、向家长汇报半学期来学生的学习状况。

十一月：

1、集中授课：心理健康教化

2、家长开放日活动。

十二月：

1、授课主题：待定（依据家长的须要）

20xx年一月：

总结本学期家长学校工作

小学家长学校工作安排篇10

一、指导思想：

家庭教化是现代教化中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，坚持学校教化、家庭教化、社会教化三者有机结合，相互补充，协调发展；融思想性、学问性、实践性于一体。主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，才能全面推动素养教化，依靠全体老师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校内。

二、工作目标：

1、通过家长学校向广阔家长宣扬党和国家教化方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教化观念。

2、帮助家长提高思想道德、科学文化和教化水平，加强法制教化，规范家长自身的教化行为，促进孩子身心的健康成长。

3、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教化指导者队伍。

4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，主动培育家长的先进典型。

三、详细工作：

（一）抓好理论学习，切实提高全体老师及家长的家教理论水平。

1。兼任家长学校的老师应仔细学习新理论，了解新信息，驾驭新学问，形成新观念，使家庭教化指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

2。组织家长学习《小学生日常行为规范》《家长教化行为规范》《不输在家庭教化上》及相关文件，使家长了解当前家庭教化面临的新状况、新问题，明确新形势下家庭教化的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的须要，从而从孩子的须要动身，从家庭教化的实际动身，加强学习、更新教化观念，提高家庭教化的水平。

（二）抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。

1、接着抓各项制度的落实。在切实做到“六有’的基础上，接着做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、嘉奖、考核、教学等各项制度。

2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增加吸引力和实效性。

3、向家长们传授家庭教化方面的理论学问及实际操作方法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。

4、利用家长学校的授课及相关问卷了解家长的需求，针对家长们的热点看法相应调整授课内容。支配一些课程，接着向家长们宣扬教化上的有关法规、大事。

5、围绕学校的“创示”开设一些课程，使家长相识到学校创建与自己切身利益的关系，要求家长全力支持学校的创建工作，形成学校、家庭在思想上、行动上一样的创建热潮。

6、通过家访、征稿、网络平台、短信等多种形式加强家校联系，注意信息反馈。

（三）教化措施：

家长学校是一种特别的成人教化，针对家长实际，采纳多种形式进行教化：

1、面授。面授针对性较强，能面对面沟通，作为主要的教学形式。（主要是家长会、专题讲座）（家长来自各行各业，休息的时间也大不相同，为了使大多数家长能保证听课时间，征求家长的看法，尽可能利用家长休息时间召开家长会进行讲座。）

2、自学：家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，因此，将相关家庭教化的内容通过网络平台作为面授的补充，供家长学习与参考。为保证其效果，学校通过反馈问卷等形式以加强效果。

3、亲子活动。寓教于乐，把教化渗透到由家长参加的活动中去，增加教化的实践性。此形式主要针对低年级家长。

4、观摩。依据学校安排，制定面对家长的开放日，供家长到校观摩、听课、沟通。让家长了解学校教学状况，了解子女的学习过程，增进家校联系，加强家长与老师的沟通。

5、利用老师家访、电话联系等方式加强家校联系。

6、利用问卷形式多征求家长看法，不断改善学校办学制度，渐渐完善与人环境。

7、学期末进行家长委员会座谈，促进家长学校工作的开展。

8、每学年初对一年级新生家进步行集中培训，重点是养成教化、家长如何协作、老师的任务，使学生迈好入学的第一步。

9、每学年要召开六年级学生家长会一到两次，针对六年级学生学习、青春期教化、升学等问题进行教化沟通。

小学家长学校工作安排篇11

一、指导思想

以“人的全面发展理论”为指导，以有关学校德育和家庭教化的文件为指引，落实《宝安区家长学校20xx-2022学年第一学期工作安排》精神，把促进少年儿童健康发展，提高学校当前家庭教化有效性作为根本任务，进一步规范家长学校教学内容，创新教学方式，进一步提高家校共育工作的实效，以提升家长科学文化素养和教化实力，延承石岩公学高端办学，全面实施卓越绩效管理，构建全面、全程、全员的德育管理模式。

二、工作目标

以《宝安区老师培训?6?1家长培训“双优学校”》督导评估工作为抓手，进一步提高工作的针对性和实效性，全面提升家长科学教子素养，促进社会和谐发展；创新培训模式，探究家庭教化新模式；打造老师队伍，切实提高家长素养和家庭教化质量，培育现代型的合格家长；主动探究“1+x”德育模式，努力构建家庭、学校、社区德育教化网络；细心组织本学期家长开放日活动。

三、详细工作措施

1，加强领导和管理。

成立一年级家长委员会，成立加拿大试验班家长委员会组织，适当调整与充溢家长学校、其他年级家长委员会领导小组；进一步发挥家长委员会的作用。成立家长学校授课老师队伍，特地探讨家长学校教学工作。

2，召开家长委员会成员会议，听取广阔家长的看法；进一步加强与委员会的联系，尝试家长到校巡察工作、座谈会、问卷调查等形式，进一步探讨办好家长学校的措施，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。

3，主动推动社区化学校德育工作。充分发挥公学精神文明高地作用，以“书香家庭”的评比、“百位老师访千家”、努力优化学生成长与成才环境。通过小手拉大手，实现一个学生影响一个家庭，一群家庭带动一个社区，创建和谐融洽、文明健康的家校氛围。推动“1+x”德育模式，推动该模式进家庭、进社区的工作，努力实现该模式全员、全程、全面的育人效力。

4，强化家校沟通工作，严格执行《小学部家校沟通联系制度》，落实家校沟通工作。完善老师家校联系考核评价制度，将老师家校沟通效果列入老师年度考核内容。以网络为基础，开通管理人员、老师与家长的多种沟通渠道，开展网络评教活动。

5，仔细组织家长开放日活动，充分发挥开放日作用，提升家校联系的效益。

6、加强对家长的培训，使一年级新生及家长快速适应小学的教化教学方式、方法。做好一年级新生及各年级插班生或换班主任班级学生的家访、电访、信访沟通，开展“送喜报”活动，刚好让家长了解孩子在学校取得的成果与进步，刚好针对孩子出现的问题家校联手开展教化，尽早让学生适应并宠爱校内生活。

7、开展家长评教活动，促进老师立足岗位仔细并创建性地落实工作，提高教化教学水平。

8、主动开展家长委员会活动（力争本学期一至两次），发挥家长委员会在家校共育工作中的桥梁作用。

9、制定家长学校工作安排，主动办好家长学校，开设系列家庭教化讲座，对家进步行教化理念和教化方法的培训。

10、接着将“阅读人生”工程由学校向家庭推动，大力提倡家庭亲子阅读活动，组织开展“故事爸爸故事妈妈”竞赛活动。

11、接着完善家长投诉登记跟踪制度，刚好反馈解决家长投诉看法，全面促进家校联系工作实效。

12，细心组织主题宣扬周活动，打造学校家教品牌，11月下旬，学校将组织参与第十二届家庭教化宣扬周系列活动，主动组织家长参加，与社区居委会协作，开展询问、论坛、嬉戏、展板、报告会、家长学校授课周、亲子读书竞赛，家庭读书总结会、亲子才艺表演等多种形式的宣扬活动，让家庭教化深化千家万户。

13，以宝安区老师、家长培训“双优学校（园）”专项督导评估为杠杆，学生发展处亲自负责，加大人力投入，根据创建标准，开拓性开展创建活动，刚好总结阅历，规范管理，示范带动，推广家庭教化工作阅历。争取通过评估检查。

小学家长学校工作安排篇12

一、指导思想

以国家重要思想和党的“十六大”精神为指针，以发展为主题，以改革创新为主动力，充分发挥家长学校的四大作用：一是桥梁作用，沟通家庭和学校；二是教化作用，让家长接受新观念，学习新教法；三是能动作用，能够化阻力为动力，支持学校工作；四是社会作用，提高家长的觉悟，也是为社会作了贡献。只有实行学校、家庭、社会三维一体的全方位教化，才能真正达到提高学生综合素养的目的。

二、