青年教师座谈会上的讲话稿

第第页青年教师座谈会上的讲话稿

青年老师座谈会上的讲话稿1

记得在一本书上看到，老师分四种类型：聪慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。

1、择业定向：从毕业到工作，完成了人生的一个转折。而在这个转折点既然选择了高中老师的职业，就应将其作为一个事业来做，虽然老师这个行业辛苦、清贫，但是既然选择了就应努力的将其做好。在新的环境中，要以新的姿态面对生活，工作和学习。高中教育是基础教育，对老师也提出了更高的要求。新老师必定缺少实际操作技能方面的问题，假如不继续学习和提高将会被社会所淘汰。相信自己今后会做的更好，有了这份信念今后的路会走得更好。

2、师德修养：首先，关怀和喜爱每一个同学，关注每一个同学的点滴成长，尽自己最大的努力满意同学进展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养，为同学做表率。再次，关怀集体，关怀他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的技能。最末，为自己树立正确的人生观，教育观，质量观和道德观。

3、立足岗位：新老师不缺乏对新课程，新概念的理解，但可能对传统理念理解不深。所以应当在掌控传统理念的基础上再有所创新。

(1)了解自己的岗位，做一个爱岗敬业的好老师

(2)熟识自己的同学，做一个有爱心的老师

(3)努力提高自己的专业素养，力争在自己的专业上成为顶尖高手

4、虚心求教：

如何备课?如何与同学打交道?如何与同事共处?对于教学中的环节如何处理?等等是我们新老师走上工作岗位后面临的首要问题，因此要积极吸取老老师的这方面阅历，向老老师求教。学习先进的教育理念，结合教学和教育工作，总结，归纳和提升自己的阅历。

几点建议：

(1)努力提高自己的理论知识，包括教育和教学

(2)通过网络收集与自己岗位有关的阅历和随笔

(3)积极向老老师学习，吸取他们的阅历融合自己的思想

(4)养成反思的习惯，写教学随笔，为深入讨论做好素材预备

青年老师座谈会上的讲话稿2

敬爱的各位学校领导、各位老师：

大家下午好!

很荣幸能够代表学校的青年老师们在这里与大家进行一次心与心的沟通。对于刚刚走出高校校门的我，参与工作的时间还很短，这么短的时间可能不能让立刻我理解老师这两个字的真正含义，但是这段时间的经受可以说是我人生的第一次跨越，下面我就仅以我的经受和大家一起共享我这几个月的心得体会。

20**年7月，迈出高校校门，我踏进附中的校门，这一出一进看似简约，其实并非如此。这是一种知识的升华、抱负的连续。这几个月中，在附中这个大家庭里，我最深刻的感受就是团结的能量，集体的暖和，对于像我这样刚刚毕业的青年老师，刚接触工作的时候，会遇到许多的问题，所以没少给老老师添麻烦，但是他们特别的耐烦，在工作上给了我们许多细心的指导和援助，同时学校和部门的领导常常走进课堂听课，听课之后抽出珍贵的时间为我们细心评课，使我们的授课水平取得了很大的进步，所以在这样的环境下工作，我感到特别的美满。

作为一名青年老师，首先做到肯定要具体备课。俗话说，要想给人一碗水，需要先有一桶水。同样的道理，要想讲好一堂课，需要先花数倍于一堂课的时间去备课。我体会到，在上课之前要了解同学的学习水平和相应的'知识结构，作到针对性的教学。人们常说政治课不好讲，枯燥，难理解，这就要求每一节课要多结合身边的实际生活的例子来反映课本的知识，这样同学就会发觉原来我们的身边到处是知识，到处是学问，在生活中学习，在学习中享受生活的欢乐。

闻名教育家徐特立先生说：老师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。所谓经师只教授学问，而人师不仅教学问，同学的品质、同学的作风、同学的成长都要去关怀。作为青年老师，我与他们的年龄相仿，80后和90后的特点使我们找到了共性，所以，课上是师生关系，课下是伙伴，真正成为他们的良师益友。关怀他们的学习和生活，主动和他们多沟通，这样可以快速的融入到同学中去，使同学放弃许多顾忌，打开心扉告知我们他们所喜爱的教学方式，告知我们他们对学习的爱好等，这样就可以使我们的教学得到不断的改进和提高。在这里，我代表青年老师们感谢李主任、宋主任、张主任的关怀和援助，我也特别想感谢我的师傅——谢主任，感谢你师傅，由于有了你们的关怀，所以我们更要以百倍的努力去工作，回报你们的信任。附中既然给了我们这个舞台，我们就肯定会奉献精彩的演出。最末祝福大家身体健康，工作顺当，感谢。

青年老师座谈会上的讲话稿3

敬爱的各位领导、老师：

大家好!今日我为能作为一名青年老师发言而感到无比的荣幸和激昂。首先得感谢学校领导和团委吴书记，给了我们这样一个年轻人团聚一堂的机会。值此我向关怀我们青年老师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深的谢意!向在座的青年伙伴们致以诚心的问候!

从高校毕业踏入老师这个行业已经五年了，这五年来，在学校领导和同事的援助和支持下，在二职中学这个摇篮里我收获了成长的欢乐。

二职中，它是一个融洽的大集体，上至领导，下至同事，到处表达一种人与人之间相互关怀的温情。学校在管理方面也是到处渗透着“以人为本”的理念，不仅仅是重视同学，更是善待每一位老师。学校鼓舞并支持我们老师参与校内外各种技能活动，为提高我们青年老师的业务技能搭建了一个又一个的平台，援助我们青年老师快速成长。这种成长是欢乐的，由于在这里我认识了一群志同道合、真诚相待、彼此援助的同事。和他们一起工作，让我提高的不仅仅是业务水平，更有为人的气度和胸襟。

回顾过去，在学校领导无微不至的关怀下，在同事的热心援助下、在自身的刻苦努力下，我感觉自身的综合素养正在渐渐提高。所以，我深深地感到，二职中是我们青年老师成长的摇篮，它使我们由懵懂走向成熟，使我们脱胎换骨;我也深深地感到，二职中是能充分展示我们聪慧才智的舞台，是它使第一个老师找到了属于自己的角色，是她为每一位老师，尤其是我们青年老师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。

作为青年老师，我们要在二职中这个舞台上展示自己的激情和才华，致力于自身的进展，用求实书写成长，用青春和热忱建立我们的教育事业，推动学校的进展;我们要虚心向老老师学习，把前人的珍贵阅历作为我们自己成长的养料;我们要加强同事之间的沟通与合作，在成长的路上携手并肩、共创将来!

作为青年老师，我们要保持一份健康、乐观、向上的心态，珍惜喜爱自己的工作，在工