学校“十四五”学校发展规划(2021-2025年)

学校“十四五”学校发展规划(2020-2025年)校现有62个教学班，在校学生2600人，在编教职工134人。教师中有省级优秀教师1人；市级优秀教师8人，教学能手7人，优秀专业技术人才6人；区级优秀教师21人，骨干教师11人。誉90多项。学校注重内涵发展。以“尊重，让每个生命更精彩”为核心构建学校与社会之间、学校与家庭之间、教师与学生之间和谐共生、融合发展的尊重共同体，形成对尊重文化的认同与归属和共同的发展愿景，促进学生和教师的和谐、持续发展，为学生成才奠基，为教师成功铺路。我们将尊重理念渗透在学校环境建设、重”成为师生共同的价值追求，成为开发师生生命潜能的巨大力让学习充满情趣”的学风，开展了以“拥抱经典文化，营造书香校园”为主题的系列读书活动。借助“全员阅读+”读书工程，纵深推进经典阅读。加强课堂教学中对“1+X”课型与整本书阅读课型的研究，实现高质量阅读。打造书香班级、书香家庭、书香校园，用书香美丽校园，用书香润泽生命。通过多渠道营造阅读氛围、多策略激发阅读兴趣、多形式养成阅读习惯、多方位培养阅读能力、多元化创新阅读评价，着力落实阅读目标，毕业时学生课外阅读总量不少于200万字，背诵优秀诗文300篇，促进了学生综合素养的全面提升。二是家长学校——智慧共享，家长成为家长自主成长新舞台。成立了“妈妈爱心团爸爸服务队”,参与受访、教师与特殊学生结对帮扶“3个100%”,奏响家校共育协置则满足了不同个性学生发展的需求。紧紧围绕“一个核心(即提高教学质量)”,“两个发展(即学生发展和教师发展)”,“三个重点(即课堂、课题、课程)”的研究，提高课程实施水平，提高教育教学质量。学校连年荣获区教学工作先进单位称号。1.课堂教学愉悦高效，为孩子储备成才的潜质学，实施“教、学、研、训、修”一体化，把握提高教学质量的生命线。二是构建高效课堂，深入“学程”教学模式的研究，夯优化提高教学质量的动力源。四是加强长效管理，以“小循环、勤检查、速反馈、细指导”为策略，完善提高教学质量的加油器。2.课程建设多元开放，为孩子勾勒七彩的童年以经典阅读和校本课程为两翼，提升学生综合素质。着眼学生个性发展，开发了多元化的校本快乐课程：经典润泽的书香课程、多姿多彩的艺术课程、激情活力的运动课程、放飞童年的风筝课程、情智双修的象棋课程、面向未来的海洋课程、智趣相融的智慧数学课程、创新实践的科技课程、少年维权的法制课程、将社会搬进教室的家长课程、生活化的节日课程等等；组织开展了读成立了声乐、器乐、舞蹈、剪纸、绘画、航模等30多个个性化团社团，以及落实每个孩子“2+1”艺体项目(两个艺术项目，一个“教书育人、管理育人、服务育人、全员育人”的德育理念，建构建充满人文关怀的生态育人环境。注重班级建设，倡导“用智慧经营班级，用文化点亮人生”,让班集体拥有鲜明独特的精神学生优雅的举止、健康的品性和阳光的心态；注重主题教育，倡导“把有意义的事情做得有意思”,将梦想、感恩、自信根植于孩子们的灵魂深处；注重主题教育，提升品德素养。以校训“我注重习惯养成，倡导“教育即唤醒，从心动到行动”,深入挖掘为了让每一个孩子都能品尝成功，走向成功，促进每一个孩构思非常新颖，内容充实、评价方式多样，大大调动起学生“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的积极性，让每个学生生动活泼主动地向自己的目标奋进，在健全的评价机制和优良四、成就善教乐教、德艺双馨的阳光教师学校始终坚持“发展教师就是发展学校”的干部教师队伍建干部教师凝聚力，营造干事创业、风清气正的工作氛围。1.干部队伍建设学校管理坚持以真挚的情感凝聚人，倡导管理可以是微笑的；管理者要有仁爱之心，善待温暖身边的每一个人；在管理中要做到宽容、信任、理解、尊重、赏识、感恩等等，大力发宣讲、传递身边的感动，提升校园正能量。学校不断加强干部责任意识和自律意识，以提升领导力、执行力和发展力为重点，认真落实讲学制度、读书交流制度、民主生活会制度，深入开展“解放思想、勇争一流”等主题实践活动，实行“一线工作法”,自我加压，开拓进取，在学习与实践的磨砺中增长智慧和才干，逐步形成了浓厚的学习研究风气，建立起一支思想业务素质过硬、团结协作、作风严谨、凝聚力强、具有改革创新和奉献精神的整体优化的干部队伍，真正成为学校发展的带头人。2.教师队伍建设学校生命的支点在于教育教学质量，教育教学质量的提高在于教师的素质。我校注重以教师的成功保证学生的成才，以教师的专业成长促进学校的内涵发展。提出了“四高”培训目标，即师德修养高境界，文化素质高水平，教育教学高技艺，身心素养师德建设坚持“以学养德、以规约德、以情化德、以评导德”的工作思路，坚持文化引领。专业发展坚持“分层培训立标学标、梯队推进”的工作思路，开展“追逐名师，打造特色”的“学——思——用——创”教学实践创新活动。实施了“三项工程”,即读书工程、青蓝工程和名师培养工程。强化了“五项措施”,即读书悟道、专家引领、同伴互助、实践体验和反思提努力建设师德高尚、业务精良、乐于奉献、务实创新的人民满意的教师队伍。五、践行公平公正、规范自律的阳光管理学校注重以科学的制度规范人，不断完善管理制度，探索有列管理规章制度，并在学校的发展过程中进一步修订完善。学校尊重每一名教职工，尊重每一名学生，创造民主和谐、相互尊重的氛围，促进学校管理科学化、人文化，使制度不断内化为每个教师的自觉行为。强化学校工会、妇委会等团体组织的桥梁和纽带作用，完善教职工代表大会制度，深入实施民主管理，坚持校务公开，通过教职工提案、民主谈心等形式，畅通教职工参与学校管理的渠道，让教师成为学校的主人；进一步落实开门办学工作，加强家长委员会建设，让家长成为学校教育的“同盟军”“当事人”。2.抓条块结合，理顺管理体制。在“条”方面：设教科研、语文学科、数学学科、英语学科、艺体学科总务后勤等“八大纵队”,实行业务干部分条负责制，设立教研组长，侧重于学科教学研究。在“块”方面：设立以年级部划分的“六大方阵”,设立级部主任和级部组长，侧重于各类常规和各项工作的督导检查及落实。实行值日校长日查制，坚持“日结”制度，建立起计划、检查、反馈的良性循环系统，为形成良好的教育教学秩序提供了有力保障。扁平化的学习型组织使教师个人目标、各类学习团体的共同目标和学校发展的总目标达到了一种融合和认同。六、打造向上向美、和谐发展的阳光校园学校坚持“面向学校现代化，立足实际求发展”的宗旨，因地制宜，将“尊重”文化内涵落实到办学条件的创设中，积极筹划，精心安排，将办学条件现代化落到实处，为学校现代化建设打下坚实的基础。学校图书装备、电脑及其他教学仪器配备均达到省级教育装备标最大限度确保了学科专用教室及运动场地的配备；学校统筹规划各教学楼及专用教室的功能，专用教室向学生全面开放，提高了使用效率。随着学校规模的逐渐扩大，12个普通教室及图书阅览室、美术教室、录播教室、海洋教室、创新教室、综合实践活动室等14个专用教室投入使用，满足现在规模的需要。2.抓美化升品位。我们从办学理念、发展规划、师生规范等方面统筹规划，形成了特色鲜明、统一和谐的校园形象。首先是加大经费投入，科学规划校园整体布局，确保校园整洁优美。然后是重视人文建设，努力提高校园文化品位。交通安全路、游戏格子路、主题文化墙、幸福会议室、古诗连廊、童话长廊……润物细无声，墙壁会说话，花草也赋诗，学校的一草一木都彰显美感，角角落落都蕴涵思考的价值，营造出特色凸显、和谐优雅、宽松舒心的“尊重”文化教育环境和工作环境。人通云教学”平台的建设使用、完善了新“班班通”系统工程、校园网升级改造实现了校园网络全覆盖。学校充分利用现代化教学设备，加大师生信息化培训力度，通过多媒体技术培训、课件制作比赛、网上学习交流等形式，不断提高教师的网络学习和实际操作能力。鼓励教师参与建立校园网资源库平台，逐步实现了优质资源班班通、网上学习空间人人通。4.做好疫情防控工作。为贯彻落实党中央、国务院、省、市决策部署，做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。(1)建立学校疫情防控管理体系，主要领导为第一责任人，形成由主要领导、班子成员、各处室部门负责人、班主任(辅导员)、校医、心理老师等人员共同参与的校内防控管理网络，明确职责分工，责任到岗，任务到人。建立学校、年级、班级、家长四级防控联系网络，及时收集和报送相关信息。建立联防联控工作网络，明