岗前培训学习总结

第页岗前培训学习总结岗前培训学习总结1

时间总在不经意间渐渐流淌，转瞬间在二附院近两周的岗前培训已划上了一个句号。一起先我觉得这种短期的培训可能只是流于形式，但真正上完这几节理论课和操作课，深有感受的一点是相识到自己的许多不足，须要学习和改进的学问还有许多，要在二附院成为一名优秀的护士，我须要不断努力，主动学习，完善自我。

能和南昌高校其次附属医院结缘我感到莫大荣幸，也经验了许多坎坷，作为一名在外省学习想回家乡工作的护理人员，我见识了许多与江西本省有肯定差距的护理学问和规章制度，生疏的工作环境和不同的护理操作规程也使我感到一丝胆怯 ，怕自己做不好份内的事，怕工作上出差错，怕自己的理论操作不符合规范，但二附院的这次岗前培训给了我信念和力气，让我相识了护理部亲善可亲的老师们，让我初步熟识了医院的规章制度和将来的工作环境，同时，也喝了满满一大碗“鸡汤”——只要自己找准方向肯努力，医院有足够的平台来发展自我，完善自我，我们可以成为一名优秀的专科护士，也可以成为某个护理领域的专家，亦可以发展自己的特长，成为下一个“网络红人”、“电脑达人”。我不懂其他人听了是什么感受，但我听完之后很激烈，也很庆幸自己能够留在二附院，我会好好努力，希望早日成为xx二附院的一份子。

此次培训主要分为理论和操作两个板块。三天的理论课程我学习了护士规范化培训相关制度、培训安排、《护士条例》相关内容，护理人员职业道德规范，护理应急预案及核心制度和职业暴露与防范及院感相关学问等，明确了医院相关制度和法规，同时我们还领会了朱剑老师超群的医疗PPT制作技术，了解到护士护士不仅能在护理工作中呈现自己，更能发挥自我特长，多方位成长。我们还听了李伟老师幽默风趣地给我们讲解了消防学问，在轻松开心的环境下让消防学问和平安意识深深烙在我们的心上。

最为印象深刻的一堂课是方亮老师给我们上的那碗“鸡汤”——幻想不息，奋斗不止，是啊，我们正处于最有激情，最为热血的年纪，既然选择了白衣天使这条圣神的道路，那我们有什么理由不在这最旺盛的年纪努力奋斗，积累生活中的点点滴滴，让自己变得更优秀，成为二附院将来的一份傲慢呢？

岗前培训的结束意味着我们即将步入临床，我想我们跟实习生不一样了，我们通过一年的实习拥有了肯定的临床护理阅历，对常规护理工作和各科室疾病学问，相关操作有了初步了解，这时候的我们须要更多慎独精神，因为我们还有许多的不足，须要更虚心地去学习，我们比实习期担负了更多的责任，我们是科室的一份子，是医院的一份子，所以我们要严格遵守规培制度，接受科室对我们的管理，仔细做好自我本职工作，坚持“以病人为中心”，学会更好与病人、与家属沟通，缓解护患冲突，建立护患信任感，学会与科室同事和平相处，互帮互助，营造良好的科室工作环境。在工作的同时也要学会自学，巩固自我理论学问和操作规范，努力做一名合格的护理人员。

希望在将来两年的规范化培训学习后，我能够遇见更好的自己，加油！

岗前培训学习总结2

作为一名新进辅导员，我参与了由教化部设在xx师范高校的辅导员培训和研修基地举办的广东省一般高校第xx期思想政治教化骨干暨XX年新上岗辅导员培训班。在为期一周的培训中，通过基础培训课程和户外素养拓展等形式，围绕当前高校辅导员职业素养与职业生涯规划、常见心理问题与自我调适、科研实力培育、专业化道路探讨、常用文书写作以及新时期高校生就业辅导、党支部建设、奖助贷工作、学生干部培育以及新媒体条件下高校生思想政治教化探讨的难点、热点问题进行了学习与探讨。让我对高校辅导员工作有了一个更为全面而清楚的相识和理解，从中也体验到了辅导员之间团结协作、奋力拼搏的内涵与价值，这些将对自己今后有针对性的开展本职工作有着极为重要的指导作用。下面就谈谈我参与此次岗前培训的几点感悟。

一、立足本职工作，加深认知理解

在培训过程中，通过陈xx、许xx、曾xx等教授在新时期高校生特点与教化对策探讨、高校生就业辅导、高校深党支部建设以及奖助贷工作等层面的讲解，并通过与其他辅导员的仔细沟通，使自己对本职工作有了更加深刻的认知与理解。那就是辅导员不仅是高校高校生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人，是高校生思想政治教化的骨干力气。所以，作为辅导员要立足本职工作，深刻相识自身工作的内涵与价值。这也就要求辅导员要亲密关注新时期我国社会环境与高校生心理、价值取向的新发展和新动向，深化学生群体并力争融入他们，刚好调整学生工作方法、工作内容、工作载体和工作看法，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于创新，不僵化、不停滞，使高校生在高校校内里身心更加优化，精神文化生活更加丰富，开创高校高校生工作开的新局面。

二、服务理念常在，工作常做常新

高校辅导员怎样才能够更好的开展好新时期的高校生工作，张教授在讲座中强调要通过服务理念来呈现辅导员应具备的详细素养。详细而言，要培育新时期高校生主动向上的看法、专业学习的爱好、创新发展的后劲以及社会的责任感。首先要探究新时期尤其是90后高校生工作的新方法、新思路，要擅长有针对性的做高校生的思想政治教化工作，比如思想上偏激、心理上脆弱、经济上学业上困难的学生，这部分学生须要我们特殊关切。

作为辅导员，我们要力争做到在思想上引导学生、学业上辅导学生、行为上教育学生、心理上疏导学生、在就业上指导学生；其次，辅导员要多动脑，擅长开展寓教于乐的校内文化活动，发掘学生的活力与激情。例如每周定期或不定期的召开班会，并把班会分成不同的类型，如事务性、主题性、教化性、趣味性、正规性、课余性的班会，可以选择不同的地点开班会，要专心去探究高校生乐于接受的形式，从而让其成为活动的主动参加者和策划者；再者，辅导员的工作要专心去感染心。我们可以主动探究在新生刚入学时就写下自己高校四年的奋斗目标及阶段性规划的模式，我们应当充分重视这些方面的教化，做到工作细致、看法端正、责任心强，真正成为一名名副其实的教化者和管理者，从而使让学生有“一次师生缘，一生师生情”的情怀。

三、提升业务水平，加大创新力度

辅导员的日常事务比较多，这就往往会造成我们只重视学生的日常管理工作，而忽视了比如说高校生的思想政治教化，高校生的心理健康教化以及高校生的职业发展教化等方面的工作。xx和xx教授的精彩报告，使自己相识到在新的社会背景下，高校生的思想和价值观念已经发生了巨大改变。我们不能沿用以往简洁而又粗暴的做法而不顾高校生思维方式新的发展特点，应树立“以人为本”的教化理念，创新载体，敬重教化对象的身心发展规律，敬重学生的人格，把满意学生不同层次的须要与学生教化管理工作方法结合起来；采纳新时期的思想政治教化方法，贴近高校生的学习实际，贴近高校生的生活实际，贴近高校生的交往实际，贴近高校生关切的社会实际，实践育人，创新管理模式，通过各种方式潜移默化地对高校生加以引导和教化。

从这个层面上讲，心理健康教化是造就凡人，使高校生成为一个正常人，而思想政治教化则是培育圣人，使高校生成为一个道德高尚的人，两者亲密相关，在这一体系中，心理健康教化是思想政治教化的基础。黄教授关于《高校生心理健康教化探讨》的讲座，使我对新时期高校生心理健康方面有了一个全面的相识和理解，这些学问将对我今后有针对性的开展高校生心理健康教化起到重要的指导作用。

四、瞄准努力方向，仔细做好规划

正如刘教授讲的那样，辅导员是把每个学生变更作为自己人生的事业，这样的事业是在重复中成就了高校思想政治教化的宏大。从这个基点动身，在今后的工作中，我希望从以下几个方面确立自己的工作方向，并为之不懈加以努力：一是要加强自身思想政治教化和学生工作专业学问的储备。通过向书本、向网络拓展学习渠道，在日常的工作中，多向富有阅历的老辅导员请教，同时结合学生的实际状况，提高自己处理应对学生在日常生活、学习等层面问题的综合实力；二是擅长视察和分析，刚好总结辅导员工作规律。

在日常工作中，辅导员要擅长把握工作重点，多视察、勤思索，全面把握学生动态，做到日常工作具有预见性，进而提高辅导员日常事务的工作效率；三是建立良好的师生沟通渠道。在新媒介条件下，充分利用短信、邮件、qq、微博等各种媒介平台，沟通学生工作感想、共享学生工作阅历，并通过主题班会、组织各类校内文化竞赛等各种活动与高校生沟通，缩短与他们之间的距离，主动关切、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，力求成为他们的良师益友和人生导师。

有人说辅导员是高校校内里最基层、最辛苦的工作，但我信任它也将会是最具活力的工作之一。我将努力当好教学工作与学生管理工作之间的纽带，仔细做好思想政治教化、高校生就业指导、党团建设等方面的各项工作，并以优异而富有成效的工作表现，完成从一名探讨生向一名高校辅导员的胜利转型。

岗前培训学习总结3

七月的天空，有一种渴望的涌动，当我离开校内，告辞高校生活时，我知道我即将开启另一种生活——医院实习。

南丁格尔说过：能够成为一名护士是因为上帝的呼唤，因为人是珍贵的，能够使他人康复，是一件神圣的工作，所以作为一名护理专业的学生，我酷爱我的专业，我喜爱我所做的工作。迈入医院的大门，有种崇敬感油然而生，这就是我以后工作的地方，是自我熬炼提升专业学问与实践实力的地方。

进入医院后，老师为了我们做了三天的岗前培训，有关医院的概念，护士的人文关怀素养，医院感染，手卫生的预防及留意事项以及护理实习制度要求等一一为我们讲解。讲到人文关怀，自然是以人为核心，关切人，爱惜人，敬重人。了解护士服务理念，进一步更好的为患者服务，通过听课也领悟到护患沟通的技巧，关切病人的心理护理。对病人要有爱心，细心，耐性和责任心。每天我们接触最多的就是病人，对病人保持嘴角上扬。要换位思索，体谅病人，有效的增进护患感情。

俗话说：三分治疗，七分护理。所以我认为护理工作是一个平凡但不行或缺的岗位。我们不只会打针换药。我们在平凡的岗位上始终以病人为中心，有团队协作精神，是用微笑，礼貌，热忱的看法努力工作，不断的提高自己的专业学问和实践实力，更好的服务于患者，更有责任的做好护理工作。

培训中了解到护理的制度与留意事项，我们每天都以严谨的工作看法，良好的服务看法甚至于无私奉献的精神奔跑于岗位上。用严格的制度要求自己，工作中遵守制度，听从带教老师的管理，做一名合格的白衣天使。我们必需有怜悯心和一双情愿工作的手，我信任通过十个月的实习生涯我会有珍贵的经验，也会更加酷爱护理工作，用爱心和双手为病人服务，充溢的度过每一天，十个月的时间我会学到更多的学问。

盛年不再来，一日难在晨，刚好当勉励，岁月不待人。每一天都弥足宝贵。实习的机会只有一次，我会好好学习，在临床上学到更多的实践与理论学问，刚好的勉励自己，结束了三天的岗前培训，迎接我的是不同科室的学习，我会带着老师所教的学问，带着对护理工作的酷爱，走向临床，走向实践。

岗前培训学习总结4

“十年树木，百年树人”踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？通过20xx年的高校老师岗前培训，身份从学生到老师。我认为，酷爱学生，敬重学生就是老师最基本的道德素养。

现代高校教化形势快速发展，对高校老师提出了更高的要求。作为新老师，刚出校门的我们有很多不足之处，由于教化教学阅历的欠缺，我们在实际教学过程中往往会遇到很多困难，须要通过进一步的学习来提高自己的教化教学实力。老师岗前培训为我们供应这样一个学习的平台。

首先，老师应当爱国遵守法律。

作为一位教书育人的老师，我们该学会感恩，要对国家有一种发自内心的感恩，要从爱自己的学生，爱自己的学校，爱自己的岗位起先，要对党和国家的前途充溢信念，要有自觉地为国家作奉献的意识和历史的责任担当。天下兴亡，匹夫有责，教化是一个国家的力气基础。

其次，爱岗敬业。

对此我们要忠诚于人民的教化事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作要高度负责，在教学方面要仔细备课，仔细批改作业，仔细辅导学生，把自己的一生献给我们可爱的教化事业！爱这一行，你才会干好这一行。

再次，我们常听“教学相长”老师和学生的关系应当是和谐的，老师应当多多关爱学生。

对于老师来说每一位学生都是特殊的，每一位学生又都是一样的，特殊在每位学生都又擅长的技能或者学科，每一位学生都有自己的特长，一样在每位学生在老师眼里都是可塑之才，并不会因为成果好坏而给学生加上好坏之分。所以老师应当爱惜全体学生，敬重学生的人格，公允对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友，同时要爱护学生的平安，关切学生健康，维护学生权益，不讽刺挖苦学生，更不能卑视学生，体罚或者变相体罚学生。

孔子说得好——有教无类。从生命的意义上讲，每个人都有被别人敬重被别人关爱的权利，生命是同等的，我们应当敬重每一位同学。在教学过程中，老师应当尽最大的努力为学生创建民主和谐的学习环境，学会在课堂上公正看待学生，让全体同学都有参加机会。如此老师与学生就可以很好的建立起和谐的师生关系。

在一个就是要正确处理严与慈的关系，俗话说严师出高徒，但是在管理学生的时候也是要留意“严”的限度，不能太过，要不然学生的压力就会太大；所谓的“慈”也是不能太过，适当的惩处也是必要的。老师时刻时刻要以学生的平安为重中之重，老师应当时刻关切学生的健康，保证教学过程的平安，不做范跑跑，这才是一位合格的老师必需具备的素养。除了关切爱惜学生的心之外，我们还须要在教学过程中，遵循教化规律，实施素养教化，谆谆教导，诲人不倦，因材施教培育学生良好的品质，激发学生的创新精神，促进学生的全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。

最终，作为一名老师，我们就应当崇尚科学精神，树立终身学习的理念，拓展学问视野，更新学问结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教化教学水平。学习应当成为老师的一种习惯，随时随地的学习，多读学科专业书，增加实力，读教化艺术增加教化魅力，读历史文化书，增加学问面的宽度，增加潜力，终身学习可以让“一桶水”常满常新，源源不断，终身学习可以让我们登高望远，开拓胸襟，终身学习也可以让我们老师实现专业化发展成就事业，可以使老师人生充溢，安静，才智，悠长。所以坚持读书的人，灵魂是站立的。

在这次的老师岗前培训过程中，听到特别多的名家名师讲座和课程，自己感觉培训时间虽然很短，但效果却是很大的，李教授开心的课堂理念，宋教授渊博的学问，王老师的儒雅每一位老师都给我们带来莫大的启发。通过培训我感觉到自己身上的担子是很重的，压力也变大了，要想最终成为一位合格的新老师，就要努力地提高自己的业务水平、理论基础、教化科研实力、课堂教学实力等。而这就须要更多的时间和精力去努力学习各种教化理论，并仔细思索怎样将理论应用到课堂实践当中，刚好对自己的教化教学进行反思、调控、查漏补缺。我信任通过自己的努力，肯定会有所收获有所感悟有所提高的！

岗前培训学习总结5

20xx年5月，我们县教化局县托付重点中学澄迈第一中学为我们这批即将上岗的新老师支配了为期十二天的岗前培训。

在为期十二天的培训里，学校为我们这些学员支配了新老师必备技能课程，也为我们支配了都是县里优秀的老师。通过主讲老师的生动讲解和对问题的探讨，我学到了许多新的理念和探讨问题的，不论是在教学方面还是在班主任工作方面都受益非浅。首先，在教学方面：即将为人师，既欣喜又担心，因为自己在校时学的是化学，距今已八年多，因为形势所迫，在社会上从事许多行业，却没有从事教化行业，在学校所学的学问和技能没有得到实践，对于专业学问和教课技能已经很生疏了。通过这次的培训，让我领悟到，假如想要成为一名优秀的人民老师，必需增加使命感，树立好榜样。提高自己的业务水平，拥有扎实系统精神的专业学问，广泛深厚的科学基础学问、全面深刻的心理学问。就要在以后的工作中肯定要加倍学习，多向有胜利的资深老师学习，不断充溢自己，本着对每一位学生负责的看法和严谨的工作作风，认仔细真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。

对于一个刚步入基础教化的老师来说，认清形势、正确定位自己的位置是特别重要，有了这个大致的概念，我们就很清晰：自己从事的基础教化的责任重大。通过深刻的理论阐述和经典的例子结合，使的讲座的效果达到比较高的境界，特殊是在这样一个教化环境下，老师成长途径许多，的确须要我们好好去和借鉴。

常言道，师傅领进门，修行在个人。我想，这次培训活动已经把我领进了教化教学的神圣殿堂，对老师来说，成长最重要的是以终身学习为途径的自我培训，我的自我培训之路还很长，我的专业成长道路也还很长，我要像朝圣那样虔诚而长久地搞好自我修行，争取做个无愧于“老师”这个神圣称谓的好老师，做个不断进步，永不停步的阳光老师，用自己扎扎实实的教学教学探究和实践践行好省教化厅大力推行的素养教化!从培训中我也学到了有关新老师的新学问技能，对于我们新老师在工作中遇到的问题作了一些反思和探讨，也为我们供应了很好的参照，要培育好学生，首先老师必需要有良好的素养和心态，这样才能为学生供应榜样。所以老师的心态和素养是特别重要的。

这样的培训，对于我的以后教化来说，很有意义。从整个教化大背景、老师的如何成长、老师的心理、老师的教科研、班主任工作实践和阅历、学生的评价等多方面进行了阐述。对于这一期间的培训，我有自己的理解和体会：必需要将理论转化为自己的实际行动，扎实地做好每一项工作，为自己正确的定位。“捧着一颗心来，不带一跟草去”这句话，深深地留在了我的脑海里，它将成为我的行动指南，并时刻提示我将来的人生道路该如何迈步。

岗前培训学习总结6

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，老师岗前培训学习总结。十八年的学生时代结束了，怀着无比激烈的心情和对将来美妙生活的向往，我来到了安徽理工高校工作，成为“太阳底下最光辉事业”队伍中的一员，起先了人生的新征程。四年的高校生活和三年的探讨生生涯，使我驾驭了较为丰富的理论学问，但囿于实践阅历的匮乏，在如何实现由学生向老师身份的转变上，心里充溢了很多的困惑和迷茫。为了使像我一样的青年老师尽快适应高校的教学和工作，完成角色的转型，学校从9月份到11月份特地对我们新进老师进行了为期两个月的岗前培训。这次培训内容非常丰富，不仅有对高校老师职业道德修养、高等教化心理学、高等教化法规、高等教化学及老师礼仪等书本的学习，更有通过报告会、多媒体等方式观摩名家名教的传道解惑。通过培训，我获益匪浅，现将自己的心得体会总结如下：

一、加深了对老师这一角色的理解

古人云：“师者，所以传道，授业，解惑也”。这是培训前我对老师身份的原生态理解。经过培训，我的这一相识提高到新的层次。尤其是对高校老师来说，不仅仅担当着传道，授业，解惑这一学习的发动者、学问的传播者、评定者角色，更蕴涵了很多崇高和尊贵的内涵要求。老师是一个角色丛。

首先，父母角色。作为一名老师，要以学生为本，满怀爱心。无私、同等地呵护每一个学生的成长，不仅注意他们的学习，还要关怀他们的生理、心理、情感和社会交往等等，多激励，少指责;多亲近，少距离。在心理学上有“皮格马利翁效应”，就是强调老师要多给学生正面期望和关爱;其次，挚友内涵。所谓“良师益友”，就是强调老师和学生要能“交心”，做知己挚友。老师爱惜学生，学生信任老师，建立良好的师生关系。师生之间的亲和力和融洽度高度和谐;再次，心理辅导人员、公共关系人员、社会工作者。老师必需要懂得教化学、心理学、公共关系学、社会学等学科学问，怀有一颗兼容并包的心了解并分析不同学生的心理特点、人格特征、人生困惑、心理压力等，以赐予刚好有效的帮助和排解，除了关切学生的生理健康，更要关切他们的心理保健和社会适应实力，以此塑造学生健康的人格;第四，模范公民。“学高为师，身正为范”就是这个道理。在学生眼里，老师是真善美的化身，代表了社会道德的评价和准则。老师的一言一行，举手投足都会在学生心里和身上留下刻板印象，并成为他们效仿的榜样。这种人格力气是无形和不行估量的。所以，每个老师都要时刻留意自己的光辉形象。要做好学生灵魂塑造者和人生路上的引路人，自己就要有熊皮勇士般的人格魅力。

二、拓展了对高等学校老师任务的相识。

“振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师”，老师在社会系统中尤其在高等学校中具有重要的地位和作用。伴随着社会经济的转变，高校的社会职能跳出了仅为社会培育人才的小圈子，无论是康乃尔高校办学思路还是威斯康星思想，都把进行科学探讨、服务社会作为高等教化神圣使命。高等学校这种社会职能的转变对高等教化的主要实现者--老师提出了更高的要求。老师不仅仅限于教好书、育好人，还要担当其他崇高的任务。

(1)进行科学探讨。事实上，教学和科研是相互促进的。高等学校的科学探讨，一方面为促进和提高教学质量服务，另一方面通过科学探讨成果为社会服务。高校老师只有通过科学探讨，才能不断提高自己的学术水平，驾驭科研规律和治学方法，从而丰富教学内容，提高教学质量，培育学生的科研实力。因此，高校老师必需把教学与探究新学问的科学探讨更加紧密地结合起来，相互促进，相得益彰，避开“教而不研”，“重教轻研”的误区。

(2)服务社会。依据贝尔《后工业社会的来临》中论述的轴心原理，现在我们正处于以科技和学问为轴心的时代。学问分子特殊是高级学问分子的作用日益凸现。高等学校是社会上从事精神生产的最重要部门之一。其学术探讨领域可以囊括整个文化的探讨对象，这些领域的成果不断通过教学、出版等形式向社会传播，老师的学术水平和学术地位，对社会的发展有很大的影响。因此，高校老师应依据自己的专业特长采纳多种形式比如：学术报告、科技询问、人才培训等等主动投身到服务社会中去。在为社会服务的过程中，老师也可以更深化地了解社会对人才培育的要求，了解对高校科研方向的需求，更好提高教学和科研水平。但是，高校老师为社会服务过程中必需以社会效益为主，不能以营利为唯一目标，要维护老师的形象。

三、培训为我今后的工作供应了很多可借鉴的方法和策略。

无论是谢振安教授的教化学、姚德利副教授的心理学、李xx副教授的道德修养还是刘泽功教授的教学科研方法论和韩剑尘老师的高教法规，都从理论联系实际动身，结合日常工作、学习、人际交往常常面临的问题，深化浅出的分析，绘声绘色的讲授。既丰富了我们从事思政教学、科研的理论，又教给我们实际工作的技巧，给了我们一次次心灵的洗礼和思想的升华。也让我们相识到老师工作的任重道远，要树立终身学习的理念，勤于思索，多做贡献。以艺术的眼光对待教学，以园丁的精神呵护学生。

相对于老师职业的崇高要求和责任，两个月的培训时间是短暂的。理论的学习并不代表人格建设的本身，老师的高尚人格尚需在“勤勤恳恳为人，扎扎实实做事”的实践中磨练和构建。“老师如红烛，师德如红烛之光”。岗前培训给我们播下了火的种子，那么，我会用今后的实际努力把这火熊熊燃起，去暖和我每一个可爱的学生。

岗前培训学习总结7

时间总是过得很快，回顾这段时间的培训，是欢乐与汗水的交织。时间虽短，可是在培训过程中的体会、感想却深深影响着我。

通过各位老师对《护理核心制度》、《护士条例》、《感控学问》、《十八项核心制度、十大平安目标及措施》、《表格式护理文书书写要求》、《医院信息系统基本介绍》、《护士职业道德修养》以及《护理礼仪》等理论课程的培训，让我们从对护理工作的泛泛相识深化到我们日常工作的系统流程，不仅让我们加强了对各项应急状况的处理措施，也让我们对护理工作产生了思想上的碰撞，做到了课间有互动、课后有反思、学完有所得。

《密闭式静脉输液》、《无菌技术操作及手卫生》、《吸氧技术》、《皮内注射》、《双人CPR及简易呼吸气囊的运用》、《生命体征检测》等各项技能操作课程的培训，让我们从操作的不规范、概念的不清楚到大家都能够基本驾驭，指导老师手把手教学，大家分组训练以及培训后的操作考核，让我们真正体会到了课前有教化、操作有指导、课后有总结。各位老师用她们娴熟与优雅的操作手法让我们看到了不一样的操作理念，了解了护士是一个优雅与才智、坚决与坚毅并存的职业。

最终的户外拓展训练，在各位教官老师的严厉指导下，我们了解并驾驭了多种应急救援措施；山路拉练以及其它各项体能训练，在提高专业素养的同时也提高了我们的身体素养，真正做到了学时肃穆仔细，闲时放松快乐，课后收获满满。

常言道：“三分治疗，七分养"。如今，随着社会的发展，各种医疗纠纷更是屡见不鲜，护理工作如履薄冰。因为有了医院暖和大家庭的支持，有了各位护理前辈的指导，我有信念做好护理工作，走自己选择的道路，走稳走好并始终走下去，为广阔病患奉献自己的青春和热血。我将不断规划、不断改进、不断提高自己，去取得更好的成果。我会一心一意的投入到工作中，将我的激情和热忱撒遍普洱市人民医院这片土地，做一名优秀的普医人！

岗前培训学习总结8

一、在培训中充溢：做为一名教化战线上的新兵，在许多地方找不到方向，摸不着方法。新老师岗前培训给了我们一缕阳光。培训辅导内容许多，有关于教化教学的，有关于备课上课的，有关于为人处事的，还有关于心理辅导的等等。这不仅丰富了我的教化理论学问，而且对我平日的教化教学也给出了明确的发展目标，指出了成长的途径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己，仔细的做一名学习型老师。

二、在培训中提升：本次老师专业成长培训，进行了仔细的打算，细心的组织。首先师训科针对小学的特点和老师们的实际状况，结合目前的基础教化课程改革合理地支配了老师专业成长培训内容，注意了培训的实效性。这次培训又支配了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，相识到自己在教学中很多须要改进和提高的地方。其次，确保老师专业成长培训质量，聘请了优秀老师、骨干老师、教化专家进行讲座。这些教化专家们有着精深的理论学问和丰富的实践阅历，他们的讲学如春风化雨，润物无声。每接受一次培训都是一次提升，优秀老师的授课让我们每个人都受益匪浅，新老师的汇报课也让我们从中知道了哪里须要扬长避短。

三、在培训中反思：什么是志向的教化？孩子须要什么样的教化？这或许是我始终思索的问题，在培训中老师精彩的案例，犀利的分析，经常会让我反思自己的教化观、学生观，反思自己以前的教化教学行为。正如肖川所说的，“一个有事业心和使命感的老师，理当做为教化的探究者，其探究的最佳途径就是从自我反思起先。”阅历加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。

四、在培训中感悟：本次开展的新老师岗前培训，是学习、是提高，更是鞭策，我们将把培训老师的先进教化思想、教化理念、现代专业学问、现代教化理论更好的运用到自己的教化教学实践中，不断地提高自己，完善自己，争取成为一名优秀老师、骨干老师。在此，我想感谢给我们上课的每一位老师，感谢支配培训的每一位领导。

总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多须要学习的地方。的确，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学老师，为我们国家的教化事业，为我们老师的发展壮大做出自己应有的贡献。

岗前培训学习总结9

经过针对高校老师伦理规范专题和高校老师教化法规专题的培训，我基本驾驭了从事教化工作所必需的理论学问和基本技能，树立了依法从教的观念和科学的教化观念、基本驾驭了教化规律及如何养成良好职业道德。通过规范的培训，我明确了老师的岗位职责，增加了教化理论的修为，为今后胜任教化教学工作奠定了坚实的理论基础。

高校老师担负着为社会主义现代化建设培育合格特地人才的艰难任务，在实施人才强国和人才强校战略的今日，老师是培育造就高素养、具有创新精神的高级特地人才。老师所从事的教化活动是人类社会进步和发展的推动力。人类文明的持续与发展，人们在改造世界的过程中所积累起来的学问阅历，都须要教化活动的参加，可以说教化确定着人类社会发展的方向和速度。在国际竞争日益激烈的今日，科学技术的发展和国民综合素养的日新月异，世界范围综合国力的竞争，实质上是科技发展和国民综合素养的竞争，这就日益凸显出教化的重要作用。老师作为教化活动的主要担当者，其重要程度不言而喻。而老师在教化活动中发挥作用的多少，不单单取决于是否具有深厚的学科专业学问储备和娴熟的教化技巧，更为重要的是取决于老师是否具有高尚的职业道德素养和相关的教化法律素养。

高校老师由于职业的特性，在道德品质和人格垂范方面有着更高的要求，从某种程度来说，老师的道德风貌是整个社会道德的最高精神领地，是整个社会精神文明发展昂扬不倒的旗帜，是整个社会的期望所在。教化工作的意义赐予老师平凡的劳动以不平凡的意义，老师要以自己的高尚人格教化和感染人格，努力成为受到全社会敬重的人。同时对待教化事业要有执着的信念和追求，要酷爱教化并忠诚于人民的教化事业；恪尽职守、依法执教、为人师表、主动进取；坚决做到教书育人尽职尽责，绝不误人子弟。

老师是学校的一份子，高校老师队伍的建设干脆关系到学校中心工作和重点工作的水平和质量。有好的老师才会有好的高校。好的老师不仅有赖于高等学校的选择和培育，更取决于我们老师自身的修养，这种修养不仅包括学术上的造诣，更包括我们在职业道德方面的进步。我们学校正处于“三三三”发展战略的关键时期，学校的各项工作须要每一位老师的努力，作为一名刚参与工作不久的新老师，我除了要努力学习专业学问，巩固专业技能，做一名合格老师的外，还要以振兴学校为己任，主动协作学校和领导的支配，同其他老师一起为学校的发展努力。

教化活动的绽开不只是某个老师，还要通过老师集体来实现。这就要求老师要正确处理好与老师集体的关系、与老师的关系、与学校领导的关系、与行政人员的关系等。老师集体中的人际冲突是客观存在的，解决这类冲突的方法不能单靠法律或行政手段调整，而主要靠道德调整，这就要求我们老师关切集体、维护集体利益；老师与老师之间要团结协作、相互敬重、公允竞争；老师与学校领导之间要相互理解、同等合作；老师与行政人员之间要相互敬重和支持。

老师与学生的关系是教化过程中人与人关系之间最基本的，也是最重要的人际关系。师生关系的质量在很大程度上影响着教化对象的成长方向和质量。师生关系具有与一般人际关系不同的特点。师生关系的好坏干脆关系到教化教学的成

败，关系到学生良好品德的形成与否，关系到学生的健康成长与否。协调好师生关系不仅是一门学问更是一门艺术。对待学生首先要同等，要酷爱学生；要了解学生，理解学生；敬重、信任学生；更要严格要求学生，对学生有耐性、讲方法，这样才能收到好的教化效果。

高校老师要不断提高自身的职业道德修养，用自己丰富的专业学问和人格魅力培育和教化出适合当代社会发展的高素养综合型人才。

我国作为一个法制国家，依法治国是一项浩大工程，其中依法治教是依法治国的一部分，老师是依法治教的主体，只有增加老师的法制观念，才能进一步促进依法治教的进程。高校老师加强教化法制观念，提高法制理论水平，有利于高校依法治教。高校老师只有学好、用好高等教化法规，才能真正依法治教，明确老师的权利与义务，真正用法律的手段去进行教化教学工作。同时也要明确老师依法享有我国宪法、法律、法规所规定的各种权利，同时也必需履行自己的各项法律义务。

老师是使自己和人类都变得更加美妙的职业，老师肩负着传承人类文明、旺盛学术文化、启迪民智、培育人才的光荣使命，对于人类社会的发展起着特别重要的作用。肩负着这样宏大而光荣的使命，我要更加努力，做一名精彩的教化工作者。

岗前培训学习总结10

2xxx年7月22日至8月3日，我在广州高校参与了广东省教化厅统一组织指导的老师岗前培训。虽然只有短短十几天的时间，但我感觉收获颇多，获益匪浅，特殊是对于即将成为老师的我们，会有特别好的指导作用。从现在起先，我将从以下几个方面不断努力，争取做一名让学生、家长、学校及社会满足的优秀老师。

一：角色转换。

作为一名新老师，自己首先要面对的是角色的转变。我也是从学生时代走过来的，明白学生的需求，了解他们的心理，自己要快速的整理好心情，打算做一名合格的老师。

二：对待学生。

老师每天要面对的就是学生。当我们面对学生时，我们要和学生以心换心，以情换情，做学生的知心挚友。我们必需摆脱传统的思想束缚，正确相识老师所应当充当的角色，同等的对待学生。在教学活动中，老师应当是学生的引导者，组织者，合作者和沟通者，对教学活动起主导作用，要与学生共享彼此的思索，见解和学问，从而达到共同进步，还可与学生共享彼此的情感体验，以此拉近相互间的距离。在教学中，学生则是学习的主体，相识的主体，发展的主体。在生活中，老师应是学生的挚友，可以谈心，嬉戏，也是父母，关切爱惜每一个学生的生活。老师同等的对待每个学生，把每个学生看作一个个生命的主体，与自己一样是鲜活的，他们有和我们一样的权利和义务。而且更是祖国的希望，祖国的将来。

三：对待工作。

在工作中，我要坚持党和国家的教化方针，做到依法执教，并且不断学习相关的政策法令，来提高自身的思想觉悟和素养。坚持教书育人的原则，培育适应社会主义现代化建设的“四有”新人。在教学中，坚持学问性和趣味性相结合，实现从应试教化向素养教化的转变，不仅要向学生传授学问，还要教会学生做人的道理，争取做到教书育人两不误，而且到处要以人民老师的要求来规范自己的言行，为人师表，培育自己的综合素养和实力。人常说：“要给学生一杯水，教

师应有一桶水。”在我看来，这桶水应当是活水，并且还要不断的加满才可以。人非生而知之者，老师也应当不断的学习，也要学会学习。这里的学习既包括对人的探讨，也包括对事的学习。老师从事的是与人打交道的工作，假如能擅长视察，探讨和思索，处理好各种人际关系，那么相对来说，这个老师的工作会做的得心应手些。

老师将是我人生的又一个起点，我必需不断努力，持之以恒，全力以赴，将老师职业作为自己的事业来努力，为学生、为学校、为社会贡献自己的绵薄之力。

岗前培训学习总结11

今年8月19日，我参与了地区教化局举办的20xx年特岗老师岗前培训。对于刚刚走上工作岗位的我来说，实践阅历还是非常缺乏，参与这样的培训是非常有必要的，而听过几位阅历丰富的老师讲课后收获良多。在那里感谢教化局带给了这样的学习机会，感谢各位老师教给了我那么多的教化方法和教化理念。

此次老师岗前培训的资料非常丰富，包括师德师风教化、教化新理念、老师职业道德规范、基础课程改革状况、教学常规、班级学生管理、教化政策法规等诸多方面的学问。虽然时间只有一天，但资料却是充溢的，对我们新老师来说必定会是终身受益的，现将自我的学习总结如下：

一、培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。

在本次培训中，听了有关老师职业专题报告后，使我对老师这一职业有了更加明确的相识。使我深刻地相识到：

首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。

其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。

第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调潜力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。

第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。

第五，老师是挚友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心挚友一样。

另外，我对老师工作的基本内涵也有了比较明确的相识，相识到了老师职责的重大艰难，要做一名好老师务必要具备敬业精神、奉献精神、创新精神、拼搏精神。我深深体会到作为一名人民老师就要为祖国的教化事业奉献自我的青春年华、含辛茹苦、静默耕耘、新时代下的老师应具有高尚的师德、先进的理念、健全的人格、健康的心理素养、和比较扎实的专业理论功夫和业务水平、有灵敏的思维和很强的语言表达潜力和感召力．对学生要多说激励的话、劝慰的话、开导的话、实在的话；少说讽刺的话、冷淡的话、伤人的话、威逼的话，这些都是作为一名合格老师应具备的素养。

二、培训为我即将面临的实际工作带给了很多方法和策略。

在本次培训中，透过小学教学常规资料的`学习，使我相识到要想成为一名优秀的老师，务必具备最基本的“六仔细”要求，即仔细备课、仔细上课、仔细布置批改作业、仔细辅导、仔细组织考试和仔细组织课外活动。备课是其中一项重要的组成部分，它包括了教材、学生、教法、语言、试验、提问、板书、练习八个环节。要关注学生如何学，学到了多少东西。不仅仅要求老师课时备课，还要擅长在长期的教化教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自我的业务水平。在教学上，就应懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对学问的新奇心，引导学生学会自主学习，转变老师传统的传输者为学问的引导者。特性是在新课程改革的背景下，必需要仔细地贯穿新的教学理念，以学生的全面发展为目的，以新的教学姿态迎接新的挑战。

岗前培训学习总结12

通过参与新老师岗前集中培训的学习，使我深刻地相识到作为一名高校老师，要想精彩干好本职工作，首先要提高自己执教的水平和实力，加强自身师德修养。通过学习，我懂得了作为一名高校老师所肩负的神圣使命。高校是塑造全方位实力的基地，对于老师的教学实力以及德育实力都有着很高的要求，这就要求老师不仅要有扎实的专业学问，还应具备良好的道德修养。现将我个人参与新老师岗前培训集中培训学习状况总结如下：

一、通过对校史校情的学习和了解，使我们更加酷爱我们的学校和自己的工作岗位，同时我们也要求我们加快自身建设，早日成为一名合格的高等院校的人民老师。

通过学习我了解到我校是由齐齐哈尔轻工学院、齐齐哈尔师范学院于19xx年x月合并而成，黑龙江省商业贸易学校和黑龙江省化工学校及克山师范专科学校先后被齐齐哈尔高校合并。我校是众多高校合并而成的高校，具有50多年的办学历史，是黑龙江省西部地区唯一的省属综合性重点建设高校，是教化部本科教学工作水平评估优秀学校。尤其近年来学校的发展速度特别快，为祖国培育了大批的人才，在黑龙江及东北地区具有较高的声誉。如今，我作为一名齐齐哈尔高校的老师，肯定牢记学校的校情校史，珍惜机会，加快自身建设，早日成为一名名副其实的人民老师。

二、通过对教学规范管理解读的学习，明确了教学规范管理体现了教学管理的科学性和可操作性。教学管理人员必需树立正确的管理观念。

作为高校的教学管理人员除了要具有高度的责任感，剧烈的奉献精神和服务意识之外，更应当具有较先进的教化理念和管理思想，熟识教化教学规律，运用现代化管理手段，从而使教学管理工作做到科学规范，忙而有序，协调高效。努力提高教学管理专业化水平。作为岗前集中培训，使我们驾驭肯定的教学管理的基本技能和业务学问，提高管理素养和水平。作为新时期的教学管理人员还要娴熟运用现代化管理手段，不断提高计算机的运用和操作水平，以适应时代发展的须要。同时，要加强现代管理学、教化学、心理学等方面学问的学习，并主动开展教学管理探讨，提高教学管理的理论水平。

三、通过对科研管理、科技创新的学习，激发了我们对教学科研、科技创新的热忱。

科学有效的科研管理工作对于提上升校科技创新的实力与水平，具有不行或缺的重要地位和作用。首先要有剧烈的意识，其次，要有详细的行动。科研项目是科技创新的基础，争取科研项目是学校科研发展的重要工作。学校科技创新是否有成效，最干脆的反映是学校科研成果的社会认可凹凸。一是要高度重视各类项目的鉴定和报奖工作，在保证争取各类别科研成果奖申报数量的基础上，提高获奖的数量和等级，以提高和扩大我校的学术影响和社会影响。二是要重视并强化科研成果的转化工作，结合学校现有学科特点，除了对有形产品的干脆转化外，更多的是无形的设计、工艺、方案、规范、思想等的转化，保障科技创新成果尽

快转化为专利，具有自主学问产权，在市场有立足之地。

四、通过对试验、实践教学体系的构建的学习，明确了实践教学对人才培育的重要意义。

传统教化注意对学生的理论教化，对学生试验实践实力关注不够。试验、实践教学是教学安排的重要组成部分，是培育学生分析和解决问题的实力，巩固理论学问，培育实践实力和创新精神以及检验学生是否具有综合运用理论学问实力的实践性教学环节。要求我们在教学中必需坚持以提高学生试验实践实力为中心，将试验实践教学贯穿于学生培育的全过程。试验教学与实践教学是培育学生实力、提高教学质量、提升学生自身素养最有效的方法。实践教学是本科教学安排的重要组成部分，是本科人才培育过程中一个重要的实践性教学环节，是学生理论联系实际，了解生产实践过程，驾驭生产实践学问、技能、拓宽学问视野、接受政治思想教化、增加劳动观念的重要途径。

五、通过如何做一名优秀的高校老师、怎样上好一堂课、老师职业规划等的学习，明确了教书育人、科学探讨、服务社会是高校老师中三件最为重要的事情。

教书育人是高等教化的重中之重，要当好一名老师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素养，在育人中不断净化自己的灵魂。懂得事业为先对高校老师的重要意义；仔细把握事业为先原则对高校老师的基本要求。懂得“以学生为本”与为人民服务的辩证关系、老师主导与学生主体的辩证统一关系；精确把握学生为本原则的基本要求。正确处理好教学和科研的关系，实现二者的良性互动发展。懂得在教学和科研活动中如何遵循学生为本和真理为上的详细道德原则，懂得在处理个人与社会关系中如何遵循事业为先的根本道德原则。懂得爱岗敬业道德规范的基本要求，教书育人以及如何在教化教学实践过程中把握全面育人与因材施教的关系。在教化职业岗位中正确处理竞争与协作的关系。严谨治学道德规范以及如何将这一道德规范真正落实在详细的教学与科研中。为人师表是老师威信和影响力的源泉；主动塑造自己真、善、美相统一的志向人格。从总体上把握了高校老师在长期的教学科研实践中形成的师德规范。

在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，一方面要接着学习，不断提高自身素养，使自己的政治思想觉悟再上新台阶，业务实力和水平跟上时代的发展，为培育高素养的人才供应先决条件。另一方面做好日常的教学、科研等各项工作，充分打算每一次课，仔细上好每一堂课，注意对学生实力的培育，为人师表，教书育人，培育出更多更优秀的符合社会须要的建设人才，为我们祖国的旺盛富强贡献自己的微薄之力。

岗前培训学习总结13

作为一名新进辅导员，我参与了由教化部设在华南师范高校的辅导员培训和研修基地举办的广东省一般高校第49期思想政治教化骨干暨XX年新上岗辅导员培训班。在为期一周的培训中，通过基础培训课程和户外素养拓展等形式，围绕当前高校辅导员职业素养与职业生涯规划、常见心理问题与自我调适、科研实力培育、专业化道路探讨、常用文书写作以及新时期高校生就业辅导、党支部建设、奖助贷工作、学生干部培育以及新媒体条件下高校生思想政治教化探讨的难点、热点问题进行了学习与探讨。让我对高校辅导员工作有了一个更为全面而清楚的相识和理解，从中也体验到了辅导员之间团结协作、奋力拼搏的内涵与价值，这些将对自己今后有针对性的开展本职工作有着极为重要的指导作用。下面就谈谈我参与此次岗前培训的几点体会。

一、立足本职工作加深认知理解

在培训过程中，通过陈岸涛、许国彬、曾汉君等教授在新时期高校生特点与教化对策探讨、高校生就业辅导、高校深党支部建设以及奖助贷工作等层面的讲解，并通过与其他辅导员的仔细沟通，使自己对本职工作有了更加深刻的认知与理解。那就是辅导员不仅是高校高校生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人，是高校生思想政治教化的骨干力气。所以，作为辅导员要立足本职工作，深刻相识自身工作的内涵与价值。这也就要求辅导员要亲密关注新时期我国社会环境与高校生心理、价值取向的新发展和新动向，深化学生群体并力争融入他们，刚好调整学生工作方法、工作内容、工作载体和工作看法，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于创新，不僵化、不停滞，使高校生在高校校内里身心更加优化，精神文化生活更加丰富，开创高校高校生工作开的新局面。

二、服务理念常在工作常做常新

高校辅导员怎样才能够更好的开展好新时期的高校生工作，张海波教授在讲座中强调要通过服务理念来呈现辅导员应具备的详细素养。详细而言，要培育新时期高校生主动向上的看法、专业学习的爱好、创新发展的后劲以及社会的责任感。首先要探究新时期尤其是90后高校生工作的新方法、新思路，要擅长有针对性的做高校生的思想政治教化工作，比如思想上偏激、心理上脆弱、经济上学业上困难的学生，这部分学生须要我们特殊关切。作为辅导员，我们要力争做到在思想上引导学生、学业上辅导学生、行为上教育学生、心理上疏导学生、在就业上指导学生；其次，辅导员要多动脑，擅长开展寓教于乐的校内文化活动，发掘学生的活力与激情。例如每周定期或不定期的召开班会，并把班会分成不同的类型，如事务性、主题性、教化性、趣味性、正规性、课余性的班会，可以选择不同的地点开班会，要专心去探究高校生乐于接受的形式，从而让其成为活动的主动参加者和策划者；再者，辅导员的工作要专心去感染心。我们可以主动探究在新生刚入学时就写下自己高校四年的奋斗目标及阶段性规划的模式，我们应当充分重视这些方面的教化，做到工作细致、看法端正、责任心强，真正成为一名名副其实的教化者和管理者，从而使让学生有“一次师生缘，一生师生情”的情怀。

三、提升业务水平，加大创新力度

辅导员的日常事务比较多，这就往往会造成我们只重视学生的日常管理工作，而忽视了比如说高校生的思想政治教化，高校生的心理健康教化以及高校生的职业发展教化等方面的工作。董锦红和穆林教授的精彩报告，使自己相识到在新的社会背景下，高校生的思想和价值观念已经发生了巨大改变。我们不能沿用以往简洁而又粗暴的做法而不顾高校生思维方式新的发展特点，应树立“以人为本”的教化理念，创新载体，敬重教化对象的身心发展规律，敬重学生的人格，把满意学生不同层次的须要与学生教化管理工作方法结合起来；采纳新时期的思想政治教化方法，贴近高校生的学习实际，贴近高校生的生活实际，贴近高校生的交往实际，贴近高校生关切的社会实际，实践育人，创新管理模式，通过各种方式潜移默化地对高校生加以引导和教化。从这个层面上讲，心理健康教化是造就凡人，使高校生成为一个正常人，而思想政治教化则是培育圣人，使高校生成为一个道德高尚的人，两者亲密相关，在这一体系中，心理健康教化是思想政治教化的基础。黄建榕教授关于《高校生心理健康教化探讨》的讲座，使我对新时期高校生心理健康方面有了一个全面的相识和理解，这些学问将对我今后有针对性的开展高校生心理健康教化起到重要的指导作用。

四、瞄准努力方向仔细做好规划

正如刘海春教授讲的那样，辅导员是把每个学生变更作为自己人生的事业，这样的事业是在重复中成就了高校思想政治教化的宏大。从这个基点动身，在今后的工作中，我希望从以下几个方面确立自己的工作方向，并为之不懈加以努力：

一是要加强自身思想政治教化和学生工作专业学问的储备。通过向书本、向网络拓展学习渠道，在日常的工作中，多向富有阅历的老辅导员请教，同时结合学生的实际状况，提高自己处理应对学生在日常生活、学习等层面问题的综合实力；

二是擅长视察和分析，刚好总结辅导员工作规律。在日常工作中，辅导员要擅长把握工作重点，多视察、勤思索，全面把握学生动态，做到日常工作具有预见性，进而提高辅导员日常事务的工作效率；

三是建立良好的师生沟通渠道。在新媒介条件下，充分利用短信、邮件、qq、微博等各种媒介平台，沟通学生工作感想、共享学生工作阅历，并通过主题班会、组织各类校内文化竞赛等各种活动与高校生沟通，缩短与他们之间的距离，主动关切、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，力求成为他们的良师益友和人生导师。

有人说辅导员是高校校内里最基层、最辛苦的工作，但我信任它也将会是活力的工作之一。我将努力当好教学工作与学生管理工作之间的纽带，仔细做好思想政治教化、高校生就业指导、党团建设等方面的各项工作，并以优异而富有成效的工作表现，完成从一名探讨生向一名高校辅导员的胜利转型。

岗前培训学习总结14

8月20日至24日，我参与了由xx省委高校工委、xx省教化厅主办的xx省高校新任辅导员岗前培训班1011期，这次培训使我受益匪浅，在此愿与大家共享。

本次培训课程支配紧凑，学问含量大。第一天上午九点首先进行了简短但非常隆重的开学典礼，随后，进行了第一场关于“校内突