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文档简介

大班中秋节主题活动策划方案大班中秋节主题活动策划方案1

活动目标:

1.知道中秋节是中国传统的节日,月饼是该节日的特色食品。

2.感受与同伴共同品尝月饼的欢乐。

活动预备:

1.几种外形、包装、口味不同的月饼。

2.幼儿用书。

活动过程:

一、开头部分

老师:小伴侣们,过几天就要过节了,你们知道要过什么节吗?(幼儿回答,引出中秋节)

二、主体部分

1.出示月饼,引出中秋节的特色食物。

老师:这是什么?我们什么时候吃月饼啊?

老师:我们来看看书上的画面,你会想到什么呢?中秋节都有哪些习俗呢?(让幼儿知道中秋节是中国人自己的节日,过节时全家要团聚,吃团员饭,一起赏月、吃月饼等)

2.幼儿了解中秋节的传奇及特色食品。

老师:你们知道中秋节有什么传奇吗?(老师叙述故事)

老师:那你们都吃过哪些味道的月饼呢?月饼都有哪些外形的?(老师介绍一下自己带来的月饼盒的外形、颜色及画面内容)

老师:你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗?(让幼儿了解月饼盒上的中秋情节)

3.月儿品尝月饼,知道月饼的口味。

老师:今日老师带来了一些月饼,等会分给每位小伴侣尝一尝,吃了月饼之后要告知老师和其他小伴侣你吃的月饼是什么味道的?(老师分发月饼)

老师:好了,月饼好吃吗?现在我要请小伴侣来说一说了,你吃的月饼是什么味道的?你还喜爱吃什么味道的?(幼儿回答)

三、结束部分

老师:今日我们了解了中秋节的传奇,还知道了中秋节的特色食品。最快乐的是,我们还品尝了味道不同的月饼,月饼有许多不同的口味,老师没有全部带来,不过过几天就是中秋节了,小伴侣们在家里过节的时候,可以边赏月边吃好吃的月饼哦!

大班中秋节主题活动策划方案2

活动时间:

20xx年11月4日上午8:30——12:00

活动地点:

江滨公园

集中地点:

园操场

活动参加者:

大四班全体幼儿及老师。

活动目标:

1.通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。

2.查找和观看秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化。

3.知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体,不跟生疏人走,加强防骗意识。

4.熬炼幼儿坚持究竟的意志,吃苦耐劳的精神。

活动预备:

1.通知:告知家长秋游的时间、地点,接送时间,需要预备的物品以及在家中对孩子的平安训练。

2.幼儿书包物品的预备:一小瓶水、一只垃圾袋、一张桌垫、比较轻的零食、湿巾或纸巾。

3.孩子着装要求:比较轻的球鞋(不要系鞋带的),简单穿脱的外套。

4.平安训练:外出时不离开老师、排队走路眼睛看前面,队伍要走直、不独自玩耍、听从老师的支配、不脱离队伍,不乱对垃圾。不任凭跟生疏人走,过公路时,走斑马线并快速通过。

活动过程:

1.动身前幼儿着装状况、物品预备的检查,保育老师带好毛巾、纸巾、垃圾袋。

幼儿的入厕:解小便、洗手,准时清点幼儿人数。

2.共享食物,体验共享的欢乐

讲解卫生环保训练:自己吃过东西的垃圾放到自己预备的垃圾袋里面,最终的时候再统一扔掉;离开时活动场地时要检查清理场地,保证场地卫生。

3.嬉戏:丢手绢

①热身活动:跟着音乐唱丢手绢,进行四肢热身活动。

②嬉戏的玩法和规章:一群人轻轻地唱着:“丢呀丢呀丢手绢,轻轻地放在小伴侣的后面,大家不要告知她,快点快点抓住她,快点快点抓住她。”一边唱一边拉着手,拉成了一个圆。

另一个人“A”在圆圈外围走圈,趁别人不留意时,轻轻地把手绢丢在了某一个人“B”背后,你可以连续跑几圈,经常是走了二圈还没有发觉,正暗暗得意时,最终被发觉了,猛追过来,“A”立刻逃跑,坐在了自己的座位上,大家就罚“B”唱歌。接着,轮到“B”来丢手绢了,她趁“C”津津有味地唱歌时,蹑手蹑脚的把手绢丢在“C”背后,“C”是一个既机智跑步又快的小姑娘,立刻就发觉手绢已经丢在自己背后了,快速地抓起手绢,向“B”追去。由于她跑步比较快,所以“B”被抓住了,大家异口同声地高喊:“还要罚‘B’唱歌!”然后,还是“B”连续丢手绢,这次“B”通常会丢她最好的伴侣“D”(好伴侣假如怜悯她表演过节目了,就可能会假装不知道或假装追上她,帮她一回,这种心理是常有的,关键看关系是否够铁。)!当“D”发觉后,还没有来得急抓起手绢,就已向“B”追去了,但是没有抓到“B”,只好无可奈何地表演了节目,下面再由D连续丢手绢。

③活动结束,幼儿漫步     做放松活动。分发奖品。

4.活动结束

①集中幼儿,清点人数。

②一起将垃圾整理进袋子,并根据规定的位置排好队,原地等待家长接并与老师说再见。

③幼儿离开前的整装工作,湿毛巾擦个脸,把衣服塞好,领子翻翻好。

大班中秋节主题活动策划方案3

活动目的:

1、能够听小伴侣说中秋怎么过的。

2、能够自己说出自己的中秋节怎么过的。

3、体会叙述自己的欢乐的乐趣。

4、让同学了解中秋节的习俗。

5、知道中秋节是几月几号。

活动预备:

刚过的中秋节。

活动重难点:

仔细听其他小伴侣讲话,以及流畅清晰的说出自己的中秋节。

活动过程:

一、老师叙述自己的中秋节。

小伴侣们这个中秋节过的开不快乐呀?老师这个中秋节过得可快乐了。小伴侣们小嘴巴闭闭好,听一听老师的中秋节是怎么过的。

8月15日这一天,早上起来……之后……然后……最终……

二、提问

好啦,老师的中秋节就过完啦,小伴侣们还记得老师的中秋节是怎么过的吗?来,花花你说说。

恩,记得真好。那么,接下来,老师就要请小伴侣们来讲一讲自己是怎么过的中秋节啦。同样的,小伴侣讲的时候,其他的小伴侣,我们要闭上我们的小嘴巴,竖起我们的小耳朵,认仔细真的听,之后老师还会问问题的哟。

三、小伴侣叙述自己好玩的中秋节。

那么,老师倒数321,最先举起小手的小伴侣,就最先来说一说自己的中秋节是怎么过的。

三!二!一!

四、总结,结束课程。

哎呀,小伴侣们的中秋节过得可真丰富呀。那么,中秋过完啦,现在,我们要把心收回幼儿园来啦。让我们一起出去玩滑梯吧!

大班中秋节主题活动策划方案4

一、介绍节日

向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

二、观赏故事

听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。

争论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

三、谈话品尝

1、中秋节吃什么?

2、共享:

共同品尝自带的月饼和水果。

说说自己所带的食品。

附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真美丽,惋惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅打算给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更美丽了,惋惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。”

原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才静静地露面活动目标:

1、初步了解中秋节的来历与习俗,感受与老师、家长、同伴共同庆祝佳节的欢乐,萌发爱老师、父母、同伴的情感。

2、乐于交往与共享,能乐观、主动、大胆地表达与表现。

四、活动预备

1、学问预备:请家长关心幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观看月亮变化的记录活动。

2、物质预备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的方案、确定布置方案后,共同预备布置活动会场所需要的材料,月饼及共享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参与庆祝活动。

五、活动过程

1、庆典活动(幼儿主持活动):

(1)、幼儿沟通观看月亮边哈的状况,进一步感知月亮变化的神秘。

(2)、请家长介绍中秋节的来历。

(3)、开展亲子活动:师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

2、团团聚圆过中秋,赏月、共享活动。

1、结束:举办扮装舞会。(扮演自己喜爱的形象并跳邀请舞)

幼儿园大班社会教案:与弟弟妹妹交伴侣

六、活动目标

1、懂得自己长大了,应当学着关怀和照看弟弟妹妹。

2、以热忱大方的态度关心弟弟妹妹,萌发当大班小伴侣的骄傲感。

老师讲解:今班老师给你们带来了许多月饼卡片,你们想知道这些卡片是什么外形?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份,先让幼儿观看并大胆发言讲一讲什么外形、什么颜色的)。

7、做嬉戏:(利用图片进行二次分类)老师拿两个纸盒做汽车,请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔),再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。

8、幼儿做练习:快把小猪商店的月饼装上车,老师向幼儿交代清晰:月饼的外形要与车身上的标志相同,再把月饼分别送到小动物的家里。

9、将自己做的月饼带回家。

大班中秋节主题活动策划方案5

活动目标

1.了解中秋节的.习俗,体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。

2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。

3.激发幼儿探究月球的欲望。

重点难点

月亮为什么有圆缺。

活动预备

月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画:月之中、月中、月末时的月亮。

活动过程

一、出示:月饼。谈话导入课题。

1.引导幼儿相互沟通,说说月饼的外形和味道。

2.向幼儿介绍有关中秋节的习俗,关心幼儿初步理解中秋节团聚的含义。

二、了解月亮的变化规律。

1.观赏故事《月亮姑娘做衣裳》。老师节叙述故事,幼儿倾听。

2.沟通争论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?

3.老师小结:月亮的大小每天都在变化。月初时,月亮细细的弯弯的,像小姑娘的眉毛,渐渐的月亮越变越大,像镰刀了,像小船了......。到每个月的农历十五十六的时候,月亮最圆,像个大圆盘。接着,月亮又开头渐渐的变小,变呀变呀,到月末时又变得细细弯弯的了。

三、画一画:会变的月亮。

老师出示范画,向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。

幼儿操作:绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。

大班中秋节主题活动策划方案6

设计意图:

中华民族五千年的悠久历史,积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到一些小学问,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。活动目标:

1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。

2.了解中秋节的风俗,乐于参加一些庆祝活动,体验节日的欢乐。

活动时间:

9月18号(星期三)下午3:

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