2019-2020学年第一学期河南郑州考试七年级语文期末考试试卷版,含答案

2020.012019-2020学年上期期末考试试卷七年级语文注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间100分钟，满分100分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。一、积累•运用（共31分）.阅读下面文段，回答问题。（8分）①？我认为信就是一种生活方式，仰就是一种人生追求。信仰不是信（1ai），，更不是遵守，而是一种精神福地的栖居，一种灵魂的皈依。读书作为信仰，是读书人心灵家园中那一股源源不断的清泉，润泽灵魂，喜悦生命。把阅读作为一种信仰，是一种把读书化为生活一部分的自由状态。②，这样的生活少了一份琐屑，多了一份静谧（ ）；少了一份狭隘（ ），多了一份高邈。在功利・ ・主义世界里，阅读使我们拥有一种超越现实，一种向理想进发的热情。世间万事消磨尽，只有清香似旧时。读书给予他的信徒最大的恩赐，不是等身的著作，也不是长长的头（xidn），而是一场独一无二的人生。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）信（而）头（xidn）静谧（ ）狭隘（ ）・・（2）文段中画线句子有语病，请写出修改意见。（2分）（3）联系上下文，在横线上填写恰当的语句，使语意完整、连贯。（2分）2.下列句子中成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）A.宪法宣传日，绿城广场上人声鼎沸，挤满了前来领取宣传资料的市民。•・・•B.越来越多的年轻人在工作中拈轻怕重，缺乏进取心，这种状况令人担忧。・・・・C.在鸡公山主峰报晓峰上极目四望，但见层林叠翠，云环雾绕，美不胜收。・・・・D.国际博览中心今日展出各国的精美陶器，每一个都精美绝伦，神采奕奕。・・・・.古诗文默写。（10分）（1），随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）淫慢则不能励精，。（诸葛亮《诫子书》）（3）杜甫《江南逢李龟年》一诗中“,”两句情景交融，表现了诗人再见老友的复杂心绪。（4）李商隐《夜雨寄北》中想象回到家乡后与亲人团聚共话今宵的诗句是“,（5）诗歌中的景物常带着诗人的感情色彩。比如同是写山水，却因作者志趣、心境的不同而大异其趣：“，"（《潼关》），渴望冲决罗网、追求个性解放的少年谭嗣同看到的是奔腾恣肆的水、桀鳌不驯的山；“,（《观沧海》），野心勃勃、志在天下的政治家曹操看到的是动荡不息的水、威严高耸的山。.名著阅读。（任选一题作答，4分）第1页共13页

2020.01（1）“初心易得，始终难守。”美好理想、远大目标是容易树立的，但守住初心，善始善终，实现理想目标，却非常难。请综合所给《西游记》回目，任选两回，结合相关故事，分析玄奘是怎样“不忘初心”的。鹰愁涧意马收缰四圣试禅心僧思拜佛履层冰心猿定计脱烟花鹰愁涧意马收缰四圣试禅心僧思拜佛履层冰心猿定计脱烟花第二十三回三藏不忘本第四十八回魔弄寒风飘大雪第五十四回法性西来逢女国各类数字化阅读接触率各类数字化阅读接触率（2）围绕名著进行探究式阅读，是一种很好的阅读方法。我们设计了《朝花夕拾》探究专题“温情与批判”，请根据下表的内容提示，任选一篇，谈一谈鲁迅先生的“温情”或“批判”。篇目名称内容提示篇目名称内容提示《阿长与〈山海经〉》阿长和“我”《父亲的病》名医《二十四孝图》“老莱娱亲”“郭巨埋儿”《藤野先生》仙台学医《五猖会》背书看五猖会《无常》活无常正人君子5.阅读下面三则材料，根据要求回答问题。（7分）材料一2019年4月16日，由中国新闻出版研究院组织实施的第十六次全国国民阅读调查结果公布。下面两个表格是其中的部分数据。材料二读什么很能见出一个国家公民的阅读品位。近年来，人们总是感慨“畅销书热卖，经典书无人问津”，但当当网畅销榜似乎颠覆了人们对畅销书的刻板印象。据统计，自2010年以来，国外文学经典中，马尔克斯《百年孤独》、卡勒德•胡赛尼《追风筝的人》霸榜8年，圣•埃克苏佩里《小王子》霸榜6年，太宰治《人间失格》霸榜3年；国内原创之中，余华的小说《活着》霸榜8年，杨绛的《我们仁》霸榜4年，沈复《浮生六记》龙应台《目送》霸榜3年，路遥《平凡的世界》也曾两年榜上有名。材料三曹文轩说：《围城》最让我欣赏的还是它的微妙精神……能把让人觉察到了却不能找到适当言辞表达的微妙情绪、微妙情感、微妙关系等一切微妙之处写出来。《红楼梦》之所以百读不厌，其奥秘有一半在于它的微妙……事实上，往往正是细微之处藏着大主题、大精神和深刻的人性以及人的最基本的生存方式。（1）阅读材料一，概括你从图表中读出的主要信息。（2分）第2页共13页2020.01（2）我们身边有很多同学因为各种原因不愿读经典，即使读也不愿读原著，而选择读简化版。请结合材料二、三，针对这种现象，写一段话在班级读书会上交流，说服同学们读经典原著（不超过100字）。（5分）二、阅读•鉴赏（共39分）（一）阅读下文，完成6-9题。（14分）有一天，一只碗写出了一首歌……①在世界的某个角落，有一只碗写出了一首歌。②那天傍晚，女主人把碗洗干净，不知怎的，忘了把它放回到橱柜里。碗被落在了窗台边。它望着窗外的天际，像有一只看不见的掸子一点点拂去了碎云和尘埃，天空越发通透起来，星星发出清亮的光芒。天边一层层地过渡到淡蓝、湖蓝、靛蓝——就像女主人最喜欢的那些青花瓷的颜色。然后，月亮像颗清露似的，悄无声息地挂在了夜空中，洒下银色的光辉。③碗沐浴着月光，不知道从什么地方传来的，它听见了一段轻灵的旋律。碗感应着这段旋律，一点点地修饰它、完善它。最后，当天快亮的时候，它才猛地惊醒过来，自己居然写出了一首歌！④这是月光送给它的礼物。⑤碗的心里感慨万千，可它没有嘴，没法把这首歌唱出来，得有人敲一敲它才行，至少要碰出点声响来。可谁会无缘无故去敲一只碗呢？何况还是一只没有任何图案，再普通不过的白瓷碗。⑥不行，一定要保护好这首歌，直到它被更多人听见才行，碗下定了决心。从这天开始，碗变得和从前不一样了，它开始更加爱惜自己的身体。在女主人家的二十年里，它一共遭遇了五次大危机：⑦被邻居家的孩子举过头顶，当飞碟来玩；让家里九十高龄的老奶奶拿在手里，从卧室到厨房抖了一路；男主人洗碗时手滑了一次，幸好洗碗池的水够深；除夕夜被满桌子的菜挤到了饭桌边缘，半个碗身都露在了外边，摇摇欲坠；刚盛上滚烫的粥就被小主人拿在手里，烫得她一缩手，碗磕在了桌角。最后一次磕碰在碗身上留下一道浅浅的裂痕，毕竟它是一只有些年岁的碗了，不过碗觉得问题不大。⑧可是一年又一年，始终没有人来敲一敲它。后来，小主人长大了，在另一个城市有了自己的家，她要把全家人接过去。女主人决定卖掉家里大多数的碗，这个普普通通还有一道轻微裂痕的碗，就被送进了废品收购站。⑨废品收购站不像在厨房里，碗过上了风餐露宿、日晒雨淋的生活，可尽管如此，它仍然时刻注意爱惜自己的身体。⑩碗小心不被路边的扬尘弄脏，一到雨天，它就借雨水清洗身上的每一处——如果它变成了一个脏兮兮的碗，更不会有人敲它了。©每一个夜晚，碗都在只有自己能听见的内心深处，哼唱出那首歌。它重温每一段旋律，把每一个音符都擦得闪闪发亮、崭新如初，期待着当有一天它被人们发现时，能演奏出最完美的声音。⑫日子一天天过去，碗没有等来一个敲它的人，却听说一个坏消息：收购站的老板要把这些碗“处理”掉了。那就糟了，碗想，那会大大提高它被摔碎的可能。不行，要赶在被“处第3页共13页2020.01理”掉之前离开这里。⑬琬拿定主意，它一天天试着倾斜身体，侧着碗沿立起来。最后在风的帮助下，它成功了，像个轮子似的滚动着跑出了废品收购站。⑭碗万分小心地赶着路，留神不被碎石子磕到。可让它没想到的是，一双脚主动走到它面前，拦下了它的路。“这碗真有意思，像在逃跑似的。”是一个邋遢的流浪汉，他拿起碗，带走了。⑮让碗感到欣慰的是，流浪汉背着一把吉他。既然是懂音乐的人，有没有可能会敲一只碗呢？准确地说，带走碗的是一个街头艺人，他在街头演奏吉他，让欣赏他音乐的人自愿付些钱给他。⑯一个深夜，街头艺人完成了演出，在公园的长椅上坐下歇息。⑰那是一个晴朗天气的夜晚，月亮像颗清露似的，悄无声息地挂在夜空。街头艺人的手碰到了口袋里的碗，不知怎么的，他忽然觉得，敲击碗的声音，和眼前的月光很相称。于是他把碗拿了出来，倒扣在长椅上，轻轻地敲了敲。⑱出人意料的是，他这一敲就完全停不下来——他听见一串轻灵的音符源源不断地从碗里涌了出来，像最清冽的泉水，像最甘美的微风。这是真正属于月光的旋律，在漫长的岁月里经过日夜打磨，已趋近无懈可击。⑲可就在最后一个音符发出后，这个普普通通的白瓷碗“刺啦”一声碎了。⑳不过，碗已经不再有遗憾了。它知道，街头艺人已经记下了这段旋律，他会把它写的歌演奏给更多的人听。6.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.文章第⑤段描写碗的心理活动，突出了它内心对自己平凡外表的自卑。B.第⑦段的五次危机情景真实，让这个虚构的故事洋溢着浓郁的生活气息。C.“像个轮子似的滚动着”这个比喻抓住碗的特点，生动写出了碗逃跑的姿态。D.文章最后一段与第⑥段相照应，表现碗终于实现了梦想，碎了也不遗憾。7.文中这只碗写出了一首歌之后又有哪些经历?请根据提示，完成下面的表格。（4分）文中标志性语句在女主人家的二十年里①日子一天天过去一个深夜内容概括碗十分爱惜自己的身体，躲过了五次危机，只留下一道浅浅的裂痕。②③④8.文中第②段和第⑦段两次描写月亮，有什么作用?请任选一处，结合文章内容简要分・・・・析。（4分）.这篇文章意蕴丰富，你从中读出了什么?请结合全文，写出两个方面。（4分）（二）阅读下文，完成10-12题。（共10分）槐香依旧①走在林荫道上，微风吹过，一阵槐香扑面袭来，馥郁芬芳，沁人心脾，我不禁驻足凝望。②一串串白如玉的槐花缀满枝，繁盛极了。近看，似一群形影不离、张着雪翅的蝴蝶.亮晶晶的翅膀上，微微地染着几抹淡淡的青绿：远看，如一串串令人垂诞欲滴的水晶葡萄，第4页共13页2020.01让人有种想要饱餐的冲动。转而想到自己已是两鬓斑白，童趣全无，怕人瞧见留下笑柄，于是刚想伸出去的手又悄然缩回了。③我小时候，每当四月槐花飘香，孩子们就会一饱口福。也难怪，那时候温他尚未解决，山花野果自然就成了孩子们的“点心”。槐花当然名列其中，算得上一道可口美食。④故乡不缺的是洋槐树，粗细兼有，房前屋后，街头巷尾，随处就会冒出来一棵。想吃槐花，那是信手拈来的事。据说槐花曾有各种吃法，蒸、煮、炒均可，我却只爱生吃。吃槐花也有讲究，最佳者莫过于全穗绽开，光洁柔嫩的新花，含苞欲放的和盛极而衰的都不中吃。⑤听母亲说，就是吃新花，也要等雨后。因为没被雨水冲洗的槐花有微毒，吃多了会伤身；并举一例说，外地来过一个叫花子，因饥饿便暴食槐花，结果呕吐不止，中毒身亡。这事例很使我觉得吃花之险，因此也从未过量过。⑥槐花连带槐叶，除了人吃，还可饲养家畜家禽。据我观察，最爱吃槐花的当属羊，它们咀嚼槐花槐叶时那股香甜劲儿，凭谁看了都觉得好笑。⑦槐花还是蜜蜂的宠物。据养蜂人讲，除了枣蜜，就数槐蜜好。因而一进仲春，养蜂人就忙着赶槐花，由东而西，一地一地赶去，收获颇丰。我叔叔是养蜂人，我曾随他到山里赶彳乜。⑧在幽深的槐树丛中，支一帐篷，看蜂来蜂往，采花酿蜜，即使粗茶淡饭也悠然自得，胜似神仙。闹暇之余，叔叔就会饶有兴味地给我讲故事，讲山西洪洞大槐树移民，讲董永和七仙女在槐荫下天仙配。吃着槐花，喝着槐蜜，听着槐树的故事，童年的时光就如山涧清泉一样缓缓流淌。③又到槐花盛开的季节了，微风依旧，槐香依旧，但独居城市一隅的我却很难有机会品尝当初那童真的味道。愿今夜槐香入梦，香甜我整晚的乡情。.文章主要回忆了我与槐花之间的哪些事?请简要概括。（2分）.第②段的画线句子是如何描写槐花的?请任选两个角度简要赏析。（4分）“近看，似一群形影不离、张着雪翅的蝴蝶，亮晶晶的翅膀上，微微地染着几抹淡淡的青绿；远看，如一串串令人垂涎欲滴的水晶葡萄，让人有种想要饱餐的冲动。”.文章为什么取题为《槐香依旧》？请结合全文内容简要分析。（4分）（三）阅读下面两则文言材料，完成13-17题。（共11分）【甲】子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》子日：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》*子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》子曰：”饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述*而》子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》第5页共13页2020.01子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思,仁在其中矣。”《子张》【乙】伯俙字景蕃，与晏元献①俱五六岁以神童侍仁宗于东宫。元献自初梗介②，蔡最柔媚，每太子过门阑③高者，蔡伏地令太子履其背而登。既践祚④，元献被知遇，至宰相。蔡竟不大用。以旧恩常⑤领郡⑥，颇不循法令，或被劾取旨，上识其姓名，必曰“藩邸旧臣，且令转官。”（节选自王明清《挥麈后录》）【注释】①晏元献：晏殊，北宋著名文学家、政治家。②梗介：即耿介，正直，不同于流俗。③阑：栏。④践祚（zu6）:登基。⑤常：通“尝”，曾经。⑥领郡：治理郡邑。⑦转官：调往别处任职。.“循”是现代汉语中的常用词，如“遵循”“循规蹈矩”等，请根据你对这两个词语意思的理解，推断【乙】文"颇不循法令”中“循”的意思。（2分）循： .下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（2分）A.七十而从心所欲，不逾矩年逾古稀・・B.温故而知新 欲擒故纵・・C.饭疏食 粗茶淡饭・・口.三军可夺帅也 巧夺天工・・.把下列句子译成现代汉语。（3分）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。.下列对【甲】文段内容的理解，不正确的一项是（2分）“吾日三省吾身”强调只有从“忠”“信”“习”三方面自我反省才能日有所进。“学而不思则罔，思而不学则殆”阐述了学与思的关系，提倡学思结合。“知之”不如“好之”，“好之”不如“乐之”逐层递进，强调了兴趣对学习的重要性。D.“逝者如斯夫，不舍昼夜”写万物变迁如流水不息，蕴含着时间流逝、生命短暂的感慨。.【乙】文中，蔡伯俙与晏殊都曾是宋仁宗童年时的伴读，为什么后来晏殊得到了仁宗的重用，而蔡伯俙却不被重用？（2分）（四）阅读下面一首唐诗，完成18-19题。（共4分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）（2分）A.首联写诗人看到青山之外的驿道和江上行船，写景叙事中暗含奔波之感。“潮平两岸阔”描写了潮水涨起，与两岸齐平，因而江面格外宽广的景象。C.颈联描写景物、节令，白日与黑夜、新年与旧年交替，蕴含着自然理趣。D.本诗是五言律诗，平押韵严格，韵脚是“前”“悬”“年”“边”四个字。.“归雁洛阳边”是什么意思?表达了诗人怎样的情感？（2分）第6页共13页

2020.01三、写作（30分）.任选一题作文。（30分）（1）在成长过程中，每个人都会有欢乐，有感动，有幸福……也有不安，有恐惧，有忧伤请以“我生活在 之中”为题目，写一篇记叙文。要求：①先把题目补充完整。②抒发真情实感，忌套作，忌抄袭。③文中不得出现真实地名、校名、人名。④书写工整，不少于500字。（2）请以“你是我心中的那束光”为题目，写一篇记叙文。要求：①抒发真情实感，忌套作，忌抄袭。②文中不得出现真实地名、校名、人名。③书写工整，不少于500字。100200100第7页共13页

2020.01200100200 1UU字2019-2020学年上期期末考试

七年级语文参考答案第8页共13页2020.01积累•运用（共31分）（1）赖衔mi ai 【共4分。每空1分，见错该空不得分】（2）修改：在“超越现实”后加上“的梦想”“的态度”“的追求”“的勇气”“的信心””的力量”等【共2分。修改后符合语境，前后搭配，没有产生新的语病，给2分；知道错在哪里和如何修改，但修改后搭配不是很好，如“的姿势”“的努力”等，给1分；不知道错在哪里，不给分】（3）①什么是（叫）信仰（信仰是什么）【1分，是问句，意思对即可。不是问句，或意思不对，不给分。填“什么是信？什么是仰？"不给分】②阅读即（就是）生活/把阅读视为（融入）生活/把阅读作为一种生活方式/【1分，能根据语境点明读书与生活的关系，语句前后连贯，均可；如果回答“处在自由分状态下/拥有了自由的状态”等，只要语句上下连贯，亦可正常给分】。【共2分。每空1分，意思对即可】D【2分】（1）我寄愁心与明月（2）险躁则不能治性（3）正是江南好风景落花时节又逢君（4）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（5）河流大野犹嫌束山入潼关不解平水何澹澹山岛竦峙【共10分。每空1分，见错该空不得分】.（1）示例一：唐僧取经路过蛇盘山鹰愁涧，白马被龙吃了，但他没有退缩，坚持西行；四位菩萨试探师徒的禅心是否坚定，化身母女，要招他们为夫婿，唐僧不为所动；为了实现求取真经、传扬佛法的心愿，他始终不畏困难，不受诱惑，不改初心。示例二：唐僧取经西行多年，一路上险象环生，磨难重重，但他始终坚持前行，不改求取真经、传扬佛法的初心。例如，在通天河畔，妖怪施法冰冻通天河，唐僧取经心切，踏冰前行，被妖怪捉入河底；女儿国国王看中了唐僧,要招他做王夫，唐僧不贪恋富贵美色，一心要西行取经，坚决不答应。【共4分。简略概括相关章节内容，2分；围绕“不改初心”做出分析，2分。意思对即可。注意：①概括内容，不做细节上的要求；分析如何“不改初心”，不做表述格式上的要求，有合理的分析即可】（2）示例一：在《阿长与山海经》中，鲁迅怀着温情回忆了儿时与阿长相处的情景，真实再现了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨的形象，对她寻购、赠送自己渴求已久的绘图《山海经》充满感激和敬意，表达了对她的怀念之情。示例二：在《五猖会》中，鲁迅记述了儿时盼望观看迎神赛会却被父亲强迫背诵《鉴略》的经历，渴望观看五猖会的激动兴奋与不能去的扫兴痛苦形成鲜明对比，表达了对压制和摧残儿童天性的封建强制教育的憎恶和批判。示例三：在《无常》中，活无常是个有人情味的鬼，去勾魂的时候看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放他“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以辛辣的嘲讽，深刻地揭露了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。【共4分。联系文章内容2分；具体分析“温情”或“批判”2分，不要求必须出现“温情”和“批判”两个词】.（1）①不同媒介国民阅读率中，数字化阅读率最高（，图书次之）②各类数字化阅读接触率中，手机阅读和网络在线阅读比例较高（手机阅读比例最高）。【共2分。每点1分，第9页共13页2020.01意思对即可。如果同时关注到极大值和极小值，并合理概括，正常给分；如果只关注极小值，且概括正确，整体上给1分；如果学生没有提取“主要信息”，把每个柱条的情况都说了，不给分。】（2）示例一：同学们，我建议大家读经典原著。读什么体现着一个人的阅读品位，我们应该做有品位的读者，多读经典作品。读经典就要读原著，这样才能体会其精妙；而读简化版很难体会原著独特的魅力，阅读的收获就少了。示例二：同学们，许多经典具有永恒的价值，畅销不衰，广受欢迎，我们时间宝贵，阅读更应首选经典，而不应浪费在垃圾阅读上。经典的精华常常体现在细微之处；如果简化了，营养就会大量流失。所以我认为读书就要读经典原著。【共5分。称呼1分；观点1分；理由3分，其中正面陈述理由2分，反面陈述理由1分。要求：能结合两则材料作答，语言简洁，言之成理；其中反面陈述理由与两则材料中的任意一则有关即可】二、阅读•鉴赏（共39分）（一）（共14分）.A【2分】.①在废品收购站的日子里②碗借助雨水冲洗自己，每晚练习旋律，让自己的歌更完美。③碗得知要被“处理”，每天试着倾斜身体，借风的帮助逃跑，遇到了流浪汉。④碗在流浪汉的敲击下唱出了内心的歌，虽然碎了，但从此无憾。【共4分。每空1分，要求②③④三处应把碗的经历和结果大致概括完整，如概括过分简略，整体上酌情扣1分，例如，学生答“②每晚练习旋律，③碗逃跑了，④碗唱出了歌”，三处只给2分】.示例一：第②段，①用比喻的手法描写月亮，生动形象地写出了月的清亮（修辞不要求必答，只要答出月亮的特点即可）；②表明是月亮触动碗的心灵，让它感受到月夜的美好，有了创作的灵感（为后文写碗创作出心中的歌做铺垫;推动情节发展，是月亮让碗有了创作的冲动，启发它写出了心中的歌）；③表现了夜的清幽宁静，烘托出碗内心对美好梦想的渴望和追求；④以月亮的清亮营造清幽空灵的意境，使这篇童话洋溢着诗意【共4分。第①点1分，第②③④点各2分，记点给分，最高4分。意思对即可，如果有其他理解，言之成理亦可】示例二：第段，①用比喻的手法描写月亮，生动形象地写出了月的清亮；②渲染清幽宁静的氛围，与前文相呼应，为街头艺人因感受到月夜的美好而敲击出碗心中的歌做铺垫；③与第②段相呼应，暗示着碗的心愿终将达成；④环境的美好与街头艺人内心的感受和碗心中经过无数次打磨而趋近完美的旋律相互映衬，表现碗的理想终于实现的美好；⑤以月亮的清亮营造清幽空灵的意境，使这篇童话洋溢着诗意。【共4分，第①点1分，第②③⑤点2分，第④点3分，记点给分，最高4分。意思对即可，如果有其他理解，言之成理亦可】9.示例：①就算是一个极平凡的人，也要有梦想，坚持不懈完成它，实现自己的价值。文中的碗为了能让人们听到内心的歌，时刻不忘自己的追求，不断打磨心中的旋律，最终达成了心愿。②珍视梦想，爱惜自己，无论遇到什么艰难险阻都要想办法克服它。文中碗为实现梦想，努力躲过各种危机，倍加爱惜自己，最终等来了实现梦想的机会。③在人的成长过程中机遇很重要。碗被落在厨房窗台，感受到月光的美好，才有了心中的旋律；碗一直等待着有人敲击它，逃亡过程中偶遇街头艺人，才终于有机会唱出心中的歌。④梦想会让平凡的人生变得有价值，让生命变得有意义。碗本来是平常的，但拥有梦想之后，它就发现了生命的意义，它的一生，连同它的破碎因此而变得不同寻常。⑤无论身处何种境遇，都要保持禊的敏感、追求与珍视。碗敏锐地感受到了月夜的美好，感受到生命与梦想的美好，并穷其一生努力保持外在和内在的美好，让心中的歌趋向完美，让自己的生命价值得到升华。⑥美具第10页共13页2020.01有强大的感染力和陶冶人心的力量。月夜的清幽之美唤醒了碗的生命意识，激发了它对美好梦想的追求；让邋遢的流浪艺人有了敲击碗的渴望，让碗心中的歌得以在月夜唱响。【共4分。每点2分，其中主题概括1分，结合内容分析1分。如有其他理解，能结合文章内容简要分析，言之成理，亦可酌情给分。】（二）（共10分）.①我爱生吃槐花，但从不过量；②我跟着叔叔赶槐花，在槐树丛中吃槐花，喝槐蜜，听槐树的故事。【共2分。每点1分，意思对即可】.示例一（修辞）：这两句话运用了比喻的修辞，将一串串盛开的槐花比喻成一群蝴蝶和一串串令人垂涎欲滴的葡萄，生动形象地写出了槐花盛开时美丽诱人的形态。示例二（观察角度/顺序）：由近到远展开描写。从近处对槐花进行细腻描写，“微微”“淡淡”写出槐花的淡雅别致；从远处对槐花进行整体描写，用“垂涎欲滴”修饰，写出槐花的诱人。示例三（描写角度）：从色和形的角度描写。“雪”“亮晶晶”“青绿”“水晶”等词语写出了槐花的颜色和质地特征，“形影不离”“一串串”等词语写出了槐花挨挨挤挤、成串开放的形态特征。示例四（词语的选用）：运用叠词。“亮晶晶”“微微”“淡淡”“串串”等词语准确写出了槐花挂在枝头惹人喜爱的情态，给人以美的享受。（分析动词亦可）示例五（正侧面结合）：正面描写与侧面描写相结合，前几句正面描写槐花的形态、颜色，表现其美丽可爱；最后一句侧面描写，通过写“我”的感受表现槐花的诱人。【共4分。每个角度2分，任选两个角度，结合语句内容，分析合理即可。】.①文章的主要内容写的是由眼前的槐花引发的对童年时候槐花的美好回忆；②“槐香”谐音“怀乡”，槐花陪伴了作者的整个童年，是故乡的象征，以“槐香依旧”为题，抒发了对童年快乐生活和故乡深切的眷恋；③“槐香依旧”暗示主题，表明作者虽远离故乡，但对故乡的怀念始终未变；④作者定居城市，很难再见家乡的槐花，槐香依旧而时空不同、往昔不再，流露出淡淡的乡愁；⑤文章从“槐香”的吸引写起，以“槐香依旧”收束，文中写槐花，也主要写其芳香与香甜，以“槐香依旧”为题，线索清晰。【共4分。答出任意两点，意思对即可；如有其它理解，能结合内容具体分析，言之成理，均可酌情给分】（三）（共11分）.遵守［2分。意思对即可】,A［2分］.广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地发问，思考当前的事，仁就在其中了。【共3分。每句1分，大意对即可】,A［2分］.因为晏殊为人正直，而蔡伯俙圆滑谄媚、不守法度。【共2分。两人各1分；蔡伯俙的缺点答出任意一个，意思对即可】（四）（共4分）,A［2分］.希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。表达了诗人的思乡之情。【共2分。两问各1分，意思对即可】三、写作（30分）.任选一题作文。（30分）（1）分项分等评分标准分项主题与内容结构与表达书写与标点等级、（15分）（10分）（5分）第11页共13页

2020.01A（13-15分）①内容切合题意；②能围绕所要表达的中心选择适当的材料；③能比较生动、鲜活地写人、叙事、写景。④情感真挚，有一定的感染力；⑤有健康的价值取向（求真、向善、爱美等，下同）（9-10分）①行文自然，结构合理，层次清晰，详略得当。②语言准确、流畅、简洁，能准确地表情达意。没有明显的语病。（5分）①书写清晰整洁，只有个别错别字（重复错误不计，下同）和较少涂抹；②能恰当使用标点表情达意。B（10-12分）①内容符合题意；②能围绕所要表达的中心选择材料；③行文中有比较具体、细致的描写；④有真情实感；⑤有健康的价值取向。（7-8分）①结构完整，层次清晰，详略得当。②语言准确、流畅，能有效地表情达意。语病不超过两处。（4分）①书写清晰，涂抹不多，有两三个错别字；②标点使用基本正确、规范。C（7-9分）①内容符合题意；②选用的材料跟中心有关系；③内容有点单薄，叙事描写不具体；④有健康的价值取向。（5-6分）①结构基本合理，能注意详略。②语句基本通顺，病句或表意不清的地方有三四处。（3分）①字迹能辨认，有四五个错别字；②标点使用不太规范。D（4-6分）①内容偏离题意；②中心不明确或无中心；③内容非常空洞或贫乏，通篇堆砌过多套话废话；④价值取向不够健康（不在于作文内容是否表现了人性、社会中的阴暗丑恶现象，而在于作文的价值取向是否指向真、善、美等具有普适性的价值观）。（3-4分）①结构不完整或有些混舌L,导致主次不分、表意不明。②语句不够通顺，病句或辞不达意的地方超过五处，严重影响了意思的表达。（2分）①书写潦草，不易辨认；卷面脏乱，错别字超过六个；②标点符号使用随意。E（0-3分）【以下情况出现任意一种即归入此等级】①所写作文完全跟该题目无关；②被证明确系抄袭；③东拉西扯，随意拼凑，完全不知道要表达什么；④价值观严重错误（宣扬、赞美有悖于真善美的价值取向）。（0-2分）①结构非常混乱或字数不足100字的残篇（指刚写了个开头，尚未进入正题，或不知所云的作文。）②语句不通