2023年漂亮的颜色 说课(3篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年漂亮的颜色说课(3篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信大量人会觉得范文很难写？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

美丽的颜色说课篇一

（一）知识与能力

1、了解居里夫人提炼镭的过程，探究居里夫人艰苦而又开心的经历。

2、感受文章的语言风格，体会语言中的情感。

3、体会居里夫人的人格魅力。

4、把握文章作为传记的主要特点。

（二）过程与方法

通过默读、批注等方法来理解作品内容及情感。

（三）情感态度与价值观

学习居里夫妇对科学的热爱之情和孜孜不倦的摸索精神。

二、教学重难点

（一）教学重点

1、把握文章作为传记的主要特点。

2、品味文章的语言，体会的情感。

3、体会居里夫人的人格魅力。

（二）教学难点

理解作品内容，体会情感。

三、教学方法

讲授法、探讨法

四、教学媒体及用具

多媒体课件

五、教学时数

2课时

6、教学过程

第1课时

一、导入新课

同学们，六年级我们学过的一篇文章叫《跨越百年的美丽》，那篇文章的主人公是谁？对，就是居里夫人。那有哪位同学可以给我们介绍一下这位宏伟的女性呢？（学生回复）同学回复的很好，请同学们看看ppt，看看老师想要和大家共享的有关居里夫人的资料。（ppt展示居里夫人资料）居里夫人是一位影响世界的物理学家、化学家，是世界上第一位两次获得诺贝尔科学奖的科学家。今天让我们通过《美丽的颜色》这篇传记来更进一步的走近这位宏伟的女性。（板书课题）

资料链接：

玛丽·居里,原名：玛丽·斯可罗多夫斯卡（1867-1934），法国物理学家、化学家。1903年6月25日，居里夫人发现了镭。同年和丈夫皮埃尔·居里共同获得了诺贝尔物理学奖，1911年又因放射化学方面的成就获得诺贝尔化学奖。她是巴黎大学的第一位女教授，也是法国科学院的第一个女院士，是居里学院的创始人。她一生获得各种奖金10次，各种奖章16枚，各种名誉头衔107个，是世界上第一位两次荣获诺贝尔科学奖的科学家。由于长期接触放射性物质，居里夫人于1934年7月3日因恶性白血病逝世。

二、背景介绍

1、艾芙.居里

居里夫人的小女儿，法国作家，她是优秀的音乐教育家和人物传记作家。1937年出版其母亲的传记《居里夫人传》。

2、《居里夫人传》

《居里夫人传》是艾芙.居里在居里夫人去世三年后写成的。这本传记详细表达了居里夫人这位影响世界的宏伟女性不平凡的一生，着重描写居里夫人的工作精神和崇高品质。

三、整体感知

1、之前，我让同学们预习了课文，那在预习的过程中，同学们有遇到哪些不懂、不理解的词语吗？（学生回复）很好，在学习的过程中，我们有问题就要大胆的提出来，大家一起去解决，这样才会进步。现在，请同学们齐读课件上的词语，横向阅读，每个词语读三遍，开始。

读准字音，记准字形

微（wēi）妙

简陋(lòu)

燥（zào）热

炽(chì）热

沥（lì）青

骤（zhòu）雨

猝（cù）至

窒（zhì）息

吹嘘（xū）

咽（yān）喉

溶（róng）液

踱（duó）步

荧（yíng）光

2、解决了字词问题，现在请同学快速浏览课文，思考文章的主要内容是什么？可以划分为几个部分？每个部分写了什么内容？

明确：本文记述了居里夫妇在棚屋里合作研究，通过艰辛努力，从而提炼出镭的过程。文章可以划分为三个部分，分别为：第一部分（1~6）：娄蒙路的棚屋。其次部分（7~19）：记述居里夫妇在棚屋中的科研工作。第三部分（20~26）：描写居里夫妇发现镭的场景。

四、品味词句，感受人格美丽

（一）不管在什么时候，不管对谁来说，“发现〞都是一个艰难的过程，那么请同学们阅读文章的前两个部分，看看这两个部分写了居里夫人发现镭的一个什么样的过程。

明确：居里夫妇摸索镭的艰苦而且微妙的开心的过程。（注意把握主要事件以及能够表达中心的关键词）

体会“艰苦〞

居里夫人发现镭是一个艰苦的过程，那这个“艰苦〞指什么呢？请同学们在文中找出有关于描写居里夫人艰苦的语句，看看终究艰苦在哪里。

明确：艰苦指（1）环境的恶劣。第2,3自然段，冬天夏天；室内室外。（这里的修饰词“简直〞、“完全〞、“一点儿〞、“立刻〞、“寒带〞以及关联词“即使……也〞等都可以表达环境的恶劣。）

（2）设备的简陋。第3段：“他们炼制……露天地里进行……不至于因窒息〞

（3）工作强度大。第6自然段：“有时候整日……东西〞

第10自然段：“她单独……工厂〞。（单句成段，起强调作用，看起来更加醒目，使人印象深刻。）

第11段“一次炼制20公斤材料〞“连续几个小时……材料〞

第12段“玛丽从前很天真地预料沥青铀矿的残渣里含有百分之一的镭，那个估计现在到哪里去了?〞用了数字，还有反问的手法，说明沥青铀矿残渣中镭的含量特别低，从侧面反映出工作量十分大。

（4）技术落后，工作难度大。12段：“最困难的……分开出来〞。

（5）“玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周边的烟刺激着眼睛和咽喉。〞这句话通过细节描写来表现出工作条件艰苦。“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。〞这句话说明这次科学研究的时间长，时间长的原因是由于难度大，这也说明白艰苦。

体会“开心〞

1、这样的“艰苦〞的岁月，在居里夫人看来，是怎么样的？文中有一句话可以概括，是哪句话？

明确：“最美好且最开心的几年〞

2、文中哪些地方可以读出“美好〞与“开心〞？

明确：13段“这种抗争的材料迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热心，把他们结合在一起；〞宁静和坚守让他们一心研究，这也是一种开心。

14段“感谢这种意外的发现……新领域吸引住了〞当科学家被吸引住了说明他们沉迷、沉醉于科学，这也是令他们开心的事情。

“我们在一种独特的一心景况中过日子，像是在梦里过日子一样。〞他们把自己的全部精力放在科研上，全神贯注，以苦作乐，这也是开心的表达。

3、这“艰苦〞和“开心〞矛盾吗？

明确：不矛盾，由于“艰苦〞指科研条件的艰苦，而“开心〞是主观感受上的开心，是指居里夫人对自己从事的科学事业的热爱。

（二）我们可以说在这样艰苦的环境下还能保持一颗开心的心不是任何人都能够做到的，那这说明白居里夫人是什么样的人呢，或者说居里夫人拥有怎样的人格魅力呢？

明确：1.顽强的信念和勇于接受挑战的顽强精神；

2.对科学研究具有极大的热心；

.

3.时刻保持专注、全神贯注；

4.科研中重视效率，懂得分工协作，并且任劳任怨。

（三）那我们再回到课题《美丽的颜色》，你觉得“美丽的颜色〞五个字指的是什么？

明确：（1）“美丽的颜色〞指的是“镭〞的颜色，是自然界巧妙而美丽的颜色。（2）“美丽的颜色〞指的是居里夫妇的美好的人格，是人类世界最美丽的颜色。

5、小结

通过这一节课的学习，希望同学们可以体会居里夫妇宏伟的人格魅力，学习他们的高尚品质！

六、作业

细心阅读文章，感受语言中蕴蓄的情感。思考一下这些语言具有什么特点。

第2课时

1、感受语言，体会情感

上节课我们一起探讨了居里夫人的“艰苦而开心〞的研究生活，一起感受了居里夫人的人格魅力。这节课，我们首先来看一看，是如何描写居里夫人，如何表达自己情感的。

1、在介绍的时候我们说过，她是居里夫妇的小女儿，那有这样一个身份，她写居里夫人和其他写居里夫人的所表达的情感是一样的吗？

明确：不是，写居里夫人，既是写一位充满人格魅力的女性科学家，也是写一位自己崇拜、敬重的母亲。所以在文章的字里行间除了蕴含着崇拜、敬仰的感情，还渗透着浓浓的爱意和柔情。

2、文章的哪些地方可以读出来这种情感，或者说哪些语句能够表达出这种情感？

明确：对居里夫人工作的一些细节了解得十明显了，运用富有诗意的语言进行描写，真挚动人。譬如：

（1）在写居里夫人艰苦的工作环境时，没有用一种可怜或者悲哀的语调、语言来描写，反而用一些富有幽默感的语言进行描绘，如，“极其特别的治疗结核症的方法〞、“玛丽选了‘男子的职务’，做的是壮士的工作。〞等

（2）第10段“她一个人就是一家工厂〞除了写出了居里夫人坚韧的品质之外，还表达了的敬仰和崇拜之情，另外还隐含了女儿对母亲的心疼和关心。

（3）17段、18段“玛丽像热切期盼别人已经允许给的玩具的小孩一样〞，“这个物理学家和颜悦色地回复〞这些细节是只有关系极为亲近的人才能够得知的，流露出浓浓的爱意的温暖的情意。

（4）第24段“在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽的身体前倾，热切地望着，她此时的神态，就像她一个小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。〞

这四个“转向〞和她的神态，都表现了女性科学家对科学发现的母爱一般的珍爱，这种爱，这种感情也是只有身为女儿的才能感受得到，能够表达的出来。

2、技巧探究

1、同学们现在看看文章的最终一个部分，这一部分是对居里夫妇发现镭的场景的描写，有什么特点吗？作用是什么？

明确：在文章的后半部分，对居里夫妇发现镭的场景有好多细节描写，如居里夫人的语言、动作等，都将女性科学对待科学就像对待自己无比珍爱的孩子一样的母爱一般的情怀淋漓尽致的表现了出来。而且这些描写可以让文章更加的生动，更能让读者具体地感受到居里夫妇的喜悦、冲动、幸福的心情。

2、同学们有没有发现，文章还有一个特点，就是它大量的引用了居里夫人自己的话，为什么这样做，是为了偷懒吗？对，不是，那是为了什么呢，这样做的作用是什么呢？

明确：这些部分补充了历史细节，展示出传主的心理感受，加强了文章的真实性。同时变换了文章的叙事节奏，使行文更加生动。

3、前面一篇文章《列夫·托尔斯泰》它作为传记的特点是传神的肖像描写、比喻夸诞的运用、先抑后扬的手法，那本文作为传记，它具有什么样的特点呢？

明确：真实性、生动性、细节描写

三、总结

“美丽颜色〞不仅仅是在说镭有“美丽的颜色〞，还有居里夫人的光彩人格。这种光彩的人格是最美的色调。镭的美丽，更是人格精神的美丽，这种美将是永恒的！

四、作业

学习本篇文章的传记特点，给同桌写篇小传。要求：1、真实；2、可以发挥一点想象，是文章更加的生动传神；3、适当的进行细节描写。

美丽的颜色说课篇二

1．初步了解人物传记的主要特点，学习传记内容真实、事件典型、重视细节描写的方法。

2．进一步了解居里夫妇发现镭的过程。

3．揣摩文中关键语句，学习刻画人物的方法，初步把握引号的作用。

4．学习居里夫妇在科学研究上刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐的精神；感受科学家朴实恬淡的人格魅力。

一、新课导入

居里夫人，作为一位优良的女科学家，在仅隔8年的时间内就分别摘取了两门不同学科的最高科学桂冠——诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖，并且一生中获得了难以计数的其他科学殊荣，可谓是聪慧超群、硕果累累。今天，就让我们一起来学习人物传记《美丽的颜色》，去见证她那艰难摸索科学的过程。

二、自学指导(一)——预习与交流

1．请给下面加点的汉字注音。

炽烈(chì)

镭(léi)

猝至(cù)

窒息(zhì)

钋(pō)

吹嘘(xū)

轮廓(kuò)

踱(duó)

沥青(lì)

骤雨(zhòu)

2．解释下面的词语。

炽烈：温度高，极热。炽，(火)旺。

窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至中止呼吸。

吹嘘：夸诞地宣扬。

防备翼翼：形容提防防备，一点不敢疏忽。

3．链接

艾芙·居里：法国科学家比埃尔·居里与玛丽·居里的次女。优秀的音乐教育家和人物传记作家。她撰写其传记《居里夫人传》一书，在法国国内外引起了很大的反响。

4．资料链接

居里夫人：法国籍波兰科学家，研究放射性现象，先后获得诺贝尔物理学奖和化学奖。居里夫人的成就包括开创了放射性理论、发明分开放射性同位素技术、发现两种新元素镭和钋。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。由于长期接触放射性物质，居里夫人于1934年7月3日因恶性白血病逝世。

5．文体链接

本文是一篇人物传记。人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。一般有两类：一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是“实录〞。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。作品要求“真、信、活〞，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。人物传记是人物或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。人物传记是人物志的主体，是地方志中的重要内容。人物传记的特征有两个：一是真实，二是生动。

三、自学指导(二)——合作与探究

(一)整体感知

1．速读课文，抓住文中关键语句，分析文章的行文思路，用自己的话简要概括出来。

本文结构：第一部分(1－7段)表达了居里夫妇极端艰苦的工作条件。

其次部分(8～19段)具体表达了居里夫人制炼、分开镭这种工作的艰苦与困难，表现了她热爱科学、痴迷科学，献身科学的宏伟精神。

第三部分(20～26段)写在居里夫妇的不懈努力下，一个新的元素——镭被发现了。

2．通读全文，思考用“美丽的颜色〞作为文题，有什么好处？

“美丽〞是本文的主线，既指发现的“镭〞的颜色的美丽。同时，“美丽〞还是居里夫人端庄形象的象征，更是她所表达的顽强执着、淡泊名利、刚毅顽强、为科学献身的精神的象征。

3．本文在表达中屡屡引用居里夫人的笔录。这些笔录不仅没有使表达休止，而且使表达更真实、更深刻。从文中找出来，说说你的感受。

文中多处引用居里夫人的笔录进一步加强了文章记事的可信性，真实性。这与人物传记最大的特点——真实性是相吻合的。同时，这些笔录也直接地表现了居里夫人的内心世界，加强了文章的感染力。例如：“……虽然我们的工作条件带给我们大量困难，但是我们依旧觉得很开心。我们的时光就在试验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里掩盖着极大的宁静；有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种试验的进行，一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就又安逸了。我们在一种独特的一心景况中过日子，像是在梦里一样。〞感受：居里夫人这段话透露了“我们依旧觉得很开心〞的一个原因——“在一种特别的一心景况中过日子。〞我们可以感受到这位宏伟的科学家对宁静、专注生活的热爱，体会到她执着的工作态度，也体会到她将自己的全部生命融入科学事业的献身精神。

(二)深层探究

1．课文从哪些方面描述了居里夫妇“极端困难〞的工作环境？在这样的环境里，居里夫妇又是怎样工作的呢？

“极端困难〞的工作环境：不同季节、不同天气的残缺的棚屋和简陋的设备、室外炼制的酷寒等等。在这样“极端困难〞的工作环境里，居里夫妇更加艰苦地劳动着、摸索着，毫不妥协、极端顽强，而又极其乐观。如“她单独一个人就是一家工厂〞“连续几小时搅动……〞“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年〞等等，都表现了居里夫妇的工作状况——艰辛、执着。又如“这种抗争他们的材料迷住了他们〞“我们依旧觉得很开心〞“我们在一种独特的一心景况中过日子，像是在梦里一样〞“他们谈的总是他们所依恋的镭〞等等，表现了他们在“反自然〞的生活中满怀开心、憧憬，沉醉于试验工作的乐观与幸福。

2．“极端的艰苦〞如何带来“极大的开心〞呢？

我们可以摘引居里夫人的笔录来回复这个问题。如“现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期〞“然而我们生活中最好的而且最开心的几年，还是在这个简陋的旧栅屋中度过的，我们把精力完全用在工作上〞“我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了〞等等。正是由于居里夫人热爱科学、痴迷科学，才使之产生了顽强忘我的动力，故在科学摸索的道路上每前进一步都会给她带来“极大的开心〞。

3．文章最终“看荧光的这一晚〞，写得质朴自然，而又富有诗情画意。反复朗读，体会意境，并用自己的语言描述一下，形象地表现出居里夫妇当时的行为与内心世界。

“看荧光的这一晚〞细节描写得很到位，如运用“防备翼翼〞，四个“转向〞，“热切地望着〞等动作描写和神态描写，还运用拟人的修辞手法，如“就像一小时前在她睡着的孩子床头看着孩子一样〞，凝眸镭像是在凝眸自己熟睡的孩子那样亲近和热爱，形象而又细致地表现了两位科学家对自己试验成果的爱好程度，恳切感人。

(三)语言赏析

这篇人物传记的语言十分幽美，请结合上下文，品味以下句子中加点词的含义。

1．这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而微妙的开心……，两次都挑拣了最简陋的布景。

“微妙〞，是高深玄妙的意思，在这里修饰“开心〞，说明这种开心的非凡、深远，其内涵与意义是不可言尽的。

2．穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着(它已经这样响过几千次了)，他们走进他们的领域，走进他们的梦境。

“领域〞在这里指他们的学术范围，是抽象的，后面的“梦境〞又将其形象化，将其比喻为美好的境界，这就将居里夫妇热爱科学的情怀又一次显现了出来。

四、课堂小结

居里夫人对科学的热爱、执着，在探寻之路上表现的英勇、惜时、顽强、乐观、甘于宁静等优秀品质都是人类精神最宝贵的资产。爱因斯坦曾在《悼念玛丽·居里》一文中说：“居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来！〞愿同学们吸取这些宝贵的精神力量！

五、板书设计

六、拓展延伸

你读过有关居里夫人的其他作品吗？你觉得居里夫人成功的主要秘诀是什么？你从中得到什么启示？

悼念玛丽·居里

爱因斯坦

在像居里夫人这样一位崇高人物终止她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，可能比单纯的才智成就还要大，即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过寻常所认为的那样。

我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友情。我对她的人格的宏伟愈来愈感到敬重。她的顽强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她是极端谦逊的，永远不给自满留下任何余地，由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌，很简单使那些不接近她的人发生误会——这是一种无法用任何艺术气质来讲解的少见的严肃性——一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端地坚持下去。

她一生中最宏伟的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分开出来——之所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难状况工作的热忱和顽强，这样的困难，在试验科学的历史中是罕见的。

居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。

爱因斯坦(1879－1955)，现代物理学的开创者和奠基人，1921年获诺贝尔物理学奖。本篇演讲是1935年11月为悼念宏伟的科学家居里夫人而作。

在了解了居里夫人的光彩一生以后，我们从中得到的教益和启迪是深刻而广泛的。

第一，受压迫、处于窘境的人们，只要意志顽强，不畏艰难，勤奋学习，勇于攀登，胜利与成功之路是可以走通的。

其次，要接受和支持新生事物，要用创新精神去从事科学研究和其他一切工作，并且要有百折不挠的毅力和勇气去坚持并完成它。

第三，在科学的道路上，有时可能会遇到不应有的压抑和歧视，但只要有信心，有脚踏实地的忘我工作的精神，保守的枷锁和禁锢是可以打破的。

第四，在科学研究和其他工作中，一定的物质条件是必要的，但是更重要的是自己动手，自力更生地去创造条件，永远保持艰苦奋斗的精神。

建议阅读：《三克镭》《跨越百年的美丽》《居里夫人与镭的发现》《悼念玛丽居里》等。

美丽的颜色说课篇三

1．了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法。

2．品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。

3．学习居里夫妇高尚品格，从中得到有益启示，磨炼意志，热爱科学。

学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。

情景导入生成问题

曾经两次获得诺贝尔奖，取得举世瞩目的巨大成就的科学家居里夫人和他的丈夫是在哪里，用了多长时间，在如何艰难的环境里提取镭的，你了解吗？今天我们就一起走近《美丽的颜色》一探毕竟吧！

自我研学生成新知

步骤一知识梳理夯实基础

1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。

简陋(lòu)炽烈(chì)猝至(cù)窒息(zhì)吹嘘(xū)

沸腾(fèi)

咽喉(yān)

溶液(yè)

触目(chù)

踱步(duó)

2．识记重点词语的词义。

炽烈：温度高，极热。

猝：突然。

窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至中止呼吸。

吹嘘：夸诞地宣扬。

筋疲力尽：形容十分疲乏，一点力气也没有了。

和颜悦色：脸色和蔼喜悦，形容和善可亲。

防备翼翼：形容提防防备，一点不敢疏忽。

3．背景介绍

玛丽•居里(1867—1934)原名玛丽•斯可罗多夫斯卡，波兰著名科学家。1867年出生在波兰一个知识分子家庭，因嫁给法国科学家皮埃尔•居里，故称居里夫人。1898年在和丈夫共同努力下，发现了新元素钋，同年又发现了镭。1903年居里夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖。1906年，皮埃尔•居里遭遇车祸不幸身亡，居里夫人接替丈夫的职位，成为巴黎大学第一位女教授和法国科学院第一个女院士。1911年，居里夫人获得诺贝尔化学奖。由于长时间接触放射性物质，1934年7月4日，这位充满了艰辛和荣誉的居里夫人最终因恶性贫血而去世。

步骤二整体感知走进文本

1．学生用自己喜欢的方式自由朗读课文，思考本文记述了一件什么事情？

本文记述了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程。

2．速读课文，居里夫妇是在哪儿发现镭的？他们工作的环境怎样？

居里夫妇是在娄蒙路的棚屋里发现镭的。工作的环境十分艰苦，由于这是一个残缺的小屋，棚顶是玻璃的，夏天燥热得像温室；冬天下雨的时候雨会落在地上，工作台上，下霜的时候，把人都冻僵了，同时还要习惯忍受室外的酷寒；另外炼制沥青铀矿的设备又极其简陋，没有排有害气体的“通风罩〞等。

3．在从事镭和钋的化学离析工作中，居里夫人主要分工是什么？你觉得她的工作怎么样？

居里夫人继续炼制，提取纯镭盐。

我认为她的工作十分辛苦。表现在①有时候一整日用差不多同等身高的铁条搅动沸腾的东西，到了晚上，累得筋疲力尽；②在院里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发凌乱，周边的烟刺激着眼睛和咽喉；③做的是壮工的工作；一次炼制20公斤材料，要搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动沸腾的材料，是极累人的工作。

步骤三品味语言感受形象

认真细致阅读本文，揣摩重点语句的含义。

1．第一自然段中“这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的开心，两次都挑拣了最简陋的布景。〞此句中的“艰苦〞和“开心〞矛盾吗？为什么