辽宁省阜新市二中2022-2023学年高二上学期期中语文试题

辽宁省阜新市二中2022-2023学年高二上学期期中语文试题学校： 姓名： 班级： 考号： 一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。阅读下面的文字，完成下面小题。那些与吃有关的浪漫陈思呈20806提前起来煮好的装在保温瓶里的粥以及我的书包。她骑着单车，而我则跟在旁边跑。那个时候，我的家住在城市的最南端，而我就读的学校则在城市的最北端，从家到学校，我们跑了全城最长的一条路。到了学校附近，我们找个地方吃完她带来的早餐，然后我去上学，她去上班。母亲做的早餐具体是什么，我忘记了。但是基于对她烹饪水平的了解，想必是高度营养但味道欠佳的。比如有一段时间，她从朋友那里听说喝鱼头汤有助于智力发展，于是她每天都要炖个鱼头给我吃。后来又听说加盐不好，于是她非常有创意地加了牛奶和糖。那甜甜的糖、浓浓的奶和鱼头汤的混合物，腥得我大脑几乎停止发育。每天从城南到城北的晨跑和自带早餐的做法，只是母亲无数创意中的一个。母亲的日常生活充满即兴节目，母亲的日常生活同样充满了出人意料的浪漫，而且，她的浪漫都是原创，信手拈来，既草根，又大气。可口可乐刚刚在家乡小城出现的时候，有天晚上，她做完家务，用一种“跟我走，有好事”的表情把我招了出去。我们先在某个小卖部买了两瓶可口可乐，然后又来到胡荣泉夜市。这是城里夜宵最集中的地方。由于当时条件有限，人们多数蹲在地上做买卖，旁边都点着煤油灯以供照明之用。母亲不知从哪里买来了一块鱿鱼干，带着我来到某个她相熟的店里，蹲下身子，那些与吃有关的浪漫陈思呈20806提前起来煮好的装在保温瓶里的粥以及我的书包。她骑着单车，而我则跟在旁边跑。那个时候，我的家住在城市的最南端，而我就读的学校则在城市的最北端，从家到学校，我们跑了全城最长的一条路。到了学校附近，我们找个地方吃完她带来的早餐，然后我去上学，她去上班。母亲做的早餐具体是什么，我忘记了。但是基于对她烹饪水平的了解，想必是高度营养但味道欠佳的。比如有一段时间，她从朋友那里听说喝鱼头汤有助于智力发展，于是她每天都要炖个鱼头给我吃。后来又听说加盐不好，于是她非常有创意地加了牛奶和糖。那甜甜的糖、浓浓的奶和鱼头汤的混合物，腥得我大脑几乎停止发育。每天从城南到城北的晨跑和自带早餐的做法，只是母亲无数创意中的一个。母亲的日常生活充满即兴节目，母亲的日常生活同样充满了出人意料的浪漫，而且，她的浪漫都是原创，信手拈来，既草根，又大气。可口可乐刚刚在家乡小城出现的时候，有天晚上，她做完家务，用一种“跟我走，有好事”的表情把我招了出去。我们先在某个小卖部买了两瓶可口可乐，然后又来到胡荣泉夜市。这是城里夜宵最集中的地方。由于当时条件有限，人们多数蹲在地上做买卖，旁边都点着煤油灯以供照明之用。母亲不知从哪里买来了一块鱿鱼干，带着我来到某个她相熟的店里，蹲下身子，用煤油灯烤了起来。很快，鱿鱼身卷曲起来，散发出一阵阵带着腥味的诱人的浓香。鱿鱼之香，带着猪、牛、羊肉都无法比拟的穿透力，在夜市各种食物的群香之中脱颖而出。我这才知道母亲买可口可乐的原因。在她的指导之下，我撕下一小片烤鱿鱼，慢慢咀嚼，然后再畅饮一大口可口可乐。平生第一次喝这种具有独特的浪漫气质的饮料，热烈的气泡噎得我直打嗝，打的平生第一次喝这种具有独特的浪漫气质的饮料，热烈的气泡噎得我直打嗝，打的嗝又带着烤鱿鱼浓烈的腥香。我被这种神奇的体验弄得又享受又狼狈。母亲则在旁边笑吟吟地看着我，仿佛我是一个初尝烈酒，就一下子展现了惊人酒量的男人。大概是这种烤鱿鱼加可口可乐的体验太过深刻，在多年以后，我成家立业，并已为人父，而对各种食材的任性搭配和大胆尝试，仍是我与小儿居家生活中重要的乐趣，那也是母亲留给我的好东西之一。草根式的浪漫，百无禁忌的想象力和行动力，那自己都没有觉察的、日常的幽默感。直到她病重，去世前不久，长久地存留在我记忆中的，仍然是她独特的幽默。有一次在病房里，我正在看一本画册，叫《中国一百儒士》。母亲要了过去，仔细地翻看了很久。最后她把书往旁边一丢，不屑地闭目养神，说：“那里面怎么没有你啊？”说实话，我没有多少往事可以供自己去回忆和反复品味，一如那个年代的孩子一样，我的童年过得非常平淡。那时那个混沌又懵懂的小型的自己，既记不住情节，也觉察不出任何故事。然而在某个瞬间，当我带着我的孩子，在日常生活中创造了即兴的节目——就像我妈妈曾经为我创造的那样——我才真正地意识到，我头脑里的有些内容，是她在尘世上留下来的不多的东西。（选自《读者》，有改动）1、下列对文中人物形象的分析，不恰当的一项是()A.母亲为我准备早餐，每天带着我晨跑，为我做鱼头汤，体现了母亲对我健康成长的悉心关注。B.母亲“烤鱿鱼+可口可乐”的创意给了我深刻而又独特的体验，体现了母亲“百无禁忌的想象力和行动力”。C.母亲望子成龙，对我的期望值很高，因而对《中国一百儒士》中没有我而感到极度失望和强烈不满。D.我带着孩子也在日常生活中创造即兴的节目，说明母亲的想象力和浪漫潜移默化地影响了我。2、下列对文章内容的理解，不恰当的一项是(嗝又带着烤鱿鱼浓烈的腥香。我被这种神奇的体验弄得又享受又狼狈。母亲则在旁边笑吟吟地看着我，仿佛我是一个初尝烈酒，就一下子展现了惊人酒量的男人。大概是这种烤鱿鱼加可口可乐的体验太过深刻，在多年以后，我成家立业，并已为人父，而对各种食材的任性搭配和大胆尝试，仍是我与小儿居家生活中重要的乐趣，那也是母亲留给我的好东西之一。草根式的浪漫，百无禁忌的想象力和行动力，那自己都没有觉察的、日常的幽默感。直到她病重，去世前不久，长久地存留在我记忆中的，仍然是她独特的幽默。有一次在病房里，我正在看一本画册，叫《中国一百儒士》。母亲要了过去，仔细地翻看了很久。最后她把书往旁边一丢，不屑地闭目养神，说：“那里面怎么没有你啊？”说实话，我没有多少往事可以供自己去回忆和反复品味，一如那个年代的孩子一样，我的童年过得非常平淡。那时那个混沌又懵懂的小型的自己，既记不住情节，也觉察不出任何故事。然而在某个瞬间，当我带着我的孩子，在日常生活中创造了即兴的节目——就像我妈妈曾经为我创造的那样——我才真正地意识到，我头脑里的有些内容，是她在尘世上留下来的不多的东西。（选自《读者》，有改动）1、下列对文中人物形象的分析，不恰当的一项是()A.母亲为我准备早餐，每天带着我晨跑，为我做鱼头汤，体现了母亲对我健康成长的悉心关注。B.母亲“烤鱿鱼+可口可乐”的创意给了我深刻而又独特的体验，体现了母亲“百无禁忌的想象力和行动力”。C.母亲望子成龙，对我的期望值很高，因而对《中国一百儒士》中没有我而感到极度失望和强烈不满。D.我带着孩子也在日常生活中创造即兴的节目，说明母亲的想象力和浪漫潜移默化地影响了我。2、下列对文章内容的理解，不恰当的一项是()A.尽管从家到学校路途很遥远，但母亲仍然坚持让我跟着她的单车跑步，这是为了锻炼我的身体，促进我的成长。炼我的身体，促进我的成长。B.加了牛奶和糖的鱼头汤，“腥得我大脑几乎停止发育”，这一细节说明母亲爱我，但她的烹饪水平并不是十分高超。C.作者说母亲的浪漫是“草根式的浪漫”，说明这种浪漫源于平凡普通的生活，虽无ft珍海味，却给我留下了深刻的印象。D.作者认为自己的童年没有任何往事可供回忆和品味，表明作者对自己的童年时光“过得非常平淡”感到深深遗憾。3、下列对文章有关内容和表现手法的分析和概括，最恰当的两项是()A.这篇文章通过叙写与母亲相关的几件生活小事，表现了母亲独特的浪漫、幽默，表达了对母亲的赞美和怀念之情。B.这篇文章多处使用比喻的修辞方法，如“仿佛我是一个初尝烈酒，就一下子展现了惊人酒量的男人”。C.文章语言华丽优美、生动幽默，情节曲折起伏，使用记叙、议论、抒情、描写等多种表达方式，感情真挚动人。D.这篇文章运用肖像描写、语言描写、动作描写等多种手法来塑造人物，生动形象地展现了人物的性格特征。E.文章采用第一人称的叙述方式，以我的视角娓娓道来，叙写往事，抒发情感，真实B.加了牛奶和糖的鱼头汤，“腥得我大脑几乎停止发育”，这一细节说明母亲爱我，但她的烹饪水平并不是十分高超。C.作者说母亲的浪漫是“草根式的浪漫”，说明这种浪漫源于平凡普通的生活，虽无ft珍海味，却给我留下了深刻的印象。D.作者认为自己的童年没有任何往事可供回忆和品味，表明作者对自己的童年时光“过得非常平淡”感到深深遗憾。3、下列对文章有关内容和表现手法的分析和概括，最恰当的两项是()A.这篇文章通过叙写与母亲相关的几件生活小事，表现了母亲独特的浪漫、幽默，表达了对母亲的赞美和怀念之情。B.这篇文章多处使用比喻的修辞方法，如“仿佛我是一个初尝烈酒，就一下子展现了惊人酒量的男人”。C.文章语言华丽优美、生动幽默，情节曲折起伏，使用记叙、议论、抒情、描写等多种表达方式，感情真挚动人。D.这篇文章运用肖像描写、语言描写、动作描写等多种手法来塑造人物，生动形象地展现了人物的性格特征。E.文章采用第一人称的叙述方式，以我的视角娓娓道来，叙写往事，抒发情感，真实亲切，打动人心。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。阅读下面的文言文，完成下面小题。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也。项王未有以侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也。项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。4、下列句子中对加粗词的解释，不正确的一项是()A.拔剑切而啖之啖：吃B.窃为大王不取也窃：私下C.沛公起如厕如：往D.交戟之卫士欲止不内内：内部5、下列句子中，不属于表现樊哙勇猛豪爽的一项是()应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。4、下列句子中对加粗词的解释，不正确的一项是()A.拔剑切而啖之啖：吃B.窃为大王不取也窃：私下C.沛公起如厕如：往D.交戟之卫士欲止不内内：内部5、下列句子中，不属于表现樊哙勇猛豪爽的一项是()A.樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。B.瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。C.臣死且不避，卮酒安足辞。D.杀人如不能举，刑人如恐不胜。6、下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是()A.“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也”，表明张良已经洞悉项庄在宴会上舞剑的真正意图是借机刺杀沛公。B.“项王按剑而跽曰：‘客何为者？’”表明项羽在宴会上时刻保持警惕之心，面对闯帐的樊哙严阵以待，厉声斥责。C.“壮士！赐之卮酒”“壮士！能复饮乎？”两次直呼“壮士”，表明项羽对勇猛豪爽的樊哙颇为赏识。D.“劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说”，表现了樊哙机智善言，既指责项羽听信谗言，又替刘邦邀功请赏。三、诗歌鉴赏阅读下面这首明诗，完成下面小题。阅读下面这首明诗，完成下面小题。秋望①李梦阳黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。客子过壕追野马，将军张②箭射天狼。秋望①李梦阳黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。客子过壕追野马，将军张②箭射天狼。黄尘古渡迷飞挽③，白月横空冷战场。闻道朔方多勇略，只今谁是郭汾阳④?【注】①明代弘治年间，勒屡扰，西北边境多有战事。李梦阳前线犒军，有感而发。②张：装箭的袋子。③飞挽：快速运送粮草的船只。④郭汾阳：即郭子仪，唐代名②张：装箭的袋子。③飞挽：快速运送粮草的船只。④郭汾阳：即郭子仪，唐代名将，安史之乱中，曾任朔方节度使，以功封汾阳郡王。7、下列关于诗歌的理解与分析，不正确的一项是()A.首联写了诗人登临眺望的地点和时节。水绕边墙，秋雁南飞，扣题的同时也使诗的境界愈见空阔、苍凉。B.颔联上句描写了作者跨过壕沟追逐野马的场景，表明作者想加入到队伍中，以实现其保国安民的崇高理想。C.颈联描写尘土飞扬的黄河渡口和冷月高挂的战场，战前准备的繁忙和战场的冷寂对比，预示着战争即将来临。D.尾联抒情，以问句作结，作者从前三联所见到的“望”中景象自然转出，抒发感慨，情感复杂而又耐人寻味。8、中ft大学教授陈志明说，从《秋望》诗中，我们不仅看到了明代边地动乱的影子，而且还具体感受到了诗人忧国伤时的忠贞情怀。请结合全诗，分析诗中“边地动乱的将，安史之乱中，曾任朔方节度使，以功封汾阳郡王。7、下列关于诗歌的理解与分析，不正确的一项是()A.首联写了诗人登临眺望的地点和时节。水绕边墙，秋雁南飞，扣题的同时也使诗的境界愈见空阔、苍凉。B.颔联上句描写了作者跨过壕沟追逐野马的场景，表明作者想加入到队伍中，以实现其保国安民的崇高理想。C.颈联描写尘土飞扬的黄河渡口和冷月高挂的战场，战前准备的繁忙和战场的冷寂对比，预示着战争即将来临。D.尾联抒情，以问句作结，作者从前三联所见到的“望”中景象自然转出，抒发感慨，情感复杂而又耐人寻味。8、中ft大学教授陈志明说，从《秋望》诗中，我们不仅看到了明代边地动乱的影子，而且还具体感受到了诗人忧国伤时的忠贞情怀。请结合全诗，分析诗中“边地动乱的影子”是怎样体现的？四、默写题补写出下列名篇名句的空缺部分。补写出下列名篇名句的空缺部分。9、爱其子， ；于其身也， 。（韩愈《师说》）10、ft不厌高，9、爱其子， ；于其身也， 。（韩愈《师说》）10、ft不厌高， 。周公吐哺， 。（曹操《短歌行》）11、万里悲秋常作客， 。艰难苦恨繁霜鬓， 。（杜甫《登高》）12、故木受绳则直， 。君子博学而日参省乎己， 。（荀子《劝学》）五、语言表达13、在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。我以为,① 是讲学问还是做事业的人,② 要抱有一种“无所为而为”的精神。把自己所做的学问或事业当作一件艺术品看待,只求满足理想和趣,不斤斤计较于利害得失,③ 可以有一番真正的成就。伟大的事业都出宏远的眼界和豁达的胸襟。④ 不讲究这两层,社会必趋于腐朽。六、材料作文1414800清朝文学家袁枚有一首赞美青苔的小诗《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔清朝文学家袁枚有一首赞美青苔的小诗《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”末两句采用了拟人的手法，对于这两句诗，有人认为其中的“学”字很重要，因为有榜样才会有方向，在榜样的激励下，青苔才有勇气开出自己的“花”来；可也有人更赞誉其中的“开”字，认为它显示了青苔自己的行动与作为，倘若没有行动，没有实践，青苔永远不会受到他人的赞美。对此，你有什么想法？请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不要抄袭。花如米小，也学牡丹开。”末两句采用了拟人的手法，对于这两句诗，有人认为其中的“学”字很重要，因为有榜样才会有方向，在榜样的激励下，青苔才有勇气开出自己的“花”来；可也有人更赞誉其中的“开”字，认为它显示了青苔自己的行动与作为，倘若没有行动，没有实践，青苔永远不会受到他人的赞美。对此，你有什么想法？请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不要抄袭。七、基础知识15、把下列各句横线处内容依次改换成成语，正确的一组是(15、把下列各句横线处内容依次改换成成语，正确的一组是()(1)他爸爸是话剧演员，妈妈是歌唱家，听得多了，见得多了，无形中就受到了很多影响，所以他也很喜欢舞台艺术。(2)有人认为美国单方挑起贸易战的背后不过是西方“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”丛林法则的又一次演绎罢了。(3)他知道，以前的许多计划都是凭空的脱离实际的想法，唯有脚踏实地稳步向前才是(1)他爸爸是话剧演员，妈妈是歌唱家，听得多了，见得多了，无形中就受到了很多影响，所以他也很喜欢舞台艺术。(2)有人认为美国单方挑起贸易战的背后不过是西方“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”丛林法则的又一次演绎罢了。(3)他知道，以前的许多计划都是凭空的脱离实际的想法，唯有脚踏实地稳步向前才是正道。A.潜移默化弱肉强食海市蜃楼B.耳濡目染优胜劣汰海市蜃楼C.潜移默化优胜劣汰空中楼阁D.耳濡目染弱肉强食空中楼阁16、下列各句中，没有语病的一项是()A.中小学生近视率普遍比成人高，主要原因是课业负担过重、课外活动时间过少造成的。B.不可否认，食品药品安全问题一再出现，跟当前违法成本不高、查处力度不大不无关系。C.为活跃艺术节的气氛，校长和其他学校领导也参加了“五月的鲜花”歌唱比赛。D.50%，近一半左右车辆处在闲置状16、下列各句中，没有语病的一项是()A.中小学生近视率普遍比成人高，主要原因是课业负担过重、课外活动时间过少造成的。B.不可否认，食品药品安全问题一再出现，跟当前违法成本不高、查处力度不大不无关系。C.为活跃艺术节的气氛，校长和其他学校领导也参加了“五月的鲜花”歌唱比赛。D.50%，近一半左右车辆处在闲置状态。17、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()变色龙属有鳞目，避役科，跟常见的蜥蜴是近亲，是一类适应森林树栖生活的奇特而又有趣的动物。变色龙行动迟缓，是慢生活的倡导者，除了伸出舌头捕食的那一特而又有趣的动物。变色龙行动迟缓，是慢生活的倡导者，除了伸出舌头捕食的那一瞬间，其他时候它们干什么都是慢吞吞的， 。它从不追捕猎物，而是耐心地等待猎物进入其攻击圈。A.天敌和猎物把在树上有那种蹒跚摇摆步态的它误认为是被风吹动的树叶B.被天敌和猎物误认为是被风吹动的树叶的它在树上有那种蹒跚摇摆的步态C.它在树上那种蹒跚摇摆的步态使天敌和猎物把它误认为是被风吹动的树叶D.它在树上那种蹒跚摇摆的步态被认为是风吹动的树叶是天敌和猎物的误认18、对下面这首宋词的赏析有误的一项是()永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？A.作者对比描述孙权和刘裕，一略一详。刘裕出身贫贱，却能建功立业，说明事在人为，表达了对英雄的仰慕之情。B.作者引用宋文帝北伐惨败的故事，目的是说明伐金必须做好准备，不能草率从事，暗指韩侂胄急于北伐可能重蹈覆辙。C.“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”，作者回忆四十三年前的抗金斗争，如今已到老年，壮志依然难酬，追思往事，不胜身世之感。D.“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”，表达了作者对宋室臣民安于异族统治的隐忧，以及对南宋统治者偏安江南，不思恢复中原的强烈愤慨。19、下列文言句子的翻译，不正确的一项是()A.微夫人之力不及此。（没有那个人的力量，我是到不了这个地位的。）瞬间，其他时候它们干什么都是慢吞吞的， 。它从不追捕猎物，而是耐心地等待猎物进入其攻击圈。A.天敌和猎物把在树上有那种蹒跚摇摆步态的它误认为是被风吹动的树叶B.被天敌和猎物误认为是被风吹动的树叶的它在树上有那种蹒跚摇摆的步态C.它在树上那种蹒跚摇摆的步态使天敌和猎物把它误认为是被风吹动的树叶D.它在树上那种蹒跚摇摆的步态被认为是风吹动的树叶是天敌和猎物的误认18、对下面这首宋词的赏析有误的一项是()永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？A.作者对比描述孙权和刘裕，一略一详。刘裕出身贫贱，却能建功立业，说明事在人为，表达了对英雄的仰慕之情。B.作者引用宋文帝北伐惨败的故事，目的是说明伐金必须做好准备，不能草率从事，暗指韩侂胄急于北伐可能重蹈覆辙。C.“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”，作者回忆四十三年前的抗金斗争，如今已到老年，壮志依然难酬，追思往事，不胜身世之感。D.“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”，表达了作者对宋室臣民安于异族统治的隐忧，以及对南宋统治者偏安江南，不思恢复中原的强烈愤慨。19、下列文言句子的翻译，不正确的一项是()A.微夫人之力不及此。（没有那个人的力量，我是到不了这个地位的。）B.苍ft负雪，明烛天南。（青黑色的ft上覆盖着白雪，雪反射的光照亮了南面的天空）C.颁白者不负戴于道路矣。（头发花白的人不会在路上背着东西。）D.辟邪说，难壬人。（批驳不正确的言论，排斥巧辨的佞人。）参考答案1、答案：C解析：本题考查学生欣赏作品的形象的能力。解答此类题目，首先要明确题干的提问方式，如本题“对文中人物形象的分析，不恰当的一项”，然后浏览选项，重点关注选项中对人物特点的分析内容，再与文本进行比对。C儒士》中没有我而感到极度失望和强烈不满”错误，文章倒数第三段说“直到她病重，去世前不久，长久地存留在我记忆中的，仍然是她独特的幽默”，由此可知，母亲对《中国一百儒士》中没有“我”的反应表现出她的幽默感以及对“我”的爱，并C。2、答案：D解析：本题考查学生对文本的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对文章内容的理解，不恰当的一项”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。D己的童年时光‘过得非常平淡’感到深深遗憾”错误，文章倒数第二段说“我没有多少往事可以供自己去回忆和反复品味”，但最后一段又说“然而在某个瞬间，当我带着我的孩子，在日常生活中创造了即兴的节目——就像我妈妈曾经为我创造的那样——我才真正地意识到，我头脑里的有些内容，是她在尘世上留下来的不多的东西”，由此可知，作者说自己的童年没有任何往事可供回忆和品味的目的是突出母亲给自己D。3、答案：AE解析：本题考查学生理解文章内容，把握文章表现手法的能力。解答此类试题，首先要知道题干的选择要求，如本题“对文章有关内容和表现手法的分析和概括，最恰当的两项”，然后浏览每个选项，确定选项的考查方向，再与文本进行比对。B“仿佛我是一个初尝烈酒，就一下子展现了惊人酒量的男人”不是比喻，所谓“比1、答案：C解析：本题考查学生欣赏作品的形象的能力。解答此类题目，首先要明确题干的提问方式，如本题“对文中人物形象的分析，不恰当的一项”，然后浏览选项，重点关注选项中对人物特点的分析内容，再与文本进行比对。C儒士》中没有我而感到极度失望和强烈不满”错误，文章倒数第三段说“直到她病重，去世前不久，长久地存留在我记忆中的，仍然是她独特的幽默”，由此可知，母亲对《中国一百儒士》中没有“我”的反应表现出她的幽默感以及对“我”的爱，并C。2、答案：D解析：本题考查学生对文本的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对文章内容的理解，不恰当的一项”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。D己的童年时光‘过得非常平淡’感到深深遗憾”错误，文章倒数第二段说“我没有多少往事可以供自己去回忆和反复品味”，但最后一段又说“然而在某个瞬间，当我带着我的孩子，在日常生活中创造了即兴的节目——就像我妈妈曾经为我创造的那样——我才真正地意识到，我头脑里的有些内容，是她在尘世上留下来的不多的东西”，由此可知，作者说自己的童年没有任何往事可供回忆和品味的目的是突出母亲给自己D。3、答案：AE解析：本题考查学生理解文章内容，把握文章表现手法的能力。解答此类试题，首先要知道题干的选择要求，如本题“对文章有关内容和表现手法的分析和概括，最恰当的两项”，然后浏览每个选项，确定选项的考查方向，再与文本进行比对。B“仿佛我是一个初尝烈酒，就一下子展现了惊人酒量的男人”不是比喻，所谓“比喻”，本体和喻体必须是本质不同的事物，而“我”和“展现了惊人酒量的男人”的本质都是人，所以不是比喻；C的；DAE。4、答案：D解析：本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。D.内：通“纳”，接解析：本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。D.内：通“纳”，接D。5、答案：D解析：本题考查学生对人物进行评价探究的能力。D.这是樊哙指斥秦王的话，表现出D。6、答案：B解析：本题考查学生理解文章内容的能力。B.“时刻保持警惕之心”错，这是项羽对B。7、答案：B解析：本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。B.“表明作者想加入到队伍中，以实现其保国安民的崇高理想”错误，颔联写出了训练场上将士们的活动，表B。8、答案：①第四句“将军弢箭射天狼”，“天狼”原是星宿名，比喻残暴的侵略者。如苏轼《江城子·密州出猎》：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”原指诗人拉满弓箭要把代表西夏的“天狼星”射下来。第四句“将军弢箭射天狼”用此典，刻画了战场上将军弯弓搭箭，满引待发的形象，以防备敌人犯边，暗指边地动乱不止。②第五句“黄尘古渡迷飞挽”，“飞挽”，指快速运送粮草的船只。这一句描绘了尘土飞扬，运输粮草的车队船队一派繁忙的场景，暗示了边地动乱频频，战士们在为即将D。5、答案：D解析：本题考查学生对人物进行评价探究的能力。D.这是樊哙指斥秦王的话，表现出D。6、答案：B解析：本题考查学生理解文章内容的能力。B.“时刻保持警惕之心”错，这是项羽对B。7、答案：B解析：本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。B.“表明作者想加入到队伍中，以实现其保国安民的崇高理想”错误，颔联写出了训练场上将士们的活动，表B。8、答案：①第四句“将军弢箭射天狼”，“天狼”原是星宿名，比喻残暴的侵略者。如苏轼《江城子·密州出猎》：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”原指诗人拉满弓箭要把代表西夏的“天狼星”射下来。第四句“将军弢箭射天狼”用此典，刻画了战场上将军弯弓搭箭，满引待发的形象，以防备敌人犯边，暗指边地动乱不止。②第五句“黄尘古渡迷飞挽”，“飞挽”，指快速运送粮草的船只。这一句描绘了尘土飞扬，运输粮草的车队船队一派繁忙的场景，暗示了边地动乱频频，战士们在为即将到来的战争做准备。③最后一句“只今谁是郭汾阳”，朔方节度使郭汾阳是唐代平定安史之乱、大破吐蕃的一代名将。明代边患严重，此处作者通过对名将的呼唤，感慨此时军中缺乏领军人物，作者对国家前景充满忧虑，以此暗示边地动乱频发。解析：本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。颔联写备战中的士卒与将军。“追野马”与“射天狼”对举，不必作如实的理解，这两句只是说，战士过壕越沟，纵马驰骋，其快若风，如追野马。将军则全副戎装，弯弓塔箭，满引待发。这一联写出了训练场上将士们的活动，表现了他们情绪饱满、意气风发的精神风貌，还揭示出他们行为的思想基础——“射天狼”以保国安民的崇高理想。颈联上句“黄尘古渡迷飞挽”，大意是说船驶在黄尘漫漫的古渡口，水流湍急，士兵们只好扶挽着坐在船中。所写是诗人视线从训练场移开后在黄河渡口见到的景象。这里，尘土飞扬，运输粮草的车队、船队一派繁忙。暗示了边地动乱频频，战士们在为即将到来的战争做准备。颈联下句“白月横空冷战场”所写，时、地都已转换。其时月亮升起来了。诗人的目光从熙来攘往的黄河渡口移到了洒满月光的无人声的清冷的古战场上。这是战争爆发前的沉寂，练兵场上的紧张与黄河渡口的繁忙预示着战争即将来临，诗人的心不觉收紧了。一个“冷”字虽是专用以描写古战场的清冷与寒冷，但也隐隐透出诗人心上的那份寒意。尾联抒情，从前三联见到的望中景象中自然转出。诗人深知，战斗的交败，主帅起着决定性的作用。他想起经常听人说起的北方多有英勇善战而又富于谋略的将军，在唐代平定安史之乱、大破吐蕃的朔方节度使、封为汾阳郡王的郭子仪便是其中最为杰出的一个。诗人感慨当时统兵的将军中再也没有郭子仪那样的人物，不禁为战争的前途充满了忧虑和担心，以此暗示边地动乱频发。败，主帅起着决定性的作用。他想起经常听人说起的北方多有英勇善战而又富于谋略的将军，在唐代平定安史之乱、大破吐蕃的朔方节度使、封为汾阳郡王的郭子仪便是其中最为杰出的一个。诗人感慨当时统兵的将军中再也没有郭子仪那样的人物，不禁为战争的前途充满了忧虑和担心，以此暗示边地动乱频发。9、答案：择师而教之；则耻师焉解析：10、答案：海不厌深；天下归心解析：11、答案：百年多病独登台；潦倒新停浊酒杯解析：12、答案：金就砺则利；则知明而行无过矣解析：解析：10、答案：海不厌深；天下归心解析：11、答案：百年多病独登台；潦倒新停浊酒杯解析：12、答案：金就砺则利；则知明而行无过矣解析：13、答案：无论；都；就；如果解析：本题考查对于关联词语的运用能力，解答此类试题要熟练掌握常见关联词语的知识。例如关联词语的搭配、关联词语的关系，关联词语如何运用等。对于本题，可以通读一遍，然后考虑再从局部考虑前后分句关系，同时还要考虑前后的顺畅。分析句子“讲学问还是做事业的人和“抱有一种‘无所为而为’的精神”，无论在什么情况下都需要“无所为而为”的精神，两个分句之间的关系是条件和结果的关系，而且这种结果不以条件为依据，所以应选用表示条件关系的关联词语“无论……14、答案：都……”；再分析句子“把自己所做的学问或事业当作一件艺术品看待，只求满足理想和情趣，不斤斤计较于利害得失”和“可以有一番真正的成就”前后的关系，“可以有一番真正的成就”这一结果的实现，必须做到前边的条件，且这种条件往往是唯一的，所以应用表条件关系的词语，符合前边条件出现后边结果，用“才”；“不讲究这两层”“社会必趋于腐朽”这两句话是一种假设关系，前句是假设情况，后句是可能出现的结果。所以应用关联词“如果”。14、答案：小苔花也有春天清代诗人袁枚有一首赞美青苔的诗。写青苔即使阳光照不到，花儿又小如米，却也依旧如牡丹般自豪地开放，绽放出亮丽的青春色彩。弱小的苔花之所以能绽放自己，实现价值，就在于它坚定自信的行动以及不懈追求的作为。自然告诉我，小小的苔花也有春天；生活告诉我，只要自信和努力，凡夫俗子也能赢得属于自己灿烂的春小苔花也有春天清代诗人袁枚有一首赞美青苔的诗。写青苔即使阳光照不到，花儿又小如米，却也依旧如牡丹般自豪地开放，绽放出亮丽的青春色彩。弱小的苔花之所以能绽放自己，实现价值，就在于它坚定自信的行动以及不懈追求的作为。自然告诉我，小小的苔花也有春天；生活告诉我，只要自信和努力，凡夫俗子也能赢得属于自己灿烂的春天。天。积极人生态度，会产生积极的生活目标。人生在世，如白驹过隙。突然地来临了，突然地离开。而能在这个世界留下的，不是肉体，而是自己在世上所实现的人生价值。好比中国历史，皇帝千百，而真正名垂青史的，不过秦皇汉武、唐宗宋祖等充分实现自己人生价值的贤明君主罢了。挥一挥衣袖，不带走一片云彩，但不在世上留存点什么，岂不枉活一世，太可惜了。因此，积极的人生态度就会引导我们积极去奋斗，最终实现人生价值。积极生活目标，必将产生强大的内驱力。生命中有些东西是不能选择的，比如容貌、资质、物质条件等因素，因为平庸凡俗，因为贫困落后，因为自身条件差就放弃拼搏进取，这样的人生是没有出路的。相反，愈挫愈勇，越贫越需改善，越差越需提高，结果前途才会一片光明。美国总统林肯出身贫寒，可他凭借自己的努力成为人生赢家；全红婵家境不好，但她却能凭借刻苦的训练成为世界跳水冠军……古今中外的成功人士，没有不靠内驱力推动自己前进的。持之以恒，永不言败，为成功注入生机。生活告诉我，没有人可以随随便便成功。有积极的态度导航，有积极的目标追求，有强大的内驱力等因素，这些还是不够的，还必须有恒心和毅力，百折不挠，就像青苔一样，没有阳光我争取，花小我不自卑，一心向上，积极进取，敢于跟牡丹媲美。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”，王安石梅花的芳香告诉我什么叫坚强；创作《命运交响曲》的贝多芬的成功告诉我什么叫重生，孙杨闪闪发光的金牌告诉我什么叫努力的光芒，郭跃腮边挂着的泪痕告诉我什么叫永不言败的执着。因此，瞄准目标，持之以恒，是实现人生价值的要素。实现人生价值，在逆境中肯定自己，保持顽强的毅力，认准目标，坚韧不拔。生活的确有不公和差异，但无论多么不幸与不公，都不是自甘暴弃、消极颓废的理由。作为时代的青年，民族伟大复兴的理想和光明的前途在召唤着我们，让我们扬起信念的风帆，