开小差检讨书

第页开小差检讨书开小差检讨书1

敬重的领导：您好！

上班期间不仔细对待以至于出现开小差的行为无疑是对自身工作的不负责，终归选择这份工作便要将其做好才对得起自己的职业道德与良心，至少我得明白开小差的做法对于自己的职业生涯而言将会造成很严峻的影响，若是不能够从领导的指责中意识到这种做法的危害性将很简单令对方感到悲观，所以我仔细检讨了自己上班开小差的行为并希望能够弥补造成的损失。

虽然在领导的指责下导致我并没有因为开小差的行为造成严峻的损失，但是这种做法很简单对公司原有的工作环境造成不良的影响，若是这种不正之风充满在公司之中的话则很简单影响到很多员工的工作效率，无论自身的工作是否艰难都不应当在上班期间出现这类状况，无论是开小差造成的损失还是对他人造成的影响都是难以被宽恕的，惋惜的是最近我的工作状态的确不够好以至于出现开小差的状况都没能发觉，若是内心足够警惕的话完全可以在出现开小差的趋势之前便意识到这类问题。

对待职场中的竞争也要更加努力些才不会因为自身的疏忽导致被淘汰，终归只有工作实力更强的员工才能够获得职业晋升的契机自然不能够如此懈怠，看似只是初次出现开小差的行为却干脆反映出我在近期的工作表现并不仔细，若非如此的话也不会坐视开小差的事情发生而不自知了，而且我的工作任务没有按时完成或者没做好的话也会对其他同事的工作效率造成影响，当其他同事都能够较好地完成自身工工作的时候只会让领导觉得自己的实力太差了。

为了吸取上班开小差的行为还是应当反省这段时间在工作中的不妥做法才行，或许是近期对待工作懈怠了很多待会导致开小差的问题出现在自己身上，无论是怎样的缘由造成的都应当担当开小差的责任才能够意识到这种做法的不妥之处，通过领导的指责意识到开小差的错误性以后自然不会在以后的工作中再次出现，终归我已经得到过教训却不加以改善的话只会在工作中被领导厌恶与排斥罢了，明明道理如此浅显又为何不在工作中通过自身的努力将其体现出来呢？

伴随着时间的消逝自然不能够面对自己开小差的过错而麻木不仁，至少作为有责任心的员工应当对待工作更加仔细些才能够获得领导的谅解，我在弥补过失的同时也要对这段时间在工作中的不妥表现进行反思才能有效避开再次发生开小差的状况。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

开小差检讨书2

敬重的老师：

您好!

今日我和一位同学在XX课上开小差被XX老师发觉了，我们一起被点名并站起来了。虽然被罚站了，我和他仍旧还在滔滔不绝的说话，XX老师生气了，我们却浑然不知，等我们一齐抬头往上看时，我们才知道，已经把老师搞得火冒三丈了，才明白后果严峻了。

在放学后接受了一番劈头盖脑的指责后我最终明白了我为什么被点名罚站了，我竟然以为考了95分就可以为所欲为了，被罚站活该。

通过这件事我明白了，人生的道路是须要自己去挖掘的，而不能靠关系来达到。老师，犹如自己在洞中挖掘时井上赐予我们空气的送风机，是支撑洞窟的支柱。在学习时开小差就犹如是支柱倒了，送风机停了，随时都有可能死亡。

在这里，我将对每一个被我奢侈了时间的同学说对不起，对老师说对不起。感谢老师，因为老师你让我明白了自己的不足，我以后坚决限制自己不开小差，不会让类似的事情再发生了，也保证不会再让这类检讨再一次出现在你的面前。

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

开小差检讨书3

敬重的老师

您好！

我是您班上的xx同学，在开学的时候因为上学期的优秀表现还被您评为了三好学生。并在这学期担当班上的学习委员，成为了您的得力小助手，您还多次在老师和同学们面前表扬和夸奖我。但是此次我却在上课开起了小差，让您对我悲观了。

所以我必需要写下这份检讨书，来为我的错误做深刻反省。

我作为班上的学习委员，竟然在课堂上开起了小差，留意力不集中不说还带头和同学说起话来。以下是我对我这一行为的反省和检讨。

第一，上课开小差耽搁自己的上课时间，一节课的时间就这么短，还不仔细听，没有学到内容是我自己的损失。你花一分钟时间走神，你一分钟的学问就没有学到；你花两分钟的时间讲话，你两分钟的解题方式就没弄明白。所以说在课堂上的每一分每一秒都是宝贵的，我们不应当把时间奢侈在走神，讲话，开小差上面，这是很不值得的。

其次，上课开小差耽搁学生的听课时间，没有给同学树立好的榜样。可能有的同学上课上的好好的，她望见你在开小差，突然也想开小差，因为她们会想，学习委员都在开小差，那我也玩一下也没关系。学习委员就应当做学生们学习的榜样，酷爱学习，帮助其它同学学习，不像现在这样还在课堂上开小差，影响其它人学习，那我这个学习委员做的也太不尽职了。

第三，上课开小差是对老师的一种不敬重。老师们每天辛辛苦苦备好其次天要上的课，就是希望我们每一位同学都能够在其次天的课堂上能够听的更好，更简单理解。老师扯着嗓子在上面，把学问教给我们，而我尽然还在下面上开小差。无视老师的备课成果，无视老师已经嘶哑的声音。更加抹杀了老师以往在同学和老师们面前夸奖我从来没有犯过错的事实。

所以我要改正，我要在课堂上仔细仔细地听好每一堂课，勤做每一科的笔记，主动主动回答各科问题，让同学以我为榜样，带领同学们走上学习的道路，最终提高我们班级的全体成果。让我们班在期末考试的时候冲进年纪排名的前五位。我肯定不能再辜负老师对我的那一份信任和期盼了，我肯定要做的更好，让老师看到，我还是以前的那个老师的得力助手，同学们学习的好榜样！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

开小差检讨书4

对不起，老师。前几天，我望见姚佳琪同学拿了一个东西南北在外边占卜，我也去看了，里面净讲一些鬼话，很恶心！但是好多同学都过去找她。我听姚说高田同学也有，而且比她的还坏。其次天，我过去一看，好恶心，里头都有跟徐老师。我也想学学他们，以此提高人气。我想她们玩了那么久，都没被老师发觉，我玩肯定没问题！

下一节课是语文课，于是，我请刘奕恒，景异霏同学在语文课上分别帮我弄一个黄色的（较大），一个绿色的（较小）。我把黄色的一弄好就起先写，准备把绿色的留在家里写。在我写了一半的时候，被老师发觉了。老师想收掉纸条，为了防止老师发觉，我在交出时轻轻揉了一下，把纸弄的有些皱巴巴的，只不过力度不够，好像还是被老师发觉了。徐老师看了一下，面无表情的把纸夹进书里，便接着上课。我心里犹如十五个吊桶打水忐忑不安的，不知道老师会作什么准备。但是，我心惊胆战的过了一天，也没发觉有什么动静，于是胆子慢慢大了起来。晚上回家有很多作业，没有时间做绿色的东南西北，只能明天做了。谁知我早上一醒来，好像把上次语课的事给忘了，竟然，又一次在语文课上写了起来！真糊涂啊！我这人就这样，不长记性，没有方法。很自然的，我又被老师望见了。老师又一次没收。但是，其次天一早过来，就被叫到了办公室骂了一顿，我真是恨不得找一条地缝钻进去。

不仅如此，徐老师还变本加厉的打电话给了家长。哦！不！不要啊！回家我怎么办！我不由自主地抽泣了起来。徐老师还让我写这篇500字的检讨。真是对不起，徐老师！

这篇《检讨书》是写在课堂用的日记本上的。上面多处有泪痕，诚望安儿以此为戒！

开小差检讨书5

敬重的老师：

您好！

由于我的无知，在您的课堂上犯下了如此严峻的事情，对于我上课时常常开小差这件事，我也是会努力的，争取能够让自己在其中，去的有所收获与成长。面对这样的自己我也是会加倍努力地去成长，去真正的让自己变得优秀起来。

在此我向进行致歉，我明白我的确是犯下了相当严峻的错误，身为学生我竟然都没有在课堂上仔细的听讲，还多次出现开小差的状况。对于我个人来说，我也是从这一刻才真正的明白到自己的错误，所以我也是下定了决心要让自己在其中优秀起来，努力地促成自己变更，以更好的方式来让自己成长。

现在的我已经真心的悔悟了，我也是下定决心要让自己在学习上去提升，努力地变更自己，争取能够让自己有更大的收获，我信任在将来的时间中，我是可以让自己有所收获，也有所成长。我向老师保证像是开小差这样的事情是肯定不会再犯了，我也信任自己的决心是特别剧烈的，所以我会保证自己的努力是值得且有所收获的。当然我更是会在学习上更多的去提升自己，让自己端正自己的学习状态，以更好地方式与看法来促成自己的成长与变更。

我对自己的错误做了深刻的反思，也决心仔细的对待课堂，在课堂上仔细的对待老师的讲授，将每一点学问都牢记在心，真正的在学习成果上去努力。我信任我是能够以较好的成果来让老师对我放心，更是改掉自己不好的习惯，成为更加优秀的学生。虽然每一次我犯下错误我都有受到老师的指责，但是我都没有记在心上，也总是我行我素，才让老师对我有些无可奈何。不过这一次我真正的明白在这件事上我的确是做错了，当然我也是须要以更好的方式来成长，真正地让自己能够为将来的生活做更多的奋斗。

悔悟之后的我，也是会自己的人生有更好的认知，当然也是有为自己的变更制定简洁的安排，当然我也希望老师能够对我有更多的管束，可以帮助我得到更多的变更。我信任靠着我这样的一股主动向上的气，我是能够改掉自己的坏习惯，重新收获到老师的宠爱，也在学习上能够收获到好的成果。若是我还有任何不好的方面，我都是会下定决心让自己去变更，真正的让自己变得优秀起来。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

开小差检讨书6

敬重的老师：

您好！

我对于我的，跟您致歉，对不起，我知道因为我的个人行为，让您万般苦恼，多次劝阻、提示我上课的时候要做到用心致志的，思想不要开小差，但是我却没有放在心上，屡教不改，着实让您感到非常的犯难。您放心，我以后肯定增加自己的自我约束性，肯定在上课的时候老醇厚实的听课，不会再让您悲观了。

我不知道您有没有发觉，其实每一次我上课开小差之后，在您的指责下，都做到了整改，但是过了一段时间就按奈不住自己不想听课的心了，我也没有变本加厉，就是把答应老师的事情全部忘了，我现在还记得您是怎么指责我的，您说我是不是没脑子，把您说的话左边耳边听进去，右边耳朵立马就出来了？还说我是不是有意跟您对着干，总是在您的课堂上开小差，这您可真的冤枉我了，我并不是针对您，我是对全部任课老师上的课都是这样，我也不知道我怎么就那么不喜爱听课，我就是提不起对老师所讲的学问的爱好，但是我上课也不喜爱睡觉，就只能胡乱的搞点小动作，开小差了。

我跟您说一下我为什么会上课常常开小差吧，每次在您或者其他老师来上课的时候，我原来是准备一心一意的听课的，您知道那种感觉吗，我明明眼睛始终盯着黑板上，但是我目光的焦点却不在黑板上，我听课听着就想其他的事情去了，我宁愿玩玩手指头，玩玩笔，看着窗外的云发呆，我都觉得比听课要好，说我对老师讲的那些内容都会了吧，我又一点都不会，因为我上课开小差，不知道被多少老师指责过，不止您一个的，最关键的是因为我的身高缘由，我的座位又在教室的第一排，这就意味着我但凡有一点小动作都会被老师发觉。

我总结了以上的缘由，我为止制定了以下改正方案：

1、老师您对我而言，不必再把上课开小差这种事当时小毛病，干脆让我看起来听课，让我增加专注力，也让自己的惭愧心来督促自己。

2、要是再有下次上课开小差的事情发生，您干脆把事情告知我爸妈，你们联合起来对我进行整治。

3、我自己也会去找寻让自己用心听课的理由，反正我也非常的想变更自己上课开小差的毛病。

我不是一个坏学生，我有想仔细听课的想法的，我真心希望得到您的帮助，让我彻底的摆脱这个问题，试想有谁情愿一次又一次的往老师的枪口上撞，我莫非就那么喜爱挨指责吗？我错了，我想改正，我希望您能帮我。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

开小差检讨书7

敬重的老师：

您好！

我是一年级xx班的xx同学，今日在您的英语课上我开了小差，你发觉后虽然没有指责我，但是在下课后您让我去您的办公室，语重心长的找我谈了话。事后我始终在回想你跟我说的那些话，然后就意识到了自己的确做的很不对，我不应当在课上开小差的。所以在放学后，我没有立刻离开教室，而是选择仔细反省我的过错，然后写下了这份检讨书。

今日的其次节课就是您的英语课，虽然开学已经这么久了，也上了许多堂英语课，但是我还是不太习惯。但是我想跟您说，并不是因为您讲课讲的不精彩，也不是因为您讲的不好，更不是因为我不喜爱您，希望在这点上您不要误会。都只是因为我个人的缘由，我只是单纯不想上英语课，可能是因为以前在学前班的时候没有接触过，现在一年级，要上英语课了，还一时还不太习惯。也有可能是别的同学以前都学过，有过基础，而我什么都不懂，感到有点跟不上，所以有时候上课上到一半就不想上了，就去开小差走神了。

假如不是今日老师提问到我，发觉我在走神的话，我可能还会接着这样下去，那这样我的英语成果可能恒久也好不了了，恒久也跟不上老师的节奏了。所以我还是很感谢老师这次能指出我错误，老师能指出来，说明老师始终还是有在关注我的。说明老师还是对我抱有期盼的，不管老师大可以不用管我的，所以就算不为了我自己，为了不辜负老师的那一份期盼，我也要刚好认清自己的错误，摆正自己的看法，然后去改正，去学好英语。

首先，我要保证最基础的，那就是在您的课堂上做到不开任何小差，不走一下神，聚精会神的听好您的每一堂课。

其次，我要培育对英语的爱好，多在课后接触英语学问，比如听英语歌，看英语电影，这样我才能渐渐提高我的英语基础，让我不再在您的课上因为跟不上而开小差。

最终，我要改掉我留意力不集中的毛病，去网上学习一些培育集中留意力的小技巧，来提高我在您课上的听课效率。

我知道，就以上我所说的还远远不够，但是我能保证的是，我以后肯定不会再在您的课上开小差。希望您能信任我，也不要放弃我，我会听好您的每一堂课，把英语成果提上来。

此致

敬礼！

辞职人：xx

20xx年xx月xx日

开小差检讨书8

敬重的老师：

您好！今日，我怀着愧疚和后悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课开小差讲话这种不良行为的深刻相识以及再也不在上课的时候开小差的决心。

首先，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应当在早自习的时候说话，我不应当违反老师的规定，我们作为学生就应当完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我要避开这样的错误发生，希望老师可以信任我的悔过之心。

其次，我在上课开小差讲话的行为也是一种对老师的工作不敬重的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我始终忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应当敬重他，敬重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，干脆造成了不敬重老师，不敬重他人，不敬重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教化的人来说，这种表现明显不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习，相互促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了肯定损害，我们应当去维护而不是去破坏它！

全部的问题都归咎于我还未能达到一个现代中学生应具有的相识问题水平，未能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清楚的感觉到自己所犯的错误的严峻性，为此，我肯定会在以后的几年里更严格地要求自己，在仔细完成作业，在上课肯定不开小差的同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。

望老师能念在我相识深刻而且平常表现也不错的份上，从轻处理，请关切爱惜我的老师同学接着监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。

检讨人：xx

20xx年x月xx日

开小差检讨书9

敬重的领导：

您好！

我是xxx，在课堂上只有仔细，跟肃穆，我觉得我应当为自己感到惭愧，这是一种不好的行为，身为一名少先队员我应当做好带头，上课开小差让我现在感觉自己很尴尬，我的行为也是对自己不负责，学习是自己的事情，您是常常教育我们在上课期间肯定要好好的听讲现在我怕也是一名六年级的学生了，在整个学学校来讲六年级也是一个特别重要的一年，我的应当做好带头作用，其实许多时候不是自己想在课堂上怎么样就能怎么样的，我是一名高年级的学生了，我的行为对于班上的同学也好，对于学校的风气也好都是会有影响。

这次我也是比较惭愧的，我实在是对自己的行为感到可耻，上课期间我没有好好听讲我是在耽搁自己时间，这是第一，自己的时间是自己的，我没有意识到这一点，我也没有意识到上课的纪律是多么的重要，这些我都没有一个好的看法，一旦我不听讲那么整堂课都会听不懂，这是肯定的，我不希望自己在学问面前一窍不通，您在讲台上面辛苦的为我们讲课，我却在这个时候忽视学习，我这般开小差的行为对同学也是不负责，因为在我开小差的同时您就要停下来讲纪律，我对这些都没有摆正好心态，我这是在耽搁大家的时间，我没有这个权利，也不应当，这些都是一个很重要的因素，您常常说在课堂上面耽搁大家的时间就是在耽搁自己的时间，而且这个责任是很大的，因为大家一人一分钟我就耽搁几非常钟了。

这次在课堂上面开小差，是因为我在自己座位上面把玩东西，原来就不应当出现在学校的玩具牌，我在上课期间把玩，我觉得这就是在违反纪律，问题严峻，第一这不应当带到学校来，其次这是在上课期间我不应当拿出来，我这么一来就出现了几点不好的，现象部分同学就会关注到我这里，我很不希望这种状况出现，然后就是一个课堂纪律问题了，这是我犯的一个严峻的纪律问题，我不希望自己在这个时候给班级拖后腿，我始终都没有一个好的意识，这是很严峻的我觉得在工作当中就须要这种好的意识，去强调去克制自己。

这次在我在上课期间违反纪律，开小差影响了他人，也在这个时候把许多的东西没看清晰，这是一个巨大的问题，没有很高的自觉性，我实在惭愧，在接下来的学习当中我肯定好好，对于这次上课开小差的问题我肯定好好反省。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

开小差检讨书10

x月x号中午，我在寝室洗完衣服后，顺便运用室友杨琪的手机听了一下音乐，结果被政教处主任抓住了现形，给班级抹黑。对此我感到非常愧疚，向大家先说一声对不起。

既然是检讨，就应当好好反省一下。那么错误出在哪呢?首先不应当在中午洗衣服;其次更不应当用手机听歌，还有要出言阻挡其运用手机。手机是在我手上被执法人员抓住，也就是第一责任人是我。

由此我总结出一句话;不是我的东西不要随意动，是危急物品坚决不要碰。希望大家牢记。一切犯罪皆因新奇，一切成就也全要新奇。我一初出茅庐的'小子，对一切事物都很新奇。

前面所述的事务假如要更深化追究，那么时间是这个教化制度下的必定结果，并非一次偶然事务。应试教化的宗旨：结果为大。重视学习的结果，而非过程。为了一个好结果，默认可以不择手段来达到目的。其中有想方设法为此挤时间和让大家安心，强制地禁止运用手机是其必定的结果。

应试教化制度中隐含了一种软暴力，它阻碍思维的自由发展，形成定向思维，扼杀很多特殊的创意。

在说说上学期我成果下滑飞速的缘由，有一条是现阶段想起来。我当时对这个教化制度充溢迷惑，对高考迷茫，没有目标，没有动力，这是学习下滑的根本因素。其懒散，不愿做作业只是其中的表象。想要搞好学习，必先立一个明确的志向，有志向就有动力、。有了动力的源泉何惧成果差?但从前我怎么那么模糊，连这点都没看穿?

回到最初事务，看似偶然，其实是必定的结果。我错在大意，错在新奇，错在无知，错在愚蠢。饿甘愿受罚，谁叫我那么傻。

此致

敬礼

检讨人

20xx年x月x日

开小差检讨书11

敬重的xx：

您好！

特别的愧疚在您的课上犯下这样的错误，明明您已经说过了这个学期学习的重要性，可是我尽然在转瞬间就开小差！实在是愧对您的教育，愧对您的教化。

作为一名学生，我察觉到自己现在都在某些地方有了肯定的缺失，在心态，行动，思想上面都比之前的目标都有了一些偏差，而且多数都是朝着不好的方向！我知道这是不行的！这不仅严峻的影响了自己的学习，更会拖慢班级整体的平均分！给班级抹黑。我也知道，作为一名老师，您对我的管教是因为在意我，您不会轻易的放弃每一位学生，我也不希望自己就这样被自己放弃，我要在这之后做出改正，做出变更，希望能在您的帮助下改正自己。

我对最近的自己做了一个自我鉴定，发觉了很多不好的变更，我对此做出以下的总结：

首先，在学习的心态上，我现在慢慢的起先对学习变得不是那么的上心，我想主要是因为最近在学习上遇到的困难给自己带来了不小的打击，我也察觉到自己最近有些跟不上，面对那些不擅长的科目也经常有些想放弃的想法。我知道这是不行取的，但是每当在学习中遇到挫败感就忍不住去躲避。

其次，就是我的行动上，最近的心态实在不适合在学习上冲刺，但是现在的我们非努力不行，但我的行动实在是南辕北辙。这也是应为最近心态的影响，对学习的消极影响到了自己在其他学习的行动力上，这样下去会不断的影响到其他的科目上，导致我整体的成果下降。我必需经快的调整自己的心态，改正自己的消极想法。

最终也就是思想上。不断的打击和挫折让我最近也总是很消极，有的时候也不知道自己在想什么，或许只是想要躲避学习。就想这次上课的开小差一样，想着放空自己的思想就能短暂的躲避学习的苦恼，甚至有的时候连自己当时的目标都变得无所谓了，实在是过于堕落。

自己的这些问题，其实都是最起先的那点小挫折引起的，但是在学习中却没有主动的去改正，导致最终堕落成了这个样子。我希望现在变更还能来的及，我会好好的努力变更自己的状况，还请老师多多管理和指教。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

开小差检讨书12

敬重的老师：

你好！

今日，我上课没有仔细听讲，开了小差，没有听到重点，这点我有损失。希望老师能宽恕我，我在上课的时候因为xxx事，而被您指责了，这也是我的错，我没有敬重您。我开小差，是不敬重老师的行为，我给您致歉。您给学生讲课就很累了，还让您多看一份检讨，这也是我错的之一。

我以后不会在开小差了，希望您能原来我这次开小差，我以后上任何课都会好好听讲，不会在开小差了，我向您保证，假如我在开小差我就罚我自己。写一份更深刻的检讨。老师，今日我在您的课上开了小差，我很内疚，因为您讲课可能在我的眼里枯燥乏味。但是您讲的都是重点，这对我们今后会有很大的帮助，我现在的疏忽可能会影响到以后。

老师，今日这份检讨，我将在这里好好检讨一下我自己，在您的眼里，学生都是你的孩子，您给我们讲学问，告知我们道理。我们还上课开小差，真是不应当，因为您是最辛苦的，老师，应当算是最辛苦的职业了，您为国家静默付出，每天早起，晚归。备课。您不管风吹日晒。天气多恶劣。不管是不是生病了，您都坚持来给我们上课，您都来给我们讲学问，您始终坚持着，我们还上课开小差，我们这么做是错了。

我肯定会渐渐改过来。您对我的训斥也是对的，因为我上课开了小差。您是怕我们学不到学问而担忧，所以才罚我们。老师您罚的对，这是我们的过错。老师!我在这里，像您保证。我再也不会开小差，要好好听讲了！

检讨人：xx

20xx年x月xx日

开小差检讨书13

敬重的老师：

您好!

上课开小差对于学生的学习效率而言无疑会造成比较恶劣的影响，终归早在我们初入校内的时候便在老师的叙述下明白了上课开小差的危害性以及仔细学习的重要性，尽管成果处于中等水平的自己在平常的考试之中还能有着不错的表现，但这并不意味着自己便能做出上课开小差这类不专心学习的事情，即便这段时间始终在反思也应当对上课开小差的事情进行深刻的检讨。

成果的好坏与平常在课堂中仔细学习的积累是分不开的，若非有着较为稳固的学习基础想必也难以在考试之中获得老师的认可，然而现如今难以反对的便是成果并不算非常优秀的自己做出了上课开小差的事情，想到这种比较明显的错误发生在自己的身上以后难免产生难受与懊悔的心情，事实上等到被老师指责以后才意识到上课开小差的危害性只能说自己的思维过于迟缓了，否则的话即便上课的时候无法保持聚精会神的状态也要仔细做好相应的笔记才行。

回想起老师教育的辛苦又怎能做出开小差这种不敬重对方的事情，明知道老师在给大家传授学问的时候倾注了多少心血却照旧不专心对待，若是等到考试失利以后再来懊悔没有仔细听讲的事情可就有些太迟了，尤其是学习对于个人实力的提升而言无疑发挥了非常重要的作用，惋惜的是在本应专心听讲的时候开小差只会让原本的学习效率大打折扣，尽管学习的过程较为枯燥也要仔细对待才不会在今后因此而懊悔，这种简洁的道理应当在课堂上践行下去才能够有效避开开小差的事情发生。

既然明白上课开小差不利于自身的发展就应当尽快想方法进行变更才行，因此对于目前的发展而言须要通过致歉的方式让老师明白自己不再开小差的决心，而且除了这份检讨以外还要在平常的学习中贯彻自身的理念才行，即便无法保持较高的学习效率也要仔细对待老师讲授的每个学问点才行，再结合课后的请教自然就能明白随意开小差将会遗漏多少重要的学问点，想明白这个简洁的道理以后自然不会再轻易在课堂上做出开小差的事情了。

考虑到学习的重要性难免会对以往上课开小差的事情