高中生作文指导高考作文的写作思路

高中生作文指导：高考作文的写作思路一、置换法1.假如所给的作文题目、话题或资料是借喻性质的，那么这时即可使用本体去置换喻体。如山东高考作文题：请以“春来草自青”为话题，写一篇许多于

800字的文章。要求：①自拟题目。②自定立意。③除诗歌外，文体不限。

④文体特色鲜亮。命题人给了我们比喻的喻体，本体呢，思虑可知道“春”的本体能够是信心，能够是毅力，能够是机遇，也能够是改革，是友情，是爱心，是互帮，是合作，是诚信，等等。“草自青”的本体能够是欣欣向荣的场面，能够是绚烂的成功，也能够是共赢的结果，等等。我们睁开联想，用一个又一个的本体去置换喻体，写什么的问题也就立马解决了。2.假如所给的作文题目或话题中的相关词语拥有多义性，那么这时可用拥有单一语义的词语置换具有多义的词语。比方重庆高考作文题：《现代汉语词典》对

“自然”的释义有：①自然界。②自由发展

;不经人力干预。

③不牵强

;不局促

;不古板。请以“在自然中生活

”为题目，写一篇文章。要求：①立意自定

;②除诗歌外，文体不限

;③许多于

800字;④不要套作，不得剽窃。以“在自然中生活”为题目，“自然”怎么理解?这是立意的要点。命题人想我们之所想，给了我们三个义项进行讲解。我们只要用此中的一个义项去置换“自然”，那么也就简单迅速立意，打开思路。如果“自然”是指自然界，那么“在自然中生活”，也就是在自然界中生活，这样我们能够谈环保等。假如“自然”是指自由发展，不经人力干预，那么“在自然中生活”，也就是在自由发展中生活，这样我们能够谈教育中的张扬、发展个性等。假如“自然”是指不牵强，不局促，不古板，那么该如何理解呢?我们可以经过造句的方式来看一看：态度很自然;他是首次演出，但演得挺自然。这么说来，“在自然中生活也就是大大方方，也就是凡事能够深入进去融入此中。理解了这些，我们谈什么，也就如数家珍了。

”，3.假如所给的作文题中含有代词，那么这时可用代词所代的事物去置换作文题中的代词。比方上海高考作文题：平时大家关注更多的也许是

“我们”，假如把视野转向

“他们”，你会看到什么，又会想到什么

?请以“他们”为题，写一篇文章。要求：

(1)许多于

800字。(2)不要写成诗歌。

(3)不得流露个人相关信息。世界就是由“我们”与“他们”构成的，心中假如只有“我们”，自然世界是不完好的。遗憾的是，此刻只关注自己的人太多了，无论何时何地，都是以自我为中心，哪里还有他人?这样的世界，又怎么会是一个友善的世界。我们把视野转向“他们”，会看到什么?会看到贫困，会看到荣华，会看到不公，会看到进步，会看到文明，等等。会想到什么?会想到共同丰饶，会想到相同，会想到感恩，会想到正义等。“他们”是谁?能够是农民工，能够是干部子弟，能够是下岗工人，能够是一掷干金的大款，能够是沿街乞讨的老人，等等。这么一置换，自然也就打开了思路。二、增补法所谓增补法，是指经过给标题或话题补出相关的句子成分来打开思路的方法。比方安徽高考作文题：请以“带着动人出发”为题，写一篇许多于

800字的文章。要求：①立意自定。②文体自选。③不得剽窃，不得套作。

④不得流露个人相关信息。

⑤书写规范，正确使用标点符号。打开思路，写好“带着动人出发”，需要思虑三个问题。一是谁带着动人出发。也就是补出标题的主语，能够是你(你们)，能够是我(我们)，能够是他(他们)。二是什么样的动人，也许说是为何动人。联系实质，汶川大地震中，老师舍生救学生，我们为之动人;营救人员不怕疲惫，昼夜奋战，我们为之动人;民众排队捐款、献血，我们为之动人。详尽到个人，温总理第一时间在第一线指挥，我们动人警蒋小娟为难民的孩子喂奶，我们动人。让人动人的原由好多，让人动人的案例好多。三是带着动人出发的结果。带着动人出发，其结果将产生更多的动人，从而使更多的人带着动人出发!

;民再如广东高考作文题：请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。要求：①除诗歌以外，文体不限

;②许多于

800字。能够经过给标题增补状语的方法来打开思路。不要轻易说“不”，不是不可以说“不”，而是不要轻易说。好多时候我们能够策略一些，这其实不是要接受、认同，轻易说“不”的结果，常常使我们遇到不用要的损害。比方面对同事、同学、朋友、家人的正当央求，不假考虑信口开河的“不”，常常损害了他们的自尊心，拉大了与他们的距离，使两方变得愈来愈疏远。不要轻易说“不”，是智慧的表现，是道德的要求。理解了这些，我们的立意、选材也就有了弃取的空间，写出独出心裁的好文章，也就成了一件简单的事。再如浙江高考作文题：阅读下边的文字，依据要求作文。都市和乡村，是我们栖居的空间;都市生活和乡村生活，是我们平凡的生活。当我们从平凡中回望时，每一个人都会有不一样的感想和期望。请以“触摸都市”或“感觉乡村”为题，写一篇作文，可表达你自己或身旁的故事，抒发你的真情实感，也可说明你的思想看法。【注意】①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③许多于800字。④不得剽窃。无论是“触摸都市”中的“触摸”，还是“感觉乡村”中的“感觉”，都是专心去触摸，专心去感觉。即给“触摸”、“感觉”增补状语。也就是说，我们所写的，应该是都市或乡村中能够在我们心灵的湖泊上激起波涛最最少是涟漪的人、事、物或看法。这样，我们所写才可能充满独出心裁的个性，而不是些人云亦云的内容。拥有鲜亮的个性，能够给人以陌生的新意，自然会让阅卷老师喜爱!三、扩展法比方湖南高考作文题：阅读下边的文字，按要求作文。“天街毛毛雨润如酥，草色遥看近却无”是唐朝诗人韩愈的名句。诗句的意思是说，在滋润如酥的初春小雨中，春草萌芽，远眺望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只见到极为稀少的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的境界是美的，隐含的真理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反而感受不到实质存在的东西;要掌握某一事物，有时需要跳出这一事物;人对事物的看法与对美的感觉同距离是相关系的其实，生活中的好多事物和现象都含有这两句诗的境界与真理，要点在于你的观察和领悟。请依据自己阅读诗句所领悟到的境界与真理，联系现实生活，写一篇许多于800字的谈论文或记述文。【注意】①立意自定，题目自拟。②不要照抄或扩写资料。③所写文章吻合文体要求。如何立意?命题人已经给了我们三个角度，我们能够与现实生活相联系，看哪一个认识深刻，哪一个手头有资料，我们就用哪一个。除此以外，还可以够谈从全局掌握问题，才能看得清，看得准;还可以够谈在思想上先做一个沉稳的旁观者，才能搞清事实实情，从而做一个能够正确解决问题的参加者，等等。再如福建高考作文题：阅读下边的文字，按要求写一篇许多于800字的文章。三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁，说：“我喜爱甜的。”一个人买了一杯咖啡，说：“我就喜爱这又苦又甜的味道。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说：“我喜爱淡淡的矿泉水。”四、变换角度法我们思路的角度。比方全国

一些资料作文，常常需要从不一样角度对所给资料进行审察，以发现能够打开Ⅱ卷：南太平洋的小岛上，有好多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天夜晚，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的旅客发现了，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——本来，先出来的那只幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，此刻它安全到达大海，错误的信息使幼龟们你追我赶地爬到毫无遮挡的海滩。好心的旅客走了，原来那只在等候机遇的老鹰又飞了回来，其他老鹰也跟过来了。要求：选择一个角度构思作文，自主确立立意，确立文体，确立标题范围作文，不要套作，不得剽窃。

;不要离开资料内容及含意的看了这则资料，谁也知道旅客是好心办坏事。为何会这样呢?是由于无知。假如知道幼龟是察兵”的话，自然也就不会帮倒忙了。现实生活中这样的案例也许多。*时期的围湖造田、毁林造田，

“侦都是典型。拿此刻来说，好多家长不懂教育规律，只抱着为孩子将来着想的美好心愿，对孩子实行棍棒教育，严重违反了《未成年人保护法》，使孩子的身心遇到极大损害。好多地方领导，不懂市场不懂企业，只抱着船大才能抗风波的看法，盲目要求企业一再扩大，结果使好多企业破产破产。从成群的幼龟这个角度来说，它们没有对获取的信息进行思虑，不过绝对相信，才造成了被老鹰叼走的惨剧。这提示我们，要擅长动脑思虑，综合考虑各种渠道得来的信息，这样才能得出正确结论。假如不是这样，而是听见风就是风，听见雨就是雨，又怎么不会吃亏被骗呢?从老鹰这个角度来说，为了达到目的，即使遇到了挫折，也不放弃，而是在耐心等候机遇。假如被旅客赶走就不再前来，那么自然也就不可以够捕获到幼龟了。它们不但在旅客走后又来了，并且还耐心等候，结果抓捕幼龟的机遇就来了。这对于我们人类来说，不也是一种启示吗?再如北京高考作文题：课堂上，老师说：“今日我们来做个小实验。”随后，他取出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗?”所有学生答：“满了!”“真的?”老师从桌下取出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的缝隙，“满子吗?”学生们如有所思。老师又拿来一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。实验说了然什么?”老师问道。课堂活跃起来。

“这个一个学生说：“好多事情看起来到达了极限，实质上还存在很大空间。

”一个学生说：“序次很重要。先放这桶沙子，有此石块必定就放不进去了。

”一个学生说：“对，得先放石块。有些重量重的东西就得优先安排。

”一个学生说：“也不必定，先沙子和水就必定不可以么

?”请就以上资料，睁开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选

(除诗歌外

)，许多于

800字。自定角度，其实前三个学生所说的就都是很好的立意角度。我们假如对此中的一个有深刻的认识，并且手头还有资料，就不如直接用一用。这则资料还说明思想方式很重要，有了独树一帜的思想方式，常常看似不可以解决的问题也就水到渠成了;还说明方法总比困难多，只要我们想方法，困难总是能够解决的。这两个立意角度也不错。再如湖北高考作文题：阅读下边的文字，依据要求作文。你走过一棵树，树枝低垂，你是顺手把树枝折断扔掉，还是弯身而过?一只长了癣的流浪狗走近你，你是同情地避开，还是一脚踢过去?电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人?一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗?你与他人如何擦肩而过?你怎么从小贩手中接过找来的零钱?你如何低头系上自己松了的鞋带?你，独处时如何与自己相处?请依据对这段文字的理解，睁开联想，思虑如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。自选角度，以《举手投足之间》为题写一篇文章。要求：自定立意，自定文体，许多于800字。以《举手投足之间》为题，写什么?资猜中的八个例子，都小得有些不足挂齿。可正是这些不足挂齿，流露了我们思想深处的奥秘，这就是我们的修养、道德、文明程度。这么说来，举手投足之间，我们又怎么能不重视?从小处下手，从细节下手，一步一个足迹走下去，我们才能成为一个有修养有道德的现代高素质的文明人。你说是否是呢?八个例子，前两个是让我们思虑如何对待自然，中间四个是让我们思虑如何对待他人，最后两个是让我们思虑如何对待自己。三各种类，三个思虑角度，从哪一个角度切入，展此刻我们眼前的都是一片海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的广阔天地。我们去联想，去思虑，写出一篇好文章来也就是水到渠成的事情了。五、要点词句掌握法对资料作文来说，有时抓住了概括性极强的词语或句子，也便能够掌握命题人的企图，从而顺利确立作文立意。如全国卷Ⅰ：阅读下边的文字，依据要求写一篇许多于800字的文章。2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏级特大地震。人民的生命高于全部!、*等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。十多万解放军、武警和公安民警，各省市的营救队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台营救队和国际营救队飞抵灾区。志愿者从四周八方汇聚灾区。营救物质从水陆空纷至沓来运进灾区。一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下边的四个学生。一位失掉15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇观在不停打破，100小时、150小时、196小时中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。相同的爱心，不一样样的表达。捐款、献血、义演、关注要求：选择一个角度构思作文，自主确立立意，确立文体，确立标题范围作文，不要套作，不得剽窃。

;不要离开资料内容及含意的所给的资料说的是什么呢?有两个句子值得我们注意，一是“人民的生命高于全部”，一是“相同的爱心，不一样样的表达。捐款、献血、义演、关注”。我们想想，环绕这两条，发生了多少可歌可泣的故事啊!解放军营救的故事，国际营救队营救的故事，教师用生命保护学生的故事，还有我们捐款、献血的故事等，都值得我们去写。这些故事，都能够写得生动动人，让人激动的落泪。假如写成谈论文，应该注意选择那些典型动人的案例，在表达的时候要饱蘸浓烈的感情，争取在以理服人的同时，以情动人。六、换位法如江西高考作文题：阅读下边的文字与漫画，按要求作文。2007年，洞庭湖大水以致20亿只田鼠大迁移，所过之处农田一片狼藉。专家以为，田鼠为害之烈，原由之一是人类热中于吃野味，以致田鼠的天敌(蛇、猫头鹰、黄鼠狼等)数目急剧降落。依据上述资料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。要求：①一定按书信格式作文。

②题目自拟。③所有内容一定与给定的资料相关。

④许多于800字。⑤不得剽窃、套作。代拟书信，自然需要换位思虑。只有换位思虑，才能写得贴切，写得传神。以田鼠的口吻给人类写一封信。写什么呢?写感谢，感谢人类吃掉了自己的天敌，使自己得以迅速繁衍。要注意，写得越是情真意切，对人类的讽刺意味才愈大愈强。可用正反比较手法来写。写人类没有吃自己的天敌时自己的凄惨处境，写自己的天敌被人类吃光时自己的欢喜激励。不如用勾勒