2023学年完整公开课版Passage17-锯齿鱼

Passage17【预测思路阐述】：高考说明文是经常出现的一种阅读文体。说明文用平实的语言客观地解释或探讨各种问题，如动植物的生长或生活方式、机器的制造过程、自然或社会现象产生的原因、工程项目的规划或问题的解决方案等等，介绍自然科学、社会科学领域的最新成果，社会经济发展过程中出现的新生事物等等。说明事物可采用多种方式：例如举例、分类法或类比、对比法，给事物下定义或分析事物产生的原因以及后果。举例说明文使用例子说明事物阐明观点；分解展开法着重于事物的区别、差异，分类展开法则强调事物的相似之处；类比说明事物如何相似，对比说明事物如何不同；因果说明文表明事物发生的原因及结果。除了用文字说明以外，说明文中常常使用数据、图片等资料。无论采用什么说明方法，作者都是为了说明事物的本质特征、清晰地展现所说明的事物。因此，阅读说明文的关键是：抓住事物的特点，即抓住说明对象的本质特征。【原创预测试题】：本篇说明文设置了下列题型：1、科普说明文常出现科学方法图示判断题，这种试题或以生物依赖关系为命题题点，要求考生判断正确的生物依赖关系；或以工艺流程为命题题点，要求考生判断正确的流程顺序，或以生产方法为命题题点，要求考生判断正确的生产方法；或以机械配制为命题题点，要求考生判断正确的机械配制。解题时一定要认真阅读分析原文对生物依赖关系、发明创造诞生过程和工艺流程过程的介绍，并且边读边画简易草图，以提高理解准确率。分析备选项时应对照原文介绍情况，找出各图不同之处，以便最终做出正确判断。故本篇试题根据对sawfish的描述，设计了一道图形识别题（第1题）。2、标题判断题科普说明文多出现标题判断题，考查考生对全文的理解。本篇文章根据sawfish的特殊性的描叙述，设置了一道判断该物种特殊性的试题。（第2题）3.动植物保护自身方式或人类保护方式的判断题介绍动植物生长特点时常出现受环境影响动植物保护自身方式判断题，这种试题常以Todefend…,…uses…或Howdoes…protectitselfagainst…?为设问方式，解题时应认真阅读原文对动植物处于危险的原因及保护方式内容的介绍，看其是以进化、逃避还是进攻保护自身，还是人类主动提供的保护。（第3、4题）体裁题材词数难度阅读时间说明文锯齿鱼322★★★8easytoseehowthesawfishgotitsname.Thesefrightfulcreaturescangrowtobemorethan6meterslong.Theirbodiesareflatandwinged,likeunderwaterairplanes.Andtheirnosesareshapedlikechainsaws(链锯).Sawfisharefoodhuntersofthesea.Whenasawfishishungry,itwavesitssharp-toothedbignosethroughagroupoffish.Then,itliftsitsnoseandusesitsmouthtodrawtheinjuredvictims.Overthepast200years,however,humanactionshaveseriouslyendangeredsawfish.Threatsincludefishingnetsthattrapthehugeanimals,oftenbymistake.Somepeoplecollectsawfishnosesasprizes:Onenoserecentlysoldfornearly$1,600online.InsomeAsiancultures,thetoothynoseareusedinceremoniestodriveevils（邪恶）anddiseaseaway.Andsawfisharealsodelicious.AgrowingdemandinAsiafortheanimal’sfins(鳍)forapriceysouphascontributedtothefish’sdisappearance.Comparedwithotherfish,sawfishgivebirthlateinlifeandatslowrates,whichmakesithardforthemtorecoverfromoverfishing.Neweffortsnowaimtorestoresawfishpopulations.Beginningnextmonth,aninternationalagreementwillprovideprotectionforallsevenoftheworld’ssawfishspecies.Scientistsarehopingthatit’snottoolatetosavethesawfish.“Until1998,thisfishhadneverbeenformallystudiedintheUS,”saysTonyaWileyoftheMoteMarineLaboratoryinSarasota,Throughstudies,scientistshavebecomeawareofhowmuchthefish’snumbershavedecreased.Today,theremaybe90percentfewersawfishthanthereusedtobe.Wileyestimatesthatonly3,000to6,000sawfishremaininUSwaters.1.whichpictureshowsthecorrectshapeofasawfish?2.What’sthemostspecialfeatherofasawfish?A.It’sfrightfulwitha6-meter-longbody.B.Itsbodyisflatandhasmanywingsonit.C.Itsteethrootonitsnose.D.Itsnosegrowsunderitsmouth.3.Accordingtothewriter,what’sthebasiccausetothesawfishendangerment?A.thefishingnetsthattrapotherhugeanimalsinthesea.B.Theirvaluablenosesanddeliciousbody.C.ThefalsecustomsinsomeAsiancountriesandtheusefulpartsofbody.D.thelatebirthwithslowrates4.Thescientistsstudiedsawfishinorderto_______.A.knowmoreinformationaboutthiskindofspecialfish.B.understanditslivinghabit.C.restoreitspopulation.D.reachaninternationalagreement.5.Sawfishgotitsnameby_________.A.itsgoodeyesight.B.thesharpnessofhisteethC.theshapeofitsbodyD.theshapeofitssharp-toothedbignose【参考答案解析】：短文大意：一种长长的鼻子上长着牙齿的形状奇特的鱼，因为鱼肉鲜肉，鳍可以用来制造肥皂。传说中它的鼻子又可用来避邪驱病等原因，使他面临灭绝的危险。科学家们正对对之进行研究，以便对它们了解更多，并能对他们实行保护。1.A根据第一段对sawfish形体的描述找到答案。2.C根据作者描述，sawfish的牙长在它的鼻子上，这是与其它鱼有很大区别的。3.C原文第三段讲述了一些亚洲国家的风俗认为，拥有Saw