小学暑假安全教育教案

第页小学暑假安全教育教案小学暑假平安教化教案1

教学重点：

交通平安、消防平安等。

教学难点：

平安意识的树立。

教学方法：

讲授法。

教学过程：

谈话引入：

同学们，从明天起我们欢乐的暑假生活就起先了，我们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，亲人给我们供应了生活所须要的一切物质条件，大家可以想做什么事就做什么事，只要快乐就行。但是，老师提示大家，我们讲了很多平安学问，希望同学们在生活和游玩时严格的遵守，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈暑假平安要留意的问题再给大家讲一些：

一、平安运用液化气

我们已经长大了，同学们回到家中，要帮爸妈做些事，假如做饭，就要留意，正确运用液化气的问题：

（1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成液化气大量泄露而发生火灾。

（2）运用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止液化气中毒。

二、用电常识

随着生活水平的不断提高，我们家中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要驾驭一些基本的用电常识。

（1）知道电源总开关的位置，学会在紧急状况下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

（3）电器运用完毕后应拔掉电源插头。

（4）运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。

（5）发觉有人触电要设法刚好关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。

三、防溺水

（1）不私自外出到方塘、水库、海边等有水的地方去玩或游泳。

（2）要对防溺水平安有足够的相识，严禁同学们私自玩水。家长陪伴时也要留意平安，防止意外事故。

四、防暴力损害

假期中同学们接触社会的机会增多，各类社会治安和违法行为就可能在同学们中出现。

（1）、请同学们正确相识遇到的人和事，明辨是非，提高预防各种侵害的警惕性，消退对危急的麻痹和侥幸心理。树立自我防范意识，学会正确的报警、求助，在遇到异样状况时，不意气用事，能够冷静、机灵、英勇地去应付。

（2）、不参与打架斗殴、绑架勒索等违法活动，不到歌舞厅、酒吧等消遣场所。

五、防中暑

中暑一般表现为头昏、头痛、恶心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸闷、面色潮红等症状，或出现面色苍白、四肢湿冷、血压下降、脉搏增快的虚脱症状。重者可表现为高热，体温超过41℃、无汗，意识障碍，手足抽搐，甚至出现休克、心力衰竭、肺水肿和脑水肿等。

预防中暑的措施：

（1）、不要长时间暴露在烈日下；不要把温度调得过低，室内外温差太大易加重中暑；在室外活动时尽量多饮一些水等等。

（2）、一旦出现上述症状，应马上到时阴凉通风处休息，补充凉爽含盐饮料；重者送医院抢救。

六、防拐骗

（1）不吃生疏人给的东西，不轻信生疏人说的话或答应给的种种好处，与非直系亲友外出肯定要征得家长同意。

（2）、不与生疏人网上视频，不要告知对方自己的家庭住址，不与对方电话联系，不与对方相约会面，谨防上当受骗。

（3）在受到损害时的应急自救方法和机灵求助报警实力。

七、交通常识要牢记

1、行走时留意的交通平安常识。

（1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

（2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

（4）穿越公路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、不在公路上骑自行车，不在公路上滑冰。

八、发觉火灾应急处理

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威逼，千万不要惊惶，要冷静，想方法离开火场。

3、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包袱身体。

九、防甲型h1n1流感

1、留意个人卫生，勤洗手、勤洗澡，勤换衣服。

2、不到人口聚集的地方去玩耍。

3、发觉身体不适，要刚好向家长汇报到医院检查。

小结：同学们，欢乐的假期里，只要我们时刻留意遵守平安常识，做到谨慎、细致，就会过一个满足、平安、充溢的暑期生活。

小学暑假平安教化教案2

教学目标：

1、引导学生了解有关校内平安和校外平安的常识，使他们建立初步的平安意识；

2、使学生学会自护，自救的一些方法，发展初步的自护自救实力。

教学重，难点：

帮助学生树立初步的校内平安和校外平安意识，发展学生的自护，自救实力。

教法学法：讲授法，小组探讨法。

教学打算：

老师―依据学生收集资料的状况制作自救，自护常识竞赛题。

设计奖品（“平安小精灵“胸章）；绘制情景图和制作红，绿灯牌。报道录音。

学生―收集各种平安标记，自己制作；收集关于儿童自护，自救的资料；依据自己了解的危急情境和相应的平安常识自编小表演。

教学过程：一，报道导入，揭示主题。

（师）：请同学们听听这条录音报道说了些什么播放一则反映少年儿童平安事故（数据和事实）的报道录音。

（师）：听了这则报道，你们有什么感想生发表看法。

（“他们不留意平安“；“发生了许多平安事故“；“他们不知道爱护好自己“；“可能他们缺少平安常识“……）

（师）：我们身边有时存在着危急，要提高警惕，避开平安事故的发生。一旦发生了象这样的悲剧，会给家人造成什么影响呢

生发表看法。（“爸爸妈妈会很难受“；“他们会很焦急，很担忧。“……）

（师）：是啊。假如我们每天能平安度过，那就是全家人的华蜜。我们只有学会自我爱护，才会让家人放心。

出示课题：平安伴我在校内，我把平安带回家

二，结合实际，发觉危急。

（师）：看看这些画面，他们的做法对吗为什么

（画面显示）：

a一个女孩爬在高楼阳台上，上半身露在窗外。

b一个女孩用湿手插插销。

c一个男孩在河里单独游泳。

d一个男孩在公路上翻越护栏。

e校内内一群孩子都挤在大门口或教室门口。

f雷雨天气，一个男孩在大树下避雨。

（师）：你们发觉自己身边还有哪些可能导致危急发生的事生发表看法。

（同学课间游戏打闹，假如没有把握分寸，可能导致摔伤，砸伤，撞伤；在人多拥挤的公共场所可能被挤倒，踩伤；到河里游泳，会溺水死亡；家用电器运用不当可能造成人身损害；天黑后独自由外玩耍或在荒芜，偏僻处逗留可能遇上歹徒；雷雨天气，要到屋内避雨，防止雷击）

（师）：你们都是细心的`孩子，留意到很多潜藏在我们生活中的平安隐患。除了可能导致危急发生的事，还有一些危急的人。如：锁好防盗门；门铃响时，先看清晰来客是谁，不相识的人不要开门；来访者提出问题时，隔着门和他说话；有生疏人来电话，不告知对方家中只有自己；晚上开灯后，拉上窗帘，防止别人从窗外看到只有一个孩子在家；假如发觉有人隔窗偷看，尽快打电话给亲友或拨叫“110“。）

（师）：当你独自由家时，请记住这招：“不速之客来敲门，开门迎接太愚笨，盲目抗拒很危急，爱护生命有学问“。

三，小组竞赛，信息沟通。

“自护自救大闯关“

（师）：当我们看到危急的苗头，应当实行措施刚好防范；生活中有些标记经常警示我们要远离危急。

师宣布竞赛规则。（小组自由出示本组收集的标记，其它组抢答，要求说出标记表示的意义。）

（师）：危急还没有发生的时候，我们要树立“自我爱护“的意识；当危急已经来到了，我们又该怎样对待呢

各小组抽取题目。回答正确或演示正确，顺当闯关，师出示“绿灯“，；反之闯关失败，师出示“红灯“。

（题目：被烫伤了，应当怎么办；火警，报警服务，急救电话号码是多少，要说清哪些状况，可以演示；路遇“小霸王“勒索钱财，应当怎么办；不慎落水时，应当怎么办；看到他人被电击伤了，怎样帮助；被沙尘迷了眼怎么办；耳朵里进了小虫子怎么办；家里发生煤气泄漏时怎么办；遇到食物腐烂变质时怎么办。）。

（师）：当危急已经发生的时候，我们千万不要惊慌，关键是冷静地实行正确的方法。

竞赛总结。（评比冠军小组，该小组成员均被授予“平安小精灵“胸章。）。

（师）：刚才，大家想了许多好方法应对各种危急状况。不过，我认为我有必要提示大家一句：当危急真正驾临 到我们身边的时候，最重要的是我们的反应够不够快，能不能在最短的时间内做出正确的推断。也就是说，我们假如能够在实际生活中敏捷运用所学到的自护，自救方法，才能保证平安。

（师）：那么，下