2023年陕西交大附中高三最后一模语文试题含解析

2022-2023学年高考语文模拟试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的?考前须知?，按规定答题。1、阅读下面的文字,完成小题。海水稻是耐盐碱水稻的俗称，连续种植，可以将盐碱地改造成为可供普通作物耕种的土地。2021年，青岛海水稻研究开展中心和袁米农业科技共同启动“中华拓荒人方案〞，该方案将在我国五大主要盐碱地类型区域或延安南泥湾次生盐碱与退化耕地共六地，在稻作改进技术产业应用方面作出试验，并开展耐盐碱水稻品种种植示范。海水稻研究始于上世纪90年代，最初，但在科研工作者的努力下，技术逐步走向成熟。特别是袁隆平院士年逾八旬，仍，工作在田间地头。通过探索，研究人员建立了海水稻的区试测试和配套盐碱地稻作改进示范技术体系，同时，应用了物联网、大数据和人工智能等智慧农业解决方案，实现了土地利用效能的提升。2021年10月在青岛市城阳区盐碱地稻作改进示范基地试种的海水稻，实测亩产261.39公斤，接近袁隆平院士亩产300公斤的目标。中国15亿亩盐碱地中，其中约2至3亿亩具备改造为农田的潜力。推广种植“海水稻〞，(〕，在荒废的盐碱地上实现“中国技、中国粮、中国梦〞，将为我国的粮食平安作出奉献。同时，中国科学家取得的成就令世界。2021年1月，阿联酋与中国海水稻团队在迪拜开展了工程建设，海水稻种植在国外取得了初步成果。1．文中画横线的句子有语病,以下修改最恰当的一项为哪一项〔〕A．该方案将在我国五大主要盐碱地类型区域或延安南泥湾次生盐碱与退化耕地共六地，开展耐盐碱水稻品种种植试验，并在稻作改进技术产业应用方面作出示范。B．该方案将在我国五大主要盐碱地类型区域和延安南泥湾次生盐碱与退化耕地共六地，开展耐盐碱水稻品种种植试验，并在稻作改进技术产业应用方面作出示范。C．该方案将在我国五大主要盐碱地类型区域或延安南泥湾次生盐碱与退化耕地共六地，在稻作改进技术产业应用方面作出示范，并开展耐盐碱水稻品种种植试验。D．该方案将在我国五大主要盐碱地类型区域和延安南泥湾次生盐碱与退化耕地共六地，在稻作改进技术产业应用方面作出试验，并开展耐盐碱水稻品种种植示范。2．以下在文中括号内补写的语句，最恰当的一项为哪一项〔〕A．让亿亩荒滩变粮仓，国内外万亿级产业受到带动B．亿亩荒滩变粮仓，国内外万亿级产业受到带动C．让亿亩荒滩变粮仓，在国内外带动万亿级产业D．亿亩荒滩变粮仓，在国内外带动万亿级产业3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项为哪一项〔〕A．寸步难行艰苦卓绝身先士卒侧目而视B．进退维谷殚精竭虑以身作那么侧目而视C．步履维艰艰苦卓绝以身作那么刮目相看D．寸步难行坚苦卓绝身先士卒刮目相看2、阅读下面的文字，完成下面小题。截止到2月9日12时，因抗击新冠肺炎而牺牲的公职人员54人，其中党员36名，占比66.7%。与党员总数占14亿人口缺乏7%形成鲜明比照。数字告诉世人，在人民群众生命健康受到威胁的时候，是谁在，是谁。“我是党员，我先上〞。多么朴实的一句话，()。这种力量从何而来?面对感染的风险，难道他们没有畏惧?事实上，党员也是普通人，他们身后也是一个个家庭。选择在这时挺身而出，不仅仅因为入党时的宣誓，更因为他们懂得“大我〞与“小我〞的关系，明白舍小家、为大家，这是身为党员的职责和本分。在牺牲的党员名单中，有不幸被感染的医生，有连续奋战突发疾病去世的民警，也有在落实联防联控中不幸去世的基层工作者，对他们来说，共产党人绝不是一个的名词，而是一个个实在的行动者。疫情就是命令，防控就是责任。打赢这场没有硝烟的防控阻击战，是摆在14亿人面前最重要的工作，也是各级党组织和广阔党员干部的重大政治任务。广阔党员干部要坚决站在疫情防治第一线，在同时间赛跑、病魔较量中，切实做到守土担责：守土有责、守土尽责。1．依次填人文中横线上的词语全都恰当的一项为哪一项A．无所畏惧义不容辞疫病形象B．挺身而出义不容辞疫情形象C．无所畏惧义无反顾疫情抽象D．挺身而出义无反顾疫病抽象2．以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项A．却蕴含着丰富的含意 B．却有着无穷的力量蕴藏其中C．却蕴藏着无穷的力量 D．让我们好似有了无穷的力量3．文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项A．广阔党员干部要坚决站在疫情防治第一线，在同时间赛跑、病魔较量中，切实做到守土有责、守土尽责、守土担责。B．广阔党员干部要坚决站在疫情防控第一线，在同时间与病魔的赛跑、较量中，切实做到守土有责、守土担责、守土尽责。C．广阔党员干部要坚决站在疫情防治第一线，在同时间赛跑、与病魔较量中，切实做到守土担责、守士有责、守土尽责。D．广阔党员干部要坚决站在疫情防控第一线，在同时间赛跑、与病魔较量中，切实做到守土有责、守土担责、守土尽责。3、阅读下面的文字，完成下面小题。?咬文嚼字?日前公布了2021年十大流行语：“文明互鉴〞“区块链〞“硬核〞“融梗〞“××千万条，××第一条〞“柠檬精〞“996〞“我太难/南了〞“我不要你觉得，我要我觉得〞“霸凌主义〞这十条入选。由?咬文嚼字?杂志引发的流行语互动已经有几年了，不但是观察百姓心态流变的一扇窗口，更堪为一种历史学、社会学、语言学。积累起来，也是一部的民间口述实录。比方，今天回看2021年度流行语：中国梦，光盘，倒逼、逆袭、土豪、女汉子、点赞、奇葩……就颇有感触。字里行间，胶着了公平与正义、希望与、喜悦共忧患。一个现象很有趣：当年这些中选词语，而今仍在“流行〞，〔〕。比方，“中国梦〞作为主流政治话语之一，着对每一个平凡梦想、每一个微小成功、每一个人恳切呼声的尊重，已进入草根话语序列。再如当年的“光盘〞行动，随着八项规定成为铁律而同时流行，抵抗“舌尖上的浪费〞也席卷全国，甚至写入各级政府的文件。流行语反映的往往是年轻人的社会心态。流行语的被关注，是一种良性的代际沟通渠道，甚至可以看作成年人向小孩子的俯首倾听。相隔五六年，入选的流行语越来越草根，越来越让中老年人“听不懂〞，也折射出主流话语的。官民语系的良性互动，有利于倾听民瘼，凝聚共识，值得“点赞〞。话语千万条，相互倾听、互相尊重是第一条……1．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项为哪一项A．妙趣横生焦虑包含胸有丘壑B．相映成趣焦躁包含胸有丘壑C．相映成趣焦躁蕴含大度宽容D．妙趣横生焦虑蕴含大度宽容2．以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项A．并且出现了双向流动的倾向，有的从“庙堂〞向“江湖〞流动，有的从民间语汇向官方语汇靠拢。B．有的出现了双向流动的倾向，有的从“庙堂〞向“江湖〞流动，有的从民间语汇向官方语汇靠拢。C．并且出现了双向流动的倾向，有的从民间语汇向官方语汇靠拢，有的从“庙堂〞向“江湖〞流动。D．并且出现了双向流动的倾向，“庙堂〞、官方语汇与“江湖〞、民间语汇相互靠拢。3．文中划线句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项A．流行语互动不但是社会学，更堪为历史学、语言学乃至观看百姓心态流变的一扇窗口。B．流行语互动不但是语言学，更堪为历史学、社会学乃至观察百姓心态流变的一扇窗口。C．不但流行语互动是语言学，历史学、社会学更堪为观察百姓心态流变的一扇窗口。D．不但流行语互动是语言学，更堪为历史学、社会学乃至观看百姓心态流变的一扇窗口。4、以下各句中加点成语的使用，全都不正确的一项为哪一项①在党的十九大报告中，从纵向和横向两个方面对未来中国的开展洞假设观火，高瞻远瞩。②坚持反腐败无禁区，坚决不移“打虎〞“拍蝇〞“猎狐〞，坚决不让这三人成虎的态势开展下去。③宇宙无限，人生有限，我们要用管窥蠡测的方法，以有限见识无限，去探究宇宙和人生的要义。④过去五年，西方势力粉墨登场，对中国进行围追堵截，妄图消灭中国改革开放的巨大成果。⑤假设我们每一个人都能严格要求自己，向黄大年同志学习，做到见贤思齐，何愁不能事业有成？⑥面对记者，他有些拘谨，可一旦离开镜头，他便轻松地侃侃而谈，话语犀利，精准到位。A．①③④B．①④⑤C．②③⑥D．②⑤⑥5、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。投长沙裴侍郎杜荀鹤此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。只望至公将卷读[注]，不求朝士致书论。垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜魂。男子受恩须有地，平生不受等闲恩。[注]至公：科举时代对主考官的敬称。1．以下对这首诗的理解和分析，不正确的一项为哪一项A．诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚决不移。B．“朱门〞“孔门〞分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的比照。C．诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。D．诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。2．诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？6、补写出以下名篇名句的空缺局部。〔1〕_____________，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，_____________。〔?论语?〕〔2〕碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。_____________?_____________。〔王实甫?长亭送别?〕〔3〕冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。_____________，_____________。〔白居易?琵琶行?〕〔4〕不见复关，泣涕涟涟。_____________，_____________。〔?诗经•氓?〕〔5〕人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。_____________，_____________。〔李白?将进酒?〕7、阅读下文，完成下面小题。大江奔流谢阁兰①我不确知它从何奔流而来。它自己也不知道，更不必说那贯穿它，煽动它，为它的每一次跃动打上印记的江神了。在青藏高原的腹地，一茎细流，才是它的源头。一切江河命中注定了不认识其他江河,只知自己。所有的大河命运相似，它们在世上独一无二，但凡一条河去接触同类，都只是去吞并它。相形之下，山的精魂友于兄弟，山头和山头可以自由相望，且经由地脉相联相通。河流，就算靠得再近，也一个同类都不认识。两股水流，无论路径是否平行，无论水质是否相同，都只是沿着自己的道路前进，犹如天上的两颗星星，即便是它的支流，它去接受，去认识，只是为了立即将它们吸纳为自己的一局部，那时便少不得一场搏斗，时而造成强大的涡流。所有的大河，都绝对唯一而无与匹敌；美丽的生命，苦涩而傲慢，从不触类旁通，唯有一己的漫漫长波。②它兼并了嘉陵江，势力得以壮大，于是丰盈，坚实，与群山较劲，义无反顾，一往无前，它投身于崎岖坎坷的幽谷，这一切，位处重庆和宜昌之间，那是它伟大的成熟岁月，充满暴力的年纪：险滩和山峡接踵而至的征途。③重庆的岬角是它新生活开启的标志。当它来到此地，已经拥有了它美丽的醇厚色彩。它打磨了如许的陡岸，它舔舐了如许赤红、赭色、灰色或是微蓝的黏土，而它的水一旦混和了所有这些尘土，便呈现出一种特殊的色泽。不再是愚蠢的清澈，不再是它源泉的眼神里那种天真；而是变幻如虹影的乳色；不再如玻璃般透明，亦不再冷漠……河岸与水的长期磨合造就了这油润的水流。它阻断窥探隐私的目光，藏匿深渊，唯示人以变幻的光影，时而铁锈色，时而蓝绿色，取决于这是它那流动之身本来的颜色，还是蓝天的颜色投映在它不透明的外表上。在翻卷这些泥土，翻卷微尘的过程中，大江回味过往，继续前程。④重庆的岬角是它步入成年的标志。大江雄风浩荡的岁月，正是在重庆。正是在那儿，突然，嘉陵江吼叫而来。起初，尖尖的山嘴将它们隔开：它们本行将相遇，大山蛮横地插手将它们阻拦，在两边都造成了激荡。且看两个敌手先是猛然跳开，再重新扑向对方，厮打起来。它俩分歧显著，差异鲜明：水量、宽度、丰枯季节和水位完全不同。这种反差时时造成剧烈的涡流。大江和嘉陵江搏斗一场，取得了胜利，立即将对手拽上了自己的道路。此时的大江，水量丰沛，仍然鼓胀，只不过是在涪陵江口的对岸。这水融入大江的生命，它顿时春光焕然，步履轻盈。这水蹦蹦跳跳，透着一种天真朝气。正是在险滩的核心，大江所拥有的暴力品质、能量、对付大山的谋略，都到达了极致。险滩滩可谓强暴品质到达巅峰的时刻。它拥抱并包围的每一道障碍，每一次跌宕，都是一头活蹦乱跳的猎物，而大江似乎并不知道能否顺利过关。在这关口之前两三里的地方，我们看到它突然沉静下来，舒展肢体，流速减缓，仿佛陷入一种慵懒的状态。在此，大江肯定是自知即将进入险境，预作准备。在这儿，大江每分钟都在搏动，这是险滩的脉搏，决战在即的颤抖。⑤正是如此，收魄敛魂，屏气凝神，专心致志，水流非常缓慢，却已经因奔向障碍而冲动得发抖。大江准备就绪，只等第一次飞颤，周边的岩石不胜高峻，略无缝隙可通，大山拦在那里，扑灭了所有绕道的希望。大江开始加速，坚决无比地奋勇向前：它的脉搏总是堆持同样的节奏，然而愈来愈喧嚣，柔滑的江波变成了狂野的惊涛，涡流和轻微的震颤已经出现，最底下，左右两边突出的岩石像两道栈桥一样，收束着水流，所有奔腾的水正要从那里一泻而过。大江刹那间改变了性格，崩射而出，光滑得犹如一把镪亮的利剑，那是因急速而坚硬无皱褶的水；凝成一股绳的不屈的江流。⑥然而在它岸边，下面，两旁，更深处，所有尚未过关的浩荡洪流在抗争，接着是所有它迄今未知的障碍、顽石、断壁。一些漩涡往一侧打旋，另一些那么反向旋转，将它们碰破。水中有瀑布，有水洞。有自下而上的涌射，向水面冲破一只只水泡。大江分散在努力之中，仿佛碎成齑粉，没有脉搏，没有江流，没有意识。唯独在下一道河湾，当它恢复了宁静，平息了暴怒，仅仅当速度重新变得均匀，归于平衡;大江回忆起先前的搏斗，于是明白，那一刻已成过往。1．分析作者在第①段中描写的大河的特点。2．赏析第③段描写江水颜色变化的画线句子。3．第③段说“重庆的岬角〞是大江“新生活开启的标志〞，第④段说它是大江“步入成年的标志〞，对同一地址赋予不同说法，请分析不同说法的原因。4．请以第⑤⑥两段为例，选择除修辞之外的两个角度，评析本文的语言特点。8、阅读下面的材料，完成下面小题材料一票房突破47亿、位列中国影史第二位、夺得年度票房冠军的动画电影?哪吒之魔童降世?成为本届金龙奖最大赢家，创记录地获得最正确动画长片奖金奖、最正确动画导演奖、最正确动画编剧奖、最正确动画配音奖四大奖项，成为金龙奖举办16届以来单届获奖最多的作品，这也是该影片上映以来在国内获得的首批殊荣。制片人之一刘文章上台领奖之后对媒体笑谈国产动画成功“秘决〞：好的故事，精良的制作。〔信息时报?<哪咤之魔童降世>获动漫奥斯卡金龙奖四大奖项?材料二它是动画，但并不幼稚，它之所以可以成为老幼妇孺皆可观看的电影，是因为它的切入点很符合中国人的情感诉求，偏见与认同、个体与家庭、对改变命运的渴望、对身份歧视的痛恨，?哪吒?一幕幕戏，打在观众的情感软肋上，尤其是当哪吒看到父亲李靖愿意为他做出的牺牲，毅然回头救助陈塘关，进而有“是魔是仙，自己说了才算〞的宣言，观众的情绪被引导到了高潮，随着哪吒、敖丙共同对天劫的抵抗而得以宣泄。这部电影在情感递进上做得非常巧妙，该松的地方松，该紧的地方紧，尽管有一些“金句〞过犹不及，影响了整体的柔顺度，但瑕不掩瑜，它对情感的运用不亚于?寻梦环游记??飞屋环游记?等动画佳作。?哪吒?对原著的改编趋于温情，因为原著是一个血腥暴虐的故事，哪吒和李靖的关系充满着对抗与隔膜，李靖很专横，哪吒那么是一个滥用暴力的“恶童〞。如果照搬原著，且不说新鲜感缺乏，许多观众也无法理解，而这一版?哪吒?的逻辑清晰，李靖、殷十娘与哪吒三人的互动也十分得当，纵观“哪吒闹海〞改编史，这一版?哪吒?最适合作为一家人都可以去看的电影。〔新浪网?<哪吒之魔童降世>触及的，是中国人的情感软肋?〕材料三哪吒本人，实是懵懂顽童，初生之时很难判定善恶，这正如人性本无善恶，性相近、习相远，后天引导方式才是更大影响。在开展经历中最初是受到外界一致的排斥，产生自暴自弃心态也在所难免，后来受到父母的积极引导，认为自己是灵珠，找到了自信，但是缺少外界民众的信任，仍然是摆脱不了心中的被众人排斥的阴影。直到最后也并没有十分实质的领悟，只有对父母的感动和对敖丙的友情，至于对百姓的态度和想法仍未见实质变化。李家作为最主要和最直接的教育者，从根本上说，李氏夫妇忙于工作少有时间陪伴和系统教育哪吒，这本身是巨大失误，孩子缺少家教乃是根本的动摇。最后孩子走向末路一切努力又都失去根底。当他们逐渐认识到问题的严重，开始越来越花时间和精力在孩子身上时还是有明显效果的，比方母亲陪伴玩游戏，父亲的善意谎话，让孩子重建了信心。这也说明罗森塔尔效应的发挥，积极期待可以让顽童实现进化。〔中国老师网?魔童降世中的教育理论知识?〕材料四在学者看来，中国动画学派的式微，有两方面原因。一方面，过去几十年中大量涌入中国市场的日本和欧美动画风格，如今已经抢占了当代青年观众，甚至是青年创作者的审美先机；另一方面，?哪吒?的票房成绩表达出一种商业电影的普遍成功规律——对更多观众而言，用符合网络审美的细节与人设，说圆一个高潮迭起又中规中矩的故事，远比美学意趣上的极致追求重要。在今年的上海国际电影节上，一部名为?秋实?的8K水墨动画短片让观众眼前一亮。动画短片以齐白石名画为灵感，讲述了一只青色蝈蝈渺小又顽强的生命历程；8K超高清技术在动画短片中的首次运用，最大程度上复原了中国水墨“兼工带写〞的审美特色。作为短片合集中的一部，该片获得了全场最响亮的掌声，但这背后的“投资性价比〞足以吓退投资商：四分钟的背后，是30多人长达两年的努力，有时一个一秒钟的画面，就需要几个月的研发探索，推倒重来。动画片?中国唱诗班?用颇具中国特色的工笔画风与电影化的叙事语言，勾连起一个个贯穿古今的唯美故事，在青年人云集的弹幕网站收获赞誉一片；上海美术电影制片厂正在制作的?斑羚飞渡?尝试用多维度运动镜头与重彩风格拓展水墨动画的丰富性，选取沈石溪小说为底本，展现出主创团队为中国水墨“叙事性〞加码的雄心。〔新华文网?有了“魔童降世〞，“哪吒闹海〞的经验还有没有价值?〕1．以下对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项〔〕A．好的故事和精良的制作，使?哪吒之魔童降世?票房大卖，获多项殊荣。B．在众多?哪吒?的改编版中，?哪吒之魔童降世?的观众群是最宽泛的。C．哪吒在李氏夫妇的补救教育下，重建信心，成为一个善良、博爱的孩子。D．?秋实??是中唱诗班?的创作借鉴了中国传统绘画的特点，受到好评。2．以下对材料相关内容的概括和分析，正确的一项为哪一项〔〕A．报道同一对象?哪吒?，四家媒体选择的角度同中有异，这与各自的媒体定位密不可分。B．新浪网全面肯定了?哪吒?的情节设计，认为其情感运用到达了?寻梦环游记?的水准。C．中国教师网结合?哪吒?的教育问题指出，父母的陪伴在孩子成长过程中是十分重要的。D．新华文化网肯定了?哪吒?的商业化运作，认为动画制作不必在美学上做太极致的追求。3．如果让你从?西游记?中取材拍一部动画电影，你认为可以借鉴?哪吒之魔童降世?哪些方面的成功经验？9、阅读下面的文字，完成下面小题。自古以来，英雄都是民族精神重要而具体的表达，是弥足珍贵的精神财富。尊崇英雄，保卫英烈尊严也是人类一种最深沉的情感。2021年5月1日起，?中华人民共和国英雄烈士保护法?正式施行，这标志着保护英烈已经纳入法治化轨道，守护和赓续英烈精神已经成为全社会的神圣职责。同时，2021年5月7日印发的?社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划?强调，要制定英雄烈士保护方面的法律，形成崇尚、保卫、学习、关爱英雄烈士的良好社会风气。这些都是我们赓续英烈精神的重要举措。赓续英烈精神，就要以社会主义核心价值观引领立法。任何法律标准都是以实现特定的价值观为目的，政治价值的稳定存在，是凝聚国家共同体信仰的根底。?社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划?强调，坚持社会主义核心价值体系，着力把社会主义核心价值观融入法律法规的立改废释全过程，确保各项立法导向更加鲜明、要求更加明确、措施更加有力。英雄烈士事迹和精神是中华民族的共同记忆和社会主义核心价值观的重要表达。制定英烈保护法，说明了我们保卫英雄烈士、弘扬社会主义核心价值观的鲜明导向。英烈保护法明确规定，国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和奉献。这一规定，彰显了国家对主流价值观的维护，让为英雄正名的行为有法可依,顺应了广阔人民的普遍愿望，表达了社会主义核心价值观的根本要求。英烈保护法的公布实施，其目的就在于强化人们遵守社会根本的道德规那么，让英烈精神融入血脉、内化为文化自觉、凝聚为投身新时代中国特色社会主义事业的奋斗力量。赓续英烈精神，就要以法治守护民族历史记忆。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是鼓励我们前行的强大力量。在中华民族争取独立、实现富强的过程中，无数仁人志士“捐躯赴国难，视死忽如归〞，展现出天下兴亡，匹夫有责的爱国情怀，凝聚成百折不挠、宁死不屈的民族气节，构筑起一座座不朽的精神丰碑。然而，一段时期以来，社会上历史虚无主义错误思潮和观点不断出现，解构英雄事迹、歪曲英雄人物的现象层出不穷。“灭人之国，必先去其史〞，对英雄的亵渎，正是一种“去史〞的行为，关乎民族兴亡。因此，用法治守护民族历史记忆，赓续英烈精神，成为社会各界的共识，也是反对历史虚无主义的必然要求。因此，相关法律法规的公布实施，标志着我们在尊崇英雄、守护历史方面有了更加明确、完备的法律依据。英烈精神是中华民族奋斗历程的代表和缩影，是中华民族精神家园的瑰宝，贯彻实施好英烈保护法，就是对英烈精神的最好继承。无数先烈用鲜血和生命铸造的巍峨丰碑，必将永远载入史册，成为实现中华民族伟大复兴中国梦的精神力量。让我们以贯彻实施英烈保护法为契机，致敬英烈，让英烈精神永续传承、生生不息！〔选自熊梅?赓续英烈精神，守护民族历史记忆?〕1．以下关于原文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项A．制定英雄烈士保护方面的法律，是以形成特定的价值观和良好的社会风气为目的的。B．社会主义核心价值观表达在英雄烈士的事迹和精神上，社会主义核心价值观同时也是中华民族的共同记忆。C．由于人们不遵守社会根本的道德规那么，缺少文化自觉，所以公布实施了英烈保护法。D．民族英雄都出现在历史上，比方在中华民族争取独立，实现富强的过程中。2．以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项A．围绕着赓续英烈精神，文章层次清晰论证了赓续英烈精神的必要性和措施。B．文章从怎样引领立法和怎样守护民族历史记忆两个方面论述如何通过赓续英烈精神，表达社会主义核心价值观。C．文章举反面例如说明用法治能守护好民族历史记忆，赓续英烈精神。D．保卫英雄烈士，弘扬社会主义核心价值观，这是制定英雄烈士保护法的前提。3．根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项A．保护英烈应该纳入法治化轨道，?中华人民共和国英雄烈士保护法?做到了这一点。B．如果一个国家要想有希望和前途，那就不能没有先锋，不能没有英雄。C．相关法律法规之所以公布实施，是因为我们在尊崇英雄、守护历史方面有了更加明确、完备的法律依据。D．让英烈精神永续传承，生生不息，就必须让社会共同贯彻实施好英烈保护法。10、阅读下面的文字，完成以下小题。梅国桢，字克生，麻城人。少雄杰自喜，善骑射。举万历十一年进士。除固安知县。中官诣国桢请收责于民，国桢伪令民鬻妻以偿。民夫妇哀恸，中官为毁券。擢御史，会哱拜反，学曾师久无功。七月，学曾与梦熊、国桢定计，决黄河大坝水灌之，水抵城下。时套寇卜失兔、庄秃赖以三万骑犯定边、小盐池，用土昧铁雷为前锋，而别遣宰僧以万骑从花马池西沙湃口入，为拜声援。麻贵击之右沟，寇稍挫，分趋下马关及鸣沙洲。学曾令游击龚子敬扼沙湃口，而檄延绥总兵官董一元捣土昧铁雷巢，斩首百三十余级，寇大惊引去。梦熊调度灵州，独国桢监军宁夏。贼被围久食尽无援而城受水浸益大崩国桢挟诸将趋南关秉忠先登国桢大呼诸将毕登贼退据大城，攻数日不下。国桢使间绐东旸、朝、承恩互相杀，以降其罪。三人内猜疑，东旸、朝遂先诱杀承恩党文秀。承恩亦与其党周国柱诱东旸、朝杀之，尽悬东旸、朝、文秀首城上，开门降。如松率兵围拜家。拜仓皇缢，阖室自焚死。梦熊自灵州驰至，下令尽诛拜党及降人二千，慰问宗室士庶。宁夏平。学曾初夺职为民，叙功，以原官致仕。学曾任事劳勋。灌城招降之策，本其所建。及宣捷，帝召见大学士赵志皋、张位，志皋、位力为学曾解，尚书星以下多白学曾无罪。国桢亦上疏言：“学曾应变稍缓，臣请责诸将以振士气，逮学曾之命，发自臣疏，窃自悔恨，学曾不早雪，臣将受万世讥。〞帝初不听，既而复其官。国桢既招降承恩，论功，擢国桢太仆少卿。父丧归，未起而卒。赠右都御史。(节选自?明史·梅国桢传?，有删改?)1．以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A．贼被围久／食尽无援／而城受水浸／益大崩／国桢挟诸将趋／南关秉忠先登／国桢大呼／诸将毕登／B．贼被围／久食尽无援／而城受水浸／益大崩／国桢挟诸将趋南关／秉忠先登／国桢大呼／诸将毕登／C．贼被围久／食尽无援／而城受水浸／益大崩／国桢挟诸将趋南关／秉忠先登／国桢大呼／诸将毕登／D．贼被围／久食尽无援／而城受水浸／益大崩／国桢挟诸将趋／南关秉忠先登／国桢大呼／诸将毕登／2．以下对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项A．知县，指明朝以来府州一级最高行政官。知县为正七品，俗称“七品芝麻官〞。B．套寇，也称河套之患，指的是十四至十六世纪侵扰劫掠河套地区的鞑靼骑兵。C．缢，文中指用绳、布匹等上吊而死。我国古代用刀割脖子称为“刎〞或“刭〞。D．士庶，文中指的是士人和普通百姓，我国古代通常将普通民众称为“庶民〞。3．以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A．梅国桢保护百姓，尽心为民。宦官让梅国桢向百姓收取债务，梅国桢假装让百姓卖妻来归还债务，百姓夫妇为此悲伤哀痛，宦官因此毁掉了债据。B．梅国桢尽心国事，几次上奏。学曾应变稍缓慢，梅国桢上奏章请求处分众将领以振作士气；后来梅国桢又因此事上奏章，皇帝恢复了梅国桢的官职。C．梅国桢善用计策，分化敌人。梅国桢曾离间东旸、许朝、承恩，使三人互相斗杀，导致敌人内部猜疑，互相争斗，到达了使敌投降、平定宁夏的目的。D．梅国桢因功升迁，奉行孝道。梅国桢招降承恩后，朝廷评议功绩，他因功被提升为太仆少卿；因父亲去世而回到家乡，没有等到被起用就去世了。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)麻贵击之右沟，寇稍挫，分趋下马关及鸣沙洲。(2)逮学曾之命，发自臣疏，窃自悔恨，学曾不早雪，臣将受万世讥。11、补写出以下句子中的空缺局部。〔1〕刘禹锡在?陋室铭?中写主人摆脱繁杂公务并暗寓欣喜之情的一句是“___________〞，以“___________〞的淡雅之色表现诗人的恬淡之心，之后又以映入帘中的草色点出恬淡中的生机。〔2〕辛弃疾?永遇乐·京口北固亭怀古?中“______________，______________〞两句表现了刘裕叱咤风云、驰骋疆场的豪气。〔3〕屈原?离骚〔节选〕?中，诗人叹息流泪，是因为“_____________〞，但虽然困难重重，只是自己内心所追求的，诗人将“______________〞。12、作文主持人大赛康辉评价选手说：再微小的光也是光，再平凡的人也有他们人生当中的高光时刻。请以“微光〞为题，写一篇记叙文。要求：思想健康，有细节，有描写。不少于700字。

参考答案1、1．B2．C3．D【解析】1．试题分析：此题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。原句有三处语病：①不合逻辑，“或〞改为“和〞，排除A项、C项。②搭配不当，“开展〞应与“试验〞搭配，“作出〞应与〞示范〞搭配，排除D项。③语序不当，应先进行试验，进而作出示范，排除C项。应选B。2．试题分析：此题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。结合“推广种植‘海水稻’〞分析，“让亿亩荒滩变粮仓〞，与前面主语保持一致，排除B项、D项；结合“在荒废的盐碱地上实现‘中国技、中国粮、中国梦’，将为我国的粮食平安作出奉献〞分析可知，“在国内外带动万亿级产业〞，与后面句式保持一致，排除A项。应选C。3．试题分析：此题主要考查正确使用词语〔包括熟语〕的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析区分。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差异。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。形容处境艰难，进退两难。步履维艰：形容行走艰难，强调前进艰难。进退维谷：进退两难，形容处境困难，强调无论进退都艰难。寸步难行：形容走路、行动困难，也比喻开展某项工作困难重重，强调开始的时候很艰难。结合“海水稻研究始于上世纪90年代，最初〞分析可知，主要讲最初时候，海水稻研究前进艰难，选用“寸步难行〞。艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，超出寻常，强调环境。坚苦卓绝：(在艰难困苦中)坚忍刻苦的精神超越寻常，强调精神。殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。结合“科研工作者〞“努力〞等分析，选用“坚苦卓绝〞。身先士卒：泛指领导带头走在群众前面。以身作那么：指用自己的行动做出典范。结合“袁隆平院士年逾八旬〞“工作在田间地头〞分析，选用“身先士卒〞。刮目相看：用新的眼光来看待。侧目而视：斜着眼睛看人，形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。结合“中国科学家取得的成就令世界〞分析，选用“刮目相看〞。应选D。2、1．D2．C3．D【解析】

1．此题考查近义词语的辨析能力。应对此类试题一定要结合语境，从近义词语的语意侧重点、语体色彩、感情色彩、语法功能等角度加以辨析。作答时，可先选择自己较为熟悉的词语来逐个排除选项，最终得出正确答案。“无所畏惧〞指什么也不怕，形容非常勇敢，侧重“心理〞；“挺身而出〞指勇敢地站出来〔承当某种较大的责任或冒较大的风险〕，侧重行动。依据后文“我是党员，我先上〞，此处应选“挺身而出〞，排除AC。“义不容辞〞指从道义上讲不允许推托、拒绝，偏向责任；“义无反顾〞指为了正义而勇往直前，绝不犹豫退缩，偏向主观情感。此空强调“共产党人〞乐于奉献的情感，应选“义无反顾〞，排除B。应选D。2．此题考查语句连贯。填写衔接句一定要结合整个语段的语境，分析四个选项的不同，结合不同点主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用，情感基调，前后的逻辑顺序和音韵和谐的角度选取答案。后文写“这种力量从何而来〞，依据话题一致原那么可排除A，依据“启后〞原那么，可排除B；前文写“朴实的一句话〞，与“无穷的力量〞是转折关系，排除D。应选C。3．此题考查辨析并修改病句的能力，应对此试题要注意明确病句的类型，以及典型的错例，从结构和内容的角度对句子进行分析；做题时还要比拟四个选项的不同，从不同点入手结合病句知识分析作答即可。原句有三处错误，①“防控〞的意思就是预防和控制，“防治〞的意思是预防和治疗或预防和治理，“防控〞工作比“防治〞工作更广泛，与“广阔党员干部〞相搭配，应选“防控〞，排除AC。②“在同时间赛跑、病魔较量中〞成分残缺，应为“在同时间赛跑、与病魔较量中〞，排除AB。③“守土担责：守土有责、守土尽责〞语序不当，应为“守土有责、守土担责、守土尽责〞，排除AC。应选D。【点睛】此类试题是将连贯，辨析并修改病句，成语辨析合并考查。这就更加要求考生具有对文段整体把握的能力，拥有正确使用成语恰切表意的能力。所以读懂文段主要意思，结合语境是作答的前提。较传统的考查题型，辨析并修改语病的难度其实是有所降低的，考生可以比拟选项与原文之间，选项与选项之间的不同点来确定正确答案。3、1．D2．A3．B【解析】1．此题考查近义词语的辨析能力。应对此类试题一定要结合语境，从近义词语的语意侧重点、语体色彩、感情色彩、语法功能等角度加以辨析。作答时，可先选择自己较为熟悉的成语来逐个排除选项，最终得出正确答“相映成趣〞指相互衬托着，显得很有趣味，很有意思；“妙趣横生〞指洋溢着美妙的意趣，多指语言、文章或美术品。此语境没有互相衬托的语境，又修饰“民间口述实录〞，应选“妙趣横生〞。“焦虑〞形容忧虑，“焦躁〞形容着急而烦躁。这里表示对未来的担忧，应选“焦虑〞。“包含〞一般指事物在数量、大小、类别等的归属，而且一般都可见；“蕴含〞那么多指深层意义上的理解，或一种储藏，一般都不可见。依据后文“平凡梦想、每一个微小成功、每一个人恳切呼声〞，应选用“蕴含〞。“胸有丘壑〞指绘画、作文时，心中已把握到了深远的意境，也比喻对事物的判断处置自有高低。“大度宽容〞指气量宽宏能容人。依据后文“话语千万条，相互倾听、互相尊重〞，应选用“大度宽容〞。应选D。2．此题考查语句连贯。填写衔接句一定要结合整个语段的语境，分析四个选项的不同，结合不同点主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用，情感基调，前后的逻辑顺序和音韵和谐的角度选取答案。A项，正确。B项，“出现了双向流动的倾向〞“从‘庙堂’向‘江湖’流动〞“从民间语汇向官方语汇靠拢〞三句中，第一句与后两句是总分关系，并不是并列关系，不能用“有的……有的……有的……〞句式，该项错误。C项，根据后文“‘中国梦’作为主流政治话语之一……已进入草根话语序列。再如当年的‘光盘’行动，……甚至写入各级政府的文件〞可知，应该先从“庙堂〞向“江湖〞流动，该项错误。D项，依据陈述主语一致的原那么，主语应该是“这些中选词语〞，而不能改为“‘庙堂’、官方语汇与‘江湖’、民间语〞，该项错误。应选A。3．此题考查辨析并修改病句的能力，应对此试题要注意明确病句的类型，以及典型的错例，从结构和内容的角度对句子进行分析；做题时还要比拟四个选项的不同，从不同点入手结合病句知识分析作答即可。“观看〞与“流变〞搭配不当，应为“观察流变〞，据此排除A、D两项；C项中，关联词语与主语的位置不当，应为“流行语互动不但……〞。应选B。【点睛】此类试题是将连贯，辨析并修改病句，成语辨析合并考查。这就更加要求考生具有对文段整体把握的能力，拥有正确使用成语恰切表意的能力。所以读懂文段主要意思，结合语境是作答的前提。较传统的考查题型，辨析并修改语病的难度其实是有所降低的，考生可以比拟选项与原文之间，选项与选项之间的不同点来确定正确答案。4、C【解析】

此题考查对成语的正确理解和运用能力。此题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力。这类题要综合考虑分析成语的根本义、感情色彩，要联系句子语境思考辨析选用。常见的成语错误使用类型有望文生义，对象误用，断词取义，谦敬错位，功能混乱，不合语境，色彩不明等。此题要求选出“加点成语的使用，全都不正确的一项〞，①洞假设观火：清楚得就像看火一样，形容观察事物非常清楚。使用正确；②三人成虎：意为三个人谎报集市里有老虎，听者就信以为真。借以比喻谣言多人重复述说，就能使人信以为真。此处说的是腐败态势，不合语境；③管窥蠡测：指人对事物的观察和理解很狭窄，很片面。蠡，贝壳做的瓢。从竹管里看天，用瓢测量海水。比喻眼光狭窄，见识短浅，含有贬义。此处褒贬失当。④粉墨登场：粉、墨，搽脸和画眉用的化装品。意为用粉墨化装，登台演戏。多指坏人乔装打扮，登上政治舞台。亦指单纯的登台表演。使用正确；⑥见贤思齐：见到德才兼备的人就要向他看齐。使用正确；⑥侃侃而谈：侃侃，理直气壮，沉着不迫。理宜气壮沉着不迫地谈话。与“轻松地〞重复。应选C。【点睛】正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的根底上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的根本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：〔一〕看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；〔二〕看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；〔三〕看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；〔四〕看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；〔五〕看成语运用是否因望文生义而误用；〔六〕看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。5、1．D2．①情感表达：颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达，可使读者更加直观地感受到作者的心志。②结构安排：舒缓诗歌全篇的节奏，使整首诗歌有委婉沉着之致。【解析】1．此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。D项“不随便接受别人的恩惠，受恩必报〞分析不正确。尾联“男子受恩须有地，平生不受等闲恩。〞说明了自己一般不接受平常的恩惠，接受恩惠一定要符合自己原那么立场，即符合“道义〞。应选D。2．此题考查学生把握诗歌表达技巧及其作用的能力。鉴赏诗歌表达技巧题的答题步骤：①准确地指出用了何种手法；②结合诗句，阐述为什么用这种手法；③阐述此手法有效传达了诗人怎样的感情。此题颈联“垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜魂。〞用典故“垂钓〞来表达自己热爱田园生活的情趣，用大雁夜半乘风来归，表达渴望能收到好消息，即对取得功名的渴望。这两句从情感表达角度来看，写出了作者虽有求仕之心，但高洁耿介情怀没有改变，使读者更加直观地感受到作者的心志。从结构安排来看，首联、颔联，表达了求仕的心。尾联表达接收恩惠一定要符合自己的原那么。颈联起到过渡的作用，舒缓全篇的节奏，使整首诗歌有委婉沉着之致。6、道之以政有耻且格晓来谁染霜林醉总是离人泪别有幽愁暗恨生此时无声胜有声既见复关载笑载言天生我材必有用千金散尽还复来【解析】

此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于直接性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此根底上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“耻〞“染〞“幽愁〞“载〞“材〞的书写。【点睛】本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言〞，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇〞，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的〞是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。7、1．①江河只知自己，独一无二，彼此不容。②江河的接触不是共存，而是吸纳和消化对方。③美丽、苦涩而傲慢，孤独前行。2．以“愚蠢〞修饰清澈，是说单纯透明的水流未经冲刷激荡，处于毫无经验的天真状态；而一当水流变成“油润〞的“乳色〞，那么象征了反复磨合，由单纯走向了成熟；“铁锈色〞“蓝绿色〞的江水成功阻断了窥探隐私的目光，意味着河水的丰富、深沉。3．大江进入重庆岬角时，打磨陡岸，舔舐各色黏土，拥有了醇厚色彩，意味着大江“新生活开启〞；进入岬角后与嘉陵江搏斗，大江变得水量充分、春光焕然；品质能量都到达极致，为下一步进入险境预作准备；“岬角〞是大江由透明向醇厚的转折点，其时大江的力量和心态在厮打后都走向了成熟，“开启〞与“成年〞是对“岬角〞不同侧面的刻画。4．①动词使用精准；刻画江流奔腾有声有色。②形容词摹状精确；使人如闻其声如见其势。③语言充满力度；与江流气势互为表里。④语言总体上风格典雅；四字句、文言短语的运用，雅洁爽净。举例结合文章内容符合题意即可。【解析】

1．此题考查赏析事物形象的能力。解答此题首先要分析物象的外在特征〔形态、色泽、特征〕和环境特点，其次要挖掘事物的内在品质〔内涵、本质、精神〕，抓物与志的“契合点〞，最后要点明表达的作者的某种情感或表达的作者的某种向往、追求。由原文“一切江河命中注定了不认识其他江河,只知自己。所有的大河命运相似，它们在世上独一无二〞可知，大河的特点是江河只知自己，独一无二，彼此不容；由原文“所有的大河命运相似，它们在世上独一无二，但凡一条河去接触同类，都只是去吞并它〞和“即便是它的支流，它去接受，去认识，只是为了立即将它们吸纳为自己的一局部，那时便少不得一场搏斗，时而造成强大的涡流〞可知，大河的特点是江河的接触不是共存，而是吸纳和消化对方；由原文“所有的大河，都绝对唯一而无与匹敌；美丽的生命，苦涩而傲慢，从不触类旁通，唯有一己的漫漫长波〞可知，大河的特点是美丽、苦涩而傲慢，孤独前行。2．此题考查了理解文中重要句子含义的能力。体会句子含意的原那么：①从词语到句子，即根据句子中的关键词语、词语与词语之间的关系来理解。②从形式到内容，即根据句子的结构特点和句子的语言气势，对它表达的内容来理解与把握。③从篇章到语句，即联系文章主旨来理解句子的真实含意。句子“不再是愚蠢的清澈，不再是它源泉的眼神里那种天真〞中，以“愚蠢〞修饰清澈，赋予了大江思想，“愚蠢〞就是毫无经验的天真状态，“不再是愚蠢的清澈〞，说明大江不再是未经冲刷激荡而单纯透明的水流。句子“而是变幻如虹影的乳色；不再如玻璃般透明，亦不再冷漠……河岸与水的长期磨合造就了这油润的水流〞中，水流变幻成如虹影的乳色，再到如玻璃般透明，从而不再冷漠，是因为河岸与水的长期磨合造就了这油润的水流，由单纯走向了成熟；句子“它阻断窥探隐私的目光，藏匿深渊，唯示人以变幻的光影，时而铁锈色，时而蓝绿色，取决于这是它那流动之身本来的颜色，还是蓝天的颜色投映在它不透明的外表上〞中，用“铁锈色〞“蓝绿色〞来形容此时的江水，江水成功阻断了窥探隐私的目光，意味着河水的丰富、深沉。3．此题考查对文章内容的理解。解答此类题型，考生通读所有材料，然后根据题目要求联系文章的主题或作者的情感态度来理解文章内容，此题要求结合材料分析。由句子“重庆的岬角是它新生活开启的标志。当它来到此地，已经拥有了它美丽的醇厚色彩。它打磨了如许的陡岸，它舔舐了如许赤红、赭色、灰色或是微蓝的黏土，而它的水一旦混和了所有这些尘土，便呈现出一种特殊的色泽〞可知，大江进入重庆岬角时，打磨陡岸，舔舐各色黏土，拥有了醇厚色彩，意味着大江“新生活开启〞；当它来到此地，已经拥有了它美丽的醇厚色彩，因此“岬角〞是大江由透明向醇厚的转折点。由原文“大江和嘉陵江搏斗一场，取得了胜利，立即将对手拽上了自己的道路。此时的大江，水量丰沛，仍然鼓胀，只不过是在涪陵江口的对岸。这水融入大江的生命，它顿时春光焕然，步履轻盈。这水蹦蹦跳跳，透着一种天真朝气〞可知，进入岬角后与嘉陵江搏斗，大江变得水量充分、春光焕然；由句子“正是在险滩的核心，大江所拥有的暴力品质、能量、对付大山的谋略，都到达了极致。险滩滩可谓强暴品质到达巅峰的时刻〞可知，大江的品质能量都到达极致，为下一步进入险境预作准备；“岬角〞是大江由透明向醇厚的转折点，其时大江的力量和心态在厮打后都走向了成熟，“开启〞与“成年〞是对“岬角〞不同侧面的刻画。4．此题考查品味文学作品精彩的语言表达艺术的能力。语言的赏析点主要有：①语句的含意；②语言的特点，一般从准确简洁、清新明快、生动形象、浅显质朴等方面思考；③语言的风格，有幽默、辛辣、含蓄、深刻、自然和谐等；④语言的技巧，多从修辞角度思考；⑤语言的作用，表达了什么意义，有何表达效果，在结构和内容上有什么作用。“收魄敛魂，屏气凝神〞“发抖〞等动词使用的精准，刻画江流奔腾有声有色；句子“大江刹那间改变了性格，崩射而出，光滑得犹如一把镪亮的利剑，那是因急速而坚硬无皱褶的水；凝成一股绳的不屈的江流〞中的词语“镪亮〞“急速而坚硬无皱褶〞“凝成一股绳的不屈〞，形容词摹状精确，使人如闻其声如见其势。句子“有自下而上的涌射，向水面冲破一只只水泡。大江分散在努力之中，仿佛碎成齑粉，没有脉搏，没有江流，没有意识。唯独在下一道河湾，当它恢复了宁静，平息了暴怒，仅仅当速度重新变得均匀，归于平衡〞中的“涌射〞“碎成齑粉〞“暴怒〞，语言充满力度，与江流气势互为表里。句子“碎成齑粉，没有脉搏，没有江流，没有意识〞运用四字句，句子“岩石不胜高峻，略无缝隙可通〞运用文言短语，雅洁爽净。【点睛】“重要句子〞，是指在文中起重要作用的关键性语句，它或揭示文章主旨，或表达作者情感，或有着丰富内涵。常见的有如下几类：意蕴丰富的哲理句、揭旨明理的议论句、观点鲜明的抒情句、语意深长的双关句、生动形象的修辞句。8、1．C2．C3．故事方面：①要在原著的根底上对故事进行改编，使故事有新鲜感；②不能太幼稚，要适合不问年龄层次的人观看；③要符合观众的情感诉求，引起观众的情感共鸣。艺术方面：①处理好影片的情感递进，使之松紧适宜，柔顺自然；②用符合网络审美的细节与人设，把故事演绎得高潮迭起；③使动画制作更加精良，保持一流的水准。【解析】1．此题考查对文本内容的筛选和理解能力。解答此类题目首先要明确题干要求，然后认真阅读文本，锁定答题区间，然后筛选出答案。C项，“哪吒在李氏夫妇的补救教育下，重建信心，成为一个善良、博爱的孩子〞表述错误。根据材料三“哪吒本人，实是懵懂顽童……后来受到父母的积极引导，认为自己是灵珠，找到了自信，但是缺少外界民众的信任，仍然是摆脱不了心中的被众人排斥的阴影。直到最后也并没有十分实质的领悟，只有对父母的感动和对敖丙的友情，至于对百姓的态度和想法仍未见实质变化〞可见，题干曲解文意，并未提到“最后成为一个善良、博爱的孩子〞。应选C。2．此题考查的是对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目首先要注意认真研读文本，然后将选项与文本内容进行细致的比对分析。A项“四家媒体选择的角度同中有异〞表述错误，根据四那么材料，可知“四家媒体选择的角度各不相同〞。信息报侧重从?哪吒?的影响和成功地秘诀角度报道；新浪网全面肯定了?哪吒?的情节设计；教师网结合?哪吒?的教育问题报道；新华文化网肯定了?哪吒?的商业化运作。B项，“认为其情感运用到达了?寻梦环游记?的水准〞表述错误。根据文本“它对情感的运用不亚于?寻梦环游记??飞屋环游记?等动画佳作〞，可知文本强调的是“不亚于〞而不是“到达〞，与原文不符。D项，“认为动画制作不必在美学上做太极致的追求〞表述错误。根据文本“?哪吒?的票房成绩表达出一种商业电影的普遍成功规律——对更多观众而言，用符合网络审美的细节与人设，说圆一个高潮迭起又中规中矩的故事，远比美学意趣上的极致追求重要〞可知，题干的“不必〞表述曲解文意，过于绝对化。应选C。3．此题考查的是归纳和概括原文要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后筛选主要的信息，并对筛选的信息按照不同的角度进行整合，最后得出答案。此题中要求“如果让你从?西游记?中取材拍一部动画电影，你认为可以借鉴?哪吒之魔童降世?哪些方面的成功经验？〞根据材料一“国产动画成功‘秘决’：好的故事，精良的制作。所以可以从这两个角度考虑。从故事情节的角度考虑：根据文本“?哪吒?对原著的改编趋于温情，因为原著是一个血腥暴虐的故事，哪吒和李靖的关系充满着对抗与隔膜，李靖很专横，哪吒那么是一个滥用暴力的“恶童〞。如果照搬原著，且不说新鲜感缺乏，许多观众也无法理解，而这一版?哪吒?的逻辑清晰，李靖、殷十娘与哪吒三人的互动也十分得当〞可知：①要在原著的根底上对故事进行改编，使故事有新鲜感；根据文本“它是动画，但并不幼稚，它之所以可以成为老幼妇孺皆可观看的电影，是因为它的切入点很符合中国人的情感诉求〞可知：②不能太幼稚，要适合不问年龄层次的人观看；③要符合观众的情感诉求，引起观众的情感共鸣。从艺术和制作的角度考虑：根据文本“这部电影在情感递进上做得非常巧妙，该松的地方松，该紧的地方紧，尽管有一些“金句〞过犹不及，影响了整体的柔顺度，但瑕不掩瑜，它对情感的运用不亚于?寻梦环游记??飞屋环游记?等动画佳作〞可知：①处理好影片的情感递进，使之松紧适宜，柔顺自然；根据文本“?哪吒?的票房成绩表达出一种商业电影的普遍成功规律——对更多观众而言，用符合网络审美的细节与人设，说圆一个高潮迭起又中规中矩的故事，远比美学意趣上的极致追求重要〞可知：②用符合网络审美的细节与人设，把故事演绎得高潮迭起；根据文本“作为短片合集中的一部，该片获得了全场最响亮的掌声，但这背后的“投资性价比〞足以吓退投资商：四分钟的背后，是30多人长达两年的努力，有时一个一秒钟的画面，就需要几个月的研发探索，推倒重来〞可知：③使动画制作更加精良，保持一流的水准。【点睛】新闻材料类文本阅读的选择题，主要集中的是对文意理解的考查，考生要注意选项中常见的错误有曲解文意、枉加推断、无中生有、张冠李戴等问题，考生要结合对文意的理解准确判断选项中的表述是否正确。总之，这类试题考生要注意认真研读作品内容，然后将原文与选项进行认真的比对分析，这样就能很好的完成这类试题。9、1．A2．B3．C【解析】1．此题考查学生筛选并整合文中信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的根底上，能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对，得出正确结论。B项，“社会主义核心价值观同时也是中华民族的共同记忆〞错误，原文是“英雄烈士事迹和精神是中华民族的共同记忆和社会主义核心价值观的重要表达〞，“同时也是中华民族的共同记忆〞一句的主语应该是“英雄烈士的事迹和精神〞。C项，“由于人们不遵守社会根本的道德规那么，缺少文化自觉〞错误，曲解文意，原文是“英烈保护法的公布实施，其目的就在于强化……的奋斗力量〞。D项，“民族英雄都出现在历史上〞错误，于文无据。应选A。2．此题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。B项，“论述如何通过赓续英烈精神，表达社会主义核心价值观〞错误，文章要论述的观点是“如何赓续英烈精神〞。应选B。3．此题考查把握文章内容要点和作者观点态度的能力。先要对作品有整体的了解和准确的把握。要善于抓住关键语句，理解作品内容，把握作者观点。解答此题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，确定答案。C项，“相关法律法规之所以公布实施，是因为……〞错误，强加因果，前后不能构成因果关系。应选C。【点睛】论述类文本阅读考核的重点根本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上；筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核；论点、论据和论证重点在判断论点，分析论点和论据的关系，辨析论证方法和梳理文章的结构思路；归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。根本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。10、1．C2．A3．B4．(1)麻贵在右沟攻打了他们，敌寇稍许失利，分兵奔向下马关和鸣沙洲。(2)逮捕学曾的命令，出自臣的奏章，私下单独悔恨，学曾不早点昭雪，臣将要受到后世万代的指责。【解析】1．此题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应领先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原那么。“久〞是修饰“围〞的，表现围困时间之长，不应该断开，排除B项、D项。“趋〞是奔赴的意思，地点为“南关〞，结合句意内容分析，不应该断开，排除A项。句意：贼被围困很久，食物吃完无从获得援助，而城墙遭受水的浸泡，更加严重倒塌。梅国桢带着众将领奔赴南面的关口。秉忠率先登上，梅国桢大声呼唤，众将领全部登上。应选C。2．此题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。A项，“府州〞错误，应是“县〞。府州一级最高行政官称作“知府〞“太守〞。应选A。3．此题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。B项，“皇帝恢复了梅同桢的官职〞错，结合“国桢亦上疏言：‘学曾应变稍缓，臣请责诸将以振士气，逮学曾之命，发自臣疏，窃自悔恨，学曾不早雪，臣将受万世讥。’帝初不听，既而复其官〞分析，皇帝起先不听从，不久恢复了学曾的官职。应是恢复了学曾的官职。应选B。4．此题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最根本的方法就是替换、组词、保存、省略。〔1〕“之〞，代词，他们；“击之右沟〞〔状语后置句、省略句〕；“稍〞，稍微、稍许；“挫〞，受挫、失利；“趋〞，奔赴。〔2〕“之〞，助词，的；“命〞，命令；“窃〞，私下里；“雪〞，昭雪；“讥〞，指责。【点睛】准确翻译文言句子的方法：①要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的根本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇〞。②要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。③对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的方法去逃避，而应该前后推导，认真理解。④要善于调动已学知识进行比拟，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。参考译文：梅国桢，字克生，是麻城人。少年时高大雄壮自负，善于骑马射箭。考取万历十一年进士。任固安知县。宦官前往梅国桢那里请他向百姓收取债务，梅国桢假装叫百姓卖妻还债。百姓夫妇感到悲伤哀痛，宦官由此毁除债据。提升为御史，恰逢哱拜叛乱，学曾的军队久无战功。七月，学曾与梦熊、梅国桢一起确定计策，决开黄河大坝的河水灌注贼军，河水流到了城下。当时套寇卜失兔、庄秃赖率领三万骑兵侵犯定边、小盐池，任用土昧铁雷为前锋，而另派宰僧带着一万骑兵从花马池西面的沙湃口进入，对哱拜接应支援。麻贵在右沟攻打了他们，敌寇稍许失利，分兵奔向下马关和鸣沙洲。学曾命令游击龚子敬把守沙湃口，而下文书征召延绥总兵官董一元去捣毁土昧铁雷藏身的地方，斩敌一百三十多人，敌寇大为惊慌，退却离去。梦熊在灵州指挥调遣，惟独梅国桢在宁夏监军。贼被围困很久，食物吃完无从获得援助，而城墙遭受水的浸泡，更加严重倒塌。梅国桢带着众将领奔赴南面的关口。秉忠率先登上，梅国桢大声呼唤，众将领全部登上。贼退却而占据大城，梅国桢他们攻打了几天都无法攻克。梅国桢使人伺隙哄骗东旸、许朝、承恩互相斗杀，用以减免他们的罪行。三人内部发生猜疑，东旸、许朝于是先引诱并杀死承恩的同伙文秀。承恩也和他的同伙周国柱一起引诱东旸、许朝并将他们杀死，把东旸、许朝、文秀的头颅全部悬挂在城上，翻开城门投降。如松带着士兵包围哱拜的家。哱拜慌忙上吊，全家自焚而死。梦熊从灵州赶到，下令将哱拜的同伙和投降者二千人全部杀死，慰问皇族和士人平民。宁夏得以平定。学曾当初削职为民，这时评定功绩的大小，(学曾)以原官退休。学曾担负事务勤勉辛劳。灌城招降的计策，原是他所谋划的。等到宣布获胜，皇帝召见大学士赵志皋、张位，赵志皋、张位尽力为学曾开脱，尚书石星和下属官员大多申辩学曾无罪。梅国桢也上奏章说：“学曾应变稍许缓慢，臣请求处分众将领是为了振作士气，逮捕学曾的命令，出自臣的奏章，私下单独悔恨，学曾不早点昭雪，臣将要受到后世万代的指责。〞皇帝起先不听从，不久恢复了学曾的官职。梅国桢既已招降承恩，评议功绩，提升梅国桢为太仆少卿。因父亲去世回乡，没有等到起用而去世。赠官右都御史。11、无案牍之劳形苔痕上阶绿金戈铁马气吞万里如虎哀民生之多艰