大班教案范文锦集六篇

大班教案范文锦集六篇

大班教案篇1

教案活动目标：

1、知识目标：感受诗歌的稚拙美，学习运用“长大了，我

就可以——”创编诗句。

2、过程方法目标：活动体例：散文童诗

重难点：引导幼儿会用“长大了，我就可以……”创编诗

句。

活动准备：

教具：小蝌蚪与毛毛虫成长历程图、教学挂图、小鸡、小

鸭、小猴、毛毛虫、小蝌蚪的头饰、录音机一台、磁带一盘。

学具：幼儿与家长共同准备一张婴幼儿时期的照片。

教法设计：谈话法、讨论法、直观教学法、视听教学法

学法设计：整体感知——探讨交流——练习法

教学过程：

一、组织教学

弹奏律动：小蝌蚪

律动表演，谈话激趣导入

教师提问：“小朋友，老师刚才弹的律动曲名字叫什么呀?”

(教师出示小蝌蚪与毛毛虫的成长过程图)提问：“小朋友，

你知道小蝌蚪与毛毛虫长大后，分别会变成什么吗……它们长大

了好吗?”(板题《长大真好》)

幼儿认真观察画面，积极思考作答，齐读课题。

二、看图欣赏整体感知

1、出示本课教学挂图配乐诗朗诵

组织幼儿认真看图、欣赏诗歌。

2、探究交流

提问：你听到了诗歌中有哪些小动物?它们都有哪些本

领?(粘贴动物图片)

举手回答问题，请个别幼儿来粘贴图片。

教师邀请六位小朋友扮成小猴子、小蝌蚪、毛毛虫、小鸡、

小鸭和小朋友，并请每位扮演者说一段属于自己的儿歌。

3、结合自己扮演的角色运用：“长大了，我就可以……”

说一句话，可加上舞蹈动作边说边表演。

提问：小朋友，说说为什么长大好哇?

同伴交流讨论，请幼儿发表自己的见解

4、发散思维

请幼儿拿出自己幼小时的照片，幼儿看看、想想并回答提问：

“什么事情是小时候还不能做，要长大才会做的”?

5、观察、思考作答

三、练习说话

1、引导幼儿用：“长大了，我就可以……”说一句话，逐

一发表自己对“长大”的想法

四、拓展延伸

1、教师提出问题：“如果自己是小动物而不是小朋友，也

会期待长大吗?”练习说“长大了，我就可以……”的句型(对能

够大胆说话的幼儿奖励小红花)。

2、思考回答

五、课堂小结

小朋友今天学习的兴趣真浓!知识掌握的也很快，并能大胆

讲话，和小伙伴们一起愉快的学习，你们真棒!我给你们鼓鼓掌。

六、作业

把今天学习的诗歌发挥想象说给爸爸妈妈听。

课后反思：

今天上的课，比前两次有了更大的进步，孩子们也都进入状

态。当他们看到父母是这样为我们付出的时候，许多孩子的眼眶

都湿了。当我看到应蓄哭了的时候，很是吃惊。把话筒给了他，

他说;爸爸妈妈，谢谢你们，我爱你们。

原来，孩子们，都是这么容易动情的。

今天加了几个环节，一是让他们比赛系红领巾，二是让两个

孩子表演，三是让孩子们读家长的信。这三个环节穿插进去，相

对而言课堂更丰满一些。

但还是忘记了两个环节，一是《小松树快长大》这首歌忘了。

二是让孩子读《出生证》一事忘记了。

如果这两个环节加进去，时间应该就差不多的。

结束以后，潘老师和刘旭升老师都给了我鼓励和肯定。

我自己也觉得自己比前两次试教更好，尤其是评价语上，更

认真了。

但是，这堂课更多的激情，如果能再亲切一些，一定会更好

的。

大班教案篇2

活动设计理念：

海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的`对象，他们的生活和工作倍

受幼儿的注目。在前些天的自主性活动中，班上幼儿在一次谈及

了“我的理想”,谈话中，许多幼儿希望自己长大后做一名“军

人”，“警察”，“公安”，“消防员”……他们对军人尤为感

兴趣。最后，幼儿由海军一直谈到了军舰，手语等问题，有的甚

至学起了他们的动作。于此，我设计了此活动。

该活动是本班络主题“我长大了”的一个延伸活动，从幼儿

的兴趣出发，以幼儿自由探索发现为主要方式，让他们在了解海

军基本常识的同时感受海军的风采，增强对海军热爱的情感。培

养幼儿的探索精神。

活动目标：

1、幼儿自由探索学习海军手语，激发对活动的兴趣。

2、幼儿积极地用完整句表达自己的情感。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：

1、创设教室环境、投放足够幼儿选用的材料布置“海军生

活区”和“海军工作区”（海军帽、军旗、衣服、军舰模型等等）。

2、海军系列片、“小海军”舞蹈碟（VCD）。

3、幼儿人手一面小红旗。

活动过程：

一、幼儿自选喜欢的海军器械活动,

1、教师与幼儿一同跳《兔子舞》进入教室。

2、幼儿自由选择器械。（开放“海军生活活动区“和”海

军工作活动区“）

教师：你们看看今天的教室有什么不同？你们还可以去活动

区看看有什么东西，也可以动手玩一玩。

二、幼儿自选器械随音乐自由舞蹈。

1、谈话引入海军主题。

教师：你们玩了什么东西？它们可以怎么玩？想想看这些帽

子、衣服、小旗子的主人是谁？

2、幼儿各抒己见，畅谈这些海军器械和自己对海军的了解。

3、幼儿自由舞蹈。

教师：我请你们都来做一做小海军,乡村小孩蚕丝睡袋，拿

上你们刚才玩的东西听着音乐来做一做动作，比比看谁的动作最

美。（播放音乐《小海军》）

三、幼儿观看VCD，感受海军的风采。

1、教师引导幼儿列举出可以见到海军的几种方式。（集体

观看）

教师：谁能说说里面的海军是什么样的？为什么他们要拿着

小旗子？他们想要说写什么呢？（教师可视幼儿的情绪教授一些

手语）

2、幼儿自愿表演VCD中海军的动作，也可自由创编。

四、幼儿运用自己所学到的动作自由创编舞蹈。（发给每位

幼儿一面小红旗）

教师：刚才我们都学到了很多海军的动作，现在我们再来听

音乐做一做海军的动作，自己想想看什么动作最好看。

五、观看舞蹈《我是小海军》。

教师：这里有许多和我们一样大的小海军，他们也会做许多

海军的动作，我们一起来看一看，学一学。

1、幼儿集体学习舞蹈。

2、分组表演。（先进行男孩、女孩组表演，再自己找朋友

表演一次）

六、结束活动。

在教室里，教师和幼儿一起做自己喜欢的海军动作。

活动延伸：

请家长配合带领孩子参观军事博物馆,乡村小孩蚕丝睡袋。

活动反思：

在整个活动设计过程中，有大部分环节是幼儿自己探索和表

达的，这在一定程度上发展了幼儿的创造性与言语表达能力,。

多样化的教学方式和教具、学具引起了幼儿的兴趣。

在活动过程中幼儿的兴趣一直很浓，能积极主动的参与到活

动中来，并流畅完整的表达自己的意愿和想法，达到了预设的目

标。孩子的思维是无穷的，在活动中孩子想象了许多关于海军作

战和军舰样式、外形的情况出现。本次活动的效果很好,乡村小

孩蚕丝睡袋，还可以随着孩子的兴趣开展一些展开活动满足孩子

的好奇，让他们在快乐的同时增长知识。

大班教案篇3

活动目标：

1、让幼儿懂得车道的分布，知道行走时应走人行横道。

2、培养幼儿养成自觉遵守交通规则的良好习惯。

活动准备：

图片基本过程：

1、导入活动：

教师出示图片引出活动主题。

教师："请小朋友看一看，图片上的小朋友在过马路时是怎

样行走的？"2、关键步骤：

（1）幼儿分辨出马路上哪条是车道，哪条是人行道。

（2）幼儿同家长一道在马路上行走时应走人行道。

（3）幼儿过马路走人行横道。

3、与幼儿讨论（1）有时我们在过马路时，却遇到了马路上

没有人行横道，想想看，这个时候我们应该怎么办？

（2）过马路时，怎样做才能保证交通安全？

活动延伸：

1、户外活动：

在户外场地画上行车线、斑马线，请小朋友扮演司机或行人

进行"行走"游戏。

2、幼儿操作练习：

翻看《礼仪教育幼儿用书》第五册第45页，请小朋友从书

后找到"行人"和"骑车"的贴纸，贴在图中相应的位置上。

大班教案篇4

活动目标：

1、引导幼儿了解日常生活中隐藏的一些危险因素。

2、让幼儿掌握一些基本的自我保护方法，培养幼儿远离危

险的意识。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐

趣。

活动准备：

多媒体动画"小狗的一天"、物品图片、筐三个。

活动过程：

一、教师用生动话语，引出活动内容-小狗的一天。

师：小朋友们，明天又是周末了，休息时你们喜欢上哪里去

玩呀?有一只小狗叫汪汪，星期天，它想在家附近逛逛玩玩，看

看它都去哪玩儿了呢?

观看多媒体动后提问。师：小狗汪汪都去了哪些地方?我们

一起来看看小狗走过的路线图。

二、根据观察路线图，幼儿了解常见的场所，并能说出危险

场所及危害。

1、点击场景一：

师：这是哪里呀?(建筑工地)它为什么不能去玩呀?你怎么知

道的?(安全标志;有一块一块的砖头掉下来)这个安全标志有什

么意义?

引导幼儿观察发现安全标志并能说出它代表的意义。

2、点击场景二：

师：春天到了，公园里的树木和小草都长出了新枝芽。小狗

在草地上干吗?(放风筝)

3、点击场景三：

师：这又是哪里?(变压器)你看到了什么?(闪电安全标志)

这里可以玩吗?，为什么?

同样以提问的方式讨论下两个场景：池塘和图书馆。

师：小狗最后去了哪?(回到了家)再看看在小花狗的家又发

生了什么事情?

4、点击场景四：

师：小狗想干嘛?妈妈说了什么?(插座很危险，会触电的)

宝宝们，你们家有带插头的电器吗?

师小结：家用电器上都有插头，千万不能去插插座哦!要爸

爸、妈妈，大人们才能碰。

5、点击场景五：

师：再看看，小狗去干嘛啦?(开煤气灶)这样危险吗?为什么

呀?你们有没有去碰家里的煤气灶啊?它们最后在干吗?(玩积木)

教师小结：回想一下，小狗去的哪些地方，做的哪些事是很

危险的?它真是乖宝宝，听大人的话，不去危险的地方，不玩危

险的东西，希望小朋友们也能向它学习，做个懂事的好孩子。

6、危险的物品在哪里。

师：小朋友们仔细瞧，其实家里还有许多危险的日用品是小

狗也不能碰的，我们一起帮忙当个小侦探，帮它找出来，好吗?

试试看，找对了吗?一起来看看是不是这些危险的东西。

三、和孩子们讨论，共同完成危险图片的分类。

师：今天，我们跟着小狗认识了一些危险物品和场所，学习

了许多安全知识，这个月是我们幼儿园的安全月，想请小朋友来

当安全小卫士，你们愿意吗?仔细看，在你们每人的座位下都有

一张图片，请你按照危险、较危险、安全的要求贴入上相应的海

报里，看谁分得最好。

四、结束。邀请幼儿一起将分好的安全提示海报张贴出去。

教学反思：

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在

活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力

也得到发挥。

大班教案篇5

活动目标：

培养幼儿与爸爸、妈妈的协作水平

活动准备：

沙包若干、带绳的纸篓或者竹筐若干

活动过程：

一、出示沙包。

今天，老师给小朋友带来了许多“沙包”宝宝，和大家一起

做游戏。

二、教师向家长和小朋友示范游戏玩法。

1、一名教师将纸篓捆绑在腹部前面，扮作可爱的“袋鼠”，

站在“小河”对岸。

2、另一位教师扮作小朋友，手拿“沙包”宝宝，站在河的

另一岸指定圈内。

3、小朋友在指定位置将“沙包”宝宝抛入爸爸或者妈妈身

上的纸篓内，爸爸或者妈妈尽力用纸楼接住沙包。注意活动过程

中，宝宝不能离开圈，爸爸、妈妈可以走动，但不能掉入河中。

在规定时间内看谁接的“沙包”宝宝多。

三、游戏进行。

请小朋友和爸爸或者妈妈站到小河两岸，进行游戏。

四、比较哪个袋鼠妈妈的“沙包”宝宝多。

五、给表现好的小朋友及其“袋鼠”妈妈贴红花，活动结束。

大班教案篇6

【活动目标】

1、发展平衡能力和上下肢动作的协调性。

2、能持物走高30厘米