八年级上册信息技术教案

2015年下学期八年级《信息技术》教学计划

信息技术组

一、指导思想

根据学校工作计划和学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术

的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用

对人类日常生活和科学技术的深刻影响。利用信息技术培养学生的信息素质，以适应信息社

会对人才培养标准的新要求。通过信息技术教育，全面提高学生的信息素质。使学生通过掌

握包括计算机、网络在内的各种信息工具的综合运用方法，来培养信息意识、情感、伦理道

德，提高信息获取、处理、应用、创新的能力，为适应信息社会的工作、学习与生活打下良

好基础。

二、学情分析

本人本学期担任的是八年级的《信息技术》课，共18个班，有1200多名学生。八年级

学生经过几个学期的信息技术课的学习，已经具有了计算机的基本操作技能。这个年龄段的

学生大都非常喜欢计算机,他们有强烈探索计算机技术的热情，现在基本了解了常用的应用

软件，如WORD、画图工具，也有部分学生能熟练用智能ABC输入法进行打字，每个学生

都拥有了自己的QQ和个人电子邮箱。但是由于互联网的发展和普及，电脑游戏更是五花八

门，对学生的诱惑很大。学生的主要兴趣还是集中在QQ和游戏上，这对教师设计教学计划，

制定教学策略以及设置学习任务都有很大的挑战性，对如何引导学生树立正确的学习观，激

发不愿学习者的学习兴趣，是教好信息技术课不可忽视的环节。因此要探索构建信息技术课

的教学模式，能更好地上好信息技术课，制定合理的、符合学生实际的教学策略。制定小组

协作学习的方式，互教互学，共同进步。教师则重点指导不熟练的同学，使他们尽快缩短与

同伴在学习上的距离。

三、教学内容分析

本学期教材采用上海科技教育出版社的《信息技术》八年级上册。

1、知识结构体系分析：本学期教学内容有网页的制作、动画的设计与制作、数据的录

入与处理，三个单元。每个单元都以一个情景任务引入，这些情景任务涉及初中学生学习生

活的诸多方面。每个单元以活动形式展开，以任务完成的过程呈现。每个活动下设有“知识

向导”、“操作坊”和“学习单”三个板块。每个单元末设有“单元小结”。“知识向导”介

绍了与单元活动任务有关的一些基本知识。“操作坊”示范了完成活动任务所必需的操作步

骤。“学习单”为学生寻找自己的探索课题，记录、分析自己的问题的解决过程提供了引导。

2、教学重点、难点分析

重点：网站制作的一般流程，flash最基本的知识与技能，各种类型数据的录入方法和

技巧。

难点：网站、网页、主页和子页的概念，对帧、关键帧、帧频的理解及动画形成原理，

在工作表中录入分数、班级等类型的数据及数据处理。

四、教学目标

（一）、知识目标

1、能根据模板创建网站并设计导航。

2、了解什么是flash动画，学会识别图形对象的方法。

3、掌握Excel的基本概念和Excel的基本操作

（二）、能力目标

《信息技术》八年级上册教案

1、能熟练地建立、打开、保存、游览网页文件。

2、掌握flash动画的制作方法，引导学生拓展到多个形变动画的制作。

3、学会通过不同的渠道获取信息，尤其是利用调查问卷的方式获取数据和信息。

（三）、情感目标

1、通过网站设计培养学生团结协作的精神，共同合作完成任务。

2、通过flash制作培养学生认真、细致的工作态度。

3、增强数据收集的意识，了解数据处理的广泛应用以及对社会、生活的意义。

五、进度安排

八年级《信息技术》教学进度表

周次教学内容课时备注

第1周第一单元-活动1规划网页主题与内容1课时

第2周第一单元-活动1设计网页版面1课时

第3周第一单元-活动2新建个人网页1课时

第4周第一单元-活动2插入网页布局表格1课时

第5周第一单元-活动2插入网页元素1课时

第6周第二单元-活动1了解网页中的动画1课时

第7周第二单元-活动1了解制作动画的软件1课时

第8周第二单元-活动2选择软件制作动画1课时

第9周第二单元-活动2完成文字动画插入网页1课时

第10周第二单元-活动3设计动画形式1课时

第11周第二单元-活动3制作并发布动画1课时

第12周第二单元-活动4设计动画并收集素材1课时

第13周第二单元-活动4制作动画1课时

第14周第三单元-活动1规划表格内容和结构1课时

第15周第三单元-活动1选择电子表格制作工具1课时

第16周第三单元-活动2制作电子表格1课时

第17周第三单元-活动2调整、修饰表格1课时

第18周第三单元-活动3分析数据加工需求1课时

第19周第三单元-活动3处理数据、制作评比表1课时

2015年8月27日

八年级上册教案编写：信息技术组2

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第一单元我的风采——网页的制作

活动1设计个人网页

教材分析

在本活动中，教材安排了两个方面的内容，第一是规划网页的主题与内容，第二是设计网页版面结

构。在规划网页主题与内容里，要求学生能根据个人的兴趣爱好确定积极的、健康向上的网页主题，并

能围绕主题进行信息的获取。在网页版面结构的设计中，学生通过浏览各类网页，设计出自己网页的轮

廓图。

【教学目标】

了解网站、网页的概念。

会确定网站的主题。

能根据既定主题获取相应素材。

能够科学分类管理素材。

能自主规划网页的版面。

掌握规划设计网页的方法。

提高获取、整理和积累素材的能力。

提高审美鉴赏的能力。

端正学习态度，养成良好的学习习惯。

【教学重点】

了解主题网站的概念。

规划、设计个人网页。

【教学难点】

了解网站和网页的区别。

完成网页的版面设计，明确各图文元素的位置和颜色搭配等。

【教学课时】

2课时。

【教学准备】

优秀的个人网站或网页作品范例。

【教学过程】

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第1课时（规划网页主题与内容）

教学阶段教师活动学生活动教学意图

新课引入1.让学生浏览一些优秀的个人网站或1.欣赏站点。激发学生的学习兴

网页范例。2.思考、讨论。趣。

2.提问：你是否有自己的个人站点？想

不想自己设计个性化的站点？

介绍网页的概念介绍网页的概念、网页与网站的区别与1．学习。理解网页、网站的

联系、超文本标记语言（HTML）、网页概念。

的扩展名、网页中包含的元素等。

规划网页主题请学生参照教材第3页张晓明同学的建完成教材第3页的用学习单来支持学

议，完成该页的学习单。学习单。生开展学习。

交流请同组学生相互交流各自的网页制作学生相互交流自己增强学生的合作交

目的与主题。的网页制作目的与流能力。

主题。

分析素材类型请学生结合教材第3页张晓明同学的网确定自己的素材类熟悉网页的素材分

页范例“我的方寸世界”，来确定自己的型，并完成学习单。类。

素材类型，并完成第4页的学习单。

围绕主题收集素材请学生围绕自己确定的主题通过网络相互帮助，通过网增强学生自主学

收集素材，并提醒同学们相互协助。络收集素材。习、协作学习的能

力。

整理素材1.提问：大家的素材有哪些类型？你们1.思考回答问题。1.增强学生的信息

是如何分类、组织管理这些素材的？2.总结。组织与管理能力。

2.引导学生总结：2.让学生学会文

（1）整理各种类型素材分别要用到的本、图片的获取和

工具。如文本类型素材需要用到Word管理方法。

软件或者记事本工具。

（2）上网收集各种类型素材的方法。

分享经验提问：你们还有哪些好的方法来获取文介绍获取文本、图头脑风暴。

本、图片，请与同学们一起分享。片的其他方法。

课堂小结小结：本节课大家围绕自己的主题在网明确课后所要进行1.归纳课堂。

上获取了资料，可能这些资料还不足以的探究活动。2.明确课后任务

来支持你的网页。请大家在课后将你所

需的其他资料通过扫描仪、WORD软件

输入计算机。并自学教材第5页的有关

网页的知识向导。

第2课时（设计网页版面）

教学阶段教师活动学生活动教学意图

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新课引入引入：上节课我们围绕主题收集了素了解学习内容。开门见山，明确任

材，同时课后大家也将自己所需的图片务。

等素材通过扫描仪等方法输入了计算

机。本节课我们来规划网页的版面。

设计草案1．请大家浏览几个网站（如中国百科1.浏览参考网站，设计出网页的轮

网、科普博览网、时间网、中国古生物观察这些网页的基廓。

网等教师事先选好的网站）。本构图。

2．请学生结合参考网站，为自己的网2.在草稿纸上设计

页勾画出轮廓图。自己个人网页的轮

廓草图。

相互交流讨论请学生相互交流自己的网页结构轮廓，相互讨论、交流、通过头脑风暴，

相互提出修改意见。修改作品，听取其完善版面的设计。

（1）你设计的网页有没有鲜明的主他同学的意见和建

题？网页中有没有与主题无关的内议。

容？有的话，请说明它的作用。

（2）网页的布局是否恰当？有没有做

到图文并茂、重点突出、美观清晰？

作品展示请各组派一个代表展示自己的网站轮介绍自己的网页，提高鉴赏力。

廓，各个元素的位置和各个版块的表现其他同学提意见和

形式。建议。同时思考自

己的网页修改方

法。

确定网页版面请学生根据其他同学的经验和意见建修改确定自己的网确定版面。

议，修改确定自己的网页版面布局。页版面布局。

小结小结：本节课我们设计了网页的版面，明确以后的学习方明确后面的学习内

请大家保存好底稿。课后请大家熟悉一向。容。

下FrontPage2003软件，下节课我们将

使用它来实现今天设计的网页。

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活动2制作网页

教材分析

在活动1中，学生为主题网页收集了相应素材，并设计出了网页的版面结构。活动2承接活动1，学生

用FrontPage2003工具实现主题网页。在这一活动中，要求学生掌握在FrontPage2003中创建站点的方法、

使用表格进行布局的方法、将网页元素插入网页的方法等。初中学生对FrontPage2003比较生疏，因此教

材中仅要求学生创建由一个网页所组成的网站，相对来说比较简单。

【教学目标】

认识FrontPage2003，熟悉FrontPage2003的窗口界面。

理解站点的概念。

掌握在FrontPage2003中建立站点的方法。

掌握使用表格进行布局的方法。

掌握对表格进行操作的方法。

学会将图片、文本等资料插入网页中。

了解网站的制作流程。

掌握利用表格进行布局的方法。

掌握将图片、文本资料插入网页的方法。

提高对网页的审美鉴赏能力。

形成需求分析的意识。

形成良好的文件夹命名习惯。

【教学重点】

理解站点的概念和站点文件夹的意义。

能够利用表格进行网页的版面布局。

掌握将图片、文本资料插入网页的方法。

【教学难点】

在FrontPage2003中实现设计草图。

利用表格进行网页的版面布局。

掌握对文本格式的调整、图片的设置等技巧。

【教学课时】

3课时。

【教学准备】

多媒体网络教室。

FrontPage2003软件。

【教学过程】

第1课时（新建个人网页）

教学阶段教师活动学生活动教学意图

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新课导入导入：活动1中我们设计了网页的主题了解活动2任务。明确学习任务。

和版面，

本节课我们来学习用FrontPage2003软

件来新建网页。

FrontPage20031．启动FrontPage2003单击任务栏上1．了解熟悉软件，为新建

基础知识讲解的“开始”，在“程序”菜单中选择FrontPage2003软网页打下基础。

MicrosoftFrontPage2003单击。件的界面、工具、

2．FrontPage2003的界面介绍。编辑方法等。

3．介绍FrontPage2003中网页的编辑、2．跟着教师的演示

保存方法。操作进行操作。

4．介绍网页中图片资料的存放路径。

自主创建由一个网请同学们参考课本第9页的“操作坊”进按照操作坊的步骤学习创建由一个网

页组成的网站行操作，创建由一个网页组成的网站。进行操作，创建由页组成的网站。

步骤如下：一个网页组成的网

（1）打开FrontPage2003，选择“文件”站。

菜单中的“新建”命令。

（2）在窗口右边出现的“新建”面板中，

选择“新建网站”下的“由一个网页组成

的网站”。

（3）在弹出的“网站模板”对话框中，

选择“常规”选项卡中的“只有一个网页

的网站”，并在右边“指定新网站的位

置”文本框中输入新网站的保存位置，

如“D:\myweb”，然后单击“确定”按钮。

站点文件夹讲解1.介绍站点文件夹，重点讲解以下内1.了解站点文件夹1．解决学生第一次

容：的作用。接触网站制作可能

（1）“D:\myweb”站点文件夹里的东西2.拷贝图片到新建存在的问题。

不能随意删除。站点的images图片2．让学生学会网站

（2）新建的站点只有一个主页文件夹中。文件资料的管理。

index.htm文件，该主页还是空的，需

要对它进行编辑添加内容。同时也可以

添加一些网页到该站点中去。

（3）该站点中一般包含两个子文件夹。

一个是_private文件夹，一般用来存放

一些私人的文件，这些文件不会被别人

看到。另一个是images文件夹，是

FrontPage专门创建用来存放图像文件

的文件夹，因为FrontPage扩展服务器

的图像文件的默认目录为images。

2.请同学们将上节课收集的图片存放

在images文件夹中。

自主探究，请大家结合课本P13-P14页自主探究设置网页属性、添1.增强学生自主学

设置网页属性、添或者相互协作来设置网页属性、添加标加标题和背景图习、协作学习的能

加标题和背景图片题和背景图片。（这个环节特别重要，片。力；

教师要加强巡视、督促。）2.让学生学会设

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置网页属性、添加

标题和背景图片。

相互交流1.请大家组内相互交流自己的作品，为1.学习他人的经验增强学生交流的能

完善网页其他同学提供可行性的建议和意见。为我所用。力。

2．请学生修改各自的网页。2.完善自己的网

页。

保存网页小结并提出要求：请大家保存自己的网1．保存网页。为第二节课进行铺

课堂延伸页。保存好站点文件夹。现在我们现在2．了解课后的任垫。

仅仅是建立了一个空白页面，我们所设务。

计的版面如何实现，请大家课后自学

P14-P18的网页布局表格。

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第2课时（插入网页布局表格）

教学阶段教师活动学生活动教学意图

新课引入引入：请大家将活动1中所设计的网页1．参照课本第151．明确网页的布局

版面图拿出来，结合课本第15页张晓页张晓明同学的设表格样式。

明同学的设计范例，完成第15页的学计范例，设计布局2．明确表格的重要

习单。表格样式。性。

2．介绍为什么使用表格进行布局：不2．参考第18页的知

同的分辨率下（显示器中）保持网页识向导，理解表格

各个元素设计的位置不会改变，表格在网页中的作用。

中可以放置网页上的任何元素。

认识表格介绍表格的组成：学习表格知识。认识表格。

（1）表格由几个部分组成：

表头：表格的首行，表示表格各列的

名称。

行：表格的一行，水平方向。

列：表格的一列，垂直方向。

单元格：在表格中，每个方格称为一

个单元格（Cell），可以为每个单元

格设置不同的属性。

边框：在表格的四周，可设置有无。

（2）在每个单元格中，除了可以填写

文本之外，还可以放置图片、表单等，

表格的最大好处是能分类显示数据，

同时能利用表格来组织网页的整体布

局。

插入表格1．演示使用“表格”菜单命令插入表格1．根据教师的演示学会插入表格

的方法：及参照第16页的

（1）将光标移到要插入表格的位置，操作坊，插入并修

即插入点。饰表格。

（2）单击“表格”菜单，选择“插入”选2．讨论插入表格的

项，并在选择项中单击“表格”选项，其他方法。

出现插入表格对话框。

（3）在对话框中，在“行数”中输入需

要的行数，在“列数”中输入需要的列

数，同时设置好“对齐方式”、“边框粗

细”、“单元格边框”、“单元格间距”。

（4）最后单击“确定”按钮，屏幕上就

会出现一张空的表格。

2．说明：如果在对话框中“边框粗细”

值设置为0，则该表格线在浏览网页

时不会被显示出来。

3．组织学生讨论：还有哪些方法可以

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插入表格？

表格操作，如插入、1．演示合并单元格等的操作。1．按照自己网页设1．让学生学会合

删除合并、拆分和2．让学生根据先前的版面设计完成对计版面来确定表格并、拆分、插入、

设置单元格属性等表格的操作。样式。删除和设置单元格

操作2．采用插入、删除、属性等操作。

合并、拆分等操作2．引导学生利用表

对表格进行操作。格实现网页的版面

设计。

交流协作请各个小组内相互交流、相互检查，1.向已完成的同学通过交流，掌握对

要求每位同学都要实现自己的版面布请教、学习。表格的操作方法。

局设计。2.完成自己的版面

设计。

总结拓展1．根据某一个版面设计和学生一起用1.和老师一起用表1．巩固表格知识。

表格实现布局。格实现一个计版面2．为插入网页元素

2．小结：表格在布局。埋下伏笔，引发学

FrontPage2003中有相当重要的应用，2.课后探究教师提生的积极探索。

这节课我们用表格实现了版面设计。出的问题。

那么，如何将图片、文本等元素充实

到网页中？请大家课后思考。

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第3课时（插入网页元素）

教学阶段教师活动学生活动教学意图

新课引入引入：我们已经用表格设计好了版1．了解任务。明确学习任务

面，今天这节课将实现网页元素的插2．用

入。FrontPage2003打

2．请大家在FrontPage2003中打开自开站点文件夹中的

己的站点文件夹中的index.htm。index.htm。

插入并修饰文本1．演示插入并修饰文本的操作步骤：按照教师演示的操学会在网页中输入

（1）在布局表格的相应单元格中输作步骤及要求将文文本信息。

入文字或粘贴文本。本输入网页中。

（2）为文本设置合适的字体、字号、

颜色及段落对齐方式、行距等，使文

本清晰美观、疏密有度。

2．让学生将文本插入自己的个人网

页并做修饰。

图片格式讲解讲解图片格式：1．参考课本第20了解图片的格式。

（1）图片格式是计算机存储图片的页学习网页中图片

格式，常见的存储的格式有BMP、TIF、的大小与格式。

TGA、RAS、EPS、PCX以及WMF等。2．了解BMP、JPG、

（2）BMP格式：BMP不支持压缩，GIF格式之间的区

文件非常大，不受Web浏览器支持。别。

（3）JPEG文件后辍名为"．jpg"或

"．jpeg"，是最常用的图像文件格式，

JPEG格式的应用非常广泛，目前各类

浏览器均支持JPEG这种图像格式，因

为JPEG格式的文件尺寸较小，下载速

度快。

（4）GIF图像文件的数据是经过压缩

的。在一个GIF文件中可以存多幅彩

色图像，如果把存于一个文件中的多

幅图像数据逐幅读出并显示到屏幕

上，就可构成一种最简单的动画。

利用Photoshop软1．演示利用1．根据教师提供的1．学会调节图片大

件修改图片格式Photoshop软件修改图片格式的步图片素材，将BMP小。

骤：格式转换为JPG格2．学会转换图片格

（1）在Photoshop中打开图片文件，式，查看它的大小式。

如文件“hai.jpg”，选择“图像”菜单中变化。

的“图像大小”命令。2．修改自己的图片

（2）在“图像大小”对话框中，修改“像素材的格式。

素大小”栏下的“宽度”值，单击“确定”

按钮。

2．让学生利用软件修改自己的图片

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素材的格式。

插入图片1．演示插入图片的步骤：按照操作步骤，在学会在网页中插入

（1）把光标定位到要插入图片的单网页中插入图片。图片。

元格内。

（2）单击“”工具图标，或单击“插入

“菜单，选择”图片“菜单项，在子菜单

中单击”来自文件“选项，在出现一个”

图片“对话框的同时，弹出一个“选择

文件”对话框。

（3）在“选择文件”对话框的“搜寻”

栏内选定图片的存放位置，然后从文

件列表中双击某个图片文件（或选定

图片文件），单击“确定”按钮，则图

片插入到网页中。

2．让学生完成图片素材的插入。

自主探究相互协作让学生根据所学知识，完善自己的网通过输入文本、插实现个人网页的内

完善页面页。入图片、插入水平容。

线等方法来充实网

页。

预览网页介绍两种预览网页的方式：了解不同的预览方学会网页的预览、

（1）一种是单击FrontPage2003主式。检查。

编辑窗口下面的“预览”标签，就打开2．了解预览方式的

一个FrontPage编辑器自带的浏览区别。

器，看完之后，单击“普通”标签，又

切换到编辑状态。

（2）另一种是单击“常规”工具栏的“”

图标按钮（或直接按Ctrl+Shift+B

键，或单击“文件”菜单并选择“在浏览

器中预览”菜单项），将启动浏览器

并打开该网页。

优秀站点展示请各个小组推选小组优秀站点进行推选站点进行展学会评价他人的作

展示。示，其他同学用第品。

25页的评价表进行

评价。

回顾总结总结网站制作的流程。一起回顾。系统梳理知识。

第二单元鲜活的形象——动画的设计与制作

活动1制定动画制作计划

教材分析

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本活动是第二单元的开篇，承接第一单元网页的制作，为网页添加动画效果。在本活动中主要让学

生能了解动画的作用、动画的效果、确定在网页中添加动画的位置、动画的格式和动画的制作软件，对

动画有一个概括的了解。教材以“学习单”为支持材料支持学生学习的开展，让学生在活动中自主构建知识。

【教学目标】

了解动画的作用。

了解动画的效果。

了解动画文件的格式。

了解常用动画的制作软件。

初步掌握在网页中规划动画的方法。

掌握信息获取、分类和分析管理的方法。

培养使用动画突出主题思想的意识。

体验动画对网页的重要性。

端正学习态度、养成良好的学习习惯。

【教学重点】

体验动画在网页中的作用。

规划为网页添加动画的方式。

了解动画文件格式。

了解常用动画的制作软件。

【教学难点】

体验动画在网页中的作用。

了解动画文件格式。

【教学课时】

2课时。

【教学准备】

一些优秀的网站网址。

已安装SWFText、UleadGIFAnimator及AdobeFlashCS3Professional软件。

【教学过程】

第1、2课时(了解网页中的动画、制作动画的软件)

教学阶段教师活动学生活动教学意图

新课引入1.请学生欣赏起点中文网、腾讯网、1.欣赏网站首页。1.激发学生学习动

遥控之家等网站首页。2.积极讨论自己的画的兴趣。

2.组织学生讨论：与这些网站首页比个人网页和知名站2.引出任务。

较，我们的个人网页缺少哪些东西？点首页的差距。

3.引导学生关注网页上的动画。3.体会动画对网页

4.提出任务：大家要为自己的网页设美化的重要性。

计几个动画。现在就让我们开始我们4.为自己的网页设

的动画方案设计吧！计动画方案。

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了解动画作用1.请学生参照第29页张晓明的学习1.完成“我对网站通过完成学习单、

过程，完成第30页的学习单。动画采用情况的调讨论等学习过程，

2.组织各小组讨论动画的作用。查表”。对动画在网页中的

2.各个小组讨论动作用有一定的认

画的作用。识。

了解动画的效果请学生根据刚才所提供的网站，讨论1.讨论动画的一般了解动画效果。

网页上都有哪些动画效果。效果。

2.完成第30页学

习单。

设计网页动画方案请学生结合张晓明同学的动画方案1.为自己的网页设制定网页动画设

设计过程，为自己的网页设想添加动想添加动画方案。想。

画方案。2.完成第31页的

学习单。

相互交流各自的设1.请学生相互交流各自添加动画的1.相互交流，1.头脑风暴。

想，提出意见设想。2.听取其他同学的2.更深入地了解网

2.适时指导：网页上不是动画越多越意见或者建议。页动画。

好。采用动画，一要考虑动画的所在3.完善自己的设

部位是否妥当，能起到什么作用；二想。

要考虑动画的表现方式给整个页面

带来了什么视觉效果。太繁杂的动画

会扰乱浏览者的注意力，产生视觉疲

劳，效果适得其反！

了解动画格式、1.提问：大家知道哪些动画制作软1.带着问题探究了解了动画的格

制作软件件？动画文件的后缀名有哪些？Gif动画与Flash动式、制作软件。

2.组织学生完成第34页的学习单。画的区别。

2.了解判别Gif动

画与Flash动画的

方法。

相互交流请学生相互交流各自对动画的认识，相互交流。加深对动画的认

并将Gif动画和Flash动画展示给同识。

组成员看。

小结1.小结：动画能够给我们的网页添1.思考问题。1.增强学生的审美

加动态效果，能起到画龙点睛的作2.课后熟悉能力。

用。SWFtext软件，为活2.加深学生对动画

2.提问：动2下做准备的认识。

（1）我们一般选用哪些软件来制作

动画？

（2）是不是动画越多越好？

3.请学生课后熟悉SWFtext软件。

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活动2让标题更醒目

教材分析

“让标题更醒目”本标题直至主题，即使用SWFtext软件进行标题的动画编辑。本活动内容相对于后面

两个活动，软件的使用较为简单。因此，根据学生的认知特点特意将SWFtext的内容放置在前面。

通过本活动，学生应掌握信息的获取和分析方法、动画的基本原理，学会制作标题文字动画。

【教学目标】

了解动画的原理。

掌握动画文件的格式。

能使用SWFtext软件制作标题动画。

掌握SWFtext软件中作品尺寸、背景特效、字体属性的设置技巧。

掌握使用SWFtext软件制作标题动画的方法。

体验制作动画的乐趣。

提高学习动画制作的兴趣。

体验动画在网页上的作用。

【教学重点】

设计标题动画。

使用SWFtext软件制作标题动画。

【教学难点】

使用SWFtext软件制作标题动画。

【教学课时】

2课时。

【教学准备】

多媒体网络教室。

SWFText软件

【教学过程】

第1、2课时（选择软件制作动画、完成文字动画插入网页）

教学阶段教师活动学生活动教学意图

新课引入1.引入：上节课我们了解了动画及其1.观看教师用1.引发学生对

制作软件，课后大家了解了SWFtextSWFtext软件制作SWFtext软件的学

软件。本节课我们先看看一些网站标的标题动画。习兴趣。

题的动画效果。】2.明确本节课的学2.明确任务。

2.播放一些标题动画。习任务。

3.提出任务：本节课的内容就是让我

们的标题动起来。

认识SWFtext软请学生在网络上搜索SWFtext软件的网络搜索SWFtext明确为什么选择

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件特点特点，并完成第36页的学习单。软件的特点，完成SWFtext软件。

学习单。

确定自己的标请学生参考张晓明的范例和网络上1.参考范例。设计标题动画。

题动画的效果的站点标题范例，为自己的网站设计2．设计标题效果。

一个标题。

学会使用1.双击桌面上的图标，打开SWFtext学习使用SWFtext掌握SWFtext软件

SWFtext软件软件。软件软件编辑动的基本使用方法。

2.给学生介绍软件中各个工具的作画。

用。

（1）设置动画作品的尺寸：单击左

栏中的“剪辑”按钮，在右栏的“剪辑”

栏中输入动画作品的宽度和高度。

（2）介绍设置背景和背景特效。

（3）介绍设置文本特效和字体属性。

自主探究请学生用SWFtext软件按照自己标题探究使用SWFtext掌握SWFtext软件

制作动画动画的设想来制作动画。软件实现自己网页的使用方法。

的标题动画。

作品交流、修改请小组内部相互交流、修改自己的动与同学交流自己的增强学生的交流能

画作品。作品，给其他同学力。

的作品提出自己的

意见和建议，并据

此修改、完善自己

的作品。

认识动画文件格式,1.请学生学习第41页的表格，说说1.自学第41页的1.认识动画三种格

发布动画哪种格式最适合自己的标题动画。动画格式表格，选式的区别及选择

2.组织学生讨论：你为什么选择择Flash格式。Flash格式的好处。

Flash格式？2.组内讨论Flash2.掌握动画文件的

3.介绍动画发布步骤：格式的好处。生成方式。

（1）经预览确认动画效果之后，单3.发布自己的动

击“发布”按钮。画。

（2）在弹出的“发布”对话框中，选

择一种动画的发布格式，然后单击

“确定”按钮。

此处注意动画的保存路径。

将动画插入网页并1.请学生参照第42页的步骤2，将动1.将动画插入网1.掌握将动画插入

交流展示画插入到网页中。页。网页的方法。

2.请学生浏览其他同学的网页效果，2.浏览其他同学网2.提高审美观。

并完成P43页的学习单。页效果，完成学习

单。

课堂小结2.小结：本节课大家学习了SWFtext1.回顾SWFtext软回顾SWFtext软

软件的使用方法并用它完成了标题件的使用方法。件，提出思考问题，

动画的制作。2.课后思考自己的激发学生为完善网

SWFtext软件是一款十分容易上手且网页还有那些地方页再接再厉。

操作相当方便的动画制作软件。需要动画，这些动

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2.提出课后任务：请大家思考，我们画需要

的网站还有那些地方需要动画，这些用到哪些工具软

动画需要用到哪些工具软件来制作。件来制作。

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活动3给图片增加信息量

教材分析

网页上每个栏目的版块面积是有限的，如何在有限的版块上显示更多的内容？这一问题引出了我们

活动3的内容“给图片增加信息量”。UleadGIFAnimato