2023年-参观学校心得体会-2

第页2023参观学校心得体会参观学校心得体会范文

参观学校心得体会范文1

四月下旬，教化局组织我们各学校主抓教学的领导到重庆的学校去参观学习。深厚的教化气氛，到处彰显特色的校内文化，严谨的教学管理，和谐开展的班级管理文化，追求实效的教研活动，异彩纷呈的教研成果，现代化的办学理念。这些都是这几天来参观重庆市九龙坡区两所学校给我留下的深刻印象。

一、先进的文化管理彰显学校特色。

走进校内，一种干净优雅的感觉随之而来，他们的校内到处绿树掩映，当我来到学校的教学楼、会议室、办公室、教室时，随处都可以感受到整齐，雅致、又不失特性，学校的每一条走廊、每一面墙壁包括伟人雕塑、名人画像、主题活动图片、学生作品展、特色专栏，甚至是地下踩着的地板砖都无不表达特色教学的文化气氛。

二、严谨细致的教学管理是提升教学质量的保证。

走进学校里，见他们的教学井然有序，办公室里，老师在宁静地风班纪，更表达出他们的班级文化建设上升到了一种层次的文化。

四、教研气氛深厚，追求实效，硕果累累。

在参观学习的过程中，我们走进了他们的课堂教学——听课，并听取了他们如何开展教研课改的讲座。课堂上，无论是语文课还是体育课，他们的教学都很实在，在课堂上注意培育学生实力的习得，根底学问〔技能〕抓落实，师生和谐沟通，收到良好的教学效果。每个老师都各有风格，关注学生的个体开展，创设和谐课堂，这些都能表达出他们的老师有着丰厚的文化底蕴和超群的教学技能。听了他们的讲座，参观了他们的科研成果展，让我知道了他们的教研已经成效显著，“构建有效课堂〞“构建和谐课堂〞等教学探讨已凸显成果，版从老师的教学设计，教学反思，教学案例，教学论文，教学展示等，又从学生参与的“科技创作竞赛〞“书画竞赛〞〞等状况，我们都能真实的感受到他们的成果是非常丰实的。

五、明确的办学理念为学校的开展指明白方向。

办学理念是一所学校开展的方向标，是办学特色的根本保证，当我看到重庆高新区第一试验小学教学的楼上几个醒目的金色大字“崇和尚美，一生相随〞时，我就感受到他们先进的办学理念是何等的注意孩子终身的和谐开展。石新路小学是我们参观的另一所学校，它以“以效劳求生存，以优质谋开展，以特色塑品牌。〞为办学理念，它依据自己学校所处的地段和生源等实际状况，确定以办“群众优质教化学校〞为目标，以自我管理和科技教化为学校特色。学校以“时时求真知，事事能自理，到处谋开展〞为校训，重视儿童的科技教化，培育每一个儿童独立自强，自我管理，能够在小学阶段形成较强的自我开展意识，为终身学习与开展奠定根底。学校以科研为先导，科技为突破口，全面推动素养教化，培育学生的科学素养。

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作为一名校长，这几个月来，我始终在思索衡水中学是怎么做到极致地激发老师的工作热忱，调动老师主动性的。是严格管理，是物质的刺激，还是有其他什么手段？要是严格管理，那富士康工厂的管理够严格的，可工人是被开工作，依旧是事故频出。要是物质刺激，其作用只是短期的，不行能长期产生作用。老师长期保持工作热忱，主动主动、创立性开展工作，除了外部因素外，应当还有内因，那衡中老师的内动力又是什么？衡中又是如何激发老师内动力的？到衡中参观后，我想明白了，是鼓励倒逼而产生的一种你争我赶的气氛，是一种长期有效的竞争文化，激发老师的工作热忱。

一、创立竞争文化

1、以评先促竞争

衡中坚持正面教化引导，以弘扬正气，弘扬主旋律。他们紧紧抓住先进典型的示范影响作用，歌颂光明，宣扬先进，激发全校老师奋勉向上。在衡中，优秀评比率高，随处可见宣扬各类先进老师的宣扬栏，有照片、有事迹。先进评比，均是学校推出候选人，然后把候选人事迹向学生宣扬，让学生参加评比。评比后，又大张旗鼓表彰宣扬，并把感谢信送到优秀老师的老家及其村委会〔居委会〕，先进称号所带来的荣誉和骄傲是无以伦比的，其鼓励作用是无比巨大的，远远超出了物质嘉奖。同时，这样的宣扬是一种倒逼，师生、家人、乡亲对先进老师是一种监督，先进老师只有努力工作，毫不懈怠，才能保持自己在他们心目中的形象。这样的鼓励，让其他的老师也产生压力，终归人都是有荣誉感的，特殊是四周有许多先进，又处在众目睽睽之下。当然先进的评比必需是公允、公正、透亮的。长期这样，就形成了一种竞争文化，处在这样气氛中的人，不参加竞争，你就会被淘汰。

2、为老师树立不断进取之目标

衡中在老师鼓励上，重视为老师树立不断进取的目标。青年老师必需经五关三考，方能成为合格的老师。学校设立五个等级的荣誉称号鼓励老师去追求，分别是“希望之星〞、“教学骨干老师〞、“最受学生欢送的老师〞、“优秀学科带头人〞、“功勋老师〞，以此引导老师不断攀登新的顶峰。通过这些措施，引导老师由“合格的老师〞向“优秀的老师〞转变，由“职业型〞的老师向“事业型〞的老师转变，由“教书匠〞向“教化家〞转变。每年评比首席、星级班主任和首席、星级老师。星级班主任、老师，对应年龄段，分为五星级、四星级、三星级，让不同年龄段的老师都处于竞争状态，都有自己追求的目标。各项荣誉称号的设置，能调动不同层次、不同年龄老师的主动性，避开成熟的老师停留在原来的状态，不思进取，倒逼中老年老师参加竞争。

3、全员聘任制倒逼老师完善自我

衡中实行全员聘任制，校长和级部主任聘任老师，级部聘任班主任，班主任与科任老师实行双向选聘。落聘老师有一次学校协调选聘的时机，再次落聘后由学校相关部门支配调离一线岗位，并实行阶梯式的待遇制。聘任制使“要我教〞变成“我要教〞，最大限度地调动了老师的工作热忱。同时，也是一种倒逼机制，因为整个过程老师参加，当老师觉察没有人选聘自己时，情何以堪？这就倒逼老师必需提高自己的专业水平，改良自己的工作作风，完善自己的人格修养。

二、铺就专业开展之路

在衡中，青年老师有师傅，有学科中心教研室的特地指导，有专业成长平台。教科处和学科中心教研室共同组织衡中大讲台，请老师们探讨学校问题或介绍独特的教化教学方法，做到月月有报告，周周有讲座。学校常常组织老师外出学习，外派老师脱产学习，甚至派老师攻读探讨生课程。学校为老师的专业开展供给一切可能供给的条件，鼓励老师提升专业素养。在剧烈的竞争气氛下，老师对专业学习由“要我学〞转变为“我要学〞，这时，为老师铺就专业开展之路，无异于雪中送炭，老师是倍加珍惜的。

比照本校实际，可以从以下几个方面改良老师鼓励措施。

一、深化开展校内评先活动

1、增设不同类型的荣誉称号。除评比市、县先进外，增设校内荣誉称号。今学年拟评比10位“名老师〞，20位“师德模范老师〞，60位“骨干老师〞，20位成长快的年青老师。进一步探讨设立针对不同层次、不同年龄阶段老师的评先嘉奖方法。

2、改良评先方法。市、县先进，校内先进的评比，均制订详细的评比方案，尽量做到条件量化。学校或年级推出候选人后，全体老师和学生代表参加评比。

3、加强宣扬。

〔1〕宣扬候选人的事迹。

〔2〕宣扬先进老师事迹，制作先进老师宣扬专栏。

〔3〕召开全体师生参与的表彰大会。

二、探究老师聘任制

学校领导班子探讨制订?年级管理人员、班主任、老师聘任方法?。

三、转变处室职能

政教处、教育处特地负责德育、教学督导检查。加强督导检查，刚好公布阶段检查结果，跟踪问题整改。为年级组做好效劳工作。

四、加强管理队伍建设

对中层管理干部实行考核、聘用制，增加中层管理干部的凝合力、执行力，使之成为老师的表率。

五、加强教研、教改力度

科组长不兼职，用心做好教研设计、指导，老师专业培训，青年老师指导等工作。

六、给老师更多人文关心

创立民主、同等、敬重的工作气氛，建设团结和谐、活泼向上的暖和大家庭。关注老师的身体状况，教职工每三年体检一次，建立健康档案，加强对老师心理健康指导，使老师能有健康的心身。关切教职工家庭生活，帮助教职工排忧解难。多组织教职工篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛等文体活动，丰富教职工的业余生活。

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12月13号在边校长、高书记的带着下，我们参观学习了参观学习了xx中学。现将外出学习中自己的所见、所闻、体会及今后努力的方向总结如下：

一、xx中学的办学理念给我留下的深刻的印象。

李校长围绕打造“特色中学〞、创办“精品初中〞谈了学校的一些新的改变和措施，对我的启发很大。特殊要注意培育学生良好的生活习惯、学习习惯，这一点对学生以后的开展奠定了良好的根底。

二、xx中学深厚的人文环境、高效的“和谐互助〞的课堂教学模式、课堂上学生的自信都给我留下了深刻的印象。

我们一早来到xx中学，首先参与了学校的升旗仪式，然后参观了学生的作品展，学校的荣誉展室、档案室，观看了学校的开展史、教化教学成果的展板，德育工作展室等。然后观看了专题片?灵动的课堂?，听了孙校长的报告?和谐互助让课堂充溢灵动?，让我们了解了“和谐互助〞创立高效课堂的缘由；“和谐互助〞创立高效课堂的过程；“和谐互助〞创立高效课堂的展示；“和谐互助〞教学策略的详细措施；“和谐互助〞高效课堂创立的管理机制等等。最终我们走进课堂，我听了二十八中一节数学课。

通过听课让我进一步明确了高效的“和谐互助〞的课堂教学模式。这种课堂模式是以“五步十环节〞模式为载体，同桌两人为小组，师生互助为特征，通过沟通预习、互助探究、分层提高、总结归纳、稳固提高五个环节，充分表达学生自觉探究、合作学习、师生互动、精讲多练、当堂稳固的和谐教学理念。和谐互助模式遵循一个原那么，就是“学友〞会的先让“学友〞讲，“学友〞不会的时候“小师傅〞再给“学友〞讲，“学友〞会了再讲给“小师傅〞听。师徒都不会的时候，再由“小师傅〞自主地向其他“小师傅〞请教后再讲给自己的“学友〞听。老师刚好了解状况后，就重难点进行订正点评。这样，就特殊关注了“学友〞学习的主动性与主动性，这样的课堂培育了学生的探究实力，调动了学生学习的主动性和主动性。可以使师傅更好的驾驭学问，鼓励他们进行进一步的探究，学友在驾驭根底学问的过程中能获得胜利的喜悦，培育学习的爱好。

三、今后努力的方向：

1、学生管理方面：

做好学生的德育工作。我们所走过的地方有一个共同的特点：学生有礼貌，校内里到处干净整齐，这些都来源于学生良好习惯的养成。因此我们将接着严抓学生的日常行为习惯。

2、教学方面：

〔1〕将时间权还给学生，让学生之间的互助学习占据整个课堂，学生的参加度要高。

〔2〕将学习权还给了学生，课堂上出现学生两两成对在一起边讲边练的场面，让学生自己去觉察解决问题。

〔3〕将话语权还给学生，学生说出来的才是学生的，课堂上让学生去表达；耐性的听学生答复、细心的视察学生沟通、细心的指导学生互助。

〔4〕将探究权还给学生。老师要选准探究学习的切入点，尽量让学生经验探究的过程，培育学生探究精神和创新实力，老师不要害怕 时间不够用。

〔5〕将教学权送给学生。首先是学友讲，假设“学友〞遇到不会的问题，“师傅〞就负责把“学友〞教会，假设“师傅〞也不会，先向其他“师傅〞请教，再教会自己的“学友〞，假设“师傅〞们都不会，最终由老师讲解。整堂课以学生自学互助为主，以学生教学生为主。努力打造适合我们学生的高效课堂。

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上午，乘车一个多小时一路颠簸来到岳麓区雨敞坪镇中心幼儿园(九幼。这是一所地处偏远的农村幼儿园)参观。先是听了向松梅园长的讲座?公办做示范，爱心献农村?，为她的艰辛付出，无私奉献所感动。她不为名不为利，为造福一方农村的老百姓，为农村的孩子能与城市的孩子同样享有优质的学前教化只身来到农村践行着自己对真善美的追求!短短的半年时间，曾经破烂不堪、毫无生气的旧校舍摇身一变，变成现在这么一个漂亮、舒适、平安、童趣的新乐园。实地亲身感受这是一所标准的农村幼儿园!虽然地处偏僻，却很有亮点：

一、园全部特色，有新意。幼儿园的环境创设都是利用农村的丰富资源就地取材，如：稻草、木头、竹子、瓦片等农具打造有农村特色的外部环境。如簸箕绣画、瓦片绘画、竹制鞭炮很有新意，看了让你眼前一亮。

二、园本嬉戏很有特色。如自制的木头跷跷板、木制荡桥、小推车、竹圈、草地爬竹竿等玩具无不彰显出园长的艺术与才智，做事魄力与巨大的磁场。

语言教化也很有特色，只惋惜孩子们放假了，无法亲身体验。

这是一所充溢青春梦想、活力四射、勇于创新且具凝合力的幼儿园，信任在这么睿智园长的带着下，会越办越红火!

下午，参观了长沙金色梯田卓越园，这是一所环境美丽，师资雄厚的幼儿园!办园很有特色。如他们的主题教学活动与体能教学活动，无不表达出老师们的专业与敬业!参观幼儿园的教学区、生活区、活动区……都可看出幼儿园的管理特别精细到位，到处彰显出他们的教化观"教化是农业，必需精耕细作!"

这是一所拥有极富教化管理阅历的园长和精英老师团队的高品质的贵族幼儿园，只惋惜商业气息太浓烈了!是想一般老百姓家有几人能读上这样的学堂?

总结：镇中心幼儿园参观学习心得体会到这里就全部结束了。

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经过这次到xxx学校参观后，给我的启发许多。有学习看法方面。寝室卫生方面。早间跑操方面。就餐方面，还有实习操作方面。我觉得我们xx学校的学生应当向他们学习这些方面。在这里我向大家介绍几个方面。

xx学校以先做人后做事为宗旨。学校里的同学都很团结不管是在学习方面和生活方面。不分你我，实习时都相互指导总结阅历觉察缺点刚好改正。学校里虽有小卖部我们看到都是关着门的，因为没有学生去买零食吃。他们每个班的板报都是围围着“团队精神〞来办的。

关于跑操xx学校里的学生做得很好。他们出操的时间是6点20。而有的同学可能为了自己班上得第一名，早上5点30左右就起床洗漱后，自觉的排在梯道上站好安安宁静的等待着跑操铃的打响，铃声响后他们就以两路纵队跑步到集合点。由体育委员整队出操，这时在各班的体育委员指挥下无老师和班主任的带着下。然而他们都还是井然有序的。跑操中无一人讲话，无一人做小动作。每喊口号时的声音特殊洪亮没有丝豪的杂声，还有跑步时的步伐声也只有两种声音。出操完毕后要集合。由体育委员整队，依次向上级照实报数：请病假的，请事假的，回家的。都要照实报上，他们报数的声音很大而且特殊快。这说明白他们每个班的体育委员，都背得很熟了都习惯了，在集会中没有一个人讲话，没有一个人“耍酷〞。每个人都站着纹丝不动。早操散会后同样是每个班依次跑步回寝室，看到这一幕使我特别感动。

xx学校里的早晚自习是没有老师的。学生都很自觉不会有同学睡觉，旷课，上早自习时。没有人摆龙门政，没有人搞小动作，教室里书声朗朗，有些老班的同学还主动去代新班生的同学，当学校里的“小老师〞。

我觉得我们xx学校的学生，应当向他们学校学习的有许多。最主要的是他们学生的自觉，礼貌，团结，个人的素养。我参观了xx学校后，我总结了以下几点：

1、学校管理要严格，不能像自由市场一样。

2、学校老师肯定要以身做那么。

3、因为是职中肯定要包安排工作，所以个人素养最重要。

4、学校肯定要有一种特别的方法来管理学生，然后才能从众多职中中脱疑而出。

我们应当以xx学校的学生为典范，我信任终有一天我们xx学校也会像他们学校一样每天有人来参观。只要我们团结肯定能胜利。

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12月2日上午，我们一行到翠茵学校参观学习。一进翠茵学校，迎面一块大石头上的“各美其美〞四字赫然映入眼帘，这是这所学校的校训——简约而不简洁。这天，正遇上翠茵学校向喀什二十一中捐赠仪式。整个操场特别地宁静，学生们站着整齐的队伍，老师们也自成一排，师生共同感受着奉献爱心的那种温馨。捐赠仪式结束后，师生倾听着那首?感恩的心?，共同做着手语，那神态，那动作，这感动的场面让我的灵魂深处得到的一次洗礼。

在校领导的引领下，我们一行班主任细致参观了各年级的教室和局部老师办公室。“教室边上的这排储物柜真好，既能收纳不少东西，又让教室充溢了家的温馨!〞“他们的黑板报真好，老师只须要依据不同的主题用装订机钉上相关的内容就好，既省时又省力!〞“教室办公室搞得跟公司白领办公室一样，一格一格的互不打搅，真整齐!〞看到学校深厚的文化气氛，老师与学生的照片，翠茵芳草地上对老师们日常行为的赞美之词，老师们一边参观，一边赞叹不已。我们由衷地赞美：翠茵的人文关心彰显特色，翠茵的老师工作是欢乐的，翠茵的学生成长是欢乐的。

在小会议室里，邓小华校长和我们夸夸其谈，主要把平常德育工作的措施毫不保存地与客人们共享，对已经产生成效的“最具素养家长〞的评比，引领家长素养提升，改善家校互动的主动作用，以及“小天使行动〞安排落实以来，学校精神面貌的改变，一一进行介绍。我们学校的领导和老师们对一些问题产生深厚爱好，纷纷索要资料，询问操作要领。一时间问答声音此起彼伏，掌声不断，会议室洋溢着浓浓的“美〞意。邓小华校长的“各美其美〞的觉察教化，让每个老师都大开眼界，都感到新颖 不已。

“翠茵学校的德育措施对我们开展班级管理供给了实质性的帮助。〞这是这次参观学习老师的共同心声。

下午我们告辞了精致秀美的翠茵学校，走进了相隔不远的水田小学。水田小学师生在操场上为我们展示了水田小学的特色体育工程。首先是绳操队的表演，这些来自二到六年级的学生以其精湛的绳艺、良好的精神风貌充分表达了汤校长所提出的“跳出健康、跳出坚毅、跳出竞争、跳出自信、跳出和-谐、跳出良好行为习惯〞、“跳出优良教学质量〞的理念。

接下来是学生交通平安队的展示。随着“立正〞、“齐步走〞的口令，队员们铿锵有力的步伐、整齐划一的姿态博得了全场观众的频频赞许。跳绳教化是水田小学的特色招牌，学校曾屡次在罗湖区、深圳市、全国乃至全亚洲的跳绳竞赛中屡次获得优异成果。伴随着悠扬的乐声，简洁的绳子在孩子们手中演绎出别样的精彩，“鱼跃龙门〞、“车轮跳〞、“绳中绳〞、“交互绳〞……每种把戏的展示都令人大开眼界，全场掌声不断、气氛热情。最终的工程是“跳绳大课间〞活动，不同年级的学生、老师为大家展示了水田小学平日里精彩、活力的大课间景象，我们一行也兴趣盎然的拿起绳子一起参加到跳绳的大课间，大家都放下拘谨，一起投入到这项愉悦身心、有益健康的活动中来，全场气氛到达高-潮。

在随后的座谈会中，大家就打造学校特色和促进教化开展的问题进行了探讨和沟通。汤校长为大家介绍了水田小学的根本状况以及跳绳教化的开展，其中“以特色开展带动整体开展〞的规划得到了大家的一样认同。翠茵小学的邓校长表示，通过此次参观，对进行学校教化管理特别有启发，抓住一个点，持之以恒，以点带面，最终会创下非凡的成果。

参观学校心得体会范文7

二中给我的第一印象是该校充溢了活力与激情，正像它操场上的标语一样，“高擎二中精神，点燃青春激情〞。这一点是特别关键的，一旦激起了学生的激情与斗志，接下来全部的工作就会迎刃而解。“教化不是灌输，而是点燃火焰〞我认为这句话说到了点子上。

二中给我的又一印象是该校的文化气氛营造的好。在该校，任何一个位置，不管你是低头或抬头，都会看到文化气息，和鼓励自己斗志的话，这样的文化气氛在一个中学做到这一点实属不易。在衡水二中，有精细而严格的管理，有浓浓的文化气息，学生每天看到的是自己的梦想“名校林〞，走在路上看到的是已经胜利者和到处鼓励自己奋斗的话语，每天还要高声喊出自己的誓言与自信，在这样“激情燃烧的岁月〞中，三年过去了，木头也会发芽的，更何况是大活人。我们缺少的就是这种不知道累不怕苦的战斗激情。

二中在教学方面给我的印象也是很深的，他们有自己教化理念“原生态教化理念〞，他们有自己的课堂教学模式“四个5〞即连续讲不超过5分钟，最终5分钟留给学生，说5句鼓励性的话语，提5个有价值的问题。这对于我们提出自己的教化教学理念，和有我们自己的课堂教学模式供给有意义的借鉴。他们有：“低起点、小步伐、多活动、快反应〞高效四环节策略。他们有：“全体学生全程投入，动口、动手、动脑、参加教学过程〞的“两全三动一参加〞策略。他们有：“五备三有一检查〞的备课制。他们有：“三动〞高效课堂。他们有：“五有五必需〞的作业批改制。这些具有自己特色的理念、模式、制度，有效的标准了教学行为，提高教学效率。

通过对衡水二中视频的学习，我认为向衡水二中学习主要是学习他们那种拼搏奉献的精神。就让我们每一个阜中人从本职工作动身，踏踏实实的上好自己的课，管好自己的班，做好自己的事。那么我们阜宁中学肯定会更加美妙。

参观学校心得体会范文8

校史馆是由原来学校的旧图书馆改建而成的，一个30年头的苏式建筑，给人一种朴实庄重、沉稳内敛的感觉。而进门左侧的历届毕业班合影查询的电脑又给人一种现代的感觉。一个崭新美丽的展厅尽收眼底，随着讲解员的讲解，我被老一辈的专家教授在那个物资匮乏的年头为农大的建立和开展所做的奉献而感动，一页页的老师笔记，一件件的'文物和证件，一张张老照片，一尊尊艺术造型从XXXX年到20xx年全方位的反映了学校的历史沿革。当看到涂治教授生前穿的一件破棉外套和生活用的梳子剃须刀以及工具书的时候我的心情久久不能平复，仿佛涂治院长昨天还在桌上办公一样，作为一个院长和专家，生活依旧是那么的简朴，他写的两封家书虽然言简意赅很短很短，但是充溢了对子女亲人成才的盼望和关切以及对党和国家的忠诚。当我走到一尊叫?勇挑重担?的雕塑前，我为新疆农业高校艰难的办学历程所感动，老师们自己动手捡拾动物的尸体作为教学模具，老师们自己动手手抄教材，他们深夜编写教材，白天给学生上课，这些老教授们是农大的珍宝，时刻鼓舞着我们不忘历史珍惜现在的学习环境，很值得我们学习。

走到领导题词和杰出校友的那一面墙时，我打心眼里感到骄傲。是啊，有领导的关切和鼓舞，有一批批各行各业的杰出校友，他们是农大的珍贵资源，他们也是我们的典范和奋斗目标。当年的他们在条件简陋的校舍里刻苦学习，成就了自己的将来，这种无形之中的鼓励，也必将给我们的学习成长带来鼓励。看着农大各个阶段取得的辉煌成就、各位杰出教授的生平事迹，60年来学校的每一步开展，都深深的吸引着我们这些农大的学子。此时我觉得作为一名农大人是多么的骄傲，这十年来是农大开展最快速的时候，我们赶上了好时代，没有什么理由不抓紧时间学习。多媒体视听室让我们更加直观的了解农大的历史，加深对学校60周年的体会和相识。校史馆的建成让全部农大教职工加深了了解农大的时机，不光向社会展示了几代农大人的艰苦创业史，也时刻鼓励着我们要开拓创新，站在新的起点再创辉煌。站在校史馆中我的思绪飞回到那个艰苦的年头，新疆农业高校走过的一甲子历经坎坷但是也成果颇丰，60年的本科办学历史，既是一部几代人呕心沥血、艰苦奋斗的辛勤创业史，也是一部追求科学真理、开展先进文化，各项事业全面协调推动的科学开展史。

哈佛高校有句名言说到：高校的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。我想今日我们作为农大人为在农高校习而骄傲的时候，我们明天更应当发奋努力，让农大因为曾经有过我们而傲慢。我们有责任有义务去完善自己，让自己变得更优秀，趁我们还年轻，去施展才华，去绽放青春，在将来的日子里终生恪守青年时代的信念，矢志不移，孜孜以求，我想这才是真正的青春的颜色，只有这样。多年以后我们再回首时才会觉察这里是我们梦想起先的地方。

参观学校心得体会范文9

〔一〕励志教化做得到位

衡水中学的学生早上5：30起床，5：45出早操，上午两节早自习，5节课，下午又是5节课，晚自习上到9点50，一天里学生除了学习还是学习。下课铃响了，上节课的老师还末出教室，下节课的老师就进教室了，组织学生预习下节课学案。课间学生根本不出教室，教学楼里面静静静的，没有一点吵闹的声音，出去跑操也带着书，跑操回教室立刻读书，回寝室带着资料，站岗值勤的同学也带着学习资料，他们一天到晚都在学习。这样高强度的学习，这样单一的生活，他们是怎样坚持下来的？这是我想探寻的问题。

1、衡水中学每年新招的高一学生要经过15天的军训，最终以80华里的远足结束军训，这是他们的特色，其中所起的作用是不言而喻的。

2、对师生的鼓励无处不在。能够建设橱窗的地方都竖起了不锈钢制造的美丽的橱窗，里面的内容：鼓励、活动、感恩、优秀老师介绍、上级表彰、高考荣耀榜、状元宣扬照、学生话语、班级励志口号、班级门口的竞争口号……在这个学校里到处都是文化，学生想不看都不行。教学楼旁边直立的河北省高考状元的图像每天在鼓励着他们，教学楼内的博士校友每天在鼓励着他们。寝室里每个寝室门上都有室名，励志口号，奋斗目标，寝室里也挂着条幅。教室门口有班主任老师的带班理念及目标，有挑战书，教室里就更不用说了。老师的备课室有老师誓词，各种标语等。考试后给学生发奖等等。

3、竞争白热化。考试成果在橱窗里，班级、老师、成果一目了然。

〔二〕重视常规管理

这里最好的班级是“双优〞班级，即成果和常规都很优秀。他们的常规检查做得很仔细，很过细，很严格，并且都是学生自主管理。高三也不例外。

〔三〕老师的团队合作搞得好

衡水中学不统一订购资料，每天给学生印资料：一份学案要，一份作业〔以考代练〕，一份自助作业，科科如此，假设一个人做，工程量巨大，他们的老师分工合作，任务先安排到人，一个人编好初稿后，备课组探讨，提出修改看法，然后修改，定稿，审核后就可以印给学生了。上一届用过的资料给下一届做参考，一个备课组最少也有十几个老师，这样工作量就不重了，而且集体的才智得到了充分的利用利用。

“十一〞学校

“十一〞学校的硬件让我大开眼界，软件也令我惊羡。校长副校长均为全国闻名教化专家，全国各地的优秀老师在这里集中，在这里我感觉到了学习，思索，做一个才智型的老师的重要性。“十一〞中学以下几个方面的教化给我印象深刻。

〔一〕中学人生规划教化

〔二〕高三入境教化

〔三〕特优生的合作学习

人大附中

这次我们主要了解了人大附中高三的一些状况。人大附中敬重学生的特性，注意学生素养的培育，选修课就开了150多门。但这里的高三一样要搞应试教化。

〔一〕分层编班有利于学生的开展，也有利于老师的教学。

〔二〕高三学生的班会课开得很好

〔三〕统练出成效

随感

我对自己的教学及班级管理工作进行了反思，感觉我平常就沉醉在一些事务性的工作中，对教化与教学缺乏深层次的思索。班级管理是一门很深的学问，我在今后的工作中会加强学习，努力思索，综合三个学校的胜利阅历，在班级管理上找出一套适合自己班级的有效的管理方法。教学上，多积累，多总结，同时注意对年轻人的培育与信任，搞好团队合作，争取最大效益。

参观学校心得体会范文10

上一周，学校领导组织我们全体初中老师共赴常德市参观学习了两天。原来我和不少老师的想法一样，心里有点不大乐意去，想起又耽误了自己周末干家务